第六章 力和机械（力）（复习课件）物理新教材沪粤版八年级下册

第六章 力和机械（力） 八年级下册•沪粤版 各位同学，今天我们开启沪粤版八年级下册物理第六章《力和机械》的单元复习。本章我们从力的基本概念出发，认识了弹力、重力、摩擦力的特性与规律，还探究了杠杆、滑轮这些简单机械的原理和应用，把物理知识和生活实际紧密相连。接下来我们将梳理本章核心知识点，理清知识间的逻辑关联，突破重难点，巩固解题方法，让大家更透彻地掌握力与机械的知识，能灵活运用其解释生活现象、解决实际问题。 第1节 力 01 第2节 弹力 力的测量和表示 02 第3节 重力 03 第六章 力和机械（力） 单元复习 第4节 摩擦力 04 本章思维导图 第六章 力和机械（力） 单元复习 表述核心内容 第六章 力和机械（力） 单元复习 1．13个概念：力、力的示意图、弹性、塑性、弹力、重力、重心、摩擦力、动力、阻力、动力臂、阻力臂、支点。 2．三个观点： （1）力是物体对物体的作用。（2）力能改变物体的形状和运动状态。（3）力的作用是相互的。 3．两种性质的力：弹力和重力。 （1）弹力：心产生原因：由于物体发生了弹性形变；①大小：与物体弹性形变的程度和材料有关；②方向：与物体形变方向相反，垂直于接触面；③作用点：在使物体发生弹性形变的物体上。 （2）重力：心产生原因：由于地球的吸引；①大小：物体所受的重力与质量成正比(G=mg);②方向：竖直向下；③作用点：重心。 表述核心内容 第六章 力和机械（力） 单元复习 4．一个工具：弹簧测力计。 （1）原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 （2）使用：看、放、读等。 5．一个常量：g=9.8N/kg。 6．摩擦力： （1）作用效果：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势； （2）方向：与物体相对运动或相对运动趋势方向相反； （3）大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关； （4）作用点：在接触面上。 表述核心内容 第六章 力和机械（力） 单元复习 7．杠杆：（1）力臂：支点到力的作用线的距离；（2）平衡条件：F1l1＝F2l2 ：（3）分类：省力杠杆、等臂杠杆、费力杠杆。 8．滑轮：（1）定滑轮：不能省力，但能改变力的方向；（2）动滑轮：能省力，但不能改变力的方向；（3）滑轮组：既能省力，又能改变力的方向。 6.1 力 第六章 力和机械（力） 单元复习 知识一 力的基本概念 1．力的概念：________________________。 2．对力的理解： （1）力不能脱离物体而存在，发生力作用时，一定有________物体存在。 （2）有受力物体，一定有________物体。 （3）力的作用是相互的，相互作用力的大小________，方向________，作用在________物体上，且同时存在，同时消失。 （4）相互接触的物体________产生力的作用，没有接触的物体________没有力的作用。 力是物体对物体的作用 两个 施力 相等 相反 同一 不一定 不一定 知识一 力的基本概念 3．力的两个作用效果：力可以改变物体的________________；力可以改变物体的________。 说明：物体运动状态的改变是指物体运动________________的改变或者物体运动________的改变。 4．力的符号和单位：力的符号：________；力的单位：________简称牛，用________表示。托起两个鸡蛋所用的力大约________。 运动状态 形状 速度大小 方向 F 牛顿 N 1N 一、力的基本概念 答案：D 典例1．（2024·重庆万州·八年级期末）力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（　　） A．静止的汽车在牵引力作用下运动 B．树上的苹果在重力作用下落地 C．足球在摩擦力作用下停止滚动 D．弓在拉力作用下形状发生改变 一、 力的基本概念 答案：相同 典例2．（2025·安徽·宣城市第六中学八年级开学考试）2021年7月23日，天问一号探测器在中国文昌航天发射场发射升空。我国计划通过长征五号火箭发射“天问一号”探测器，它由一架轨道飞行器和一辆火星车构成。按照计划，“天问一号”火星探测任务要一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这也标志着我国行星探测的大幕正式拉开。火星车（如图）着陆火星表面时，为避免撞击，其携带的发动机喷射“火焰”的方向与下落方向___________（选填“相同”、“相反”）使其减速，称之为“软着陆”。 6.2 弹力 力的测量和表示 第六章 力和机械（力） 单元复习 知识点二 弹力和弹簧测力计 1．弹性形变：指物体受力发生形变，不受力时还可以恢复到原来形状的现象。　　 2．弹力：物体发生弹性形变时受到的力叫弹力，弹力的大小与________________的大小有关 3．力的测量： （1）测量力的大小的工具：________，如弹簧测力计、握力计等。 （2）弹簧测力计： A．原理：在弹性限度内，弹簧的________________与所受的________成________。 弹性形变 测力计 伸长量 拉力 正比 知识点二 弹力和弹簧测力计 量程 B．使用方法： ①看清________； ②观察________________； ③调零，指将指针调到正对________________。 ④被测力一定要作用在挂钩上，且力的________要沿着弹簧测力计的轴线。 ⑤等弹簧测力计示数________后读数。 C．注意事项： ①所测的力________超过测力计的量程； ②使用时，要防止指针或弹簧跟测力计的外壳发生________。 分度值 零刻度线 方向 稳定 不能 摩擦 知识点二 弹力和弹簧测力计 D．有些物理量不宜直接观察，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。如弹簧测力计是用________________显示力的大小，这种科学方法叫“________________”。 4．力的三要素：________________________________________________。 5．力的示意图：从________________开始，沿________方向画一根带箭头的线段，线段的长度表示________________________、箭头的指向表示________________________。 弹簧的伸长量 转换法 力的大小、方向、和作用点 力的作用点 力的 力的大小 力的方向 二、弹力和弹簧测力计 答案：C 典例3．（2024·湖南通道·八年级期中）下列现象中属于弹性形变的是（　　） A．用面团捏一只小白兔 B．用橡皮泥捏一个小泥人 C．用力拉弓把箭射出 D．用力把弹簧拉直 二、弹力和弹簧测力计 典例4．（2024·山东青州·八年级期末）学习了弹簧测力计后，小明知道了“在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长”。回到家，小明用刻度尺和弹簧测力计探究橡皮筋的伸长量与所受拉力的定量关系。 如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根橡皮筋的左右两端。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着橡皮筋所在直线方向缓缓向右拉动，B点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知橡皮筋始终处于弹性限度内。 （1）据图甲可知橡皮筋原长为________cm； （2）请你帮助小明同学设计一个实验记录表格，并填入测量数据； （3）分析实验数据，可得结论：在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受的拉力成正比。其依据是_______。 二、弹力和弹簧测力计 答案：3.00 橡皮筋的伸长量与拉力的比值是定值  实验次数 橡皮筋长度/cm 橡皮筋伸长量/cm 拉力/N 1 6.00 3.00 1.6 2 9.00 6.00 3.2 3 12.00 9.00 4.8 6.3 重力 第六章 力和机械（力） 单元复习 知识三 重力 1．重力的概念：地面附近的物体，由于________________而受的力叫重力，施力物体是________。 2．重力的大小：可以用________________直接测量。 3．公式________________ 表达了物体的质量和重力之间的关系，其中g=9.8N/kg 它表示________________________________________。使用公式时质量m的单位一定要用________。 4．重力的方向：________________；其应用有：用________________检查墙是否竖直，或用________检查表面是否水平。 地球的吸引 地球 弹簧测力计 G=mg 质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N kg 竖直向下 重垂线 水平仪 知识三 重力 作用点 5．重心：重力在物体上的________________叫重心。质地均匀，外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的________，球的重心在________等。 6．物体的重心________，物体的底面积________，物体的稳定性就越好。 7．假如失去重力将会出现的现象如： （1）________________________； （2）________________________； （3）________________________。 中点 球心 越低 越大 抛出去的物体不会下落 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强等 三、 重力 答案：（1）500cm3；（2）2.5g/cm3；（3）5.635N 典例5．（2024·重庆南岸·八年级期末）间接测量是物理测量中的一种常用方法。小李为了测某种金属的密度，他先用一个质量为150g的空瓶子装满水后，测得的总质量为650g；然后向瓶中放入某种金属碎片500g，待水不再溢出，擦干瓶外的水后测得总质量为950g。求： （1）瓶子的容积； （2）该金属碎片的密度； （3）若用该瓶子装75%的消毒酒精（将纯酒精和水的体积按3:1配制而成），装满酒精后的总重力（已知纯酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3）。 三、 重力 答案：B 典例6．（2024·江苏梁溪·八年级期中）如图，用弹簧测力计测一个50g钩码的重力，下列说法正确的是（　　） A．钩码对弹簧测力计的拉力，不是钩码的形变产生的 B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态 C．在火星上测量时示数远小于0.5N，说明钩码的质量不是50g D．在空间站测量时示数为零，说明弹簧测力计不能正常工作 6.4 摩擦力 第六章 力和机械(力) 单元复习 知识四 摩擦力 1．一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力，叫________________。 2．摩擦力产生的条件： （1）两个物体互相________； （2）接触的两个物体之间存在着________； （3）两个物体之间有________________的趋势，或已发生________________。 3．探究滑动摩擦力大小与什么因素有关： 滑动摩擦力 接触 挤压 相对运动 相对运动 知识四 摩擦力 水平 （1）实验原理：二力平衡的条件。如图所示，把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉木块，使木块________运动，读出这时的拉力就________滑动摩擦力的大小。 （2）探究滑动摩擦力与压力的关系：要保持________________________相同(可以在同一个木板上滑动)，改变________(可以在木块上添加重物)，结论是：________________________相同时，________越大，滑动摩擦力________。 （3）探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系：要保持________相同(可以用同一个木块)，改变________________________________________(可以在木板上分别铺上毛巾、棉布等)，结论是：在________相同时，接触面的越粗糙，滑动摩擦力________。 匀速 等于 接触面的粗糙程度 压力 在接触面的粗糙程度 压力 越大 压力 接触面的粗糙程度 压力 越大 （4）由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与________和________________________________有关。该探究实验采用了________________法。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面的大小、运动速度大小________________。 4．增大摩擦力的方法：①增大________；②使接触面变________；③变________为________。 5．减小摩擦力的方法：①减小________；②使接触面变________；③变________为________(滚动轴承)；④使接触面彼此________(如加润滑油、气垫、磁悬浮等)。 知识四 摩擦力 压力 接触面的粗糙程度 控制变量 无关 压力 粗糙 滚动 滑动 压力 光滑 滑动 滚动 分开 典例7．（2024·重庆·西南大学附中八年级期末）西南大学附中（东区）初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（　　） A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力 C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等 D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力 四、 摩擦力 【答案】D 四、 摩擦力 典例8．（2024·四川内江·中考真题）如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系”的实验装置图。跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码。缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。则： （1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的___________； （2）弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向上受到的力是一对___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）： 四、 摩擦力 【答案】大小     平衡力     2.7     越大 （3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑动摩擦力的大小是___________N； （4）多次改变砝码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板间的滑动摩擦力___________（选填“越大”、“越小”或“不变”）。 专题练习(热点速递) 第六章 力和机械(力) 单元复习 【答案】D 第六章 力和机械(力) 单元复习 1．（24-25八年级下·全国·课后作业）小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 2．（24-25八年级下·河南·课后作业）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，弹簧测力计的示数是（　　） A．0N B．8N C．16N D．4N 【答案】D 第六章 力和机械(力) 单元复习 【答案】C 第六章 力和机械(力) 单元复习 3．（2025·四川泸州·二模） 2025年春晚节目《秧BOT》是机器人和舞蹈演员一起表演的创意融合舞蹈，整个表演令人眼前一亮。在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演说法错误的是（　　） A．地面对机器人的支持力就是地面产生的弹力 B．机器人一只脚悬空表演与两只脚站立表演，它对地面产生的压力大小不变 C．机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力 D．机器人手中的手绢不断翻飞，说明力可 以改变物体的运动状态 4．（24-25八年级上·河南濮阳·期末）如图所示，木块A下面是一长木板，小濮将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，并用力拉着长木板沿水平地面向左运动，当木块A相对于地面静止时，弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力的大小。则下列说法正确的是（　　） A．木块A所受摩擦力的方向向左 B．长木板所受摩擦力的方向向左 C．木块A所受摩擦力与长木板所受摩擦力的大小相等 D．当拉动木板的速度变大时，弹簧测力计的示数变大 【答案】A 第六章 力和机械(力) 单元复习 第六章 力和机械(力) 单元复习 5．（25-26八年级上·福建三明·期末）如图是某同学练习立定跳远时落地瞬间的情景，请画出该同学受到的重力G以及脚受到的摩擦力f的示意图。（A点是重心，B点是受到的摩擦力f的作用点） G f 第六章 力和机械(力) 单元复习 6．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图所示，一小球正在左右摆动，当它摆动到右侧最高点时，请画出此时绳子对小球的拉力的示意图。 F 【答案】运动状态 相互的 第六章 力和机械(力) 单元复习 7．（25-26八年级下·云南昆明·期末）我国新一代洲际弹道导弹试射时，尾部喷射高温燃气获得升空的动力，说明力能改变物体的________；燃气对导弹产生向上的推力，同时燃气也受到向下的作用力，说明物体间力的作用是________________。 【答案】(2)不变 改变 第六章 力和机械(力) 单元复习 8．（25-26八年级上·山东青岛·期末）如图所示，将细线悬挂的小球拉至高处（细线保持拉直状态），松手后，小球会向下摆动。忽略空气阻力： (1)请在图中画出：松手瞬间，小球所受力的示意图。 (2)下落过程中，小球的质量________（选填“变大”“变小”或“不变”）；运动状态________（选填“改变”或“不改变”）。 F拉 G 【答案】（1）相互 运动状态；（2）重力 地球 第六章 力和机械(力) 单元复习 9．（25-26八年级上·福建三明·期末）为了让同学们感受我国航天的科技魅力，学校组织了水火箭制作、发射活动比赛。如图所示，据此完成下面小题。 （1）将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向里打气，当瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起，这说明力的作用是______的，力可以改变物体的______。 （2）发射升空后的水火箭最终落回地面是由于受______的作用，该力的施力物体是______。 【答案】 变小 加固山体/植树造林/合理导流/增加植被 第六章 力和机械(力) 单元复习 10．（25-26八年级上·河南南阳·期末）山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层之间摩擦力______，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。请你提出一项避免山体滑坡的措施：______。 【答案】(1)变大；(2)方向 运动状态 运动状态 第六章 力和机械(力) 单元复习 11．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图甲、乙所示： (1)图甲中，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球运动速度______。 (2)图乙中，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球运动的______发生了变化。 物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫作____的改变。分析以上现象，可得出结论：力可以改变物体的_______。 【答案】(1)指针未调到零刻度处； (2)1.1 将弹簧测力计在水平方向调零； (3)0.1 2.5 被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致 第六章 力和机械(力) 单元复习 12．（25-26八年级下·全国·课后作业）如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。 (1)请指出小江操作过程中的错误之处：________。 (2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时如图乙所示，这时弹簧测力计的读数为_______N。现要改为测水平方向的拉力，应进行的操作是：___________。 (3)如图丙所示是另外一位同学所用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为_______N，量程是0~______N，图中存在的错误操作是：_____。 第六章 力和机械(力) 单元复习 13．（25-26八年级上·山东烟台·期末）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及_________。 (2)测量钩码重力前，应将弹簧测力计在_________（填“水平”或“竖直”）方向调零。 (3)第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 实验次数 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m(N/kg) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 _________ _________ 【答案】(1)天平；(2)竖直；(3)4.9 9.8；(4)9.8；(5)大于 第六章 力和机械(力) 单元复习 (4)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为_________N/kg。 (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 【答案】(1)匀速直线；(2)压力； (3)甲、丙；(4)错误 没有控制压力大小相等 第六章 力和机械(力) 单元复习 14．（25-26八年级上·福建泉州·期末）如图所示是小晋“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做________运动。 (2)由甲、乙两图可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，________越大，滑动摩擦力越大。 (3)若选择________两图进行实验，可以验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度是否有关。 (4)若将图甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，发现弹簧测力计示数变小，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________。 【答案】(1)F=1N/cm×L−6cm；(2)7.5N；(3)21cm 第六章 力和机械(力) 单元复习 弹簧受到的拉力F（N） 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度L（cm） 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 15．（25-26八年级上·安徽芜湖·期末）某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码（弹簧原长为6cm），探究拉力与弹簧伸长量的关系。下表是他实验时记录的数据，实验时拉力始终未超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。 (1)求拉力F与弹簧长度L的关系式。 (2)当弹簧长度是13.5cm时，求此时该弹簧所受的拉力。 (3)该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为15N，求该弹簧的最大长度。 【答案】(1)1N；(2)2N；(3) 0~4×103kg/m3 第六章 力和机械(力) 单元复习 16．（25-26八年级上·福建泉州·期末）小明准备利用弹簧测力计制成一个简单实用的液体密度秤。如图，已知挂钩下的容器重G＝1N，容积V＝100mL，在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）问： (1)密度为“0”的刻度应标在多少牛的刻度上？ (2)水的密度应标在多少牛的刻度上？ (3)此“密度秤”的测量范围是多少？ 【答案】(1)480N；(2)40N 第六章 力和机械(力) 单元复习 17．（25-26八年级上·福建漳州·期末）人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为48kg，当该送餐机器人托着质量为2kg的食物送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） 求： (1)该送餐机器人自身的重力。 (2)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 感谢聆听! 汇报人：物理怪怪怪 $