【崇文阁】浙江省2026年初中学业水平考试语文原创卷08（PDF版）

简·爱的45°人生态度是在困境中蓄势待发，积极生 活，追求自我价值的实现。祥子的第一辆车被大兵 抢走后，他原本积极向上的生命状态受到了沉重打 击，但他还是强打精神，渴望通过努力拉车攒钱再买 一辆车，可是孙侦探的威逼利诱又一次让他的希望 破灭了。由于自身意愿和现实环境的激烈冲突，祥 子在45°人生中躺不平、卷不动，逐渐丧失自我。在 简·爱和祥子两人的45°态度中，我们发现人生的走 向取决于面对挫折与苦难时的姿态，从容地面对与 坚定地追寻会引领我们实现自身的价值。（两个人 物分析4分，思考2分) 示例2：我选林冲和孙少安。北宋徽宗年间，时任东 京八十万禁军教头的林冲，年轻有为，对未来充满了 憧憬。后被高衙内等人陷害，他选择忍耐，但也没有 因此逃过一劫，而被刺配沧州。高衙内等人为了达 到自己的目的，再次想置林冲于死地，火烧了草料 场，把林冲逼上了绝境。林冲终于迸发出彻底的反 抗精神，毅然杀死仇敌，走上了与黑暗政治决裂的道 路。林冲的45°人生态度是在初遇不公时的妥协，是 在无法逃脱不公时的反抗。林冲的人生经历告诉我 们，要自己把握自己的人生，为自己创造一个美好的 生活。孙少安13岁就和父亲一起担起了家庭生活 的重担。十八岁当选生产队队长，主持实施生产责 任制改革。后抓住机遇贷款买大青骡子运砖赚到第 一桶金，贷款开办双水村第一家砖窑厂。砖厂倒闭， 再次贷款，实现第二次崛起。孙少安身上体现了新 一代农民在农村经济改革中勇于开拓进取，积极改 变贫穷落后的生活现状，不屈不挠地实现发家致富 的愿望的精神。孙少安的45°人生态度是在遇到机 会时的勇敢、不放松 20.(40分)【分析】材料的中心话题是“45°人生”，指一 种既不完全躺平又无法全力拼搏，处于中间纠结状 态的人生 【题干分析】①“45°人生”意味着人们在追求目标和 享受安逸之间徘徊，内心充满矛盾和挣扎。②写作 思路：如果写记叙文，可以讲述自己或他人在“45°人 生”中的经历和感悟，比如先描述处于这种状态的困 惑和迷茫，然后通过某个契机发生转变，重点阐述转 变的过程和原因；如果写议论文，可以探讨“45°人 生”产生的原因，是社会压力过大还是个人缺乏明确 目标等，也可以分析如何摆脱“45°人生”，比如树立 坚定的信念、合理规划目标等。写作时要注意避免 事例罗列，缺乏深度分析，或者开头冗长、结尾仓促 等问题。作文开头可以通过描述现象引出“45°人 生”的话题，事例素材可以选取生活、学业等方面的 经历，结尾则要总结升华，给出明确的观点和建议。 【立意提取】 1.走出45°人生，拥抱精彩未来。 2.打破45°困境，全力奔赴梦想。 【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要 读懂材料，全面把握，抓住重点，理清关系。然后立 意要准确，力求新颖，立意直接影响到作文的创新程 度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直 接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容 易造成与材料疏远的感觉。 浙江省2026年初中学业水平考试 语文原创卷（八） 1.(7分)(1)DBC (2)萦蔽 (3)(2分)示例1：A“藉”的形旁是+艹，与草木有关， 如“狼藉”，指像乱草一样乱七八槽，非常杂乱；“籍”的 形旁是竹，与竹子有关，如“书籍”，指古代书籍是 竹简。 示例2：B“蓬”的形旁是艹，与草木有关，如“征蓬出 汉塞”，征蓬指随风飘飞的蓬草；“篷”的形旁是竹，与 竹子有关，如“雨篷”，指用竹木、帆布等做成的遮蔽风 雨的设备。 2.(7分)(1)林冲(2)比喻事物留下隐约可寻的线索 和迹象(3)与余舟一芥(4)简·爱虽然生活艰辛， 被舅母刁难、轻视，但是她积极维护自己的尊严，自尊 自爱(5)深入不毛 3.(10分)(1)蒹葭苍苍(2)浅草才能没马蹄(3)草色 人帘青(4)枯藤老树昏鸦(5)高洁而耐寒(6)岂 不罹凝寒(7)寂寞沙洲冷(8)草木这一意象在文 学作品中有旺盛的生命力、爱春惜春（浅草）、乡思离 情、君子美好的品质等丰富内涵。 4.(3分)(1)翟买办请王冕画二十四幅花卉图(2)时 知县赠画，危素爱不释手，让其请王冕(3)翟买办下 乡请王冕，王冕拒领侍生帖子（意思相近即可） 5(4分)(1)“荷”，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。作者 将“王冕画梅”一事改编成“王冕画荷”，细写荷的情状 和王冕对荷的喜爱，并将其放在第一回，是想通过王 冕来“敷陈大义”“隐括全文”，树立不慕荣利、洁身自 好的士人楷模。 (2)运用心理描写，写出了时知县思考到底去不去拜 会王冕的矛盾心理。通过“一个堂堂县令，屈尊去拜 一个乡民，惹得衙役们笑话”可知，他并非爱才之人， 自恃身份，心里瞧不上王冕；通过“老师前日口气，甚 是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈 尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年 不朽的勾当，有甚么做不得”可知，他拜会王冕为的是 巴结危素，并捞一个“屈尊敬贤”的好名声。 6.(4分)①与主要人物王冕形成鲜明对比。时知县、翟 买办二人对上司巴结讨好、媚上虚伪，对百姓刁顽油 滑、作威作福，作者用大量笔墨来描写次要人物时知 县和翟买办，是为了反衬主要人物王冕的高洁品行。 ②推动小说情节的发展。小说围绕“危素欲见王 冕，王冕拒见危素”展开，正是有了时知县、翟买办这 二人的故事，小说情节才能合理发展。③突显小说 主旨。通过时知县、翟买办这两个次要人物的塑造， 真实地再现了当时社会中官吏的丑态，抨击了当局统 治的黑暗，封建官僚高居于百姓之上。（答出两点作 用即可) 7.(6分)本题采用分层赋分 第一层：单从文本的主要内容、人物形象进行阐述，得 1-2分 示例：《王冕画荷》主要叙述了王冕画荷有所成就后， 危素欲见王冕，翟买办、时知县来请王冕，但王冕拒见 危素的故事，塑造了王冕聪明有志、重情重义、不慕荣 利、洁身自好的贤者形象；《范进中举》主要叙述了范 进中举前后胡屠户、众乡邻、张乡绅对他的态度变化 和范进中举后喜极而疯的故事，塑造了范进汲汲于功 名利禄、为之神魂颠倒的封建儒生形象。 第二层：能从文本的主要内容、人物形象进行阐述，且 对文章立意有所提及，得3一4分。 示例：《王冕画荷》主要叙述了王冕画荷有所成就后， 危素欲见王冕，翟买办、时知县来请王冕，但王冕拒见 危素的故事，塑造了王冕聪明有志、重情重义、不慕荣 利、洁身自好的贤者形象；《范进中举》主要叙述了范 进中举前后胡屠户、众乡邻、张乡绅对他的态度变化 和范进中举后喜极而疯的故事，塑造了范进汲汲于功 名利禄、为之神魂颠倒的封建儒生形象。作者描写王 冕的嘉言懿行，意在与反面人物的丑恶举止形成强烈 对比，表明自己对真挚笃厚的人际关系的向往、对贤 者人格的推崇以及否定功名富贵的基本立场；叙述范 进中举前后的故事，意在批判封建科举制度对读书人 灵魂的毒害。 第三层：能从文本的主要内容，人物形象进行阐述， 对文章立意有全面、深入的思考，形成联结，能上升至 社会层面，得5-6分。 示例：《王冕画荷》主要叙述了王冕画荷有所成就后， 危素欲见王冕，翟买办、时知县来请王冕，但王冕拒见 危素的故事，塑造了王冕聪明有志、重情重义、不慕荣 利、洁身自好的贤者形象，以及时知县、翟买办二人对 上司巴结讨好、媚上虚伪，对百姓刁顽油滑、作威作福 的反面形象；《范进中举》主要叙述了范进中举前后胡 屠户、众乡邻、张乡绅对他的态度变化和范进中举后 喜极而疯的故事，塑造了范进汲汲于功名利禄、为之 神魂颠倒的封建儒生形象，表现了胡屠户、众乡邻、张 乡绅趋炎附势的丑态。作者描写王冕的嘉言懿行，意 在与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，表明自己对 真挚笃厚的人际关系的向往、对贤者人格的推崇以及 否定功名富贵的基本立场；叙述范进中举前后的故 事，意在批判封建科举制度对读书人灵魂的毒害。在 作者笔下，封建科举制度已经极度腐朽，沦为蒙蔽、扭 曲士人的工具。作者创作这部小说，意在抨击当时醉 心功名、丑态毕露的儒林人士，腐败黑暗的官僚阶级， 世态炎凉的社会风气，从而间接地表达他对理想社会 的向往。 8.(3分)示例1：A“操”在这里应解释为“驾驶”。“操 蛇”“操琴”“操童子业”等短语中的“操”都是动词，可 见“操”在名词前，往往作为动词。但在不同的语境 中，可根据搭配的名词不同，有不同的解释。此句中， “操”和“舟”搭配，可译为“驾驶”。 示例2：B“敝”在这里应解释为“破旧”（或“破旧的 地方”)。从图片来看，“敝”的意思是一只手拿着棍子 在扑打一块沾有灰尘和脏物的布，意在表现东西的破 败陈日，因此应解释为“破旧”。这里形容词活用为名 词，解释为“破旧的地方”。（写出释义1分，写出推断 过程2分。推断过程能结合材料，表述合理即得分。 “散”没有写出“破旧的地方”不扣分) 9.(12分)(1)(2分)雪群玉峰（每空1分，“群玉峰”写 “山峰”的，仍给分) (2)(4分)我仿佛看到秋霜下树林里木叶凋尽，众山 争相显露各自面容，野菊开放的美好时令，欧阳修和 友人肠饮醇酒逸兴正浓，频有豁达洒脱之趣。（主要 意象表述完整，用生动形象的语言描述画面2分，意 趣概括1分，语言表达1分。意对即可) (3)(2分)暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 (4)(4分)我认为不相同（不全然相同）。袁中道在雪 夜心有所向但是被雨雪所阻，在事不顺遂之际，反而 能静心聆听大雪敲击竹子传来的清脆声响，在暗窗红 2 火中悠闲自得地读书。这种意趣的背后体现的是作 者随遇而安、自得其乐的文人雅趣。而张岱是带着故 国遗民的心态去湖心亭缅怀故土的风月繁华，他在苍 茫雪境中感受到了天人合一的山水之趣、把酒言欢的 知音之趣，但更多的还是透露着遗世独立的孤高和深 沉的故国之思。（结合《夜雪》内容1分，回答出随遇 而安、自得其乐等情趣1分；提到张岱的天人合一之 趣1分，背后的情感1分。根据表述酌情扣分，回答 相同的最多给2分) 10.(4分)李直方：母亲，地方盗贼炽盛，无恶不作，民众 怨而不敢为，儿子虽然官微，但也应尽到职分，亲手 捉捕尹遇，为民除害。您年岁已大，照顾好自己，等 儿归来。 母亲：儿啊，我知道你放心不下我，但国事要紧，切莫 担心我，安心去吧！（李直方表达为民除害的决心和 对母亲的安抚2分，母亲表达对儿子的理解2分。 意对即可) 11.(6分)示例1：我会推荐苏轼。在【丙】文中苏轼在盗 贼炽盛、民不敢言的境况下，主动劝说汝阴尉李直方 要敢于向朝廷请命，为民除害，这体现了他关心国事 的社会责任感。在一切私载都被禁止，船只破旧、人 员贫困，多数人通过偷盗所运货物来解敖饥寒的境 况下，苏轼主动上奏请求恢复原来允许私载货物、征 税不得刁难的制度，可见他无论身处何处，总能以民 为重，体察民生，有强烈的社会责任感和参与感。我 读过他的《江城子·密州出猎》，“鬓微霜，又何妨” 中，壮心不已的责任感与使命感怎不令人肃然起敬？ “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中，渴望积极参 与，渴望杀敌报国的壮志豪情怎不让人深深感动？ 因此，我强烈推荐苏轼。 示例2：我会推荐欧阳修。在【甲】诗中，他虽然被 贬，但是却毫无颓丧之气，迎风而立，酒酣兴发，豪言 “会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰”，可见他仍旧怀 有积极入世、满腔赤诚的报国之心。我读过他的《醉 翁亭记》，他虽然被贬滁州，但没有选择消极避世，而 是仍然心怀天下，与民同乐，坚守为官者造福一方的 信念，这不正体现了他无论境遇如何，都以国家人民 为念，有着强烈的社会责任感与参与感吗？这样的 责任担当，正是值得我们青年人学习的高尚品质，继 承并且弘扬这样的君子人格，也是我们青年人的责 任担当！所以我推荐欧阳修。（结合【甲】诗或【丙】 文2分，结合阅读经验2分，紧扣社会责任感和参与 感1分，语言表达及符合字数要求1分：不足150 字，扣1分) 12.(3分)C 13.(8分)(1)在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持 续不断开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短 不超过2年。 (2)“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26 天”表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确 的数据表明嫦娥五号取得的科学成果非常重要。 (3)坚韧不拔的毅力、不断创新的精神、攻坚克难的 勇气、严谨的科学态度、反复的实践探索。 14.(3分)示例1：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸 父追日”，彰显了中国人探索宇宙的执着精神。 示例2：“玉兔号”取自中国古代神话传说，体现了中 国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 15.(40分)略 浙江省2026年初中学业水平考试 语文原创卷（九） 1.骇健(2分，每空1分) 2.B(1分) 3.曲屈(1分) 4.(1)后天下之乐而乐(2)长风破浪会有时 (3)病树前头万木春(4)欲济无舟楫 (5)人有悲欢离合(6)铁马冰河人梦来 (7)报君黄金台上意(8)提携玉龙为君死 (9)(10)示例1：人生自古准无死？留取丹心照汗青。 示例2：生当作人杰，死亦为鬼雄。 示例3：零落成泥碾作尘，只有香如故 示例4：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 示例5：冰霜正惨凄，终岁常端正。 示例6：老骥伏枥，志在千里。 示例7：烈士暮年，壮心不已。 示例8：天生我材必有用，千金散尽还复来。 示例9：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 示例10：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 示例11：会当凌绝顶，一览众山小。 示例12：欲穷千里目，更上一层楼。 示例13：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。[10分， 每空1分。漏字、加字、错字，该空均不给分。(9) (10)符合要求即可。] 5B(4分)【解析】A.“琼花漫漫”与“十里长街”结构不 对称，且不符合对联仄起平收的规则：C.“谨以”“缅 怀”词性不对称。 3浙江省2026年初中学业水平考试 语文原创卷（八） (时间：120分钟总分：120分) 一、草木人间(24分) 李娟的《我的阿勒泰》里有一句话：“这个草原上的草，没有人用它，它就这么待着，也很好！”小 语和小文围绕“草”进行了研究，请你一起完成相关任务。 1.【汉字演变】(7分) 草ca0 州 甲骨文的字形显然是一棵草（中，又音cè）。后来逐渐变成了两棵并排的草 (州)。再后又加上了“早”旁以表音。楷书的“草字头”原来是四画(“”)，现在的 草 约 规范字是三画(“”)。 (1)从上图“草”字卡片的整理中可以发现，“草”字的字形经历了从 三种 妙 造字法的变化。（选择下列字母填空）(3分) 长 A.指事 B.会意 C.形声 D.象形 (2)“草”可以做偏旁，草字头的字大多与植物有关，如“yng 绕”指树木盘旋缠绕，又如“遮 bi ”意思是用草木遮挡。(2分) (3)我经常会把[A]“藉”和“籍”、[B]“蓬”和“篷”两组形近字混为一谈，请你选择其中一组，结合 具体的例子，说说它们的正确用法。(2分) 我选 组， 2.【成语积累】(7分) ● 成语 查阅资料 相关人物 丰富词语意蕴 某今在这宜秋山虎头 “落草为寇”指逃入山林做强盗，《水浒传》 中，我们读到了安分守己的国家公差(1) 落草 寨，落草为寇，也是不 (1) [人名与(1)相同]，多次遭到陷害， 为寇 得已而为之。（秦简 (人名)(1分) 最终被逼上梁山落草，体现了官逼民反的 夫《赵礼让肥》) 主题思想。 草字 “草蛇灰线”的意思是(2) 古代小说评点中较为 。(2分)《儒林外史》中， 草蛇 常见的一个技法术 我们读到了方巾的多次出场隐喻人的身 方巾（物名） 灰线 语。（郭邦明《名家写 份，有方巾出场必威风八面、引人尊重，如 作技法探析》) 方巾之于梅玖，通过线索物件揭露了科举 制度下士人阶层对功名的痴迷。 语文第57页 续表 成语 查阅资料 相关人物 丰富词语意蕴 湖心亭一点、(3) “视如土芥”指将事物看作似泥土、小草 视如 (1分)、舟中人 一样，比喻极其轻视，在《简·爱》中，我 简·爱 土芥 两三粒而已。（张岱 们读到了(4) 带 《湖心亭看雪》) (2分) 草 (5) “故五月渡泸，深入不 毛。（诸葛亮《出师 诸葛亮 (成语) 表》) (1分) 3.【诗文整理】(10分) 特点 句子 出处 (1) ,白露为霜。所谓伊人， 茂盛而浓密 《诗经·蒹葭》 在水一方。 朦胧而轻浅 乱花渐欲迷人眼，(2) 白居易《钱塘湖春行》 清新而活泼 苔痕上阶绿，(3) 刘禹锡《陋室铭》 (4) ,小桥流水家， 高远而寒冷 马致远《天净沙·秋思》 古道西风瘦马。 (5) (6) ?松柏有本性 刘桢《赠从弟》（其二） 苏轼《卜算子·黄州定慧院 孤寒而凄冷 拣尽寒枝不肯栖，(7) 寓居作》 这个草原上的草，没有人用它，它就 自由而快乐 李娟《我的阿勒泰》 这么待着，也很好！ (8)通过以上的诗文整理，说说“草木”这一意象在文学作品中的内涵。(3分) 二、荷花世界(17分) 王冕画荷 吴敬梓 王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着的白云， 渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水 洗过一番的，尤其绿得可爱。A.湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕 语文第58页 看了一回，心里想道：“古人说‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他 几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝。”自此，聚的钱不买书 了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷花，精神、颜 色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来，贴在纸上的。 一日，正和秦老坐着，只见外边走进一个人来。秦老迎接，叙礼坐下。那翟买办道：“这位王相 公，可就是会画没骨花的么？”秦老道：“便是了。”翟买办道：“因前日本县老爷吩咐，要画二十四幅 花卉册页送上司，此事交在我身上。今日有缘遇着，王相公是必费心大笔画一画。老爷少不得还 有几两润笔的银子，一并送来。”秦老在旁，着实撺掇。王冕屈不过秦老的情，只得应诺了。回家用 心用意，画了二十四幅花卉，都题了诗在上面。 那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，将册页取去。时知县又办了几样 礼物，送与危素，作候问之礼。危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手。说道：“这是古人的 呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫作王冕，年纪也 不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。 此兄不但才高，胸中见识大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会 么？”时知县道：“这个何难，门生出去，即遣人相约。他听见老师相爱，自然喜出望外了。”回到衙 门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。 翟买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。王冕笑道：“上复县主老爷，说 王冕乃一介农夫，不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况 这件事，原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重的谢我一谢才 是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老 爷！难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子 传我，我怎敢不去！如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办 道：“你这都说的是甚么话！票子传着倒要去，帖子请着倒不去？这不是不识抬举了！”王冕道：“你 是听见我说过的，我是不愿去的。” 翟买办回复知县。B知县心里想道：“我不如自己下乡去拜他。”又想道：“一个堂堂县令，屈尊 去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他 一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不 得！”当下定了主意。 轿子来到王冕门首，只见七八间草屋，一扇白板门紧紧关着。翟买办抢上几步，忙去敲门。敲 了一会，里面一个婆婆，拄着拐杖，出来说道：“不在家了。从清早晨牵牛出去饮水，尚未回来。”翟 买办道：“老爷亲自在这里传你家儿子说话，怎的慢条斯理！快快说在哪里，我好去传！”那婆婆道： “其实不在家了，不知在哪里。”说毕，关着门进去了。 王冕并不曾远行，实时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主， 你怎的这样怠慢他？”王冕道：“时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我 为甚么要相与他？我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。” 次日五更，王冕起来收拾行李，恰好秦老也到。王冕拜辞了母亲，又拜了秦老两拜，母子洒泪 语文第59页 分手。王冕穿上麻鞋，背上行李，秦老手提一个小白灯笼，直送出村口，洒泪而别。 (摘编自《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》) 梳理故事情节 4.小说故事情节的梳理看似次要，实则是通往小说主题理解的主要渠道。选文中“王冕拒见危素” 的过程写得引人入胜，请认真梳理，并补全下面的情节任务链。(3分) 王冕画荷，精神 王冕碍于秦老 (3) 王冕拜辞秦老、母亲， 颜色无一不像 情分应诺画画 到别处躲避 时知县下乡请王冕， 王冕避而不见 体会细节描写 5,细节描写是作家叙述故事、塑造人物、刻画环境的最小单位，看似次要，实则是构成小说的血肉材 料。小文在A、B两处做了独立思考后的阅读批注，请把空缺处补充完整。(4分) A.湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人 说‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里 想道：“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝。” 思考：作者在这里将历史上“王冕画梅”的真实事件改编成“王冕画荷”，请分析作者这样改编的 原因。 批注：(1)(2分) B知县心里想道：“我不如自己下乡去拜他。”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙 役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬 贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！” 思考：小说善用描写来刻画人物形象，从描写角度来看，这句话有怎样的表达效果呢？ 批注：(2)(2分) 辨析人物主次 6选文的主人公是王冕，作者却用了大量笔墨来描写时知县和翟买办。你认为这样处理有何作用？ 请结合选文简要分析。(4分) 探究作品主旨 7.鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。请结合选文《王冕画荷》 和课文《范进中举》，探究作者创作这部小说的意图。(6分) 语文第60页 三、君子人格(25分) 【甲】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① [北宋]欧阳修 绕郭云烟匝②几重，昔人③曾此感怀嵩④。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角⑤，倚栏斜日照青松。会须®乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰⑦。 【注释】①写于欧阳修被贬滁州期间，此诗是其在嵩洛宴会上的感怀之作。②匝：环绕一周叫一匝。 ③昔人：李德裕。唐文宗开成元年李德裕被贬滁州，其间建怀嵩楼，并写有《怀嵩楼记》一文。④ 嵩：这里兼指嵩山与洛阳，因洛阳又称嵩京，李曾分司东都（洛阳）。⑤画角：彩绘的号角，用以报 时。⑥会须：终要。⑦群玉峰：群玉山，神话传说中的仙山。此处借指白雪覆盖的山峰。 【乙】夜雪 [明]袁中道 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛®，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷 书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止®，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇 阻而止。④鲁直：黄庭坚的字。 【丙】苏轼列传①（节选） 郡有宿贼尹遇等，数劫杀人，又杀捕盗吏兵。朝廷以名捕不获，被杀家复惧其害，匿不敢言。 轼召汝阴尉李直方®曰：“君能禽此，当力言于朝，乞行优赏；不获，亦以不职奏免君矣。”直方有母且 老，与母诀而后行。乃缉知盗所，分捕其党与，手戟®刺遇，获之。轼即请为直方赏。 七年，徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，征商④不得留难。故操舟者辄富厚， 以官舟为家，补其敝漏，且周⑤船夫之乏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人困， 多盗所载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧⑥，从之。 (选自《宋史·苏轼列传》，有改动) 【注释】①本文背景：因政见不合，苏轼自请离职，被外放颍州。②李直方：唐宗室后裔。③手戟：亲 手用戟。④征商：征收商税。⑤周：周济。⑥复旧：恢复旧制。 【活动一：梳理文字·感受汉字的文化内涵】 8.请你任选一个汉字，借助搭桥之法，先解释字义，再简要写出推断过程。(3分) 原句 搭桥之法 释义推断 操蛇之神（拿着） A.听操舟者 逻辑 焚香操琴（演奏） 我选( 私载物货 推断 操童子业（从事、担任） (填序号)， 推断过程： 图以 字的左旁(“巾”)是一块布，上面沾有灰尘和脏 B补其敝漏 释字 物；右旁(“攴”)是一只手正拿着棍子在扑打 语文第61页 【活动二：文化自信·获得丰富的审美经验】 9.小语和小文在读完【甲】诗和【乙】文后，顿觉意“趣”暗生。他们针对两文的“文意之趣”展开了讨 论。请你将下面的讨论记录补充完整。(12分) 小语：欧阳修的嵩洛之宴可谓意趣满满。尾联中(1) 这两个意象就呈现 了澄澈空明的画面和恢宏阔远的气象。(2分) 小文：诗中的画面也令我印象颇深。读到“解带西风飘画角，倚栏斜日照青松”时，我似乎听到西 风中飘来号角清哀的声响，看到作者独自一人，解衣斜倚着楼上的栏杆，观赏夕阳照射在苍翠的 青松上，颇有自在从容之趣。 小语：能够发现和欣赏自然之美是学生审美能力的体现。让我学习你的表达，也来欣赏一下“霜 林落后山争出，野菊开时酒正浓”的画面感和意趣：(2) (4分) 小文：袁中道的《夜雪》也别有一番意趣。文中的“暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣”一句少了 句读，我有点看不懂，你能帮我断一下句吗？ 小语：没问题。这里可以断两处：(3)暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。(2分) 小文：谢谢！这篇短文让我想到在更定之际独往湖心亭看雪的张岱，两人似乎都能在寂静的雪夜 领会到其中的意趣。这两种意趣是否相同？请说说你的想法。 小语：(4) (4分) 【活动三：传承精神·弘扬高尚的君子人格】 10阅读【丙】文时，你被“直方有母且老，与母决而后行”一句深深感动。请你结合语段内容，将之改 写成李直方和其母的对话描写。(4分) 11.在“君子人格·精神传承”班级活动中，小语准备以“未来公民的社会责任感和参与感”为主题， 推出板报专栏。欧阳修和苏轼，你会推荐谁入选这个专栏？请你阅读资料链接，结合【甲】诗或 【丙】文，以及你的阅读经验进行推荐，并有理有据有情地阐述理由，不少于150字。(6分) 资料链接 有学者指出，社会责任感是指在一个特定社会里，每个人在内心和意识上对其他人的伦理 关怀和责任。社会参与感是指公民通过社会参与，获得更多的参与权，对社会生活各方面的现 状与活动的了解、关心和投入，在此过程中所积淀的意识与感受。 语文第62页 四、“飞天”之究(14分) 实用类文本阅读课，老师以“飞天”为专题选取了三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。(14分) 材料一 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”(ASO一S)发射一年多以来，已经观测到了100多 例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米士2纳米波段， 这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一 次成像，视场覆盖1,2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观 测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射 出现的地，点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析， 对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 (摘编自《科技日报》2024年5月9日) 材料二 嫦娥探月工程关键任务一览表 嫦娥一号 嫦娥三号 嫦娥五号 第一次被月球 搭载中国第一艘月 登陆月球采样并成 引力捕获，实 球车“玉免号”成 功携带1731克月球 现“嫦娥奔月” 功软着落于月球 样本返回地球 2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024 年 嫦娥 嫦娥二号 嫦娥四号 嫦娥六号 中国探月工 为探月第二步 经过约38万千米、 继续月背征途，将从 程正式实施 验证和试验新 26天漫长飞行后， 月球永远背对地球的 技术、新设备 实现人类探测器 一面搜集土壤和岩石 首次月背软着陆 材料三 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器 命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月 球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传 承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦 舟Y”(飞船名称十“月”字音节的大写首字母)。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰 显了中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征 十号”。 (摘编自《人民日报》2024年2月25日) 12.下列对相关内容的理解，正确的一项是(3分) () A.“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段 的太阳耀斑数据。 语文第63页 B.嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第 二步的实施。 C.“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称 是“梦舟Y”。 D.作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运 载火箭送入太空的。 13.阅读材料二，写出你的探究发现。(8分) 请 (1)时间：2004200720102013201820202024 你的发现： (2分) 不 (2)数字：38万千米、26天、1731克 你的发现： (3分) (3)由此探究出的科学精神： (3分) 要 14.从三则材料中，你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿 照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称加以阐释。(3分) 在 备选名称：夸父一号玉兔号长征十号 弥 五、表达·交流(40分) 封 15.从以下三个任务中，任选一个写一篇作文。(40分，其中含书写3分) 任务一：以《天哪，原来这么有意思》为题，写一篇记叙文。 任务二：以《助人者，天助之》为题，写一篇议论文。 任务三：根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外体裁不限。 内 天下之事，其得之不难，则其失之必易。—王阳明 要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和 地名。 题 昌师派 语文第64页