2025-2026学年九年级下学期第二次中考模拟检测语文卷(三）

2026学年九下第二次中考模拟检测语文卷（三） （考试用时150分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 现代人与古人的生活离得很远，但人的心理始终有共通之处，许多古诗句在现代生活中都留有踪影。 明月中天，随手拍下来发给朋友，这是当代人表达“但愿人长久，千里共婵娟”的_________。春时，斜风细雨一夜，清早赖在床上晏（yàn）起，陆游一句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，可谓_________地道出这种心绪。又或者朔（sù）风凄紧，雪片纷纷落在北方大地上，想到的也许就是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 现代社会交通便利，_________一张车票就能相见，可终究聚少离多。在这点上，我们与古人有说不尽的共鸣。偶会收到老友旅途中的明信片，这在物流发达的今天再寻常不过，可细细想来，何尝不是古人“江南无所有，聊赠一枝春”之意。在外奔波的游子，总会想要褪去满身疲惫，找一家熟悉的小馆子，吃一口家乡饭，这不正是当代人的莼鲈之思？又或者在_________的时候回到家乡，空气中弥漫着熟悉的泥土气，以新茬（chá）的韭菜清炒土豆丝，我常以为杜诗中“夜雨剪春韭，新炊（chuī）间黄粱”便是这种闲情逸志。有时亲友相逢，愿求半日清闲，喝茶聊天就好，苏轼说“休对故人思故国，且将新火试新茶”，正道出此中三昧。 古人的诗意离我们能有多远呢？其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间。 1．文中注音不正确的一项是（   ）（2分） A．晏（yàn） B．朔（sù） C．茬（chá） D．炊（chuī） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．踪影 B．心绪 C．弥漫 D．闲情逸志 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．方式     自出心裁      尽管      草长莺飞 B．方面      自出心裁      不仅      花枝招展 C．方式      别有用心      尽管      花枝招展 D．方面      别有用心      不仅      草长莺飞 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）（2分） A．难道古人的诗意离我们不远吗？其实就在一草一木之上、一饮一啄之间、时序轮回之际。 B．古人的诗意离我们能有多远呢？其实就在一草一木之上、一饮一啄之间、时序轮回之际。 C．古人的诗意不能说离我们很近。其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间 D．难道古人的诗意离我们很远吗？其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）（2分） 近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，______。______，______。______，______。让民众真正获得心灵的净化、灵魂的洗礼。 ①成为民众日常出游的热门选项，成为越来越多的年轻人前往踏访、学习的热地 ②在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史 ③使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众 ④以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂 ⑤在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神 A．③②⑤①④ B．③②⑤④① C．②④⑤③① D．②⑤④①③ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中“ ， ”以酒入愁肠，写出了戍边将士建功立业的志向与征人思乡矛盾心理； （2）当同学遇到困难挫折时，我们可以用李白《行路难》中的“ ， ”来鼓励他在面对困难时要坚定信念，相信总有一天能实现理想。 （3）正直是中华民族的传统美德，是每个公民都应该坚守的品质，周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”就是赞美这种君子风范。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 阅读下列三则材料，按要求回答问题。 材料一： “十三五”规划以来，我国古籍工作部分项目及相关成果。 领域 项目 相关成果 古籍普查 汉文古籍普查 已普查到的汉文古籍总量为270余万部，占预计汉文总量的90%以上 古籍整理与出版 国家传统文化典籍整理工程 推进历代海洋文献、石刻文献等的整理与研究，累计出版近200册 中华再造善本工程 《中华再造善本》（续编）出版，共计收录583种珍贵典籍 古籍修复 清宫“天禄琳琅”等国家珍贵古籍重点修复项目 古籍修复总量超过370万叶 古籍数字化 国家图书馆“中华古籍资源库”平台建设 累计发布古籍及特藏数字资源10万部（件），实现免登录在线阅览 材料二： 保护好古籍，对弘扬和传承中华优秀文化、增强民族自信有着十分重要的意义。数字化可以实现资源共享，让古籍走进人们的生活。敦煌研究院研究员杨秀清表示在当前新媒体蓬勃发展的背景下，要针对古籍、壁画等活性文化遗产，积极构建科学的数字化保护利用体系，打造国家古籍资源数据库。保护古籍，人才是根本。国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议，将古籍保护设立为一级学科，有效整合现阶段学科资源，为古籍保护事业打造源源不断的生力军，让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展。 材料三： 从整个古籍整理与保护来说，我们不但要对重要典籍进行整理、出版，还可以做深度注释、研究，乃至外译。另外，还要以通俗易懂的形式，使古籍中的精华为大众所熟知。大型文化节目《典籍里的中国》，引发了古籍新热潮，古籍保护及推广实践活动越来越多。多地积极组织古籍保护培训班，开展古籍保护与修复主题讲座，举办古籍修复技艺进校园活动等；各大视频平台也推出大量与古籍相关的视频；越来越多的年轻人在社交平台，围绕古籍进行二次创作。古籍经典正引发新的关注，激荡着更多青年的灵感。 7. 用一句话概括材料一的主要内容。（2分） 8. 结合上面三则材料，请概括保护古籍的有效措施。（3分） （二）名著阅读（5分） 9．阅读名著作品需要汲取作品中的精神营养。下面是班里某同学阅读《昆虫记》后列出的读后感纲要，请你仿照示例，列出阅读《红星照耀中国》的读后感纲要。（2分） 鲜明简洁的标题 阅读“感”点 “感”点来源（直接引述或概述原作） 科学与文学的双重经典——读《昆虫记》有感 具有探索求真的科学精神令人敬佩。 作者为了探究昆虫装死的情况，运用不同的方法对大头黑步甲进行多次实验，并根据实验结果大胆推理。 闪耀的红星——读《红星照耀中国》有感 ① ② 10．小云发现名著中许多形象的风趣“外号”可以体现出作者的思想和文采。请你借助示例，结合名著内容，从下面选项中任选一个形象，谈谈对其“外号”的理解。（3分） 【示例】蝉——“矿工”：这个外号反映蝉挖穴本领的神奇。它身体里藏有极黏的汁液，用来做灰泥；再用肥重的身体挤压灰泥，使隧道的墙壁变得坚固。在法布尔笔下，蝉是聪明的动物，这样的称呼体现出作者对生命的尊重和热爱。 （《海底两万里》）康塞尔——“分类狂”    （《骆驼祥子》）祥子——“骆驼祥子” （《水浒传》）林冲——“豹子头”    （《儒林外史》）杜少卿——“呆子” 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分） （甲） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （乙） 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 11．下面对甲词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．词的上阕通过“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”等描写，生动地展现了苏轼出猎时的威武形象和壮观场面。 B．“亲射虎，看孙郎”一句，通过典故表达了苏轼以孙权自比，暗示自己虽年事渐高，但仍具有少年的豪情壮志。 C．“鬓微霜，又何妨”一句，反映了苏轼虽年事渐高，但仍不减当年的豪情，展现了他豁达乐观的性格。 D．下阕中的“持节云中，何日遣冯唐”一句，表达了苏轼对朝廷未能重用他的不满和对未来的悲观失望。 12．甲词中“鬓微霜”和乙词中“微冷”的“微”字各有何妙处？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】臣植①言：方今天下一统，九州晏如②。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得脱甲，谋士未得高枕。今臣居外，非不厚③也，而寝不安席，食不遑味者，伏以二方④未克为念。窃不自量，志在效命，庶立毛发⑤之功，以报所受之恩。若使陛下出诏，效⑥臣锥刀之用，当一校之队，必乘危蹈险，为士卒先。 臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。冀以尘露之微，补益山海；萤烛末光，增辉日月。伏惟⑦陛下少垂神听，臣则幸矣。 （节选自曹植《求自试表》） 【注释】①植：即曹植。本文是曹植写给魏明帝曹叡（ruì）的表文。曹植是曹叡的叔父辈。②晏如：太平。③厚：待遇优厚。④二方：指蜀、吴两国。⑤毛发：像毛发一样微小。⑥效：尽。⑦伏惟：伏在地上祈望，是下对上陈述时的表敬之辞。 13．解释下列句子中加点词的意思。（2分） （1）先帝不以臣卑鄙  卑鄙：   （2）则责攸之、祎、允等之慢  慢： （3）顾西尚有违命之蜀  顾：   （4）伏以二方未克为念  克： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）使边境未得脱甲，谋士未得高枕。 15．请根据甲文内容，将下面的图表填写完整。（2分） 16．甲乙两文作者都是“陛下”的长辈，在文中都自称“臣”，但所使用的语气有不同之处，请结合选文内容简要分析。（2分） （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 青春正当时，不负好时代 ①一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，不负时代机遇，不负青春时光。 ②这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月，“北斗”组网，“神舟”飞天，“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。 ③无奋斗，不青春。袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室，最终打破了短道速滑项目世界纪录；A ……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村；B ……越来越多的青年在岗位上书写奋斗故事，也收获了奋斗馈赠给他们的幸福。 ④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，才能保证量子计算领域的健康发展”。在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，为国家发展贡献力量。 ⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦。当代青年定能在风浪中搏击前进 ⑥青春正当时，不负好时代。青年一代有理想、有本领，有担当，民族就有希望。欣逢盛世，我辈青年频勇担使命、砥砺前行，成就精彩人生。 （选自《人民日报》，作者程龙，有改动） 17.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分） 18.阅读第⑤段和【链接材料】，思考我们怎样做才能将“青春梦”融入“中国梦”？（3分） 【链接材料】 ①天下兴亡，匹夫有责。 ——清代学者顾炎武 ②好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。 ——全国政协委员唐江澎 19.请分析第④段的论证思路。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 百年震柳 梁衡 ①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。 ②约在百年前，1920年12月16日晚8时，在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震，震级8.5，裂度12，死27万人，震波绕地球三圈、余震三年不绝，史称环球大地震。这远大于后来我国1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。 ③这次地震，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹、见山裂山、见水厮水、将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时、谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到，这些柔枝弱柳、虽被摇得东倒西歪、断枝拔根，却没有气绝身死。狂震之后、有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子、顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。 ④为了寻找这棵村、我们从县城出发，车子在大山的肚子里翻上翻下、左拐右折，沿途几乎没有看到人家、偶有几座扶贫搬迁后留下的废院子，散落在梁峁沟坎之中、坡上大多是退耕后的林地，树苗很小还遮不住黄土。可想百年之前，这里更是怎样的荒凉寂寞。正当我心头一片落寞之时，身下的沟里闪出一团翠绿，车头一折、拐入谷底。行到路尽之处，眼前的一棵大柳树挡住了去路。 ⑤这就是那棵有名的震柳。它身高膀阔、蹲在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云，但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二、现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。人老看脸，树老看皮。经过百年岁月的煎熬、这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回、一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有五百年，就是说地震之时它已是四百岁的高龄，而大难后至今又活了一百年。 ⑥看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺。横扯竖揪，惨不忍睹。 ⑦但是这棵树并没有死。地震揪断了它的根，却拔不尽它的须；劈裂了它的躯干，却扯不断它的连理枝。百年来，在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它自身分泌着汁液，小心地自疗自养，生骨长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。 ⑧柳树这种树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”它遇土就扎根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它木性软，常用来做案板，刀剁而不裂；枝性柔，立于行道旁，风吹而不折。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。 ⑨我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。一百年了，它站在这里，敞开胸怀袒露着伤痕；又举起双臂，摇动青枝。它在向我们宣示：战胜灾难唯有坚守；它在向我们诉说：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀生命。它不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书。 （选自《人民日报》，有删改） 20．根据文章第⑧段内容，完成“柳树名片”的制作。（2分） 柳树 别名：杨柳、水柳、清明柳 科名：杨柳科 特点：根系 ；木性软，常用来做案板；枝性柔，风吹而不折。 生长特性： 21．请结合选文内容分析第④段写寻柳过程的用意。（3分） 22．请结合文章⑥～⑧段简要分析文章的语言特点。（3分） 23．有人说：“我们应该向植物学习”。结合选文和课文链接谈谈你对这句话的理解。（4分） 课文链接： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——《紫藤萝瀑布》 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：“我与我周旋久，宁作我”，出自《世说新语·品藻》，意思是我和自己长期打交道，宁愿做我自己。在这个多元且复杂的社会中，追求成功和适应外界要求的同时，我们不应忽视内心的声音，而应做真实的自我。 请以“做自己”为题，写一篇作文。 　　题目二：这是一个_____的早晨 要求： 　　①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.(1)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)中通外直, 不蔓不枝 7. “十三五”以来我国在古籍普查、整理出版、修复和数字化等方面开展项目并取得丰硕成果。 8. 构建数字化保护利用体系，打造资源数据库以共享资源。 设立古籍保护为一级学科，培养专业人才。 对典籍进行整理、出版、注释、研究及外译。 通过文化节目、培训、讲座、校园活动等普及古籍，鼓励青年二次创作 9.舍生忘死的英雄主义精神令人感动 强渡大渡河时红军战士们冒着敌人的炮火，舍生忘死，爬上铁索，为后面的大部队开辟道路 10.示例一：康塞尔，阿龙纳斯的仆人，外号是“分类狂”。他忠诚、老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。 示例二：祥子被称为“骆驼祥子”是因为他在逃离兵营时顺手牵走了三匹骆驼，并在睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了“骆驼”。这个外号的深层含义在于象征祥子坚韧不拔的精神。祥子生活在社会的最底层，任劳任怨，努力拉车，就像骆驼在沙漠中坚韧前行一样。 示例三：林冲，外号“豹子头”，一是取自林冲的外貌特征，他“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须”，形象上与豹子相似；二是与他的职业有关，林冲是禁军教头，统领一批勇猛的士兵，如同豹子中的首领。 示例四：杜少卿，被人称为“呆子”，是因为杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，不合世俗，思想中具有某些民主主义的成分。对钱财并不看重，经常慷慨地资助别人。 11．D 12．甲词中“鬓微霜”是说词人对自己年老鬓发稍白不在意，表明自己建功立业的壮心犹在；乙词中“微冷”是说正因为“稍微有一点冷”，才会有“山头斜照却相迎”，使词人对宇宙之间的循环有了一种了悟，而不会一直在悲苦和挫折中消沉，表明词人超脱旷达的胸襟。 13.社会地位低微，见识短浅 怠慢，疏忽 看 战胜 14．（1）只恐怕托付给我的大任没有效果（不能完成），从而损害先帝的英明。 （2）让边境的将士不能卸下（脱去）兵甲，谋士不能高枕无忧。 15．A．先帝对我有知遇之恩 B．对先帝的感激怀念之情；北定中原、兴复汉室的决心；对蜀汉刘氏父子的尽忠之心。 16．甲文作者语气既有作为臣子的不卑不亢，也有作为长辈的循循善诱、语重心长，如“陛下亦宜自谋”；乙文作者语气只有作为臣子的谦卑与期盼，如“窃不自量”“尘露之微”“臣则幸矣”等。 参考译文： 【乙】臣曹植说：如今天下统一，九州太平。然而西边还有不服从命令的蜀国，东边有不臣服的吴国，使得边境的将士不能脱下铠甲，谋士们也不能高枕无忧。如今臣虽在外，待遇并非不优厚，但寝食难安，只是因为记挂着蜀、吴两国还没有战胜。臣不自量力，立志效命，希望能立下微小的功劳，以报答所受的恩德。如果陛下能下诏，让臣尽微薄之力，带领一支队伍，臣必定不畏艰险，身先士卒。 臣斗胆向陛下陈述，实在是与国家同呼吸共命运，忧患与共。希望以微小的力量，为山海增添一份贡献；以萤火虫般微弱的光芒，为日月增辉。恳请陛下稍加垂听，臣将不胜荣幸。 17.④段主要运用了举例论证。通过列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域的相关事例，有力地证明了在创新时代青年应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量的观点，使论证更具体、更有说服力。 18.我们要抓住时代机遇，将个人命运与国家命运紧密结合；要有责任担当，努力提升自己解决问题的能力，用实际行动为国家发展贡献力量，这样才能将“青春梦”融入“中国梦”。 19.第④段先提出创新对时代进步发展的重要性这一观点，接着阐述青年在创新方面的优势，然后通过列举陆朝阳的事例进行论证，最后得出青年应在创新时代走在前列为国家发展贡献力量的结论。 20.发达； 有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。 21．示例一：运用了环境描写，描绘了柳树生长环境的荒凉，表现其坚韧顽强的生命力，也为后文写柳树在地震中存活下来作铺垫。 示例二：运用了欲扬先抑的写法，从大山的落寞苍茫到眼前的浓绿，为下文震柳的出现蓄势。 示例三：运用了烘托的写法，写大山的落寞苍茫，交代柳树的生长环境，烘托柳树顽强坚韧的生命力，也为后文写柳树在地震中存活下来作铺垫。 22．示例一：生动形象，选文大量使用比喻、拟人等修辞，语言生动形象。例如第⑦段运用比喻的修辞，把柳树的疤痕比作一块凝固的岩石，生动形象地写出地震对柳树的摧残，衬托出柳树的坚韧。第⑧段运用排比的修辞，以“遇土就扎根，有水就长，干旱时就休息”表现柳树顽强的生命力，表达作者对柳树的赞美。 示例二：典雅优美，富有诗意。选文引用了诗句和左宗棠的历史典故，以及大量成语，既表现了柳树的坚韧顽强，又体现出作者知识的蕴积，语言典雅优美，富有文采。 23．示例：选文通过描绘在地震中存活的柳树，告诉我们战胜灾难唯有坚守，这个世界上没有什么能够扼杀生命。《紫藤萝瀑布》通过描绘紫藤萝告诉我们生命的长河是无止尽的，植物的精神值得我们学习。 24.写作略。 学科网（北京）股份有限公司 $