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七年级下册

第8篇　孙权劝学

(一)

【甲】孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】谕①纪泽②儿书

尔今年十八岁齿已渐长而学业未见其益。陈杏生今年入学,学院批其诗冠通场。渠③系戊戌二月所生,比尔仅长一岁,以其无父无母,家渐清贫,遂尔勤苦好学,少年成名。尔幸托祖、父余荫,衣食丰适,宽然无虑,遂尔酣豢④佚乐⑤,不复以读书立身为事。古人云:“劳则善心生,佚则淫心生。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”吾虑尔之过于佚也。……余在军中不废学问,读书写字未甚间断。惜年老眼蒙,无甚长进。尔今未弱冠⑥,一刻千金,切不可浪掷光阴。

(节选自《曾国藩家书》卷五,有删改)

　　【注释】 ①谕:告诉。②纪泽:指曾纪泽,曾国藩之子。③渠:他,指陈杏生。④酣豢:安享。⑤佚乐:安乐。⑥弱冠:古代男子二十岁行冠礼,以示成人,因体犹未壮,故称“弱冠”。

1.下列对文中词语的理解,不正确的一项是 (　　)(3分)

A.“蒙辞以军中多务”与“未尝稍降辞色”中的两个“辞”,意思不同。

B.“及鲁肃过寻阳”与成语“过犹不及”中的两个“过”,意思相同。

C.“劳则善心生”与“择其善者而从之”中的两个“善”,意思不同。

D.“吾虑尔之过于佚也”与“志虑忠纯”中的两个“虑”,意思不同。

2.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　　)(3分)

A.“大兄何见事之晚乎”与“居庙堂之高则忧其民”中的“之”,意义和用法相同。

B.甲文中的“博士”,在古代指专掌经学传授的学官,与现代汉语“博士学位”中的“博士”含义不同。

C.“学院批其诗冠通场”与“安陵君其许寡人”中的“其”,意义和用法不同。

D.“以其无父无母”与“皆以美于徐公”中的“以”,意义和用法不同。

3.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析,不正确的一项是 (　　)(3分)

A.甲文中孙权劝学,先指出学习的必要性,再用自身经历现身说法,言辞恳切,循循善诱。

B.乙文中曾国藩以陈杏生为例,告诫儿子要珍惜光阴,勤奋学习,不可贪图安乐。

C.吕蒙和曾纪泽起初都不愿学习,经他人劝导后,才认识到学习的重要性并开始努力。

D.两篇文章都强调了学习的重要性,对我们今天的学习和成长具有积极的启示意义。

4.乙文画线句有两处需要断句,请在下面选项中选择相应的答案标号,每选对一处给1分,超过两处不给分。(2分)

尔今年A十八岁B齿已C渐长D而学业E未见其益

 

5.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)余在军中不废学问,读书写字未甚间断。

 

(2)一刻千金,切不可浪掷光阴。

 

6.根据甲、乙两文,请你谈谈学习可以给人带来哪些改变,并结合文中事例简要分析。(4分)

 

 

 

 

(二)

课内篇目:孙权劝学

课外篇目:《孔子家语》选段

关联维度:主旨相关,都强调学习的重要性

　　【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

　　【乙】孔子谓伯鱼曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其唯学焉。其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也,终而有大名,以显闻四方,流声后裔者,岂非学之效也?故君子不可以不学,其容不可以不饬,不饬无类。无类失亲,失亲不忠。不忠失礼,失礼不立。夫远而有光者饬也近而愈明者学也。譬之污池①,水潦②注焉,雚苇③生焉,虽或以观之,孰知其源乎?”

(选自《孔子家语·致思第八》,有删改)

　　【注释】 ①污池:水池。②水潦(lǎo):雨水。③雚(huán)苇:芦苇一类。

1.下列对文中词语的理解,不正确的一项是 (　　)(3分)

A.“见往事耳”与“请以军礼见”中的两个“见”,意思不同。

B.“即更刮目相待”与“湖中焉得更有此人”中的两个“更”,意思相同。

C.“其容体不足观也”与“予观夫巴陵胜状”中的两个“观”,意思相同。

D.“岂非学之效也”与“恐托付不效”中的两个“效”,意思不同。

2.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　　)(3分)

A.“蒙乃始就学”与“乃重修岳阳楼”中的“乃”,意义和用法不同。

B.“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也以“卿”为爱称;“孤”是古时王侯的自称。

C.“终而有大名”与“俄而雪骤”中的“而”,意义和用法不同。

D.“以显闻四方”与“以塞忠谏之路也”中的“以”,意义和用法相同。

3.下列关于甲、乙两文的理解与分析,不正确的一项是　 (　　)(3分)

A.甲文中孙权现身说法,用自己的亲身经历劝说吕蒙要加强学习,取得良好的效果。

B.甲文记叙了孙权劝吕蒙学习及吕蒙进步神速的事情,揭示了读书有益,要善于学习的道理。

C.甲文注重以动作描写表现人物,突出了孙权的劝说艺术。

D.乙文结尾处运用比喻说理,将深奥的道理浅显化,通俗易懂。

4.乙文画线句有三处需要断句,请在下面选项中选择相应的答案标号,每选对一处给1分,超过三处不给分。(3分)

夫远A而有B光者C饬也D近而E愈明者F学也

 

5.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)吾闻可以与人终日不倦者,其唯学焉。

 

 

(2)故君子不可以不学,其容不可以不饬。

 

6.甲、乙两文劝说方式不同,但都讲述了同一个道理,请结合原文简要概括。(3分)

 

 

第9篇　卖油翁

(一)

课内篇目:卖油翁

课外篇目:卖蒜老叟

关联维度:主旨相关,均讲述“人外有人”的道理

　　【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

　　康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)

　　【乙】南阳县有杨二相公者,精于拳勇。能以两肩负两船而起,旗丁数百以篙刺之,篙所触处,寸寸折裂。以此名重一时。率其徒行教常州,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇,走告杨。杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许。傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨?”乃广约众人,写立誓券。