内容正文:
新知导入
幸福是什么?幸福是和家人在一起,是和同学们在賽场上拼搏,是在大自然里快乐成长......幸福有狼多很多样子,让我们一起来回忆幸福时光吧。
1. 在幸福的日子里
小学美术·人美版(北京)二年级(下)
第一节 名作赏析
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名作赏析
这是一幅套色版画作品。小朋友们手里拿着气球,目光清澈单纯。作品色彩明丽具有浓厚的装饰意味,充满了温馨的气息和生命的活力。
作品欣赏
《节日》(版画)
现代 李平凡 中国美术馆
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名作赏析
图中几个孩童围坐一处,低头专注逗弄小虫,憨态可掬。衣纹流转间满是稚拙天真,细腻的神态刻画将宋代幼童的烂漫嬉趣尽显无遗。
作品欣赏
秋庭戏婴图(中国画,局部)
宋 苏汉臣
中国台北故宫博物院
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名作赏析
模仿图片中人物的动态和表情,体会幸福快乐的心情
江南之春(中国画)
现代 丰子恺 浙江省博物馆
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名作赏析
人物动态
他们并肩坐在柳树下的石头上,身体微微前倾,一个小朋友伸出手指向远方的江面和船只,另一个则顺着他指的方向安静眺望。整个姿态放松又专注,就像孩子们在春日里结伴发现新鲜事物的样子。
模仿图片中人物的动态和表情,体会幸福快乐的心情。
江南之春(中国画)
现代 丰子恺 浙江省博物馆
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名作赏析
人物表情
虽然画家只用了简单的线条勾勒,但能看出他们脸上带着淡淡的笑意,眼神里满是好奇和惬意,把江南春日里的悠闲与天真表现得淋漓尽致。
模仿图片中人物的动态和表情,体会幸福快乐的心情。
江南之春(中国画)
现代 丰子恺 浙江省博物馆
第二节 生活中的幸福
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生活中的幸福
想一想,生活中有哪些幸福的瞬间?
和家人一起做饭
与同学一起玩耍
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生活中的幸福
想一想,生活中有哪些幸福的瞬间?
和爸妈一起做游戏
与小伙伴一起踢球
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生活中的幸福
想一想,生活中有哪些幸福的瞬间?
和爷爷一起写对联
与爸爸一起玩纸飞机
新知讲解
生活中的幸福
回忆生活中的快乐时光,并与同学再现当时的人物动态和表情
在生活中的欢乐时光里,人物的表情是放松、开心、愉快的。
第三节 再现幸福
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再现幸福
模仿一下
舞蹈课(油画) 约1870
德加(法国)
大都会艺术博物馆(美国)
这是法国画家德加的作品,画了芭蕾舞者台下排练的样子。请你也来模仿画里的舞者做一个踮脚的动作吧!
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再现幸福
从主题、内容、形式、造型、色彩等方面对作品进行欣赏评述。
舞蹈课(油画) 约1870
德加(法国)
大都会艺术博物馆(美国)
内容:作品画的是一间芭蕾舞排练室,有舞者在练习休息,还有老师在拉小提琴伴奏。猪
构图:左边休息的舞者和中间跳舞的主角形成动静对比。
落地镜把远处的空间也装”了进来,让画面更有层次感。
新知讲解
再现幸福
从主题、内容、形式、造型、色彩等方面对作品进行欣赏评述。
舞蹈课(油画) 约1870
德加(法国)
大都会艺术博物馆(美国)
造型:舞者的手脚有练习留下的肌肉线条,很有力量。蓬松的舞裙用轻柔的笔触画出,像一团团白云,和有力的肢体形成有趣的对比。
色彩:整体是温暖的米黄、浅棕色调,白色舞裙显得轻盈又柔和,让我们的目光自然集中在浅色的舞者身上。
新知讲解
再现幸福
从作品主题的角度,说说它表现了什么样的幸福瞬间?
一团和气(泥塑)
现代 赵恩民
红泥塑·泥塑展示馆
作品捕捉了四个孩子挤在一起仰头追看气球的欢乐场景,传递出和伙伴相伴的纯粹快乐。厚实的棉袄、质朴的笑容,还原了平凡日子里无忧无虑的市井童年。
新知讲解
再现幸福
从作品主题的角度,说说它表现了什么样的幸福瞬间?
赛牦牛(农民画)
现代 乔英菊
中国农业博物馆
作品画的是藏族牧民盛装参加“赛牦牛”的热闹比赛,骑手们你追我赶,背景的花草让画面充满草原生机。
新知讲解
再现幸福
从主题、内容、形式、造型、色彩等方面对作品进行欣赏评述。
赛牦牛(农民画)
现代 乔英菊
中国农业博物馆
内容:作品描绘了藏族牧民们穿上节日盛装,骑着牦牛在草原上你追我赶的场面,体现了高原民族的勇敢与活力。
主题:展现藏族传统体育活动“赛牦牛”的热闹场面,传递出藏族同胞对生活的热爱和对传统习俗的珍视。
新知讲解
再现幸福
从主题、内容、形式、造型、色彩等方面对作品进行欣赏评述。
赛牦牛(农民画)
现代 乔英菊
中国农业博物馆
造型:造型夸张质朴,圆滚滚的人物与憨态可掬的牦牛充满童趣。牦牛犄角被放大凸显力量感,人物身着藏族盛装,线条简洁,生动传递出藏民勇敢活力的气质。
色彩:用了红、黄、蓝、绿、紫等鲜艳的颜色,像彩虹一样铺满画面,不同色块区分了赛道,白色勾线让画面更干净醒目。
自主创作
学生创作
从课本上选择一幅自己喜欢的美术作品,从主题内容、造型、色彩等方面进行欣赏评述。
要求:
1.语言描述清晰,逻辑通顺。
随堂小结
幸福并没有固定的公式,因为每个人都是独一无二的。你的幸福或许与别人不同,但只要你用心去寻找,去实践,就一定能够找到那个属于你自己的幸福密码。
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
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