第1节 生物体的结构层次 第3课时（导学案）科学新教材浙教版七年级下册

第1节 生物体的结构层次 第3课时（导学案） 1.说出人体上皮、肌肉、结缔、神经四大基本组织的结构特点、分布位置和主要功能，理解 “结构与功能相适应” 的生物学观念。 2.明确器官和系统的概念，知道皮肤是人体最大的器官，说出人体的主要器官和八大系统。 3.掌握动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，能准确对比动植物体结构层次的异同。 4.形成 “人体是一个统一的整体，各系统在神经和内分泌系统调节下分工协作、密切配合” 的生物学观点。 重点： 1.人体四大基本组织的结构特点、分布和主要功能。 2.器官和系统的概念，人体八大系统的组成。 3.动物体的结构层次，动植物体结构层次的异同。 4.人体是一个统一的整体，各系统的协同作用。 难点： 1.理解人体四大基本组织的结构特点与功能的适应关系。 2.区分植物保护组织与动物上皮组织的概念差异。 3.理解 “系统由多个器官按照一定次序组合，共同完成一项或多项生理功能” 的内涵。 4.形成 “人体各系统在神经和内分泌系统调节下成为统一整体” 的认知。 【知识回顾】 1.植物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体。 2.植物的五大基本组织包括保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，其中具有保护作用的是保护组织。 3.由不同的组织按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功能的结构，叫作器官。 一、人体的四大基本组织 1. 动物的组织 (1) 上皮组织：由密集的上皮细胞组成，分布在皮肤、内脏器官表面、管腔内表面，功能为保护、分泌、吸收，上皮组织≠植物保护组织，二者分属动植物，结构和功能虽有相似但概念不同； (2) 肌肉组织：由细长条形的肌细胞组成，分平滑肌、心肌、骨骼肌，分布在四肢、躯体、心脏、胃、肠等，功能为收缩和舒张，使机体产生运动； (3) 结缔组织：细胞间隙大、细胞间质多，分布广泛，如血液、软骨、肌腱，功能为运输、支持、连接，补充血液是流动的结缔组织； (4) 神经组织：由神经细胞组成，细胞有凸起，分布在脑、脊髓、周围神经，功能为接受刺激、产生并传导兴奋。 3. 学生活动 显微镜观察实验：各小组利用准备好的人体四大基本组织切片和显微镜，按照实验步骤进行观察： ①对光调焦； ②依次观察四种组织切片； ③对照教材插图辨认组织类型； ④将各组织的结构特点、分布、功能填写在任务单的观察记录表。 4. 问题讨论 人体这些组织的结构是如何与其功能相适应的？请举例说明。 心脏主要由肌肉组织构成，肌细胞的收缩和舒张使心脏产生动力，适应血液循环的功能；小肠腺上皮属于上皮组织，能分泌消化液，适应小肠的消化功能。 二、人体的器官 1. 皮肤结构 (1) 表皮细胞排列紧密，主要起保护身体、防止细菌入侵的作用。表皮细胞属于上皮组织； (2) 真皮内的触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的各种刺激。它们主要由神经细胞构成，属于神经组织。脂肪和血管内流动着的血液属于结缔组织。人体遇到寒冷或某些其他刺激时，有时会汗毛竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由肌肉组织构成。 (3) 皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。脂肪属于结缔组织。 三、人体的系统和动物体的结构层次 1. 系统概念 能够共同完成一项或多项生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起，就构成了系统。 2. 人体八大系统 人体八大系统：生殖系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统。 3. 思考与讨论 跑步前后，人的呼吸和心跳有什么变化？说说为什么会有这样的变化？ 跑步时运动系统需要更多氧气和能量，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统（呼吸变急）、循环系统（心跳加快）的活动加强，为运动系统提供充足的氧气和营养，同时运走代谢废物，体现了人体各系统的协同作用。 4. 动物体结构层次归纳 细胞→组织→器官→系统→动物体。 5. “人体是一个统一的整体” 人体的八大系统既分工协作，又在神经系统和内分泌系统的共同调节下密切配合，使人体成为一个协调统一的整体，完成各项生命活动。 四、动植物体结构层次的异同 1. 对比归纳 ①相同点：都由细胞构成，细胞分化形成组织，不同组织构成器官； ②不同点：动物体在器官的基础上形成系统，由系统构成动物体，植物体直接由器官构成，无系统层次； ③特殊情况：单细胞动植物只有细胞层次，病毒无细胞结构。 课堂小结： 1. 如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（　　） A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成 B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的 C．③的功能是消化食物和吸收营养成分 D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤ 【答案】B 【详解】②是代表的是皮肤，属于人体最大的器官，而选项的描述是指组织，组织由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的 ，器官是 由不同的组织按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功能的结构，叫做器官。 2.（2025·浙江宁波·一模）远足活动让学生们在亲近自然的同时，经历了一场身心的锻炼。下列关于远足时人体各系统协同工作的描述中错误的是（　　） A．消化系统在远足时为人类提供营养物质 B．呼吸系统为人体提供充足的氧气 C．循环系统输送氧气和营养物质，运走代谢废物 D．内分泌系统在远足过程中处于休眠状态 【答案】D 【详解】A．在远足时，人体需要消耗大量能量，消化系统通过消化食物为人类提供必需的营养物质，如葡萄糖等，以支持身体的能量需求，A正确。 B．远足是一项有氧运动，需要充足的氧气来支持肌肉的活动。呼吸系统通过吸入氧气，为身体提供必要的氧分，同时排出二氧化碳，B正确。 C．循环系统包括心脏和血管，它负责输送氧气和营养物质到身体的各个部分，并运走代谢产生的废物。在远足过程中，循环系统的活动会增强，以满足身体对氧气和营养物质的需求，C正确。 D．内分泌系统通过分泌激素来调节身体的各种生理活动。在远足过程中，内分泌系统并不会处于休眠状态，而是会积极参与调节，如分泌肾上腺素等激素来增加身体的应激能力和耐力，D错误。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 生物体的结构层次 第3课时（导学案） 1.说出人体上皮、肌肉、结缔、神经四大基本组织的结构特点、分布位置和主要功能，理解 “结构与功能相适应” 的生物学观念。 2.明确器官和系统的概念，知道皮肤是人体最大的器官，说出人体的主要器官和八大系统。 3.掌握动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，能准确对比动植物体结构层次的异同。 4.形成 “人体是一个统一的整体，各系统在神经和内分泌系统调节下分工协作、密切配合” 的生物学观点。 重点： 1.人体四大基本组织的结构特点、分布和主要功能。 2.器官和系统的概念，人体八大系统的组成。 3.动物体的结构层次，动植物体结构层次的异同。 4.人体是一个统一的整体，各系统的协同作用。 难点： 1.理解人体四大基本组织的结构特点与功能的适应关系。 2.区分植物保护组织与动物上皮组织的概念差异。 3.理解 “系统由多个器官按照一定次序组合，共同完成一项或多项生理功能” 的内涵。 4.形成 “人体各系统在神经和内分泌系统调节下成为统一整体” 的认知。 【知识回顾】 1.植物体的结构层次从微观到宏观依次为 → → → 。 2.植物的五大基本组织包括 组织、 组织、 组织、 组织和 组织，其中具有保护作用的是 组织。 3.由不同的组织按照一定的次序组合在一起，构成能行使一定功能的结构，叫作 。 一、人体的四大基本组织 1. 动物的组织 (1) 上皮组织：由密集的 组成，分布在 、内脏器官 、管腔 ，功能为 ，上皮组织 植物保护组织，二者分属动植物，结构和功能虽有相似但概念不同； (2) 肌肉组织：由细长条形的 组成，分 、 、 ，分布在四肢、躯体、心脏、胃、肠等，功能为 ，使机体产生运动； (3) 结缔组织：细胞 、细胞 ，分布广泛，如血液、软骨、肌腱，功能为 、 、 ，补充血液是流动的结缔组织； (4) 神经组织：由 组成，细胞有凸起，分布在脑、脊髓、周围神经，功能为接受 、产生并传导 。 3. 学生活动 显微镜观察实验：各小组利用准备好的人体四大基本组织切片和显微镜，按照实验步骤进行观察： ①对光调焦； ②依次观察四种组织切片； ③对照教材插图辨认组织类型； ④将各组织的结构特点、分布、功能填写在任务单的观察记录表。 组织 结构特点 分布 主要功能 4. 问题讨论 人体这些组织的结构是如何与其功能相适应的？请举例说明。 二、人体的器官 1. 皮肤结构 (1) 表皮细胞排列紧密，主要起保护身体、防止细菌入侵的作用。表皮细胞属于 组织； (2) 真皮内的触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的各种刺激。它们主要由神经细胞构成，属于 组织。脂肪和血管内流动着的血液属于 组织。人体遇到寒冷或某些其他刺激时，有时会汗毛竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由 组织构成。 (3) 皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。脂肪属于 组织。 三、人体的系统和动物体的结构层次 1. 系统概念 能够共同完成一项或多项生理功能的多个 按照一定的 组合在一起，就构成了系统。 2. 人体八大系统 人体八大系统： 。 3. 思考与讨论 跑步前后，人的呼吸和心跳有什么变化？说说为什么会有这样的变化？ 4. 动物体结构层次归纳 5. “人体是一个统一的整体” 人体的八大系统既分工协作，又在 和 的共同调节下密切配合，使人体成为一个协调统一的整体，完成各项生命活动。 四、动植物体结构层次的异同 1. 对比归纳 ①相同点： ②不同点： ③特殊情况： 课堂小结： 1. 如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（　　） A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成 B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的 C．③的功能是消化食物和吸收营养成分 D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤ 2.（2025·浙江宁波·一模）远足活动让学生们在亲近自然的同时，经历了一场身心的锻炼。下列关于远足时人体各系统协同工作的描述中错误的是（　　） A．消化系统在远足时为人类提供营养物质 B．呼吸系统为人体提供充足的氧气 C．循环系统输送氧气和营养物质，运走代谢废物 D．内分泌系统在远足过程中处于休眠状态 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $