8.1 压强 随堂同步练习-2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

8.1压强 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是（　　） A．增大压强 B．增大压力 C．减小压力 D．减小压强 2．在我县骑电动车戴头盔已成为市民的自觉行为习惯。下列说法正确的是（    ） A．头盔与头部接触面积大可以减少碰撞时头部受到的压强 B．戴头盔就可以不按交通规则行驶了 C．绑带可以防止因惯性力的作用使头盔脱离头部 D．戴头盔骑行过程中，以头盔为参照物，人是运动的 3．2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面进行探测。嫦娥六号着陆架下安装圆盘型“脚”，其目的是（　　） A．减小压强 B．增大压力 C．减小压力 D．增大压强 4．估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（    ） A．一支2B铅笔的质量约为1000g B．学校内一级楼梯的高度约为60cm C．普通人双脚站立时对水平地面的压强约为154Pa D．一个鸡蛋所受重力大约是0.5N 5．很多人都喜欢通过骑自行车来锻炼身体，对自行车的结构和使用，下列说法中正确的是（　　） A．车座做得扁而平可以减小臀部所受的压力 B．车把上的刹车把手属于费力杠杆 C．轮胎和脚踏有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大 6．以下对一名中学生的几个物理量的估计最准确的是（　　） A．体重：50N B．步行速度：15km/h C．站立时对地压强： D．骑自行车速度5m/s 7．小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，而用相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　） A．黄瓜形变的程度与刀的材质有什么关系 B．压力的作用效果与受力面积大小有什么关系 C．压力的作用效果与受力部位有什么关系 D．压强的大小与压力大小有什么关系 8．如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙地上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则下列说法正确的是（　　） A．两人对沙地的压力相等 B．甲所受重力较大 C．甲对沙地的压强较大 D．乙对沙地的压强较大 9．生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列属于减小压强的是（　　） A．载重汽车装有许多轮子 B．图钉的钉尖做的很尖 C．冰鞋上装有冰刀 D．压路机的碾子质量很大 10．如图所示，哪吒与敖丙在踢毽子．下列说法正确的是（　　） A．抬起一只脚时，另一只脚对地面的压力变大 B．哪吒将毽子踢向敖丙，说明力可以改变物体的形状 C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子具有惯性 D．毽子在最高点时，受到平衡力的作用 二、填空题 11．一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，图钉尖做得很锋利是通过______来增大压强的。若手指对图钉帽的压力是20 N，则图钉尖对墙的压强是______Pa，把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用______的方法改变了物体的内能。 12．一个重为10N的物体，放在水平桌面上，物体对桌面的压力为______N；若用5N的水平力推物体，物体未动，则物体受到的摩擦力为______N。 13．如图所示，2025年3月，福建省隧道工程盾构机“厦金号”的核心组件吊装完成．“厦金号”的工作推力相当于“神舟十九号”运载火箭动力的33倍，这是通过__________的方式增大压强，在刀盘上使用切削液润滑是为了减小__________。 14．劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过_________来增大压强的；镰刀把套上刻有花纹是为了________；扁担中段制作得稍宽，是为了减小_________的。 15．如图所示，两个质量分布均匀的实心正方体A和B放置在水平桌面上，其底面积分别为、，对地面的压强分别为、。已知A、B对桌面的压力相等，且高度之比为。已知A的密度为，则B的密度为________；现分别在两物体上沿竖直方向切去体积相同的部分，并分别放在对方剩余部分的上方，叠放后A、B对地面的压强之比为。则A切去部分的体积与未切时A的体积之比为________。 三、实验题 16．为测量一盒新的粉笔在水平桌面上产生的压强p，请你设计实验。 (1)实验器材：_________； (2)实验步骤：_________； (3)写出压强p的表达式（用实验步骤中直接测得物理量的字母）：_______。 四、综合题 17．黄河泥砚是中国传统工艺品之一。水平桌面上有质量为8kg、面积为0.5m2的木质台面，工人师傅把质量为4kg，质量分布均匀，形状为长方体的泥砚毛坯，放在木质台面上准备进行雕塑，泥砚毛坯与台面的接触面积为200cm2。（g取10N/kg） (1)木质台面对水平桌面的压力为多大？ (2)泥砚对木质台面的压强为多大？ (3)根据需要，雕塑师傅沿竖直方向用雕刻刀把长方体的泥砚毛坯切掉一部分，请你利用压强的知识，利用公式分析泥砚毛坯对木质台面压强的变化。 18．如图所示，一个质量为2kg的物体在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。（g=10N/kg） (1)画物体此时的受力分析图； (2)求此时物体对地面的压力； (3)若物体底面为边长10cm的正方形；求此时物体对地面的压强。 19．图1中静放在水平地面上的长方体铁块和海绵块的大小完全相同，G铁=40N，G海绵=0.1N，铁块和海绵块上表面的面积均为0.05m2。 (1)铁块对水平地面的压强p1=______Pa； (2)如图2，把铁块放在海绵块上，使两者上下表面重合，海绵块明显被铁块压扁，此时铁块对海绵块的压强p2______p1（选填“>”“=”“<”）； (3)在图3中，以“·”表示海绵块，画出海绵块的受力示意图。（虚线为竖直方向） 学科网（北京）股份有限公司 《8.1压强》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A D C D B B A C 1．A 【详解】逃生安全锤有一端设计成锥形，目的是在压力一定时，通过减小受力面积的方法，从而增大压强来破坏玻璃窗逃生。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．A 【详解】A．根据压强公式，当碰撞时头部受到的压力一定时，头盔与头部的接触面积越大，头部受到的压强就越小，能有效保护头部。故A正确； B．戴头盔是为了在发生事故时减少伤害，但遵守交通规则是保障安全的根本前提，即使戴头盔也必须按交通规则行驶，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，不是力，不能说惯性力的作用。绑带的作用是防止头盔因惯性脱离头部，故C错误； D．以头盔为参照物时，人与头盔的位置没有发生变化，因此人是静止的，而非运动的，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】嫦娥六号着陆架下安装圆盘型“脚”，其目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A．一支2B铅笔的质量约为5~10g，故A不符合题意； B．楼梯一级高度通常为15~20cm，故B不符合题意； C．普通人重力约500N，双脚面积约0.04m2，压强 故C不符合题意； D．鸡蛋质量约50g，重力为 故D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．车座做得扁而平，可在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B．车把上的刹车把手，其动力臂大于阻力臂，可用较小的力就能把车刹住，是省力杠杆，故B错误； C．轮胎和脚踏处有凹凸不平的花纹，可在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确； D．下坡时，速度越来越大，但惯性不变，因为车的质量不变，故D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．中学生的质量约为50kg，对应重力 远大于50N，故A错误； B．中学生步行速度约1.1m/s，换算后为3.96km/h，远小于15km/h，故B错误； C．中学生体重约500N，双脚接触面积约，压强 远小于，故C错误； D．骑自行车的速度一般约5m/s ，换算后为18km/h，符合实际，故D正确。 故选D。 7．B 【详解】A．题干中未涉及刀的材质变化，不是探究方向，故A不符合题意； B．现象体现了压力相同，受力面积不同，作用效果不同，可探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，故B符合题意； C．不是探究压力的作用效果与受力部位影响，而是受力面积，故C不符合题意； D．题干中压力大小相同，不是探究压强与压力大小关系，故D不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】CD．甲、乙两人站在完全相同的沙地上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，即p甲=p乙，故CD错误； AB．由图知S甲＞S乙，且p甲=p乙，由F=pS可知，甲对沙地的压力较大，即F甲＞F乙，由于物体对水平面的压力大小等于重力，所以甲受到的重力较大，乙的重力小，故B正确，A错误。 故选B。 9．A 【详解】A．载重汽车装有许多轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； B．图钉的钉尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】A．人对地面的压力等于人的重力，抬起一只脚时，人的重力不变，所以另一只脚对地面的压力不变，故A错误； B．哪吒将毽子踢向敖丙，毽子的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，而不是形状，故B错误； C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子具有惯性，要保持原来的运动状态，故C正确； D．毽子在最高点时，只受到重力作用，不是受到平衡力的作用，故D错误。 故选C。 11． 减小受力面积 4×108Pa 做功 【详解】[1]图钉尖做得很尖锐是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强。 [2]图钉尖对墙的压强是 [3]让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉冒变烫了，这是用做功的方法改变了物体的内能，在这一过程中，机械能转化为内能。 12． 10 5 【详解】[1]重为10N的物体，放在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体的重力，则物体对桌面的压力 [2]若用5N的水平力推物体，物体未动，此时物体处于平衡状态，受到的摩擦属于静摩擦，此时静摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力为 13． 增大压力 摩擦/阻力 【详解】[1]增大压强的两种方式是增大压力和减小受力面积，题中“厦金号”的工作推力相当于“神舟十九号”运载火箭动力的33倍，这是通过增大压力的方式增大压强的。 [2]在刀盘上使用切削液润滑，从而使接触面分离，这样是为了减小摩擦或阻力。 14． 减小受力面积 增大摩擦 压强 【详解】[1]镰刀刀刃被磨得非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。 [2]镰刀把套上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 [3]扁担中段制作得稍宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的。 15． 【详解】[1] A对桌面的压力 B对桌面的压力 A、B对桌面的压力相等 故B的密度为 [2]现分别在两物体上沿竖直方向切去体积相同的部分，并分别放在对方剩余部分的上方，叠放后A对地面的压强为 B对地面的压强为 叠放后A、B对地面的压强之比 得 解得 所以A切去部分的体积与未切时A的体积之比为 16．(1)弹簧测力计、细线、刻度尺 (2)见解析 (3) 【详解】（1）测一盒新的粉笔在水平桌面上产生的压强，需要测出其重力和粉笔盒的底面积，可以使用细线将粉笔盒捆起来，用弹簧测力计测出一盒粉笔的重力，用刻度尺测量粉笔盒底面积的长和宽，故需要的实验器材有弹簧测力计、细线、刻度尺。 （2）实验步骤：①用细线把粉笔盒捆起来，通过细线把它挂在弹簧测力计的挂钩上，测出其的重力G； ②用刻度尺测出粉笔盒与桌面接触的面的长度a，宽度b； ③求出粉笔盒的底面积，根据压强公式求出其对水平桌面的压强。 （3）粉笔盒与水平桌面的接触面积S＝ab 粉笔盒对桌面的压力F＝G 粉笔盒对桌面的压强 17．(1)120N； (2)2000Pa； (3)见详解 【详解】（1）木质台面对水平桌面的压力等于木质台面和泥砚毛坯的总重力，总质量 故压力 （2）泥砚对木质台面的压力等于其重力 接触面积 则压强 （3）因为长方体对水平地面的压强 所以雕塑师傅沿竖直方向用雕刻刀把长方体的泥砚毛坯切掉一部分，泥砚毛坯的密度不变，高度h不变，则泥砚毛坯对木质台面的压强不变。 18．(1) (2)20N (3)2000Pa 【详解】（1）因物体沿水平面向右做匀速直线运动，此时物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用，处于平衡状态，故摩擦力与拉力是一对平衡力，重力与支持力也是一对平衡力。 物体的重力 物体受到的支持力 物体受到的摩擦力 物体受力分析图如图所示： （2）地面对物体的支持力为20N，物体对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力，大小相等，压力大小为 （3）受力面积 物体对地面的压强为 19．(1)800 (2)= (3) 【详解】（1）铁块对水平地面的压强 （2）如图2，把铁块放在海绵块上，使两者上下表面重合，海绵块明显被铁块压扁，与放在水平地面上相比，压力不变，受力面积不变，所以压强不变，则铁块对海绵块的压强等于铁块对水平地面的压强。 （3）海绵块受到铁块竖直向下的压力、自身竖直向下的重力和竖直向上的支持力，作图如下： 学科网（北京）股份有限公司 $