专题01学校生活（专项训练）2026年小升初道德与法治复习讲练测（浙江专用）

2026年小升初道德与法治复习讲练测（浙江专用） 专题01学校生活（专项训练） 一、填空题 1．（24-25三年级上·浙江金华·期末）要想学得好，就要____________安排时间。 2．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）我们学校的学风是____________。 3．（24-25三年级上·浙江杭州·期末）____________是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和____________，而且还可以参加各种活动。 4．（24-25三年级上·浙江杭州·期末）校园里除了老师,还有____________、____________、____________等工作人员，因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。 5．（23-24三年级上·浙江绍兴·期末）从出生到现在，我们成长的每一步都离不开____________。 二、选择题 6．（25-26一年级上·浙江温州·期末）下面的物品，不应该放进书包的是（    ）。 A．书本 B．文具盒 C．玩具熊 7．（23-24一年级上·浙江金华·期末）一起玩就成了（    ）。 A．陌路人 B．好朋友 C．敌人 8．（24-25一年级上·浙江宁波·期末）新的学校，见到老师和新伙伴要（    ）。 A．主动上前问好 B．看一眼，不再理睬 C．当作没看见 9．（25-26一年级上·浙江嘉兴·期末）下列哪个地方不是校园里的常见场所(     )。 A．运动场 B．菜市场 C．阅览室 10．（24-25一年级上·浙江湖州·期末）下列做法正确的是（    ）。 A．小组讨论时很大声 B．公交车上大声打电话 C．在图书馆安静地看书 11．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）下列与学习无关的名言是（      ）。 A．知而好学，然后能才 B．一日不书，百事荒芜 C．一言既出， 驷马难追 12．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）对待学习中的拦路虎，下列做法可取的是（      ）。 A．赵子华遇到一道数学难题不会做，心里很烦，就把它丢在一边。 B．刘丽学做小木船总是做不好，就泄气不想做了。 C．孙甜总是记不住英语单词，可是她不放弃，最后在妈妈的帮助下终于掌握了。 13．（24-25三年级上·浙江湖州·期末）当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？（    ） ①向别人请教   ②查阅资料   ③实地调查   ④烦，不去想它  ⑤认真思考 A．①②③ B．①②⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 14．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）关于组成调查小组了解我们学校时要注意的问题，说法错误的是（      ）。 A．每个小组推选一位组长，由组长独自完成调查工作 B．提前准备好要调查的问题 C．调查过程中注意礼貌和安全 15．（24-25三年级上·浙江湖州·期末）学校开展“我为绿色校园出点力”活动，下列做法或想法正确的是（    ）。 A．小强趁人不注意随地扔果皮 B．小刚为绿化校园献计献策 C．小丽认为自己只要学习好，不用管其他的 D．小玲说管好自己班就行了 三、判断题 16．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）我们在学校里只需要专注学习，不用关心学校的发展变化。( ) 17．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）小明认为，我们现在掌握的本领都是天生就有的。( ) 18．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）“世上无难事，只怕有心人”，当我们在学习中遇到一些困难，要积极面对，勇于克服困难。( ) 19．（24-25三年级上·浙江衢州·期末）“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画句号。( ) 20．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）主动捡拾校园里的垃圾是美化学校环境的做法。( ) 四、连线题 21．（24-25三年级上·浙江绍兴·期末）请将下面的学习途径与对应的收获相连。开阔视野见识 了解各种信息 了解蔬菜生长 增长科学知识 懂得友好相待 阅读报纸杂志 参观科技馆 游览名胜古迹 跟爷爷学种菜 与同学交往 五、简答题 22．（24-25四年级下·浙江杭州·期末）我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，在你的学校生活中都有哪些劳动者给你提供了帮助？他们为你做了什么？你又是用怎样的行动来尊重这些劳动者？请分别举出三个例子。 六、辨析题 23．（25-26三年级上·浙江舟山·期末）当你在学习上遇到困难时，下面哪种心态有助于你战胜学习上的困难？说说理由。 七、综合题 24．（25-26三年级上·浙江丽水·期末）学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学 校的环境建设出点力。 （1）我是分辨小能手—这样做好吗？请在“你的态度”一栏中选择你认为正确的打√，并在后面填写好你的理由。 事例 你的态度 理由 林同学做题目时总是不在草稿本上打草稿，经常顺手在课桌上列算式，课桌都被他画成了“大花脸”。 赞同（    ） 不赞同（    ） 方同学在校园里看到垃圾总会主动拾起，并且还会提醒同学垃圾要丢入垃圾桶。 赞同（    ） 不赞同（    ） （2）学校正在开展“我为环保校园出点力”的活动，请你也为创建“环保校园” 提出好的建议吧！ 25．（25-26三年级上·浙江台州·期末）丽丽加入了学校舞蹈队，她很喜欢跳舞，也答应妈妈会努力练习。可是最近，她遇到了一个难题：有一个转身跳跃的动作，她练习了很多次总是做不好，不是跳不高就是转不稳。看着其他同学做得那么漂亮，丽丽又着急又难过。回到家，她忍不住对妈妈说：“妈妈，那个动作太难了，我可能不是跳舞的料，我不想学了！” 请结合所学知识，思考并回答以下问题： （1）如果你是丽丽的同学，看到她很沮丧，你会对她说什么来安慰和鼓励她？ （2）丽丽当初答应妈妈要努力，现在想放弃。你认为她应该怎样和妈妈沟通这件事？是直接不去训练了，还是先和妈妈、老师好好谈谈？为什么？ （3）你觉得，除了“硬扛”和“放弃”，丽丽还能想出哪些办法来克服这个困难？（至少想出两个办法） 参考答案 1．合理 2．团结、活泼、创新、发展 3．学校 同学 【解析】我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，还可以参加各种社团活动。丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 4．门卫 宿管 厨师 5．学习 6．C 7．B 【解析】我们刚上小学，大家互相之间也不认识，交朋友的最好方式就是大家一起玩，玩着玩着就成了好朋友了。 故选：B 8．A 9．B 10．C 【解析】选项A小组讨论时很大声，错误；应该小声讨论； 选项B公交车上大声打电话，错误；在公交车上应该小点声打电话，声音大了会影响到其他人； 选项C在图书馆安静地看书，正确。 故选：C 11．C 12．C 13．D 14．A 【解析】选项A每个小组推选一位组长，由组长独自完成调查工作，错误；调查组推选组长是为了组织和协调小组工作，调查工作应该由小组成员共同完成，这样才能充分发挥团队力量，获取更全面的信息，仅由组长独自完成是不对的； 选项B提前准备好要调查的问题，正确； 选项C调查过程中注意礼貌和安全，正确。 故选：A 15．B 16．× 17．× 18．√ 【解析】“世上无难事，只怕有心人”的意思是，只要有坚定的决心和不懈的努力，就能克服任何困难。每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。学习中遇到“拦路虎”，我们要以积极的心态去面对。故题干正确。 19．√ 20．√ 21． 【解析】我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 阅读报纸杂志可以了解各种信息； 参观科技馆可以增长科学知识； 游览名胜古迹可以开阔视野、增长见识； 跟爷爷学种菜可以了解蔬菜生长的过程； 与同学交往中，可以懂得人与人之间应友好相待。 22．老师，每天为我们上课，关心我们身心健康，我们上课认真听讲、努力学习，来回报老师的付出； 门卫，每天为我们开关学校的门，守护着学校的安宁，见到他礼貌地和他打招呼； 保安，每天为我们创造安宁的校园环境，礼貌地和他们打招呼，不给他们添麻烦。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学校里的劳动者有很多，如老师、门卫、园丁、保安、厨师等；他们为我们的帮助根据实际情况阐述即可；尊重学校的劳动者，可以从语言、行动等方面阐述。 23．不服气、多想办法、坚持。在学习中遇到“拦路虎”时，如果我们恐惧、烦躁，甚至泄气，都会让我们失去战胜困难的信心。我们应该有不服输的劲头，有战胜困难的信心，静下心来多想办法，坚持到底，我们终会战胜学习上的困难 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先写出不服气、多想办法、坚持的心态有助于战胜学习上的困难，然后从保持多想办法的积极思考，配合“坚持”不放弃的行动，才能找到解决问题的途径并最终战胜困难等方面写出理由即可。 24．（1） 事例 你的态度 理由 林同学做题目时总是不在草稿本上打草稿，经常顺手在课桌上列算式，课桌都被他画成了“大花脸”。 赞同（   ） 不赞同（ √ ） 课桌是学校的公共财物，不能乱涂乱画，我们要爱护学校公物。 方同学在校园里看到垃圾总会主动拾起，并且还会提醒同学垃圾要丢入垃圾桶。 赞同（ √ ） 不赞同（   ） 主动捡垃圾、不乱扔垃圾，能保护校园环境，是爱护校园的表现。 （2）不乱扔垃圾，主动将垃圾扔进垃圾桶；爱护花草树木，不采摘、不践踏。 【解析】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先写出不赞同林同学的做法，从爱护学校公物等方面写出理由，然后写出赞同方同学的做法，最后从主动捡垃圾是爱护校园的表现等方面写出理由即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出创建“环保校园” 好的建议即可，如不乱扔垃圾，主动将垃圾扔进垃圾桶。 25．（1）我会对她说：“丽丽，别灰心，你已经跳得很好了！这个动作确实很难，我一开始也做不好。我们遇到的困难都是暂时的，只要坚持下去，多练习几次，肯定能成功的。我陪你一起练吧！” （2）我认为她应该先和妈妈、老师好好谈谈。因为她答应过妈妈会努力练习，这是一个承诺，应该信守承诺。直接不去训练是不负责任的表现，也会让妈妈担心。通过沟通，她可以告诉妈妈自己遇到的困难和真实感受，妈妈和老师可以一起帮助她想办法解决问题。 （3）办法一：主动请教老师或者跳得好的同学，让他们帮忙看看自己的动作哪里做得不对，并学习正确的技巧。 办法二：将复杂的动作分解开来练习，比如先只练习转身，等转稳了再练习跳跃，最后再把它们组合起来。 办法三：找一些舞蹈教学视频来看，学习专业舞者的动作要领，或者给自己录像，自己找问题。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出安慰和鼓励丽丽的话语即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生首先写出先和妈妈、老师好好谈谈的做法，然后从直接不去训练是不负责任的表现、表达自己的想法等方面写出原因即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生写出克服困难的办法即可，如主动请教老师或者跳得好的同学。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $