精品解析：辽宁盘锦市高级中学2025-2026学年高三下学期开学考试语文试卷

2025-2026学年度高三下学期期初考试语文试题 考试时长：150分钟 试题分数：150分 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记指出，“'十五五'时期，必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置”。当前，脑机接口创新成果持续涌现，产业加速壮大，正孕育颠覆性突破，已成为科技创新和产业创新深度融合的重要领域。与用于拓展人类肢体能力的蒸汽机、电动机和拓展人类思维能力的计算机、人工智能体不同，脑机接口作为“拓展人脑疆界的革命性技术”，有望为人类突破生理限制提供全新的维度。其对人类生理限制和认知边界的拓展不可避免地会引发一场人机交互革命，尽管指向人机交互终极目标的这场革命才刚刚起步，但已展现出了异常强劲的发展势头。 当我们审视“脑机接口”这个精妙的中文译名时，会发现其有两个出处，一是指脑与计算机之间的界面，一是指脑与机器之间的界面。尽管在英文中，二者最初的含义不完全等同；但在中文里，二者统一译作“脑机接口”，既包括脑与计算机的接口，又包括脑与机器的接口。 “脑－计算机接口”这一术语最早出现在美国计算机科学家雅克·维达尔1973年发表的一篇论文中。维达尔在文中对置于头皮上的电极可以检测到人脑中的诱发反应电信号这一事实进行了探讨，并追问道：“这些可观测到的脑电信号能否作为人与计算机交流的信息载体，或用于控制假体装置或宇宙飞船之类外部设备？”为此，维达尔启动了“脑－计算机接口项目”，成立了“脑－计算机接口实验室”，搭建了“脑－计算机接口系统”，旨在评估“人机对话”中利用脑电信号的可行性与实用性。 “脑－机器接口”这一术语1985年由美国精神病学家安东尼·约瑟夫最先提出。约瑟夫介绍了一种将假体装置植入人脑以补充人脑功能的创新疗法。他认为要推广这种疗法，需要有将假体与中枢神经系统有效连接起来的“脑－机器接口”。约瑟夫提出，假体通过“脑－机器接口”刺激靶向神经元群的方法，可以是电刺激，也可以是电化学刺激或电光刺激；尽管假体难以精确模拟生理刺激，但精确度比理想技术差很多数量级的设备仍能帮助神经受损的患者。 尽管维达尔和约瑟夫提出的“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”在信息的传递方向上存在差异，但二者都强调，此类装置需跨越外周神经系统和肌肉实现脑与外部设备之间的直接信息交流。这一点非常重要，并对20世纪90年代后的“脑机接口”概念的形成产生了深刻的影响。但在当时，他们的观点都没有引起广泛关注，更未获得广泛认同。 21世纪初期，学者们要么不加区分地使用“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”，要么严格区分这两种表述的用法。面对这种混乱局面，在2013年召开的第五届国际“脑－计算机接口”会议上，与会者认定“脑－计算机接口”也称作“脑－机器接口”，二者拥有相同的含义，可以互换使用。美国华盛顿大学西雅图分校学者拉杰什·拉奥2013年出版《脑机接口导论》时也指出，“脑－计算机接口”亦即“脑－机器接口”。这是一部介绍脑机接口的入门书籍，对社会影响甚大。自此之后，一些人就不再有意识地区别使用“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”，亦即两者都可以直接翻译成“脑机接口”。 但随着脑机接口研究的深入，如今越来越多的人意识到像脑电帽这样的非侵入式脑机接口与将电极植入颅内的侵入式脑机接口存在很大差别，从安全监管与伦理治理的角度出发，最好不要将二者笼统地称为脑机接口。于是，有学者提出，在缺乏更好的术语替代方案的情况下，应恢复对“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”的使用区分，建议将非侵入式脑机接口称作“脑－计算机接口”，将侵入式脑机接口称作“脑－机器接口”，以提醒大众和监管者注意技术的不同风险等级。 目前，随着“脑计划”的推进，一批脑机接口设备由基础研究阶段迈入应用研究乃至市场准入阶段。 就国内科技治理而言，政府在激励脑机接口技术创新时，需要注意两种倾向。一是过度泛化对脑机接口的解释。脑机接口成为热门研究领域之后，为了获取更多的政策红利，很多实际上与脑机接口无关的研究也被说成是脑机接口研究，以致脑机接口领域“虚火旺盛”。二是过度窄化对脑机接口的解释。开展脑机接口技术创新，关键是要能够解决医疗、康复、教育、军事等领域的需求问题。在解决问题过程中，不能一开始就对可能的路径设限。因此没有必要把监测、调控对象局限于大脑，也没有必要排斥脑深部电刺激之类“控脑”研究。要而言之，要规范、引领脑机接口技术创新，有关部门有必要进一步明确脑机接口的概念内涵与研究边界。 （摘编自周程《脑机接口概念内涵与研究边界的演变》，有删改） 材料二： 脑机接口技术涉及的“神经权利”问题，已经成为国际关注的重点问题。所谓“神经权利”，本质上是对个体神经权利应用的规制，是指用户知道自身的神经数据以及这些数据将会被如何使用的权利。伴随脑机接口人体临床试验的获批，其带来的技术普适性与神经权利个性化之间的冲突，将会进一步扭曲用户的自我认同感，模糊人机界限，加剧了技术风险的不确定性，甚至可能侵犯用户的精神隐私权、自由意志权、个人认同权。个体在植入脑机接口设备后，其自主选择权可能会受到侵蚀，接收到的信息可能不是自己主动选择的信息，人们可能分不清楚哪些是自己的想法，哪些信息来源于脑机接口，从而陷入一种“本我非我”的自我怀疑中。另外，对于使用脑机接口技术的用户，设备管理者能够了解到个体全部想法以及生活习惯等隐私信息，预测用户的想法和思维，可能会损害人的尊严，导致使用者成为某种程度上的“透明人”。而这种“智能透明”在算法驱动下呈现的复杂性与交互性，进一步放大了技术滥用的风险，增强了公众对算法的不可靠感受。因此从制度层面建立合理可靠的伦理框架，防止算法偏差带来新的“智能风险”，便显得尤为重要。 （摘编自张旺《算法异化视域下的神经权利伦理困境与治理》，有删改） 1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “脑–计算机接口”与“脑–机器接口”在诞生之初就拥有相同的技术路径和应用场景。 B. 维达尔和约瑟夫的研究在20世纪未能引起广泛关注，是因为其技术构想缺乏可行性。 C. 2013年，第五届国际“脑－计算机接口”会议的认定，解决了相关概念上的所有混乱。 D. 脑机接口的研究或将因技术普适性与神经权利个性化之间的冲突，产生科技伦理问题。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 脑机接口技术有望突破人类的生理限制和认知边界，未来必将引发人机交互的革命。 B. 约瑟夫提出的“脑－机器接口”疗法，即使精确度不足，也能对神经受损患者产生帮助。 C. 有学者建议用术语区分非侵入式和侵入式脑机接口，主要是为了体现技术先进性差异。 D. 为避免研究方向“过度窄化”，不应将监测对象局限于大脑，也不应排斥某些“控脑”研究。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中“过度泛化”观点的一项是（ ） A. 某研究团队专注于通过头皮脑电信号实现对外部机械臂的精确控制。 B. 某公司把为增强健康人群记忆力而开发的药物宣传为脑机接口产品。 C. 某实验室在开展脑深部电刺激疗法研究时，没有遵循伦理审查程序。 D. 某国在制定脑机接口标准时，广泛征求了相关跨国科研团队的意见。 4. 请简要分析材料一中拉杰什•拉奥的《脑机接口导论》这个例子的作用。 5. 在学校举办的科创辩论赛中，正方认为未来已来，应大胆尝试脑机接口；反方认为应坚持使用“原装大脑”。你更支持哪方观点？请综合两则材料，写出发言要点。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青云梯（节选） 范稳 有一段古老的歌谣一直隐匿在云南高原的历史尘烟中，其歌曰：“汉德广，开不宾。度博南，越兰津。”那时博南山的古驿道山高谷深，野兽出没，荒无人烟，瘴气肆虐。那些无所畏惧的赶马人，渡过澜沧江，翻越云端之上的博南山，将一条“西南丝绸之路”延伸到身毒国一带。 但博南山却不会轻易服输。二十一世纪初，当国家的“泛亚铁路”西线要从山肚子里穿越而过时，它就变成了一只拦路虎。这条长达二十多公里的超长隧道，掘进不到一半，博南山便发起了脾气。它用无形的力量与隧道建设者们博弈，原本约十二米宽、七米五高的施工隧道，不到半年就被厚重诡秘的山体挤压得仅剩三四米宽。 博南山项目部在这个多雨的夏季，意外打通了一条暗河。掌子面涌水量每日高达百万方以上，出水口吼声如雷，两台挖掘机当场被冲毁。所幸项目部启动应急措施，及时将工人们撤离到安全地带。 人们因此设计了另一套绕行方案，但会导致线路增长、投资加大，还会错失一座沿线城市。最终，铁道集团总工程师桑小青说服了设计院工作人员：以我们当下的工程能力，征服博南山绝非难事。 此刻，他带着助理、几名隧道专家、抢险工程师，还有勘测设计院的一众人员，钻进了博南山隧道。他们穿着高筒雨靴、防水雨衣，扣紧了安全帽，提着大功率照明灯。隧道内一片狼藉，湍急的涌水裹挟着泥浆，几乎漫到人们的膝盖。数台大功率抽水泵正日夜不停排水，隧道壁与顶部不断往下淌着泥水，间或还有拳头大小的石块滚落。博南山项目工程一部部长陈星鸿是个后生，寸步不离地跟在桑小青身后。 “桑总，不能再往前走了！当心岩爆！”陈星鸿的声音里带着难以掩饰的颤抖。 桑小青却如临危不乱的将军，神色依旧淡定。陈星鸿记起，刚来项目部时，为了追赶进度，他曾放松过对岩层的监测。恰逢桑总来检查，当即要求撤出掌子面所有工人，关停机械设备，只带着他一人走进隧道。桑总像只壁虎般伏在洞壁上，耳朵紧紧贴住岩石，一会大喊大山要“拉肚子”了，快跑！果然，两小时后，一场大规模塌方发生，掩埋了三百多米长的隧道。 桑小青抹了一把脸上的泥水，沉声问道：“施工前，你们用地质雷达探测过吗？” “当然探测过，TSP地震波也做了，只是没想到……”陈星鸿的语气像个闯了大祸的孩子。 “这一段的岩溶发育太过复杂，就连我这个老铁路，也看不透啊。”桑小青转头对身旁的地质专家说道。 专家应声答道：“探测数据的解释本就存在多解性，同一组反射波信号可能对应多种地质情况。更何况，这么深的隧道，要承受的高地应力实在太强了。” 桑小青抬手捶了捶被洪水冲刷得湿漉漉的洞壁，一抓就是一把泥沙：“当初设计施工时，我们标定的围岩等级是四级，现在看来，是我们轻敌了。” 掌子面上的工人们都说，这哪里是在打隧道，分明是在鸡蛋壳里凿洞。常常是一个班组拼死掘进三米，垮塌的岩石与漫进来的泥沙，转眼就阻塞了十米的坑道。项目部这一年多来，平均每天的掘进进度只有一米！ 这天下午，现场办公会在项目部活动板房里召开，屋内挤得水泄不通。桑总坐在屏幕左前方，手持电子笔一张张点开施工图纸。在详尽分析了地质状况与施工得失后，他开口说道：“当初勘察设计时，我们低估了岩层的复杂性。从已掘进的情况来看，几乎每掘进三到五米，岩层就会出现新变化。现有的探测手段已经无法满足施工需求，探测深度越深，雷达反射波信号就越弱，信息就越不准确。依我推测，暗河的水流就是顺着溶蚀裂隙渗进来的。” 陈星鸿从笔记本电脑上抬起头：“掌子面涌水前，我从仪器上捕捉到的反射波信号，经大数据处理后，得出的结论是这里存在一处破碎带，并非溶蚀裂隙。” “你不能只盯着仪器，关键要靠这里。”桑小青指了指自己花白的脑袋，“伙计们，你们总以为四级、五级围岩是最难啃的硬骨头，可你们现在面对的是六级围岩！我调来了新设备，咱们用全新的探测手段，一天不把博南山的地质构造摸清楚，就一天不开工。” 这套全新的瞬变电磁探测法，能探测到地下一千三百多米的地质情况，尤其对溶洞、暗河、断层破碎带的分辨率极高。但它操作流程专业复杂，数据解读工作全由桑总带来的专人负责。 桑总和专家组在项目部一待就是三个月。彻底摸清地质情况后，他做出了一个让整个项目部感到“绝望”的决定：推翻原有施工设计，在围岩等级高、地质复杂的地段，采用“双侧壁导坑法”步步推进。这意味着，原本一条隧道的工程，如今要变成三条。别说急于闯出深山的年轻工人，就连项目部高经理也忍不住叫苦：这隧道算是亏大了，原本八个亿的标段，怕是要花出十几个亿的成本。可桑总却将手里的笔一扔，语气坚决：“这是国家的出境大通道，是重点控制性项目，就算亏，也必须干下去！” 他站起身，沉声下令：“你们抓紧完善施工方案，上报集团总部。散会。”在每一处施工现场，桑总都如同神明一般的存在，没有人敢质疑他的任何决定。 夜里，桑小青回想起父亲当年差点死在成昆线工地上的事。那次遇上特大滑坡，父亲和几个工人往左边跑，队长带着另一拨人往右边跑，结果右边整座山坡都滑进了江里。多年后，父亲依旧心有余悸地说：“当年我要是往右边跑，就没有你们了。”上世纪六十年代修铁路，除了风枪和斗车还算机械设备，大锤、钢钎、十字镐、铁锹就是筑路工人的全部“标配”。 父亲那一辈，修的是宝成线、成昆线、贵昆线；到了我这一代，修的是京广线、青藏线、南昆线；而如今，是纵横大江南北的高铁大通道。 一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说的标题“青云梯”，既指博南山古驿道与现代铁路等越过高山的通道，也象征着铁路人攻坚克难的精神高度。 B. 文中“探测深度越深，雷达反射波信号就越弱”的说法，既符合工程原理，也为后续引入新探测技术做了铺垫。 C. 项目部经理“忍不住叫苦”，主要是因为工程成本大幅增加、施工难度超出预期，反映了他对现实利益的担忧。 D. 本文结尾“一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了”，流露出桑小青对自己投身铁路事业的遗憾与不甘。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 本文开篇引用的古老歌谣，借博南山的古道记忆营造出神秘苍茫的意境，旨在凸显博南山与西南丝绸之路的历史渊源。 B. 文章插叙桑小青预判塌方的往事，表现了桑小青的临场决断力，更强调了陈星鸿工作疏漏带来的影响，属于补充性叙述。 C. 桑小青的沉稳持重与陈星鸿的莽撞冒失形成对照，既彰显了两代铁路建设者的性格差异，也体现了行业精神在碰撞中传承。 D. 本文主要以第三人称全知视角叙事，便于交代隧道施工背景与地质状况，也能够灵活深入桑小青、陈星鸿等人的内心。 8. 面对博南山项目困境，桑小青否决了绕行方案。请结合全文分析他这样做的原因。 9. 《人民文学》杂志在2025年第二、三期连载长篇小说《青云梯》时，于卷首语中评价：“（作品）从个体、细节和日常入手，自始至终贯穿着的却是浓烈坚决的家国情怀。”请谈谈本文是如何体现这一评价的。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 道少纯厚，好学善属文，不耻恶衣食，负米奉亲之外，惟以披诵吟讽为事，虽大雪拥户，凝尘满席，湛如也。天祐中，刘守光署为幽州掾。守光引兵伐中山，访于僚属，道常以利害箴之守光怒置于狱中寻为人所救免。明宗入洛，遽谓近臣安重诲曰：“先帝时冯道郎中何在？”重诲曰：“近除翰林学士。”明宗曰：“此人朕素谙悉，甚好宰相。”俄拜端明殿学士，端明之号，自道始也。凡孤寒士子，抱才业虽素未知识者皆与引用；唐末衣冠，履行浮躁者必抑而镇之。道历任四朝，三入中书，在相位二十余年，以持重镇俗为己任，未尝以片简扰于诸侯。 （节选自薛居正《旧五代史·冯道传》，有删改） 材料二： 静思本末，庆及存亡，盖自国恩，尽从家法，承训诲之旨，关教化之源。在孝于家，在忠于国，口无不道之言，门无不义之货。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天。为子、为弟、为人臣、为师长、为夫、为父，有子、有犹子、有孙，奉身即有余矣。为时乃不足，不足者何？不能为大君致一统、定八方，诚有愧于历职历官，何以答乾坤之施。时开一卷，时饮一杯，食味、别声、被色，老安于当代耶！老而自乐，何乐如之！时乾祐三年朱明月①长乐老序云。 （节选自冯道《长乐老自叙》，有删改） 材料三： 礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至，况为大臣而无所不取不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎！予读冯道长乐老叙，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。怪士之被服儒者以学古自名，而享人之禄、任人之国者多矣，然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？岂非高节之士恶时之乱，薄其世而不肯出欤？抑君天下者不足顾，而莫能致之欤？ （节选自欧阳修《新五代史·冯道传序》，有删改） 材料四： 盖道事唐明宗，始为宰相，其后历事八君，方其废兴之际，或在内，或在外，虽为宰相，而权不在己，祸变之发，皆非其过也。明宗虽出于夷狄，而性本宽厚。道每以恭俭劝之，在位十年，民以少安。篡夺之际，虽贲育②无所致其勇，而道以拜跪谈笑却之，非盛德，何以致此？而议者黜之曾不少借，甚矣。士生于五代，立于暴君骄将之间，日与虎兕为伍，弃之而去，食薇蕨，友麋鹿，易耳，而与自经于沟渎何异？不幸而仕于朝，如冯道犹无以自免，议者诚少恕哉！ （节选自苏辙《冯道论》，有删改） 【注】①朱明月：指农历四月。②贲育：原指战国时期勇士孟贲与夏育的合称，后泛指勇猛过人者。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 道常A以利害B箴之C守光D怒E置F于G狱中H寻I人J所救免 11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “何在”，宾语前置，即“在何（处）”，与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”的句式相同。 B. “以”，可译为“依靠”，作介词，与《谏逐客书》中“此四君者，皆以客之功”的“以”用法相同。 C. “儒者”，指儒生、学者，与《答司马谏议书》中“盖儒者所争，尤在于名实”的“儒者”含义相同。 D. “夷狄”，泛指四方少数民族，有东夷、南蛮、西戎、北狄之分，这是基于地理的地方族群划分。 12. 下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 冯道年轻时安于贫困，刻苦修学，即使在恶劣环境下也能保持心境澄澈；后来他历仕四朝，为相二十余年，将镇摄世俗作为自己的职责。 B. 冯道在自序中认为自己在家尽孝、在国尽忠，虽然在“致一统、定八方”的功业上有所欠缺，但对自己晚年能安享逍遥之乐感到满足。 C. 欧阳修认为礼义廉耻是治国立人的根本，他严厉批评冯道不知廉耻，并指出正因为大臣无所不取、无所不为，才导致了国家的败亡。 D. 苏辙指出，乱世之中“弃之而去”归隐山林并不难，而冯道能够像孟贲、夏育那样凭借过人的勇力去化解篡夺危机，这才是真正的盛德。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）俄拜端明殿学士，端明之号，自道始也。 （2）而道以拜跪谈笑却之，非盛德，何以致此？ 14. 五代乱世，暴君骄将林立，臣子动辄身陷险境，既要谋求自保以存续，又需坚守尽忠之责。假如你是五代时期的一名官员，结合四则材料中冯道的经历及欧阳修、苏辙的评价，谈谈你会如何权衡“自保”与“尽忠”。 （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梓州罢吟寄同舍① 李商隐 不拣花朝与雪朝，五年从事霍嫖姚②。 君缘接座交珠履，我为分行近翠翘。 楚雨含情皆有托，漳滨卧病竟无憀。 长吟远下燕台去，惟有衣香染未销。 【注】①大中九年十一月，柳仲郢罢东川节度使，内调为吏部侍郎。这是作者结束幕职时寄赠幕府同僚之作。②从事：担任幕僚；霍嫖姚：汉朝霍去病曾为嫖姚校尉，这里借指柳仲郢。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“不拣花朝与雪朝”，表现诗人在幕府任职时任劳任怨，照应诗题，为情感的展开提供了背景。 B. 颔联真实再现了同僚与诗人在幕府的日常职事状态，其中“珠履”“翠翘”两词分别代指贵宾与歌女。 C. 颈联巧用“楚雨”“漳滨”两个典故，这样既贴合梓州地域气候，又暗示诗人的人生境况，意蕴更加丰富。 D. 尾联以动态描写收束全诗，意境高远，整体呈现出洒脱豁达的风格特征，展现了诗人开阔的胸襟气度。 16. 古诗中“燕台”有两种隐喻义：人才汇聚之地和政治抱负。你认为用哪种隐喻义解释尾联中的“燕台”更合理？请说明理由。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某车企老板在谈及企业发展时，引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“______，______”来说明企业一旦拥有了卓越创新力，即便他人模仿也难以赶上。 （2）某旅游博主与友人泛舟湖中，见水天辉映，一片澄明，想到了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“______，______”。 （3）丙午马年即将到来。“马”是古典诗词中极具张力的意象，常常承载壮志豪情，比如“______，______”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国有很多带“小”字的美食。虽名为“小”，却能于方寸之间窥见天地；看似寻常，却能裹进大山的清冽、大河的丰沛、大湖的温润与大海的咸鲜。江南小笼包，就是这样的妙品。它名中带“小”，却能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。 ① ，便统称其为“江南小笼包”。 “江南”究竟是什么?不同的人有着截然不同的答案。在气象学者眼中，“江南”是雨，春雨缠绵、夏雨溽热、秋雨萧瑟、冬雨冷冽；在地理学者眼中，“江南”是丘陵，丘壑纵横间藏着独特的地貌；王朝更迭里刻满岁月的印记的“江南”在历史学者眼中是一部摊开在苏南浙北的线装史书；而在诗人的眼中，“江南”更是魂牵梦萦的“人间天堂”，春花秋月、小桥流水，处处皆是诗意。这些林林总总的“江南”，竟都能浓缩在一笼一包之间。烟雨朦胧的江南，化作了蒸笼上袅袅升腾的白雾，丝丝氤氲着人间烟火，可谓蒸蒸日上；丘陵起伏的江南，凝在了小笼包那错落有致的褶子上，褶子藏着山河脉络，可谓褶里乾坤…… 无论有多少风雅的解读，小笼包终究是用来品尝的。小笼包的精髓，藏在那鲜美的馅料里，最能体现江南地区的富足与精巧。 甜味在古时本就是“富贵味”，无锡小笼包堪称甜的极致，一口咬下， ② ；再细品，鲜肉的腴润、白糖的清甜、汩汩流淌的高汤，还伴着些许黄酒的馥郁，或是大闸蟹的红亮肥腴，层次丰富得令人迷醉。扬州三丁包更是一绝，一口吞下，便吃尽了天地间的鲜活。还有上海南翔小笼的清鲜、浙江嵊州老面小笼的醇厚、南京鸡鸣汤包的温润……整个大江南的风味，都被妥帖地包进了这小小的包子之中。 一屉江南“小”笼包，竟能装下千重人间，真是毫不夸张。 18. 文中第二段加点的成语“蒸蒸日上”既与蒸包子的场景贴合，又暗含对生活“蓬勃兴旺”的期待，具有双关义。下列句子中加点的成语与其用法相同的一项是（ ） A. 没想到的是，钟杨二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。 B. 某些商家将过期货品精心包装，美其名曰“礼尚往来”的厚赠，着实荒诞。 C. 老裁缝穿针引线，将破洞处细密缝补，针脚隐于布纹之间，堪称天衣无缝。 D. 尽管城市生活便利，但许多老年人仍然安土重迁，对故土的感情非常深厚。 19. 请将文中第二段画波浪线的句子改写成几个短句。要符合语境；可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 某古镇开了一家“江南小笼包”店铺，门前准备挂一副对联。请你根据材料内容，帮助店主人将对联补写完整。 上联：包天下佳料蒸人间美味 下联： 22. 中国人重视饮食和饮食文化的发展，很多饮食方面的词语被赋予了深层次的文化意义。如“小笼包”一词，名中带“小”，却能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。请另举一例并作简要说明。 三、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 植物学家亚瑟·盖尔斯敦旨在提高大豆产量的研究成果，最终被用于制造化学武器；万维网发明者蒂姆·伯纳斯·李构建开放知识网络的理想愿景，却在现实中衍生出信息污染与隐私危机。他们的经历揭示了科技创新常伴生的非意图后果与伦理困境。 面对科技可能带来的风险，人类始终在寻求引导与约束的力量。中国传统文化强调“守正”，即坚守人文价值、伦理道德和社会责任的底线，这为驾驭科技提供了重要思路。这也提醒我们，科技的航船需要人文的罗盘与伦理的锚点。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合对现实生活的观察谈谈你的认识，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高三下学期期初考试语文试题 考试时长：150分钟 试题分数：150分 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记指出，“'十五五'时期，必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置”。当前，脑机接口创新成果持续涌现，产业加速壮大，正孕育颠覆性突破，已成为科技创新和产业创新深度融合的重要领域。与用于拓展人类肢体能力的蒸汽机、电动机和拓展人类思维能力的计算机、人工智能体不同，脑机接口作为“拓展人脑疆界的革命性技术”，有望为人类突破生理限制提供全新的维度。其对人类生理限制和认知边界的拓展不可避免地会引发一场人机交互革命，尽管指向人机交互终极目标的这场革命才刚刚起步，但已展现出了异常强劲的发展势头。 当我们审视“脑机接口”这个精妙的中文译名时，会发现其有两个出处，一是指脑与计算机之间的界面，一是指脑与机器之间的界面。尽管在英文中，二者最初的含义不完全等同；但在中文里，二者统一译作“脑机接口”，既包括脑与计算机的接口，又包括脑与机器的接口。 “脑－计算机接口”这一术语最早出现在美国计算机科学家雅克·维达尔1973年发表的一篇论文中。维达尔在文中对置于头皮上的电极可以检测到人脑中的诱发反应电信号这一事实进行了探讨，并追问道：“这些可观测到的脑电信号能否作为人与计算机交流的信息载体，或用于控制假体装置或宇宙飞船之类外部设备？”为此，维达尔启动了“脑－计算机接口项目”，成立了“脑－计算机接口实验室”，搭建了“脑－计算机接口系统”，旨在评估“人机对话”中利用脑电信号的可行性与实用性。 “脑－机器接口”这一术语1985年由美国精神病学家安东尼·约瑟夫最先提出。约瑟夫介绍了一种将假体装置植入人脑以补充人脑功能的创新疗法。他认为要推广这种疗法，需要有将假体与中枢神经系统有效连接起来的“脑－机器接口”。约瑟夫提出，假体通过“脑－机器接口”刺激靶向神经元群的方法，可以是电刺激，也可以是电化学刺激或电光刺激；尽管假体难以精确模拟生理刺激，但精确度比理想技术差很多数量级的设备仍能帮助神经受损的患者。 尽管维达尔和约瑟夫提出的“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”在信息的传递方向上存在差异，但二者都强调，此类装置需跨越外周神经系统和肌肉实现脑与外部设备之间的直接信息交流。这一点非常重要，并对20世纪90年代后的“脑机接口”概念的形成产生了深刻的影响。但在当时，他们的观点都没有引起广泛关注，更未获得广泛认同。 21世纪初期，学者们要么不加区分地使用“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”，要么严格区分这两种表述的用法。面对这种混乱局面，在2013年召开的第五届国际“脑－计算机接口”会议上，与会者认定“脑－计算机接口”也称作“脑－机器接口”，二者拥有相同的含义，可以互换使用。美国华盛顿大学西雅图分校学者拉杰什·拉奥2013年出版《脑机接口导论》时也指出，“脑－计算机接口”亦即“脑－机器接口”。这是一部介绍脑机接口的入门书籍，对社会影响甚大。自此之后，一些人就不再有意识地区别使用“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”，亦即两者都可以直接翻译成“脑机接口”。 但随着脑机接口研究的深入，如今越来越多的人意识到像脑电帽这样的非侵入式脑机接口与将电极植入颅内的侵入式脑机接口存在很大差别，从安全监管与伦理治理的角度出发，最好不要将二者笼统地称为脑机接口。于是，有学者提出，在缺乏更好的术语替代方案的情况下，应恢复对“脑－计算机接口”与“脑－机器接口”的使用区分，建议将非侵入式脑机接口称作“脑－计算机接口”，将侵入式脑机接口称作“脑－机器接口”，以提醒大众和监管者注意技术的不同风险等级。 目前，随着“脑计划”的推进，一批脑机接口设备由基础研究阶段迈入应用研究乃至市场准入阶段。 就国内科技治理而言，政府在激励脑机接口技术创新时，需要注意两种倾向。一是过度泛化对脑机接口的解释。脑机接口成为热门研究领域之后，为了获取更多的政策红利，很多实际上与脑机接口无关的研究也被说成是脑机接口研究，以致脑机接口领域“虚火旺盛”。二是过度窄化对脑机接口的解释。开展脑机接口技术创新，关键是要能够解决医疗、康复、教育、军事等领域的需求问题。在解决问题过程中，不能一开始就对可能的路径设限。因此没有必要把监测、调控对象局限于大脑，也没有必要排斥脑深部电刺激之类“控脑”研究。要而言之，要规范、引领脑机接口技术创新，有关部门有必要进一步明确脑机接口的概念内涵与研究边界。 （摘编自周程《脑机接口概念内涵与研究边界的演变》，有删改） 材料二： 脑机接口技术涉及的“神经权利”问题，已经成为国际关注的重点问题。所谓“神经权利”，本质上是对个体神经权利应用的规制，是指用户知道自身的神经数据以及这些数据将会被如何使用的权利。伴随脑机接口人体临床试验的获批，其带来的技术普适性与神经权利个性化之间的冲突，将会进一步扭曲用户的自我认同感，模糊人机界限，加剧了技术风险的不确定性，甚至可能侵犯用户的精神隐私权、自由意志权、个人认同权。个体在植入脑机接口设备后，其自主选择权可能会受到侵蚀，接收到的信息可能不是自己主动选择的信息，人们可能分不清楚哪些是自己的想法，哪些信息来源于脑机接口，从而陷入一种“本我非我”的自我怀疑中。另外，对于使用脑机接口技术的用户，设备管理者能够了解到个体全部想法以及生活习惯等隐私信息，预测用户的想法和思维，可能会损害人的尊严，导致使用者成为某种程度上的“透明人”。而这种“智能透明”在算法驱动下呈现的复杂性与交互性，进一步放大了技术滥用的风险，增强了公众对算法的不可靠感受。因此从制度层面建立合理可靠的伦理框架，防止算法偏差带来新的“智能风险”，便显得尤为重要。 （摘编自张旺《算法异化视域下的神经权利伦理困境与治理》，有删改） 1. 下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “脑–计算机接口”与“脑–机器接口”在诞生之初就拥有相同的技术路径和应用场景。 B. 维达尔和约瑟夫的研究在20世纪未能引起广泛关注，是因为其技术构想缺乏可行性。 C. 2013年，第五届国际“脑－计算机接口”会议的认定，解决了相关概念上的所有混乱。 D. 脑机接口的研究或将因技术普适性与神经权利个性化之间的冲突，产生科技伦理问题。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 脑机接口技术有望突破人类的生理限制和认知边界，未来必将引发人机交互的革命。 B. 约瑟夫提出的“脑－机器接口”疗法，即使精确度不足，也能对神经受损患者产生帮助。 C. 有学者建议用术语区分非侵入式和侵入式脑机接口，主要是为了体现技术先进性的差异。 D. 为避免研究方向“过度窄化”，不应将监测对象局限于大脑，也不应排斥某些“控脑”研究。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中“过度泛化”观点的一项是（ ） A. 某研究团队专注于通过头皮脑电信号实现对外部机械臂的精确控制。 B. 某公司把为增强健康人群记忆力而开发的药物宣传为脑机接口产品。 C. 某实验室在开展脑深部电刺激疗法研究时，没有遵循伦理审查程序。 D. 某国在制定脑机接口标准时，广泛征求了相关跨国科研团队的意见。 4. 请简要分析材料一中拉杰什•拉奥的《脑机接口导论》这个例子的作用。 5. 在学校举办的科创辩论赛中，正方认为未来已来，应大胆尝试脑机接口；反方认为应坚持使用“原装大脑”。你更支持哪方观点？请综合两则材料，写出发言要点。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①该著作对统一概念、传播知识起到了关键作用，这个例子解释了2013年后“一些人就不再有意识地区别使用”两个术语的原因。 ②以权威学者及其影响广泛的著作为例，增强了说服力。 5. 示例一：支持正方观点 ①脑机接口是拓展人类能力边界的革命性技术，（或：脑机接口能拓展人类生理限制和认知边界），已成为科技创新和产业创新深度融合的重要领域。 ②“大胆尝试”的内涵是坚持需求导向，帮助神经系统疾病的患者解决现实问题。 ③技术风险可以通过规范引领与合理可靠的伦理框架来有效规避。 示例二：支持反方观点 ①脑机接口概念上的混淆曾长期存在，技术本身的界定尚不清晰，技术风险大。 ②脑机接口对“人”的本质构成威胁，破坏人的尊严和独立性，会使人陷入身份认知危机。 ③现有的伦理与监管框架远未成熟，无法规避风险。 【解析】 【导语】两则材料围绕脑机接口展开。材料一阐述脑机接口作为革命性技术的意义，梳理“脑－计算机接口”与“脑─机器接口”的概念演变及区分争议，提及国内科技治理中需规范其概念内涵与研究边界。材料二聚焦脑机接口涉及的“神经权利”问题，指出技术普适性与权利个性化的冲突及潜在风险，强调需建立伦理框架。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点能力。 A.“在诞生之初就拥有相同的技术路径和应用场景”错误。原文提到维达尔的“脑－计算机接口”探讨脑电信号作为人机交流信息载体的可行性，约瑟夫的“脑－机器接口”是将假体植入人脑补充功能的疗法，二者在信息传递方向、技术路径和应用场景上均有差异。 B.“是因为其技术构想缺乏可行性”错误。原文仅说他们的观点当时未引起广泛关注和认同，未提及原因是技术构想缺乏可行性，属于无中生有。 C.“解决了相关概念上的所有混乱”错误。表述绝对，原文提到2013年后“一些人就不再有意识地区别使用”，但后文又出现了新的区分建议。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 C.“主要是为了体现技术先进性的差异”错误。原文明确指出，建议进行术语区分的目的是“从安全监管与伦理治理的角度出发”，“以提醒大众和监管者注意技术的不同风险等级”，核心关注点是风险与安全，而非技术先进性。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 本段指出“过度泛化”是指“很多实际上与脑机接口无关的研究也被说成是脑机接口研究”。 A.研究通过头皮脑电信号控制机械臂，属于真正的脑机接口研究，不涉及泛化。 B.本不属于脑机接口范畴，却为获取关注而被宣传为脑机接口产品，符合“过度泛化”定义。 C.未遵循伦理审查程序，是伦理问题，与泛化无关。 D.制定标准征求意见，不涉及泛化。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①文中第六段提到，拉杰什·拉奥2013年出版的《脑机接口导论》指出“脑─计算机接口”亦即“脑-机器接口”，且这是影响甚大的入门书籍，由此解释了2013年后“一些人就不再有意识地区别使用”两个术语的原因，体现该著作对统一概念、传播知识的关键作用。 ②以权威学者及其影响广泛的著作为例，用具体学术成果支撑脑─机接口术语可互换使用的观点，增强了论述的说服力。 【5题详解】 本题考查学生探究问题、提出见解的能力。 正方： ①材料一提到脑机接口是“拓展人脑疆界的革命性技术”，能突破人类生理限制与认知边界，已成为科创融合的重要领域，技术价值显著。 ②材料一指出脑机接口需解决医疗、康复等领域问题，比如帮助神经受损患者，而非盲目泛化。 ③材料一强调要规范概念与研究边界，材料二提出需建立伦理框架，制度设计能有效控制风险。 反方： ①材料一提到脑机接口曾长期概念混淆，如今虽有所区分，但技术界定不清晰，技术本身风险大。 ②材料二指出脑机接口会模糊人机界限，让用户陷入自我怀疑，设备管理者能获取隐私，损害人的尊严与独立性，威胁“人”的本质。 ③现有伦理与监管框架未成熟，材料二提到无法规避算法滥用等智能风险，难以应对神经权利问题。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青云梯（节选） 范稳 有一段古老的歌谣一直隐匿在云南高原的历史尘烟中，其歌曰：“汉德广，开不宾。度博南，越兰津。”那时博南山的古驿道山高谷深，野兽出没，荒无人烟，瘴气肆虐。那些无所畏惧的赶马人，渡过澜沧江，翻越云端之上的博南山，将一条“西南丝绸之路”延伸到身毒国一带。 但博南山却不会轻易服输。二十一世纪初，当国家的“泛亚铁路”西线要从山肚子里穿越而过时，它就变成了一只拦路虎。这条长达二十多公里的超长隧道，掘进不到一半，博南山便发起了脾气。它用无形的力量与隧道建设者们博弈，原本约十二米宽、七米五高的施工隧道，不到半年就被厚重诡秘的山体挤压得仅剩三四米宽。 博南山项目部在这个多雨的夏季，意外打通了一条暗河。掌子面涌水量每日高达百万方以上，出水口吼声如雷，两台挖掘机当场被冲毁。所幸项目部启动应急措施，及时将工人们撤离到安全地带。 人们因此设计了另一套绕行方案，但会导致线路增长、投资加大，还会错失一座沿线城市。最终，铁道集团总工程师桑小青说服了设计院工作人员：以我们当下的工程能力，征服博南山绝非难事。 此刻，他带着助理、几名隧道专家、抢险工程师，还有勘测设计院的一众人员，钻进了博南山隧道。他们穿着高筒雨靴、防水雨衣，扣紧了安全帽，提着大功率照明灯。隧道内一片狼藉，湍急的涌水裹挟着泥浆，几乎漫到人们的膝盖。数台大功率抽水泵正日夜不停排水，隧道壁与顶部不断往下淌着泥水，间或还有拳头大小的石块滚落。博南山项目工程一部部长陈星鸿是个后生，寸步不离地跟在桑小青身后。 “桑总，不能再往前走了！当心岩爆！”陈星鸿的声音里带着难以掩饰的颤抖。 桑小青却如临危不乱的将军，神色依旧淡定。陈星鸿记起，刚来项目部时，为了追赶进度，他曾放松过对岩层的监测。恰逢桑总来检查，当即要求撤出掌子面所有工人，关停机械设备，只带着他一人走进隧道。桑总像只壁虎般伏在洞壁上，耳朵紧紧贴住岩石，一会大喊大山要“拉肚子”了，快跑！果然，两小时后，一场大规模塌方发生，掩埋了三百多米长的隧道。 桑小青抹了一把脸上的泥水，沉声问道：“施工前，你们用地质雷达探测过吗？” “当然探测过，TSP地震波也做了，只是没想到……”陈星鸿的语气像个闯了大祸的孩子。 “这一段的岩溶发育太过复杂，就连我这个老铁路，也看不透啊。”桑小青转头对身旁的地质专家说道。 专家应声答道：“探测数据的解释本就存在多解性，同一组反射波信号可能对应多种地质情况。更何况，这么深的隧道，要承受的高地应力实在太强了。” 桑小青抬手捶了捶被洪水冲刷得湿漉漉的洞壁，一抓就是一把泥沙：“当初设计施工时，我们标定的围岩等级是四级，现在看来，是我们轻敌了。” 掌子面上的工人们都说，这哪里是在打隧道，分明是在鸡蛋壳里凿洞。常常是一个班组拼死掘进三米，垮塌的岩石与漫进来的泥沙，转眼就阻塞了十米的坑道。项目部这一年多来，平均每天的掘进进度只有一米！ 这天下午，现场办公会在项目部活动板房里召开，屋内挤得水泄不通。桑总坐在屏幕左前方，手持电子笔一张张点开施工图纸。在详尽分析了地质状况与施工得失后，他开口说道：“当初勘察设计时，我们低估了岩层的复杂性。从已掘进的情况来看，几乎每掘进三到五米，岩层就会出现新变化。现有的探测手段已经无法满足施工需求，探测深度越深，雷达反射波信号就越弱，信息就越不准确。依我推测，暗河的水流就是顺着溶蚀裂隙渗进来的。” 陈星鸿从笔记本电脑上抬起头：“掌子面涌水前，我从仪器上捕捉到的反射波信号，经大数据处理后，得出的结论是这里存在一处破碎带，并非溶蚀裂隙。” “你不能只盯着仪器，关键要靠这里。”桑小青指了指自己花白的脑袋，“伙计们，你们总以为四级、五级围岩是最难啃的硬骨头，可你们现在面对的是六级围岩！我调来了新设备，咱们用全新的探测手段，一天不把博南山的地质构造摸清楚，就一天不开工。” 这套全新的瞬变电磁探测法，能探测到地下一千三百多米的地质情况，尤其对溶洞、暗河、断层破碎带的分辨率极高。但它操作流程专业复杂，数据解读工作全由桑总带来的专人负责。 桑总和专家组在项目部一待就是三个月。彻底摸清地质情况后，他做出了一个让整个项目部感到“绝望”的决定：推翻原有施工设计，在围岩等级高、地质复杂的地段，采用“双侧壁导坑法”步步推进。这意味着，原本一条隧道的工程，如今要变成三条。别说急于闯出深山的年轻工人，就连项目部高经理也忍不住叫苦：这隧道算是亏大了，原本八个亿的标段，怕是要花出十几个亿的成本。可桑总却将手里的笔一扔，语气坚决：“这是国家的出境大通道，是重点控制性项目，就算亏，也必须干下去！” 他站起身，沉声下令：“你们抓紧完善施工方案，上报集团总部。散会。”在每一处施工现场，桑总都如同神明一般的存在，没有人敢质疑他的任何决定。 夜里，桑小青回想起父亲当年差点死在成昆线工地上的事。那次遇上特大滑坡，父亲和几个工人往左边跑，队长带着另一拨人往右边跑，结果右边整座山坡都滑进了江里。多年后，父亲依旧心有余悸地说：“当年我要是往右边跑，就没有你们了。”上世纪六十年代修铁路，除了风枪和斗车还算机械设备，大锤、钢钎、十字镐、铁锹就是筑路工人的全部“标配”。 父亲那一辈，修的是宝成线、成昆线、贵昆线；到了我这一代，修的是京广线、青藏线、南昆线；而如今，是纵横大江南北的高铁大通道。 一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说的标题“青云梯”，既指博南山古驿道与现代铁路等越过高山的通道，也象征着铁路人攻坚克难的精神高度。 B. 文中“探测深度越深，雷达反射波信号就越弱”的说法，既符合工程原理，也为后续引入新探测技术做了铺垫。 C. 项目部经理“忍不住叫苦”，主要是因为工程成本大幅增加、施工难度超出预期，反映了他对现实利益的担忧。 D. 本文结尾“一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了”，流露出桑小青对自己投身铁路事业的遗憾与不甘。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 本文开篇引用的古老歌谣，借博南山的古道记忆营造出神秘苍茫的意境，旨在凸显博南山与西南丝绸之路的历史渊源。 B. 文章插叙桑小青预判塌方的往事，表现了桑小青的临场决断力，更强调了陈星鸿工作疏漏带来的影响，属于补充性叙述。 C. 桑小青沉稳持重与陈星鸿的莽撞冒失形成对照，既彰显了两代铁路建设者的性格差异，也体现了行业精神在碰撞中传承。 D. 本文主要以第三人称全知视角叙事，便于交代隧道施工背景与地质状况，也能够灵活深入桑小青、陈星鸿等人的内心。 8. 面对博南山项目困境，桑小青否决了绕行方案。请结合全文分析他这样做的原因。 9. 《人民文学》杂志在2025年第二、三期连载长篇小说《青云梯》时，于卷首语中评价：“（作品）从个体、细节和日常入手，自始至终贯穿着的却是浓烈坚决的家国情怀。”请谈谈本文是如何体现这一评价的。 【答案】6. D 7. D 8. ①专业自信：自信当下的工程能力足以征服博南山。 ②技术支撑：全新瞬变电磁探测带来强有力的技术支持。 ③经济因素：绕行投资加大，错失城市。 9. ①以个体坚守彰显家国担当。以桑小青为代表的铁路人，面对博南山复杂地质与施工困境，践行铁路建设者的家国使命。 ②以细节描摹传递家国情怀。桑小青贴耳听岩石、捶抓泥沙判断围岩等细节，刻画建设者不惧艰险、攻坚克难的形象。 ③以日常工作体现家国情怀。专家组在项目部一待就是三个月，进行勘测等工作，让家国情怀扎根施工日常。 【解析】 【导语】这篇小说以“青云梯”为意象，通过博南山隧道工程的艰难推进，展现了铁路建设者的精神传承。作者巧妙地将历史古道与现代工程交织，在技术困境与自然挑战中，塑造了桑小青等典型形象。作品以细腻的笔触描绘工程细节，在个体故事中升华出家国情怀，既是对建设者精神的礼赞，也折射出中国基建发展的时代印记。 【6题详解】 本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。 D.“流露出桑小青对自己投身铁路事业的遗憾与不甘”错误。结尾句“一个人一辈子修不了几条铁路，一生就过去了”并非表达遗憾与不甘，而是通过桑小青回忆父辈筑路经历，强调铁路人代代传承的使命感与生命价值。文中三代人修建不同铁路的对比，突出奉献精神的延续，而非个人遗憾。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“旨在凸显博南山与西南丝绸之路的历史渊源”错误。开篇歌谣不仅凸显历史渊源，更为现代铁路工程赋予历史厚重感，形成古今呼应，并非仅“旨在凸显渊源”。 B.“更强调了陈星鸿工作疏漏带来的影响”错误。插叙桑小青预判塌方，核心是凸显其专业经验与责任感，陈星鸿的疏漏仅为衬托，非重点。 C.“莽撞冒失”错误。文中陈星鸿虽有“放松岩层监测”的失误，但对桑小青的敬畏，如“寸步不离”“声音颤抖”和对工程问题的坦诚（如承认探测疏漏），他的形象并非单纯的“莽撞冒失”，而是经验不足但责任心强的年轻工程师。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析理解作品相关内容的能力。 ①专业自信：他认为“以我们当下的工程能力，征服博南山绝非难事”，自信当下的工程能力足以征服博南山。 ②技术支撑：“我调来了新设备，咱们用全新的探测手段，一天不把博南山的地质构造摸清楚，就一天不开工”，“这套全新的瞬变电磁探测法，能探测到地下一千三百多米的地质情况”，全新瞬变电磁探测带来强有力的技术支持。 ③经济因素：“套绕行方案，但会导致线路增长、投资加大，还会错失一座沿线城市”，绕行投资加大，错失城市。 【9题详解】 本题考查学生赏析作品艺术特色的能力。 ①以个体坚守彰显家国担当。以桑小青为代表的铁路人，三代人传承：父辈修宝成线（牺牲边缘），桑小青年轻时修京广线，如今修高铁（技术攻坚），面对博南山复杂地质与施工困境，践行铁路建设者的家国使命。 ②以细节描摹传递家国情怀。动作描写，桑小青“抹泥水”“捶洞壁”“贴岩石听声”，凸显建设者不惧艰险、攻坚克难的形象。语言描写，“就算亏，也必须干下去！”展现对国家使命的坚决。 ③以日常工作体现家国情怀。“桑总和专家组在项目部一待就是三个月”，进行勘测等工作，“彻底摸清地质情况”，隧道内“泥浆漫膝”“石块滚落”的险境，抽水泵日夜轰鸣，体现建设者日常的艰辛。家国情怀扎根施工日常。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 道少纯厚，好学善属文，不耻恶衣食，负米奉亲之外，惟以披诵吟讽为事，虽大雪拥户，凝尘满席，湛如也。天祐中，刘守光署为幽州掾。守光引兵伐中山，访于僚属，道常以利害箴之守光怒置于狱中寻为人所救免。明宗入洛，遽谓近臣安重诲曰：“先帝时冯道郎中何在？”重诲曰：“近除翰林学士。”明宗曰：“此人朕素谙悉，甚好宰相。”俄拜端明殿学士，端明之号，自道始也。凡孤寒士子，抱才业虽素未知识者皆与引用；唐末衣冠，履行浮躁者必抑而镇之。道历任四朝，三入中书，在相位二十余年，以持重镇俗为己任，未尝以片简扰于诸侯。 （节选自薛居正《旧五代史·冯道传》，有删改） 材料二： 静思本末，庆及存亡，盖自国恩，尽从家法，承训诲之旨，关教化之源。在孝于家，在忠于国，口无不道之言，门无不义之货。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天。为子、为弟、为人臣、为师长、为夫、为父，有子、有犹子、有孙，奉身即有余矣。为时乃不足，不足者何？不能为大君致一统、定八方，诚有愧于历职历官，何以答乾坤之施。时开一卷，时饮一杯，食味、别声、被色，老安于当代耶！老而自乐，何乐如之！时乾祐三年朱明月①长乐老序云。 （节选自冯道《长乐老自叙》，有删改） 材料三： 礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节。盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。人而如此，则祸乱败亡，亦无所不至，况为大臣而无所不取不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎！予读冯道长乐老叙，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。怪士之被服儒者以学古自名，而享人之禄、任人之国者多矣，然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？岂非高节之士恶时之乱，薄其世而不肯出欤？抑君天下者不足顾，而莫能致之欤？ （节选自欧阳修《新五代史·冯道传序》，有删改） 材料四： 盖道事唐明宗，始为宰相，其后历事八君，方其废兴之际，或在内，或在外，虽为宰相，而权不在己，祸变之发，皆非其过也。明宗虽出于夷狄，而性本宽厚。道每以恭俭劝之，在位十年，民以少安。篡夺之际，虽贲育②无所致其勇，而道以拜跪谈笑却之，非盛德，何以致此？而议者黜之曾不少借，甚矣。士生于五代，立于暴君骄将之间，日与虎兕为伍，弃之而去，食薇蕨，友麋鹿，易耳，而与自经于沟渎何异？不幸而仕于朝，如冯道犹无以自免，议者诚少恕哉！ （节选自苏辙《冯道论》，有删改） 【注】①朱明月：指农历四月。②贲育：原指战国时期勇士孟贲与夏育的合称，后泛指勇猛过人者。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 道常A以利害B箴之C守光D怒E置F于G狱中H寻I为人J所救免 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “何在”，宾语前置，即“在何（处）”，与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”的句式相同。 B. “以”，可译为“依靠”，作介词，与《谏逐客书》中“此四君者，皆以客之功”的“以”用法相同。 C. “儒者”，指儒生、学者，与《答司马谏议书》中“盖儒者所争，尤在于名实”的“儒者”含义相同。 D. “夷狄”，泛指四方少数民族，有东夷、南蛮、西戎、北狄之分，这是基于地理的地方族群划分。 12. 下列对文本有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 冯道年轻时安于贫困，刻苦修学，即使在恶劣环境下也能保持心境澄澈；后来他历仕四朝，为相二十余年，将镇摄世俗作为自己的职责。 B. 冯道在自序中认为自己在家尽孝、在国尽忠，虽然在“致一统、定八方”的功业上有所欠缺，但对自己晚年能安享逍遥之乐感到满足。 C. 欧阳修认为礼义廉耻是治国立人的根本，他严厉批评冯道不知廉耻，并指出正因为大臣无所不取、无所不为，才导致了国家的败亡。 D. 苏辙指出，乱世之中“弃之而去”归隐山林并不难，而冯道能够像孟贲、夏育那样凭借过人的勇力去化解篡夺危机，这才是真正的盛德。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）俄拜端明殿学士，端明之号，自道始也。 （2）而道以拜跪谈笑却之，非盛德，何以致此？ 14. 五代乱世，暴君骄将林立，臣子动辄身陷险境，既要谋求自保以存续，又需坚守尽忠之责。假如你是五代时期的一名官员，结合四则材料中冯道的经历及欧阳修、苏辙的评价，谈谈你会如何权衡“自保”与“尽忠”。 【答案】10. CEH 11. B 12. D 13. （1）不久便授予冯道端明殿学士的官衔，“端明殿学士”这个称号自冯道开始才有。 （2）然而冯道却能够凭借叩拜下跪、从容谈笑使乱臣贼子退却，如果没有极高的德行，怎么能达到这一点呢？ 14. 我会以冯道为鉴，以尽忠为民、守廉耻为核心不愚忠、不苟活。像冯道般体恤百姓、引荐贤才，践行尽忠之责；同时适度灵活避祸，不参与祸乱，坚守气节，不负本心与家国。 【解析】 【导语】四则材料围绕五代名臣冯道展开，兼具史料与史论：既有正史对冯道生平的记载，也有冯道的自我评述，更有宋代两位史家针锋相对的评价。不同立场、不同价值坐标下，对乱世臣子的操守选择给出了全然不同的评判，既勾画出冯道充满争议的历史形象，也引人思考乱世中君臣节操的命题。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：冯道常常从利弊角度进谏规劝他。刘守光大怒，把冯道关进了监牢，不久冯道被人救出脱险。 “道常以利害箴之”中，“道”是主语，“常以利害”是状语，“箴之”是动宾结构，中间不断，其后C处应断开； “守光怒”是主谓结构，“置”前省略主语“守光”，中间E处应断开； “置于狱中”是刘守光的行为，“寻为人所救免”说的是“冯道”，中间H处应断开。 故选CEH。 【11题详解】 本题考查学生掌握古代文化常识和理解文言一词多义、特殊句式现象的能力。 A.正确。都是宾语前置，正常语序为“在何”/“臣未闻之也”。句意：先帝在世时那个当郎中的冯道现在何处？/我没有听说过这些事。 B.“用法相同”错误。介词，依靠/动词，依靠。句意：我又依靠什么报答天地的恩德呢？/这四位国君(的大业)，都是依靠客卿的功劳。 C.正确。句意：我对于那些身穿儒服、用效法古人来标榜自己。/大抵儒者所争论的，特别注重于名义和实际是否相符。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“冯道能够像孟贲、夏育那样凭借过人的勇力去化解篡夺危机”错误。结合材料四“篡夺之际，虽贲育无所致其勇，而道以拜跪谈笑却之”可知，苏辙是强调冯道用“柔”而非用“勇”，选项将其表述为冯道像勇士一样凭勇力解决问题，与原文不符。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“俄”，不久；“拜”，授予官职；“自”，从。 （2）“却”，使动用法，使……退却；“盛德”，极好的品德”；“致”，达到。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 我会立足乱世，兼顾自保与尽忠，以冯道为鉴，守本心而行事。冯道“持重镇俗”，“恭俭劝之”，使“民以少安”，又能“拜跪谈笑却之”，在乱世中以智慧化解危机、保全自身，这是自保之道；同时欧阳修强调“礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节”，因此我会坚守“下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天”的底线，做到忠于国家、爱护百姓，不做“无所不取不为”之事，在自保之中不失忠义廉耻，既不轻易弃世，也不丧失气节。 参考译文： 材料一： 冯道年少时为人淳厚朴实，喜好学习且擅长写文章，他不以穿粗劣衣服、吃简单食物为耻，除自己外出求取俸禄钱财等以奉养父母之外，一心把展卷诵读、吟咏讽诵经书当作事业，即使大雪封门，灰尘凝积满座，他始终安详沉稳。天祐年间，刘守光任命冯道为幽州幕府的一名属官。刘守光率兵攻打中山时，向属下征询计策，冯道常常从利弊角度进谏规劝他。刘守光大怒，把冯道关进了监牢，不久冯道被人救出脱险。明宗皇帝进入洛阳后，立刻问近臣安重诲：“先帝在世时那个当郎中的冯道现在何处？”安重诲回答：“最近被任命为翰林学士。”明宗说道：“此人朕一向很熟悉，做宰相再好不过。”不久便授予冯道端明殿学士的官衔，“端明殿学士”这个称号自冯道开始才有。凡是家境贫寒的读书士子，怀有才学而从来默默无闻的人，冯道都予以引荐任用；凡是晚唐遗留下来的士族中行为浮躁的人，冯道必定加以压制和约束。冯道历仕四朝，三度入中书省为相，在宰相的位置上待了累计二十余年，他把以稳重姿态镇摄世俗作为自己的职责，从未曾下达过哪怕一纸公文去骚扰各地藩镇诸侯。 材料二： 我静心思考事物的根源和结局，庆幸(自己)能够生存，这大概都是仰赖国家的恩典，全凭家族的教规，我承受了先人训诲的旨意，这关系着教化的源头。在家尽孝，在国尽忠，口中不说违背道义的话，家门不收入不义之财。我所期望做到的是：对下不欺瞒大地，对中不欺骗他人，对上不欺骗苍天。作为人子、为人弟、为人臣、为师长、为人夫、为人父，又有儿子、有侄儿、有孙辈，能够安身立命就已经很充足了。然而对于时局来说这却还不够，不够的是什么呢？就是我未能替君主实现天下统一、平定八方的目标，这实在是愧对我所担任的那些职务官位，我又依靠什么报答天地的恩德呢？有时展开一卷书读一读，有时斟上一杯酒饮用，品尝食物的滋味、欣赏悦耳的声音、身披华美的服色。老年还能安享当代的太平！年老而自己逍遥快乐，还有什么快乐能比得上这样的呢！这是乾祐三年朱明月(农历四月)长乐老人所作的自序。 材料三： 礼义，是治理民众的根本大法；廉耻，是立身处世的重大节操。如果不廉洁，那么没有什么东西是不敢拿的；如果不知羞耻，那么没有什么事情是不敢做的。人若如此，那么祸乱、败亡也就无所不至了。况且身为大臣而无所不取、无所不为，那么天下又怎会不乱，国家又怎会不灭亡呢！我读了冯道的《长乐老自叙》，看到他自我陈述并引以为荣，这可真是一个毫无廉耻之人啊，由此，当时天下国家的动乱和败亡也就可想而知了。我对于那些身穿儒服、用效法古人来标榜自己，却(在乱世中)大量享受他人俸禄、担任他人国家官职的士人，感到非常奇怪。然而难道忠义之节就只能出自武夫战卒之列，读书人当中就真的没有这样的人了吗？难道不是那些节操高尚之士憎恶时的乱世，轻视那个时代而不肯出来做官吗？还是因为当时主宰天下之人不值得辅佐，所以招揽不到这些人呢？ 材料四： 大概冯道侍奉后唐明宗时，开始担任宰相。此后他历事八位君主。在那些政权更替废兴之际，冯道有时在朝廷内任职，有时被外放地方，他虽为宰相，但大权并不操于己手，各种祸乱变故的发生，都不是他的过错。明宗皇帝虽然出身夷狄，但性情本来宽厚仁慈。冯道每每用恭谨节俭来劝谏他，明宗在位十年，百姓因此以稍享安定。在政权被篡夺的紧要关头，即使孟贲、夏育那样的勇士也无处施展他们的勇武，然而冯道却能够凭借叩拜下跪、从容谈笑的方式使乱臣贼子退却，如果没有极高的德行，怎么能达到这一点呢？然而评论之人贬斥起冯道来却丝毫不肯留情，真是过分啊。士人若生逢五代，立身于暴君和骄横将领之间，每日里如同与虎兕这样的猛兽为伍，要是弃官而去，食野蕨充饥，友麋鹿为伴，那不过是很容易做到的事罢了，但这和把自己吊死在沟渠里又有什么分别呢？不幸身在朝廷为官，就算如冯道这样的人也无法保全自身，对他的种种非议，评论的人实在是应该多些宽恕啊！ （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 梓州罢吟寄同舍① 李商隐 不拣花朝与雪朝，五年从事霍嫖姚②。 君缘接座交珠履，我为分行近翠翘。 楚雨含情皆有托，漳滨卧病竟无憀。 长吟远下燕台去，惟有衣香染未销。 【注】①大中九年十一月，柳仲郢罢东川节度使，内调为吏部侍郎。这是作者结束幕职时寄赠幕府同僚之作。②从事：担任幕僚；霍嫖姚：汉朝霍去病曾为嫖姚校尉，这里借指柳仲郢。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联的“不拣花朝与雪朝”，表现诗人在幕府任职时任劳任怨，照应诗题，为情感的展开提供了背景。 B. 颔联真实再现了同僚与诗人在幕府的日常职事状态，其中“珠履”“翠翘”两词分别代指贵宾与歌女。 C. 颈联巧用“楚雨”“漳滨”两个典故，这样既贴合梓州地域气候，又暗示诗人的人生境况，意蕴更加丰富。 D. 尾联以动态描写收束全诗，意境高远，整体呈现出洒脱豁达的风格特征，展现了诗人开阔的胸襟气度。 16. 古诗中“燕台”有两种隐喻义：人才汇聚之地和政治抱负。你认为用哪种隐喻义解释尾联中的“燕台”更合理？请说明理由。 【答案】15. D 16. “人才汇聚之地”更合理。①“燕台”借指幕府，表明自己即将离开，与首联形成呼应；②将“燕台”理解为人才汇聚之地，更能表达对同僚的赞美，③“远下燕台”流露出对友人的留恋与不舍，与尾句的情感一脉相承。 【解析】 【导语】李商隐此诗以幕府生涯作结，笔致婉转深沉。首联以“花朝雪朝”总括五年勤勉，颔联“珠履”“翠翘”暗写幕府生活之华而不实。颈联用典自伤，楚雨含情却卧病漳滨，道尽才士沉沦之悲。尾联“衣香染未销”尤妙，既存风雅余韵，又暗含不甘，在远行别离中透出文人风骨与政治失意交织的复杂心绪。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“整体呈现出洒脱豁达的风格特征，展现了诗人开阔的胸襟气度”错，全诗营造的是孤寂怅恫的别离氛围，并无洒脱豁达之意。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌词语含义的能力。 “人才汇聚之地”更合理。 ①首联写诗人五年追随柳仲郢任职幕府，尾联“燕台”借指这一人才汇聚的幕府之地，“远下燕台”便是指离开幕府，与首联的幕府任职经历形成首尾呼应，紧扣诗人结束幕职、赠别同僚的写作背景，脉络更连贯。 ②本诗是寄赠同舍同僚之作，将“燕台”解为人才汇聚之地，恰能凸显幕府中同僚皆是贤才，暗含对身边同舍友人的赞赏与肯定，贴合赠别诗中对友人的称颂之意，契合诗歌的交际语境。 ③“远下燕台去”直白道出离开幕府的事实，字里行间满是对共事多年的同僚、对幕府生活的留恋；尾句“惟有衣香染未销”以衣香犹存的细节，延续这份不舍之情，二者情感一脉相承，若解为政治抱负则与赠别同僚的核心情感相悖。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某车企老板在谈及企业发展时，引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“______，______”来说明企业一旦拥有了卓越创新力，即便他人模仿也难以赶上。 （2）某旅游博主与友人泛舟湖中，见水天辉映，一片澄明，想到了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“______，______”。 （3）丙午马年即将到来。“马”是古典诗词中极具张力的意象，常常承载壮志豪情，比如“______，______”。 【答案】 ① 他植者虽窥伺效慕 ②. 莫能如也 ③. 玉鉴琼田三万顷 ④. 着我扁舟一叶 ⑤. 金戈铁马 ⑥. 气吞万里如虎（何当金络脑，快走踏清秋/骁腾有如此，万里可横行） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：窥伺、把鉴、戈、络、骁。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国有很多带“小”字的美食。虽名为“小”，却能于方寸之间窥见天地；看似寻常，却能裹进大山的清冽、大河的丰沛、大湖的温润与大海的咸鲜。江南小笼包，就是这样的妙品。它名中带“小”，却能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。 ① ，便统称其为“江南小笼包”。 “江南”究竟是什么?不同的人有着截然不同的答案。在气象学者眼中，“江南”是雨，春雨缠绵、夏雨溽热、秋雨萧瑟、冬雨冷冽；在地理学者眼中，“江南”是丘陵，丘壑纵横间藏着独特的地貌；王朝更迭里刻满岁月的印记的“江南”在历史学者眼中是一部摊开在苏南浙北的线装史书；而在诗人的眼中，“江南”更是魂牵梦萦的“人间天堂”，春花秋月、小桥流水，处处皆是诗意。这些林林总总的“江南”，竟都能浓缩在一笼一包之间。烟雨朦胧的江南，化作了蒸笼上袅袅升腾的白雾，丝丝氤氲着人间烟火，可谓蒸蒸日上；丘陵起伏的江南，凝在了小笼包那错落有致的褶子上，褶子藏着山河脉络，可谓褶里乾坤…… 无论有多少风雅的解读，小笼包终究是用来品尝的。小笼包的精髓，藏在那鲜美的馅料里，最能体现江南地区的富足与精巧。 甜味在古时本就是“富贵味”，无锡小笼包堪称甜的极致，一口咬下， ② ；再细品，鲜肉的腴润、白糖的清甜、汩汩流淌的高汤，还伴着些许黄酒的馥郁，或是大闸蟹的红亮肥腴，层次丰富得令人迷醉。扬州三丁包更是一绝，一口吞下，便吃尽了天地间的鲜活。还有上海南翔小笼的清鲜、浙江嵊州老面小笼的醇厚、南京鸡鸣汤包的温润……整个大江南的风味，都被妥帖地包进了这小小的包子之中。 一屉江南“小”笼包，竟能装下千重人间，真是毫不夸张。 18. 文中第二段加点的成语“蒸蒸日上”既与蒸包子的场景贴合，又暗含对生活“蓬勃兴旺”的期待，具有双关义。下列句子中加点的成语与其用法相同的一项是（ ） A. 没想到的是，钟杨二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。 B. 某些商家将过期货品精心包装，美其名曰“礼尚往来”的厚赠，着实荒诞。 C. 老裁缝穿针引线，将破洞处细密缝补，针脚隐于布纹之间，堪称天衣无缝。 D. 尽管城市生活便利，但许多老年人仍然安土重迁，对故土的感情非常深厚。 19. 请将文中第二段画波浪线的句子改写成几个短句。要符合语境；可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 某古镇开了一家“江南小笼包”店铺，门前准备挂一副对联。请你根据材料内容，帮助店主人将对联补写完整。 上联：包天下佳料蒸人间美味 下联： 22. 中国人重视饮食和饮食文化的发展，很多饮食方面的词语被赋予了深层次的文化意义。如“小笼包”一词，名中带“小”，却能“笼”罩乾坤，“包”罗万象，小中蕴大，于精微处见功夫。请另举一例并作简要说明。 【答案】18. C 19. 在历史学者眼中，“江南”是一部摊开在苏南浙北的线装史书，这部史书在王朝更迭里刻满岁月的印记。 20. ①因源起于江南②满嘴都是“富贵”味（甜味） 21. 示例：尝江南鲜活品尘世乾坤 22. 示例：月饼。“月”指月圆之夜。“饼”为圆形，寓意为中秋月圆之夜，阖家团圆。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语，理解双关修辞的能力。 A.“烫手山芋”仅用比喻义，指难办的事； B.“礼尚往来”是商家误用，无双关； C.“天衣无缝”既指老裁缝的缝补针脚细密、毫无破绽，又契合成语本身“事物完美自然、没有瑕疵”的本义，与文中“蒸蒸日上”兼具场景贴合与本义的双关用法一致。 D.“安土重迁”仅用本义，指留恋故土，均无双关用法。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生变换句式，将长句改短句的能力。 首先提取主干句：“江南”是一部摊开在苏南浙北的线装史书；然后把修饰语拆分为独立的句子，“王朝更迭里刻满岁月的印记”是修饰“线装史书”的定语，将定语后置来补充主语，独立成句：这部史书在王朝更迭里刻满了岁月的印记。“在历史学者眼中”可位于句首，独立作状语。最终整合为符合语境的短句，完成改写。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：结合后文“便统称其为‘江南小笼包’”，前文应交代命名原因，结合“江南小笼包”的地域属性，故填“因源起于江南”。 ②处：结合前文“甜味在古时本就是‘富贵味’，无锡小笼包堪称甜的极致”，此处应写咬下后的味觉感受，贴合“甜”与“富贵味”，故填“满嘴都是‘富贵’味（甜味）”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 拟写要求：上联由“包天下佳料”“蒸人间美味”两个并列式动宾短语构成，仿写句要与之对仗，结构一致。 内容上，要贴合江南小笼包的特点，与上联“包天下佳料蒸人间美味”呼应。 【22题详解】 本题考查学生理解饮食文化内涵，仿写表达的能力。 这类题的解题核心：先选典型饮食词汇→析字面本义（字/形/物）→挖深层文化寓意（谐音/象征/习俗）→扣“小物象藏大内涵”的逻辑表述，步骤清晰、贴合文化内涵即可。 具体解题步骤： 1.选例：选名字有特殊内涵、贴合传统文化的饮食，如汤圆、饺子、月饼、粽子等（避免生僻词）； 2.解本义：简单阐释词汇的字面意思或事物特征，如形状、食用场景、制作特点； 3.挖寓意：结合谐音、象征、传统习俗分析深层文化意义，这是答题核心； 4.整合表述：用简洁语言将本义与寓意结合，体现饮食词汇的文化内涵，句式贴合题干示例。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 植物学家亚瑟·盖尔斯敦旨在提高大豆产量的研究成果，最终被用于制造化学武器；万维网发明者蒂姆·伯纳斯·李构建开放知识网络的理想愿景，却在现实中衍生出信息污染与隐私危机。他们的经历揭示了科技创新常伴生的非意图后果与伦理困境。 面对科技可能带来的风险，人类始终在寻求引导与约束的力量。中国传统文化强调“守正”，即坚守人文价值、伦理道德和社会责任的底线，这为驾驭科技提供了重要思路。这也提醒我们，科技的航船需要人文的罗盘与伦理的锚点。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合对现实生活的观察谈谈你的认识，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 【答案】例文： 人文罗盘，科技方舟 亚瑟·盖尔斯敦从未想过，自己提高大豆产量的研究，会沦为化学武器的帮凶；蒂姆·伯纳斯·李也未曾料到，为知识共享而生的万维网，竟滋生出信息污染与隐私危机。科技一旦离开人文价值的锚定，便如一叶失舵的方舟，不知将驶向何方。 我外婆家那条老街上，原有一条柳巷，因两岸垂柳得名。自我记事起，那里便是邻里纳凉下棋的去处。去年夏天回去，柳树被移走，巷口竖起一块电子屏，滚动播放着附近商圈的优惠券。巷子更名为“智慧便民通道”，安装了三组摄像头和十二盏永不熄灯的LED屏。外婆叹道：“亮是亮了，可没人愿在这儿待了。” 我这才惊觉，那条巷子的灵魂，不在照明亮度，而在柳荫下交换的闲话、棋盘上消磨的黄昏。技术的介入并非恶意，却在“优化”的名义下，抹去了不可量化的社区温度。 这是我理解“守正”的第一层含义：人文价值的守护，往往体现在对“不可计量之物”的敬畏之中。效率、流量、用户体验——这些当代科技的关键词，无法完整描述一条老街何以成为故乡。 同样令我触动是邻居陈爷爷的故事。他是退休中学历史教师，智能手机用了五年还是“只会接打”。女儿给他买过语音助手、健康手环，最后都闲置在抽屉里。有次我帮他调试新手机，他忽然说：“这机器什么都替我想好了，反而让我觉得自己像个傻子。”我怔住了——我们习以为常的“便捷”，在另一代人那里，竟是尊严的折损。 那一刻我明白，“守正”不仅是防止技术作恶，更是警惕技术以“赋能”之名行“僭越”之实。当算法替我们决策、推荐替我们选择、记忆替我们保存时，人的自主性正在无声稀释。真正的人文罗盘，应当指引科技去增强人，而非取代人。 幸运的是，我也看到一些微光。社区食堂引进智能结算系统时，保留了一位阿姨人工收银的窗口。许多老人宁愿排队，也不愿用刷脸支付。食堂负责人说：“效率不是唯一目的，让人舒服才是。”这些选择在技术专家眼中或许不够“先进”，但它们提醒我们：科技发展的终点不是无所不能，而是与人相宜。 中国传统文化讲“守正”，守的不是一成不变，而是那个不能丢失的“人”字。万维网可以迭代，大豆增产可以继续研究，但这一切都应当服务于人的自由与尊严。当我们在每项技术的入口处多问一句“这会让人的处境更好吗”，科技的方舟便不至于迷失于欲望的暗礁。 人文罗盘的针尖，指向的从来不是效率的最大化，而是人性最温润的刻度。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 话题切合当下社会发展热点——人工智能、大数据、基因编辑等科技创新发展，同时将中国传统文化中“守正”的精华作为行为准绳，将文化理念与现实问题结合，写作更具时代感和现实意义，能激发考生思考的广度与深度。 审题时，首先需要发现材料之间的共性，提炼话题关键。材料以两个典型案例为切入点，揭示了科技创新的双重性：植物学家亚瑟·盖尔斯敦旨在提高大豆产量的研究成果，最终沦为化学武器的研发基础；万维网发明者蒂姆·伯纳斯·李构建开放知识网络的理想，却衍生出信息污染、隐私泄露等现实危机。这两个案例共同指向核心矛盾——科技创新的非意图负面后果与人类面临的伦理困境。 材料第二段给出解决思路：中国传统文化中的“守正”理念，即坚守人文价值、伦理道德和社会责任底线，为驾驭科技提供了重要思路。最终提炼出核心主旨：科技发展不能脱离人文与伦理的约束，“人文罗盘”与“伦理锚点”是科技航船行稳致远的保障。 写作时，要做好三个方面的分析：一是抓准核心矛盾，避免将立意局限于“科技有风险”的表层认知，避免片面批判科技的负面影响，忽视其积极价值，也不可只强调科技创新，而脱离伦理约束的核心要求，需深入把握“科技创新发展”与“人文伦理约束”的辩证关系——科技创新是推动社会进步的重要力量，但其发展必须以人文伦理为边界，二者并非对立，而是相辅相成。二是理解“守正”的内涵，材料明确“守正”即坚守人文价值、伦理道德、社会责任，不可将“守正”泛化为抽象的“传统文化”，需紧扣与科技伦理的关联。三是明确写作导向，材料并非否定科技创新，而是强调“引导与约束”，因此立意需避免“反科技”的极端倾向，应聚焦“如何以人文伦理规范科技发展”，传递积极的价值导向——让科技服务于人类福祉，而非成为给社会带来风险和危害的工具。 立意： 1.让“守正”智慧，为科技创新护航。 2.守正与创新并行：科技发展的双重护航。 3.守伦理之正，创科技之新。 4.科技向善，需以人文为底色。 5.传统文化中的“守正”智慧，照亮科技前行之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $