第2节 人和动物的生殖与发育 第1课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册

七年级

  授课时间

课题

1.2 人和动物的生殖与发育 第1课时

教材

分析

本节课是浙教版七年级下册第一章《生物的结构与生殖》第二节第一课时内容，承接上一节生物体结构层次的知识，核心围绕人的生殖和青春期发育展开，讲解人的生殖细胞特点、受精过程、胚胎发育与分娩，以及青春期的身心发育特点和卫生保健，是学生认识生命起源和自身生长发育的重要内容。教材以 “生殖过程（生殖细胞→受精→胚胎发育→分娩）→青春期发育” 为主线，通过图文结合、思考讨论、知识链接等形式，将抽象的生殖过程具象化，同时结合青春期的生理和心理变化，渗透生命教育和身心健康教育，既符合初中生物从生命起源到生长发育的认知逻辑，也贴合七年级学生的身心发展需求，是落实生命观念和健康素养的关键课时。

学情

分析

本节课授课对象为七年级学生，正处于青春期初期，对自身的生理和心理变化充满好奇但又存在困惑，对人的生殖过程有一定的生活认知但缺乏科学、系统的了解，具备学习本课时内容的心理和生活基础。学生已掌握细胞的结构、分裂分化等知识，能理解受精卵是新生命的开始，为学习受精过程、胚胎发育等知识奠定了生物学基础。

从认知特点来看，七年级学生直观思维较强，能通过图片、视频理解生殖过程的基本环节，但对 “受精的场所是输卵管而非子宫”“胚胎通过胎盘进行物质交换” 等细节知识易混淆；对青春期的第二性征、遗精、月经等生理现象可能存在羞涩或误解，对青春期的心理调节和卫生保健知识需要系统引导。此外，学生乐于参与小组讨论、问题探究等活动，但在涉及生殖和青春期的话题时，可能存在发言不积极的情况，需要教师营造轻松、尊重的课堂氛围。

教学

目标

科学观念：

1.说出人的精子和卵细胞的形态特点、产生部位和功能，知道二者都是生殖细胞且细胞核内携有遗传信息。

2.描述人的受精过程，明确受精的场所是输卵管，受精卵的形成是新生命的开始。

3.概述胚胎发育的过程，知道胚胎发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，羊水对胎儿的保护作用。

4.说出人的生长发育主要时期，掌握青春期发育的核心特点（性发育、性成熟），区分第一性征和第二性征。

5.知道遗精、月经是青春期正常的生理现象，了解青春期的心理变化特点。

科学思维：

1.通过分析精子和卵细胞的形态结构与功能的关系，理解 “结构与功能相适应” 的生物学观念，培养逻辑推理能力。

2.通过梳理生殖过程的各个环节，培养归纳、概括和梳理知识的能力。

3.通过分析典例和中考真题，运用所学知识解决实际问题，培养知识迁移和应用能力。

通过对比男女生青春期发育的异同，培养比较、分析的思维能力。

探究实践：

1.通过观察精子和卵细胞的形态图片、生殖过程的示意图，培养观察和分析生物图像的能力。

2.参与“精子和卵细胞的结构与功能的关系”“青春期身心变化的特点” 等小组讨论活动，培养合作探究和表达交流的能力。

3.通过梳理青春期卫生保健的要点，培养运用所学知识指导生活实践的能力。

态度责任：

1.通过学习人的生殖过程，体会生命的诞生和发育的不易，树立珍爱生命、孝敬父母的意识。

2.通过了解青春期的生理和心理变化，消除对青春期生理现象的误解和羞涩，树立正确的生命观和身体观，养成良好的青春期卫生习惯。

3.学会正确对待青春期的心理变化，掌握基本的自我调节方法，做到自尊自爱、健康交往，培养积极向上的生活态度。

教学

重难点

重点：

1.人的精子和卵细胞的特点、产生部位；受精过程及场所。

2.胚胎发育的场所、胎儿与母体的物质交换方式。

3.青春期发育的核心特点，第一性征和第二性征的区分。

4.青春期的生理、心理变化及卫生保健要点。

难点：

1.理解受精的场所是输卵管而非子宫，胚胎发育过程中的物质交换机制。

2.理解精子和卵细胞的形态结构与其生殖功能的适应关系。

3.引导学生正确认识青春期的生理现象（遗精、月经），学会调节青春期的心理变化。

4.树立正确的青春期交往观念，培养自我控制能力。

教学

准备

课件、课本等

课时

安排

3课时

教学过程

 教师活动

学生活动

新

课

导

入

1.情境激趣：教师以俗语 “十月怀胎，一朝分娩” 引入，提问：“我们每个人都是从一个小小的生命发育而来，这个小小的生命是什么？它是如何形成的？又是如何在母亲体内发育成熟并来到这个世界的？”

2.问题引导：教师继续提问：“同学们正处于生长发育的关键时期，身体和心理都在发生着奇妙的变化，这些变化有什么规律？我们该如何正确对待这些变化？” 引发学生的思考和探究兴趣，自然引出本节课的学习内容：人的生殖与青春期发育。

学生通过回答：生命是什么？它是如何形成的？又是如何在母亲体内发育成熟并来到这个世界的？引出本节课的核心内容：人的生殖与青春期发育。

新

知

讲

授

一、人的生殖过程

1.生殖细胞（精子和卵细胞）

(1)课件展示：精子和卵细胞的形态结构图，引导学生观察并描述二者的形态特点。

(2)生殖细胞的特点

结合课件讲解精子和卵细胞的产生部位、频率和核心特点，明确：

①卵细胞是女性生殖细胞，由卵巢产生，一个月一个，人体最大细胞，细胞质含丰富营养；

②精子是男性生殖细胞，由睾丸产生，数量多，形似蝌蚪，有尾能游动；

③二者都是完整细胞，细胞核内携有遗传信息。

(3)学生活动

学生根据图片描述生殖细胞二者的形态特点。

学生活动：学生结合课件，将精子和卵细胞的产生部位、形态特点、核心功能填写在任务单的对应