2026届高三英语读后续写专项复习---厨房里的包容与温暖 导学案

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 Sandra hates any dishes left in the sink. She’ll always wash her breakfast dishes before work. Even if it’s only one dirty item, she won’t leave it in the sink. She prefers to do tasks steadily. But her best friend Jessie is the exact opposite. Jessie thinks it’s inefficient to put on dish washing gloves and run a sink of water for a few items. She waits until the end of the day to wash all the dishes, and does laundry only once a week. Despite their differences, they had been close friends ever since college. They shared an apartment after graduation. Living together was like a quiet, ongoing test of how well they could make a compromise and achieve mutual understanding. Most days, their way of living worked just fine. Sandra’s half of the living room was always neat and tidy, while Jessie’s corner was a messy pile of stuff. But things started to go wrong when Jessie had a big project deadline. Her usual habit of cleaning up at the end of each day turned into cleaning up only at the end of the week. Slowly, the kitchen counter was completely covered by a growing pile of cups, plates and takeout boxes. On the exact day of the deadline, Jessie was in a hurry to make coffee. She accidentally hit the dishes on the counter, and everything fell down. After the loud noise died away, there was a heavy, silent moment. Sandra stood at the doorway, staring at the broken pieces of bowls and plates, mixed with leftover food, all over her freshly mopped floor. Looking back in Sandra’s eyes, Jessie said, “I’m sorry, I will clear it up later when I finish my project.” In the evening, happy to have survived her project, Jessie walked into the kitchen, ready to wash that huge pile of dishes and deal with the mess. But to her surprise, the sink was empty and spotlessly clean. 注意：1. 续写词数应为150词左右； 2. 请按如下格式作答。 Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、文本分析 1．角色： _________________________________________________________________ 2.视角： 第__________________________人称视角 3．时空线： Sandra和Jessie是大学好友，毕业后合租，两人生活习惯截然不同：Sandra爱整洁、做事有条理，从不留餐具在水槽；Jessie怕麻烦、喜欢拖延，习惯集中处理家务→ 两人平时能相互包容，相处融洽→ Jessie因项目截止日期忙碌，拖延家务，厨房变得杂乱→ 截止日期当天，Jessie不小心碰掉厨房餐具，弄脏Sandra刚拖好的地板，承诺完工后清理→ 晚上Jessie完成项目，回到厨房发现杂乱已被清理干净，水槽一尘不染→ （续写）Jessie发现冰箱上的便条，了解真相，内心充满愧疚与感激→ （续写）_____________________ 4．文章线索 （1）“两人的生活习惯差异”是核心线索，这一线索对情节发展有何作用？如何推动人物情感变化及主题凸显？ （2）“餐具打翻与杂乱被清理”是关键情节，这一情节为何能强化“包容与理解”的主题？如何塑造两人的人物形象？ （3）“Sandra的整洁习惯”“Jessie的拖延习惯”“Jessie的项目忙碌”“餐具打翻的意外”“杂乱被清理”这些细节有何意义？它们为后续“两人坦诚沟通、巩固友谊”做了怎样的铺垫？ （4）故事的情节推进逻辑是什么？从“习惯差异—和谐相处—矛盾出现—意外发生—主动包容—坦诚和解”，情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？ 5．情节线 习惯差异：Sandra爱整洁、做事不拖延，Jessie爱拖延、习惯集中处理家务，两人性格和生活方式截然不同→ 和谐相处：尽管有差异，两人自大学起就是好友，毕业后合租，平时能相互包容，相处融洽→ 矛盾出现：Jessie因项目截止日期忙碌，打破平时的家务习惯，拖延清理，厨房变得杂乱不堪→ 意外发生：项目截止日当天，Jessie匆忙中碰掉厨房餐具，弄脏Sandra刚拖好的地板，向Sandra道歉并承诺后续清理→ 主动包容：（续写）Jessie完成项目后回到厨房，发现杂乱已被清理，看到冰箱上Sandra留下的便条，得知是Sandra帮忙清理→ （续写） ______________________________________________________________ 6．情感线 Sandra：爱整洁、有原则，对Jessie的拖延习惯虽有包容，但看到自己刚拖好的地板被弄脏时会失落→ 默默帮忙清理杂乱，体现出对好友的理解与包容→ 面对Jessie的道歉，坦诚表达自己的感受，依然珍惜友谊→ ______________________________ Jessie：拖延、怕麻烦，但内心善良、重视友谊，因项目忙碌忽略家务而愧疚→ 不小心弄脏地板后真诚道歉→ 发现Sandra帮忙清理后，充满尴尬与感激→ 主动向Sandra坦诚自己的问题，学会体谅好友→ ___________________________ 7．文章大意概括 中文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．句式示例 宾语从句： 同位语： 状语从句： 比喻： 9．主题归类 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、情节构造 第一段提示句：Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：便条上写了什么内容？Jessie看到便条后有什么心理变化？这一过程展现了Jessie怎样的性格特点？ 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“两人坦诚沟通、和解”做铺垫？便条的内容有何核心作用？ 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “坦诚道歉、主题升华” 做铺垫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段提示句：Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：Jessie敲门后说了什么？Sandra的反应是什么？两人的对话展现了她们怎样的品质？ 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“包容与理解、珍惜友谊”的核心主题？对故事结局有何作用？ 主题： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、段落构思 第一段：Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jessie看到便条的动作、神态；②具体阐述便条的内容（Sandra的留言，体现包容与理解）；③描写Jessie看到便条后的心理变化（尴尬、愧疚、感激），为后文道歉做铺垫。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段：Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jessie敲门时的心理状态；②具体阐述两人的对话（Jessie真诚道歉、反思自己，Sandra坦诚表达、包容好友）；③点明结局（两人更加理解彼此，友谊更加深厚），凸显主题。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、文本分析 1．角色： Sandra，Jessie 2.视角： 第三人称视角 3．时空线： Sandra和Jessie是大学好友，毕业后合租，两人生活习惯截然不同：Sandra爱整洁、做事有条理，从不留餐具在水槽；Jessie怕麻烦、喜欢拖延，习惯集中处理家务→ 两人平时能相互包容，相处融洽→ Jessie因项目截止日期忙碌，拖延家务，厨房变得杂乱→ 截止日期当天，Jessie不小心碰掉厨房餐具，弄脏Sandra刚拖好的地板，承诺完工后清理→ 晚上Jessie完成项目，回到厨房发现杂乱已被清理干净，水槽一尘不染→ （续写）Jessie发现冰箱上Sandra留下的便条，便条中Sandra表达了对她的理解，说自己不忍心让她忙碌后再处理杂乱，Jessie内心充满尴尬与感激→ （续写）Jessie主动敲开Sandra的门，真诚道歉并反思自己的问题，Sandra笑着包容了她，两人坦诚沟通，Jessie决心改变拖延习惯，两人的友谊更加深厚。 4．文章线索 （1）“两人的生活习惯差异”是核心线索，串联起“习惯差异—和谐相处—矛盾出现—意外发生—主动包容—坦诚和解”的完整情节链，是推动情节发展的关键。它触发了两人的情感互动，从平时的相互包容，到矛盾出现时的愧疚与失落，再到和解后的理解与珍惜；同时凸显了“包容与理解、珍惜友谊”的主题，让情节更具现实意义，展现了好友相处的真谛。 （2）“餐具打翻与杂乱被清理”是关键情节，既展现了两人的性格特点，也让“包容与理解”的主题具象化。这一情节塑造了两人立体的人物形象——Sandra的包容善良与Jessie的真诚反思，让读者更能感受到友谊的珍贵，明白好友之间需要相互体谅、彼此包容，强化了主题的感染力。 （3）意义：“Sandra的整洁习惯”“Jessie的拖延习惯”交代了两人的核心差异，为后续矛盾的出现做了铺垫；“Jessie的项目忙碌”解释了她拖延家务的原因，让她的行为更具合理性，也让Sandra的包容更有意义；“餐具打翻的意外”是情节的转折点，让两人的矛盾集中爆发，也为Sandra的包容行为提供了契机；“杂乱被清理”展现了Sandra的善良与包容，触发了Jessie的反思与道歉，推动情节向和解发展。铺垫：这些细节构建了“差异—包容—矛盾—包容—和解”的逻辑链，让人物的情感变化和情节发展更自然，也为后续“两人坦诚沟通、巩固友谊”奠定了情感与情节基础。 （4）情节推进逻辑：以“两人的相处状态”为内在线索，以“生活习惯差异”为外在线索，遵循“两人因差异互补—和谐合租—Jessie忙碌拖延引发矛盾—意外发生加剧矛盾—Sandra主动包容化解矛盾—Jessie反思道歉—两人坦诚和解、友谊升华”的逻辑推进。主题脉络：凸显了“好友之间难免有差异，包容与理解是维系友谊的关键；真诚反思与主动道歉，能化解矛盾、巩固友谊；真正的友谊，是彼此体谅、相互包容，共同成长”的主题脉络。 5．情节线 习惯差异：Sandra爱整洁、做事不拖延，Jessie爱拖延、习惯集中处理家务，两人性格和生活方式截然不同→ 和谐相处：尽管有差异，两人自大学起就是好友，毕业后合租，平时能相互包容，相处融洽，各自保留自己的习惯，互不干涉→ 矛盾出现：Jessie因项目截止日期忙碌，打破平时的家务习惯，拖延清理，厨房变得杂乱不堪，影响了爱整洁的Sandra→ 意外发生：项目截止日当天，Jessie匆忙中碰掉厨房餐具，弄脏Sandra刚拖好的地板，内心愧疚，向Sandra道歉并承诺后续清理→ 主动包容：（续写）Jessie完成项目后回到厨房，发现杂乱已被清理，看到冰箱上Sandra留下的便条，得知是Sandra体谅她忙碌，主动帮忙清理，便条中满是对她的理解→ （续写）坦诚和解：Jessie内心充满尴尬与感激，主动敲开Sandra的门，真诚道歉，反思自己的拖延和粗心，Sandra笑着包容了她，两人坦诚沟通，Jessie决心改变拖延习惯，两人学会了更好地理解和包容彼此，友谊更加深厚。 6．情感线 Sandra：对Jessie的拖延习惯虽有无奈，但始终包容→ 看到自己刚拖好的地板被弄脏时，内心有失落，但没有抱怨→ 体谅Jessie的忙碌，默默帮忙清理杂乱，内心充满对好友的关心→ 面对Jessie的道歉，真诚包容，珍惜两人的友谊，希望彼此能更好地相处→ 看到Jessie愿意改变，内心感到欣慰。 Jessie：平时习惯拖延，对自己的行为没有过多反思→ 因项目忙碌忽略家务，内心已有一丝愧疚→ 不小心弄脏地板后，愧疚感加剧，真诚向Sandra道歉→ 发现Sandra帮忙清理并留下暖心便条后，充满尴尬（愧疚自己的粗心和拖延）与感激（感激Sandra的理解和包容）→ 主动敲门道歉，反思自己的问题，决心改变，更加珍惜与Sandra的友谊→ 学会体谅和包容Sandra的习惯，努力成为更好的好友。 7．文章大意概括 中文：Sandra和Jessie是大学好友，毕业后合租，两人生活习惯截然不同：Sandra爱整洁、做事有条理，从不留餐具在水槽；Jessie则拖延、怕麻烦，习惯集中处理家务。平时两人能相互包容，相处融洽。但Jessie因项目截止日期忙碌，拖延家务，厨房变得杂乱不堪。截止日期当天，Jessie匆忙中碰掉厨房餐具，弄脏了Sandra刚拖好的地板，她向Sandra道歉并承诺完工后清理。晚上Jessie完成项目回到厨房，发现杂乱已被清理干净，冰箱上贴着Sandra的便条，Sandra表示体谅她的忙碌，主动帮忙清理。Jessie内心充满尴尬与感激，主动敲开Sandra的门真诚道歉，Sandra包容了她。两人坦诚沟通后，Jessie决心改变拖延习惯，她们也学会了更好地理解和包容彼此，友谊更加深厚。 英文：Sandra and Jessie have been close friends since college and shared an apartment after graduation, but they have completely different living habits. Sandra loves tidiness and does things steadily, never leaving dishes in the sink, while Jessie is procrastinating and likes to handle housework all at once. They usually get along well by tolerating each other. However, when Jessie was busy with a project deadline, she put off housework, making the kitchen messy. On the deadline day, Jessie accidentally knocked over the dishes, dirtying Sandra’s freshly mopped floor, and she apologized, promising to clean it up later. In the evening, after finishing the project, Jessie found the kitchen clean and a note from Sandra, who said she understood Jessie’s busyness and cleaned up for her. Filled with embarrassment and gratitude, Jessie apologized to Sandra sincerely. They communicated openly, Jessie decided to change her procrastinating habits, and they learned to understand and accommodate each other better, deepening their friendship. 8．句式示例 宾语从句：Jessie promised Sandra that she would clear up the mess after finishing her project. 同位语：Sandra, a tidy and thoughtful girl, always does her tasks steadily. 状语从句：When Jessie finished her project in the evening, she walked into the kitchen and was surprised to find it clean. 比喻：Their friendship is like a warm light, guiding them to understand and tolerate each other when they have differences. 9．主题归类 友谊与包容：真正的友谊，不在于性格和习惯的完全一致，而在于彼此体谅、相互包容；面对差异和矛盾，包容能化解隔阂，让友谊更加深厚。 反思与成长：每个人都有自己的缺点，懂得反思自己的行为、主动道歉，才能不断进步；好友之间的相互影响，能促使彼此成为更好的人。 相处之道：人与人相处，尤其是亲密的人之间，需要坦诚沟通、相互理解，懂得换位思考，才能和谐相处，维系真挚的情感。 二、情节构造 第一段提示句：Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感转折” 提问：便条上写了什么内容？Jessie看到便条后有什么心理变化？这一过程展现了Jessie怎样的性格特点？ 答案：便条是Sandra写的，内容大致是：她知道Jessie一直忙于项目，所以主动帮忙清理了杂乱；她虽然讨厌脏乱，但更不忍心让好友忙碌后再费心清理，让Jessie好好休息，不用放在心上。Jessie看到便条后，内心从惊讶转变为尴尬和深深的感激，尴尬自己的拖延和粗心给Sandra带来了麻烦，感激Sandra的理解、包容和关心。这一过程展现了Jessie善良、懂得感恩、能反思自己错误的性格特点。 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文“两人坦诚沟通、和解”做铺垫？便条的内容有何核心作用？ 答案：第一段描写Jessie看到便条后的心理变化（尴尬、感激、反思），让她产生了向Sandra道歉的想法，为后文她主动敲门道歉、两人坦诚沟通做了铺垫；同时，便条的内容展现了Sandra的包容与善良，为后文Sandra包容Jessie、两人和解奠定了情感基础。便条的核心作用是传递Sandra的理解与关心，化解了两人之间的隔阂，触发了Jessie的反思与道歉，推动情节向和解与升华发展。 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “坦诚道歉、主题升华” 做铺垫： 答案：第一段中，Sandra的便条让Jessie深刻感受到好友的包容与关心，内心充满尴尬与感激，这种情感促使她主动反思自己的错误，产生了向Sandra坦诚道歉的决心，这是第二段“敲门道歉”的前提；便条中传递的“友谊重于小矛盾”的理念，也为后文两人坦诚沟通、相互包容、主题升华（珍惜友谊、学会包容）做了铺垫，让两人的和解更具合理性和感染力，形成“矛盾—包容—反思—道歉—和解”的完整闭环。 第二段提示句：Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. 衔接句 1—— 对 “互动场景与情感回升” 提问：Jessie敲门后说了什么？Sandra的反应是什么？两人的对话展现了她们怎样的品质？ 答案：Jessie敲门后，向Sandra真诚道歉，承认自己的拖延和粗心，不该因为项目忙碌就忽略家务，更不该弄脏Sandra刚拖好的地板，让Sandra费心，同时表示自己会努力改变拖延的习惯。Sandra笑着打开门，没有责怪Jessie，反而安慰她，说每个人都有忙碌的时候，她们的友谊比一点脏乱更重要，愿意包容她的小缺点。两人的对话展现了Jessie真诚、懂得反思、勇于道歉的品质，也展现了Sandra善良、宽容、重感情、懂得体谅他人的品质。 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“包容与理解、珍惜友谊”的核心主题？对故事结局有何作用？ 答案：结局以两人坦诚沟通、相互包容、Jessie决心改变收尾，呼应了“包容与理解、珍惜友谊”的核心主题——Sandra的包容与理解化解了矛盾，Jessie的真诚道歉与反思巩固了友谊，两人在相处中学会了换位思考、彼此体谅，让友谊更加深厚。这一结局为故事画上了圆满的句号，让情节形成了“矛盾—包容—反思—和解—升华”的完整闭环；同时，将个人相处经历上升到友谊相处之道，让主题更深刻、更具现实意义，传递了“包容与理解是维系友谊的关键”的正向价值观，给读者带来启发。 主题： 答案：好友之间难免存在性格和习惯的差异，而包容与理解是跨越差异、维系友谊的关键；真诚的反思与主动的道歉，能化解矛盾、消除隔阂；真正的友谊，不是毫无分歧，而是在分歧中相互体谅、彼此包容，在相处中共同成长，懂得珍惜这份来之不易的情感。 三、段落构思 第一段：Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jessie看到便条的动作、神态；②具体阐述便条的内容（Sandra的留言，体现包容与理解）；③描写Jessie看到便条后的心理变化（尴尬、愧疚、感激），为后文道歉做铺垫。 续写：Before she could feel happy about it, Jessie noticed a note stuck on the fridge. She walked over and picked it up gently, recognizing Sandra’s neat handwriting immediately. The note read, “I know your project has kept you really busy these days, so I cleaned up the mess for you. I hate messy places, but I care more about you. Don’t blame yourself—just take a good rest.” Reading every word, Jessie felt a rush of embarrassment and gratitude. She felt guilty for her procrastination and carelessness, and deeply moved by Sandra’s understanding and tolerance. 第二段：Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写Jessie敲门时的心理状态；②具体阐述两人的对话（Jessie真诚道歉、反思自己，Sandra坦诚表达、包容好友）；③点明结局（两人更加理解彼此，友谊更加深厚），凸显主题。 续写：Feeling a mix of embarrassment and gratitude, Jessie knocked on Sandra’s door. When Sandra opened it, Jessie lowered her head and apologized sincerely: “I’m so sorry for making a mess and letting you clean it up. I was too selfish and procrastinating.” Sandra smiled warmly and pulled her in, saying, “It’s okay, we’re best friends. I know you were busy. What matters is we understand each other.” From then on, Jessie tried to clean up in time, and their friendship became even stronger because of this little episode. 学科网（北京）股份有限公司 $