报灯名（教学设计）-2025-2026学年二年级音乐下册人音版（简谱）

人音版二年级下册音乐第六单元《报灯名》教学设计 课题 《报灯名》 单元 6 学科 音乐 年级 二年级 学习 目标 1、 审美感知：通过学唱、欣赏，了解京剧的相关知识,并能进一步体验和表现京剧的韵味。 2、艺术表现：能学会唱《报灯名》，学会数板这一戏曲的板式。 3、创意实践：能积极主动地参与本课的一系列学唱、表演等富有创造性的音乐活动,体验这一传统戏曲的艺术魅力。 4、文化理解：结合欣赏相关京剧《打龙袍》片断,加深对京剧念白的了解。 重点 学唱《报灯名》。 难点 通过多媒体软件辅助练习、演唱,让学生们唱准、唱齐、唱好。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 视频中的表演和我们平时听的歌曲有什么不同？带给你怎样的感受？ 2、 师：今天老师来给你们讲一个关于传统节日举办灯会的故事，在故事中有一个灯官报灯名的有趣情节，把漂亮的灯名用独特的方式念出来，现在我们一起来学习这段《报灯名》。 欣赏视频，思考问题。 激发兴趣，引出课题。 讲授新课 1、 感受音乐旋律的特点？请你说一说。 2、 师：数一数灯官报了多少个灯名？ 3、 背景简介 《报灯名》是京剧《打龙袍》中的一段丑角念白，属于数板形式。 师：什么是数板？（数板是戏曲的一种板式。） 师：你觉得灯官的念白和我们平时说话有什么区别？（只念不唱，以板击拍） 4、 敲击响板，按照提示，学灯官报灯名。 1、 学生听老师介绍，识记相关知识。 2、数一数灯官报了多少个灯名？ 3、了解《报灯名》的背景 4、报灯名 1、学生了解京剧的起源和在我国的地位。 2、了解《报灯名》 3、加深对《报灯名》的了解 4、锻炼学生的数板能力。 课堂小结 同学们,今天我们学习了京剧歌曲,希望大家可以在课下多搜集自己喜欢的戏曲，传承我们的文化瑰宝。 师生共同总结本课学习的内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $