3 发蔫的豆苗 课件-2025-2026学年科学二年级下册大象版

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题与猜想 同样放在阳台上的豆苗，有的生长茂盛，有的却发蔫了。这是怎么回事？ 问题与猜想 观察豆苗的生长环境，结合种植过程，大胆提出自己的假设。 问题与猜想 是不是长虫子了？ 问题与猜想 我没有找到虫子。 问题与猜想 看，盆里的土都干 了，是不是忘了浇水？ 问题与猜想 我们每天给它浇水看看吧。 探究与结论 养护发蔫的豆苗，定期适量浇水，观察豆苗的长势并做记录。 探究与结论 每天给这 盆发蔫的豆苗 浇一次水，水 也 不 能 浇太多了，还放在阳台上。看看能不 能好起来。 探究与结论 探究与结论 交流观察到的现象，说一说豆苗的生长与水的关系。 探究与结论 我们发现给发蔫 的豆苗每天浇水，两 天后它就变好了…… 探究与结论 探究与结论 所以我们认 为豆苗发蔫是缺 水引起的。 探究与结论 　　 豆苗的生长需要水。 反思与评价 在这次探究活动中，给自己满意的表现打分。 应用与迁移 观察植物角和校园中发蔫的植物，每天你给它适量浇水，看看它的长势能不能变好。 阅读与新知 我过历史上的灌溉工程 植物的生长需要水，农田需要灌溉才能保证农作物的收成。我国两千多年前就修建了很多大型灌溉工程，如引漳十二渠、都江堰、郑国渠、灵渠等。 都江堰 灵渠 单元要点 实践与检测 1. 把我们探究过程中发现的现象和植物的徐娅连接起来。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $