6 板块一 任务融通 主题一 中华优秀传统文化-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文复习任务群Word

该初中语文中考复习讲义围绕传统文化主题，整合字音字形、成语运用、病句修改、语言表达等中考核心考点，构建“主题引领-考点嵌入-分层训练”架构，通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，帮助学生突破语言运用难点，体现复习的系统性和针对性。 亮点在于以文化自信为核心，设计“汉字解读”“对联补写”等实践活动，如“休字从人从木”的构字分析培养思维能力，“光盘行动倡议书写”提升语言运用能力。分层练习覆盖基础到拓展，配合即时反馈，确保高效复习，助力教师精准把控节奏，提升学生应考能力。

一、 勤俭节约是中华民族的传统美德。为了传承中华美德,学校开展以“杜绝浪费,节约先行”为主题的综合实践活动,请你参与。(16分) 任务一:感受中华美德 　　在中华民族5 000多年文明史中,“勤俭节约”有着极其重要的地位。无数历史经验教训启迪我们,勤俭节约是海晏河清之基,奢靡享乐是灾祸危亡之根。因此,勤俭节约是中华美德,勤俭节约精神是修身之基。 不仅勤俭节约于个体而言,体现着一种“待物之德”,还内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费,糟蹋的不仅是物质财富,更会侵蚀人的意志品质;以俭养身,方能永葆本色。 勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中,“家事”与“国事”“天下事”密不可分,优良家风与良好的社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设,将勤俭节约摆在家风建设首当其冲的位置。从北齐颜之推《颜氏家训》中的“俭者,省约为礼之谓也”,到南宋朱熹《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 勤俭节约精神是治国之道。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”道出了勤俭节约的重要地位。勤俭节约看似是微不足道的小事,反映出的是人格修养,从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明,一个国家要长足发展,任何时候都要绷紧勤俭节约这根弦,让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) 　　　　　 　　　　　　　　　　 A.蹋(tā) B.侵蚀 C.缕(lǚ) D.推崇 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是(　　)(3分) 　　　　　 　　　　　　　　　　 A.密不可分 B.首当其冲 C.微不足道 D.蔚然成风 3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)(3分) A.勤俭节约不仅于个体而言,体现着一种“待物之德”,还内蕴着一种“修养之道”。 B.勤俭节约于个体而言,不仅体现着一种“待物之德”,还内蕴着一种“修养之道”。 C.不仅于个体而言,勤俭节约体现着一种“待物之德”,还内蕴着一种“修养之道”。 D.于个体而言,不仅勤俭节约体现着一种“待物之德”,还内蕴着一种“修养之道”。 任务二:传承中华美德 4.近日,学校发现学生中午进餐时存在浪费粮食的现象,为此学生会发出“节约粮食,拒绝浪费”的倡议。请仿照示例补写倡议书,要求格式正确,语句通顺。(4分) 倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们: 　　一粥一饭,当思来处不易。为了在全校营造节约粮食、拒绝浪费的氛围,学校学生会向全体师生发出以下倡议: 1.知行合一,广泛参与,做“珍惜粮食”的践行者。 2.  3.  学生会 2026年×月×日 5.学校在餐厅内张贴了以下三条宣传标语,你最喜欢哪一条?请说明理由。(3分) A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧! B.做“光盘一族”,成“节约达人”。 C.拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”。 我喜欢　　　,理由是　  　。  二、 为了深入传承汉字文化,学校举办“走近汉字,传承汉字”的活动,请你完成以下任务。(16分) 任务一:走近汉字 博大精深的中华文化,使得汉字承载着丰富的内涵。汉字,历经几千年风雨涤荡,已经深深融入中华民族的文化基因。汉字不仅记载、保存和传承着悠久的中华文化,而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。 汉字记录语言,蕴含文化,一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵,预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。加强汉字阐释工作,深入挖掘汉字背后的历史思想文化内涵,提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓,既是传承发展中华优秀传统文化的必然要求,也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。对此,我们绝不可懈怠,而是要　　　　　地探究,汲取汉字背后的养分。  汉字是中华民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。汉字起源甚早,经过数千年的演变,形成了丰富的字体与书风,从字体的古今演变中,可以瞥见古人生活与文化的点点滴滴。汉字,纵跨几千年时光,横越数万里广袤土地,让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人,都能以呢喃的乡音作为亲切的问候,这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力,是其他文字所不及的。因此我们可以说:“汉字是全球华人共同的乡音。” 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.涤(dí) B.汲取 C.瞥(piě) D.广袤 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.百折不挠 B.锲而不舍 C.一曝十寒 D.坚韧不拔 3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)(3分) A.汉字不仅铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带,而且记载、保存和传承着悠久的中华文化。 B.汉字不仅记载、保存和传承着悠久的中华文化,而且是铸牢了中华民族的文化纽带。 C.汉字不仅传承、记载和保存着悠久的中华文化,而且铸牢了中华民族共同体意识的文化纽带。 D.汉字不仅记载、保存和传承着悠久的中华文化,而且铸牢了中华民族共同体意识。 任务二:传承汉字 4.汉字是中国故事的目录。万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地利、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。你班同学受“万物皆入字,一字一幅画”的启示,举了一个解读汉字的例子,请你仿照示例任选一个汉字进行解读。(3分) 示例:休,由“人”和“木”组成,指的是一个人靠在树下休息。 ①林　　　　②从   5.信息技术迅猛发展的现代社会,汉字的书写和使用现状令人担忧:键盘敲击替代汉字书写,提笔忘字屡见不鲜,广告宣传语中错别字时有出现……请结合以上材料,针对这种现状,发表你的观点,为改善这种现状,你有什么好的建议?(4分) 我的观点:  我的建议:      三、 学校开展以“守护中华优秀传统文化的根脉”为主题的综合实践活动,请你参与。(16分) 任务一:了解中华优秀文化遗产 　　中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。对华夏的解释或有不同,然而礼仪之大和服章之美却与中华民族的特性密不可分,它构成了中华民族的基本特点,使中国古来就有“衣冠之国”“礼仪之邦”的美誉。从周秦汉魏到隋唐宋明,汉服款式虽蔚为大观,基本结构却万变不离其宗,衣冠服制的一脉相承正是中华文化绵延不绝的明证。 　　汉服采用平面构成方式,运用简洁的几何形作为服饰廓形。平面裁剪,形制宽大,使穿着者无压迫束缚感,形成人与服装之间的舒适空间,体现了中国传统理念崇尚宽博大气、含蓄自然的审美模式和虚实相生、有无合一的理念。 　　汉服的色彩与自然变化相协调,早在西汉时期,帝王顺应四季而采用四季之色,形成“四时衣”,到了东汉,师法五行思想,改为“五时”,体现了中华民族顺应天道,师法自然,以达到“天工”与“人工”浑然一体的境界。 　　汉服,贯穿了中华民族的历史长河,承载了深厚的文化积淀和历史底蕴,演译着中华传统和中国古代的传统美学思想。守护中华优秀传统文化的根脉,是每一位中华儿女责无旁贷的责任。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.冠(guān) 　B.廓(kuò) 　 C.束缚 　D.演译 2.文段中画波浪线的成语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) 　　　　　 　　　　　　　　　　 A.蔚为大观 B.万变不离其宗 C.浑然一体 D.责无旁贷 3.文段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(3分)     任务二:传承中华优秀文化遗产 4.结合对联知识,根据下面内容,补写出下联。(3分) 　　汉服春晚是汉服圈中颇具规模的线上晚会,从2011年开始,每到岁末,各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式,开启线上联欢,用晚会的形式让全球汉服爱好者参与其中。2025年线上晚会,全球直播,吸睛效果空前,尽显中华文化魅力。 上联:着汉服霓裳云端相聚 下联:  5.请根据下列材料,说说你的发现。(4分) 　　材料一: 2019—2023年中国新汉服行业消费者规模 　　材料二:汉服文化正在形成新热潮,如何让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。从2020年开始,某平台便打造了“国风大典”IP,2021年成为现象级国风盛事,2023年“国风大典”持续释放国风魅力,再次掀起了“国潮热”,引发全网国风话题讨论热潮。活动总曝光量超40亿,全网共斩获72个热搜;“国风美焕夜”直播间曝光次数超1.4亿人次,观看人数2 800万,互动次数高达230万,进一步让汉服出圈破圈。     四、 学校开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你帮小文完成以下任务。(16分) 任务一:明“和”之义 　　小文同学搜集了一份关于“和”文化的资料,整理如下。 　　中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,意蕴丰富。“和”是“海纳百川,有容乃大”的胸怀。千万条　　　　的河流,咆哮着涌入汪洋大海,气势是何等的磅礴。“和”是“君子和而不同,小人同而不和”“礼之用,和为贵”“百姓昭明,协和万邦”……在不同文化的冲击碰撞中,只有“和”才能使其相互协调、生生不息。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的不二法门,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。  　　在浩繁的汉字中,“和”字结构简单,人人识得,但它却意境深远、包罗万象。心胸豁达、互相谦让,个人才能和乐,邻里才能和睦;开放包容、交流融通,社会才能和谐,世界才能和平……小到修身养性、齐家交友,大到治国理政、邦交抚远,诸如此类,都离不开“以和为贵”。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,还表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望。 　　“和”是和谐,人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值;“和”是平等,傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍;“和”是包容,一切文明成果都值得尊重。对待不同文明,我们需要有比天空更宽广的胸怀。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.磅礴 B.诞(xián) C.豁(huò) D.丰富多彩 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.络绎不绝 B.川流不息 C.奔腾不息 D.经久不息 3.下列关于“和”文化的表述,没有语病的一项是 (　　)(3分) A.随着全球化的发展,各国的联系日益增多,逐渐形成你中有我、我中有你。 B.通过“六尺巷”的故事,使我了解到礼让、和睦是中华民族的传统美德。 C.“和”文化既彰显了“以天下为己任”的大儒情怀,又带来了跨越历史长河的时代启示。 D.“和”不仅是一种对待世界的态度,更是一种人际交往的方式。 任务二:扬“和”之熠 4.从古至今,关于“和”的故事处处可见,请用与“和”有关的故事,仿写两句话。(4分) 示例:“和”就是六尺巷里邻里相让的佳话。 ①  ②  5.你家客厅里悬挂着下面这幅书法作品,到你家玩的小语不理解“家和”与“万事兴”的关系,请你结合“和”的相关知识向他介绍悬挂这幅书法作品的用意。(3分)       五、 为了弘扬传统文化,增强文化自信,班级开展以“咏经典·会诗词”为主题的语文实践活动,请你参与。(16分) 任务一:咏经典 　　小语为这次活动写了一段开场白,请你完成任务。 　　一首诗仅有方寸大小,一阕词不过寥寥数行,文人们或叙事,或怀古,或咏物,或抒情,用感性的韵律将人生的体悟吟咏为一首首传唱千古的历史歌谣。古诗词内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了炊烟袅袅的田园生活;有的气势磅礴,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放飘逸,描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 　　读诗词,我们仿佛徜徉在广袤的大千世界:在羁旅战争里体味欢乐忧伤,在王朝兴衰里恪守为民之责,在哲思理趣里享受茅塞顿开…… 　　古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,是濡养民族灵魂的源泉,中国人对诗词的执着根深蒂固。读诗词不仅能够带来审美愉悦,而且能增强精神境界。让我们一起展开一场精彩的诗词之旅,让那些　　　　的经典诗句,在心头萦绕。  1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.炊(chuī)　B.飘逸　C.羁旅　D.恪(gé) 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.历历在目 B.历久弥新 C.焕然一新 D.与时俱进 3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)(3分) A.读诗词不仅能够带来审美愉悦,而且能提升精神境界。 B.读诗词不但能够带来审美愉悦,而且能增强精神境界。 C.读诗词不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。 D.不仅读诗词能够带来审美愉悦,而且能提升精神境界。 任务二:会诗词 4.(1)一位同学的诗集中收录了下面四首诗词,请给诗集命名并阐述命名理由。(3分) 《次北固山下》王湾 《春望》杜甫 《渔家傲·秋思》范仲淹 《天净沙·秋思》马致远 诗集名称:　　　　　  理由:  (2)在班级举行的赛诗会上,小语朗诵了一首词。请你结合所学的古诗词知识,为这首词选择正确的词牌名 (　　)(2分) 道是梨花不是, 道是杏花不是。 白白与红红, 别是东风情味。 曾记,曾记, 人在武陵微醉。 A.卜算子　 B.浣溪沙　 C.如梦令　 D.相见欢 5.活动最后,主持人以“而那些流传至今的精神信仰、价值追求,不正是历史带给人们的世间况味和人文思考吗?”作为结语,请将这句话改为陈述句。(2分)     六、 学校为了弘扬中华优秀传统文化,推出“了解传统节日,过有特色的中国节”主题教育活动,请你完成任务。(16分) 任务一:了解传统节日 　　节日是一个国家和民族文化记忆的载体,也是一种特殊的公共文化空间。传统节日,源起于中华民族古老的时间观念与礼仪轶序,在漫长的发展过程中经历了无数次的新变、改良和融合,形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。如今,传统节日更是在赓续和传承中焕发出全新的活力。 　　文化因赓续而繁荣兴盛,一些地方通过开展端午诗会、专题展览、读书分享会等活动,借助情景剧、微纪录片等形式,培植爱国情怀,培育天人合一的自然观、除秽驱病的健康观,这已成为传承发扬传统节日文化精髓的创新途径。可以说,这些深具文化内涵的活动与形式,赋予中华民族传统节日以文化魅力,并以潜移默化的方式,将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。 　　习俗因传承而深入人心,我们的节日文化,总在传承发展中别开生面。除夕守夜的年俗,从围炉夜话到一起看春晚,再到边看春晚边晒年夜饭,和朋友共享天伦之乐,形式越来越丰富。从更广视角看,中华文明的浩荡长河,既有深沉厚重的历史积淀,也有大浪淘沙的实践再造,还有奔腾澎湃的创新汇流。因为坚守正道,所以敢于推陈出新、海纳百川;因为主动求变,所以时代气息更浓、生机活力更足。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.载(zài)　 B.轶序　 C.秽(huì)　 D.精髓 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) A.潜移默化 B.别开生面 C.天伦之乐 D.推陈出新 3.文段中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(3分)     任务二:过有特色的中国节 4.中国传统节日承载着丰富的历史渊源和文化内涵,体现了中华民族的精神追求和价值观念。重阳节到来之际,学校准备张贴重阳节宣传图片,请你从下面两幅图中任选一幅,为图片配解说词。(不少于80字)(4分)         5.在古诗词讨论课上,小语和小文就“宵”和“霄”展开了讨论,请你完成下面表格。(3分) 简体字 小篆 汉字构造 字义 宵 “宀”下有一“肖” 　　“宵”字的部首是“宀”,宀部的字多与(1)　　　有关,如“家、宅、宫、室”等。古人日出而作,日落而息,“宵”也可以表示“夜晚”“安定”等意思,常用词如“元宵、通宵达旦”等。  续表 简体字 小篆 汉字构造 字义 霄 “雨”下有一“肖” 　　“霄”字的部首是“雨”,雨部的字多与天气现象有关,如“雾、雪、霜、霞”等。“霄”的本义是小雪珠,又有“云气、天空”等意思。 小语:刘禹锡《秋词(其一)》中“便引诗情到碧霄”中的“碧霄”是“(2)　　　”的意思。  小文:元宵节是中国的一个传统节日,因为“宵”可以指夜间,“元宵节”指的就是正月十五晚上。在元宵节这一天,民间除了挂灯笼之外,还有(3)　　　　　(填写1个即可)的习俗。  七、 一年一度的“校园文化艺术节”即将拉开帷幕,下面是艺术节部分内容的相关介绍,请你阅读后完成下面小题。(16分) 　　【传统戏曲】戏曲是中国传统艺术之一,戏曲最早可追溯到先秦时期的祭祀仪式,经过长期的发展和演变,逐渐形成今天的表演形式。戏曲剧种繁多,表演形式有说有唱,有文有武,集“唱念做打”于一体。一出出戏,演绎着人生的悲欢离合。有人说,人生如戏,戏如人生。正所谓:“旦生净末且端祥,如戏人生路正长。” 　　【书法艺术】汉字书法与中华文明相辅相成,协同发展,互相成就。书法是一门古老的汉字书写艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐”。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩,他的艺术成就传至唐朝备受推崇。唐代书法名家辈出,如虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等,他们在书法造诣上　　　　。  　　【民族乐器】中国是礼乐之邦,音乐文明源远流长,数千年的音乐文化熏陶了一代代中国人。民间艺人一生致力于民族乐器的应用、推广与研究,为中国民族音乐付出了杰出贡献。民乐合奏曲《春江花月夜》可谓乐曲中的巅峰之作。它宛如一幅山水画卷,把春天静谧的夜晚,月亮在东山升起,小舟在江面荡漾,一幕幕地展现在我们眼前。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.追溯 B.端祥 C.陶(táo) 　D.谧(mì) 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.各抒己见 B.各自为政 C.各得其所 D.各有千秋 3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)(3分) A.民间艺人一生致力于民族乐器的推广、应用与研究,为中国民族音乐作出了杰出贡献。 B.民间艺人一生致力于民族乐器的推广、应用与研究,为中国民族音乐付出了杰出贡献。 C.民间艺人一生致力于民族乐器的研究、应用与推广,为中国民族音乐作出了杰出贡献。 D.民间艺人一生致力于民族乐器的研究、应用与推广,为中国民族音乐付出了杰出贡献。 　　“校园艺术之翰墨飘香”活动正在如火如荼地进行,请你完成任务。 4.(1)颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满,结构端正阔大”等特点,下列属于颜真卿书法作品的一项是 (　　)(2分) (2)主持人展示出下面两幅书法作品,请从中选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法,谈谈其书法特点。(2分)     5.小语在练习吹奏《春江花月夜》,他感觉这首曲子太难演奏了,想要放弃,请你劝说小语,让他坚持练习。(3分)       八、 某学校开展以“走近经典”为主题的阅读活动。请你参与活动,完成任务。(16分) 任务一:字斟句酌 完善文稿 　　打开《诗经》,展读《蒹葭》,蒹苍露白,秋水澄明,清幽的意境使人心灵愈加纯净;诵读《诫子书》,诸葛亮恳切的叮咛促使我们摒除杂念,保持精神的安宁;品味《昆明的雨》,汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月的想念,教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂……人生须臾之间,但“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”。你无法到达的地方,文字载你过去;你无法经历的人生,书籍带你相遇。阅读,打破了空间和时间的禁锢,使我们的生活足够辽阔丰富。通过阅读,使我们可以拥抱更加广博的世界,用平和的心态面对纷繁的世事。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) 　　　　　 　　　　　　　　　　 A.摒(bìnɡ) B.恬淡 C.载(zǎi) D.禁锢 2.下列句子中,成语运用不恰当的一项是 (　　)(3分) A.老舍对老北京的人情风俗、市井生活、独特语言习惯的妙手回春的描绘,一定能让你感受到浓浓的“京味儿”。 B.《昆虫记》是一本引人入胜的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。 C.法布尔将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。 D.吴敬梓通过冷静传神的刻画,寥寥数语,便将人物形象描摹得形神兼备。 3.文段中画线句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)(3分) A.通过阅读,我们可以拥抱更加广博的世界,用平和的心态面对纷繁的世事。 B.通过阅读,我们可以用平和的心态面对纷繁的世事,拥抱更加广博的世界。 C.阅读,使我们可以拥抱更加广博的世界,用平和的心态面对纷繁的世事。 D.阅读,我们可以用平和的心态面对纷繁的世事,拥抱更加广博的世界。 任务二:欣赏书法 重温名篇 4.请鉴赏两幅书法,用所给的备选词将下面的鉴赏文字补充完整。(填写序号即可)(4分) ①《陋室铭》是泰不华用　　　　写就的,其　　　　,契合读书人安贫乐道的品格。  ②《岳阳楼记》是董其昌用　　　　写就的,其　　　　,与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。  备选词:A.篆书　B.隶书　C.行书　D.楷书　E.略有勾连,行云流水　F.笔画圆润,古朴雅致 任务三:总结活动 交流感受 5.同学们纷纷交流自己的阅读感受。请从下列词语中至少选择3个,至少运用一种修辞手法写一段话,表达你的感受。(3分) 陶冶　　愉悦　　智慧　　启迪 突破　　熏陶　　提升　　开阔     九、 为帮助同学深入了解并品赏古代艺术中的七夕风俗,探寻七夕文化内涵,某学校文学社开展探究活动。请阅读下面材料,完成相关任务。(16分) 任务一:恰逢七夕探乞巧 一、注入浪漫文化想象 　　日月星辰寄托着人类的无限遐想。七夕节便源于古人对宇宙星空的观察,可谓仰望星空的节日。 　　作为星象,“牵牛”“织女”很早就出现在古代文献中。《诗经·小雅·大东》便记述了牵牛星和织女星的位移,自此以后,典籍记载　　　　,经由人们的浪漫想象,河汉象形也逐渐演化为神话传说,被赋予人的情感,且代代相传,不断丰富完善。直至今天,七夕文化所蕴含的内涵仍得到普遍认同,并借助各种形式被传递。  二、追求智巧美好愿景 　　七夕节又名乞巧节。女子向织女星乞巧便是希望自己针线巧、心思巧。古代画家也多以乞巧入画,展现当时人们过七夕的风雅生活。 　　一个“夕”字,把七夕节日的高潮定格在晚上。作为女红能力的象征,月下“穿针乞巧”是最早的七夕乞巧方式。明代仇英《乞巧图》,以宏大的场面为观者呈现了女子们供奉荷花、陈书曝晒、品书闲谈、对月穿针、吃巧果等乞巧仪式和场景,女子们自信优雅、秀外慧中,成为历史的生动写照。 　　古代女子乞巧的形式还有喜蛛应巧等。随着时代发展,乞巧的形式不断变化,但人们对智巧的追求未变。像现代的蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽、做手工等,都是乞巧风俗的延伸。 三、激荡文化创新活力 　　由“七夕”演化出的美好寓意,成为一个个文化符号,持续激发艺术创作灵感。深入中国传统艺术宝库,在绘画、工艺品等中经常能看到与七夕相关的艺术意象。 　　通过艺术作品更能体会到,古老的七夕不仅是民俗的传承、情感的寄托,而是爱与美、智与巧的象征。以艺术为载体,感悟历史文化,遥寄悠远情思,既延续先人对生活的热爱,又让传统节日扮靓现代美好生活。 1.文段中加点字的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.遐想　 B.曝(pù)　 C.烙(luò)　D.扮靓 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.络绎不绝 B.不绝如缕 C.纷至沓来 D.层见叠出 3.文段中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(3分)     任务二:含英咀华寄情思 4.根据对联常识,用下面的备选词语补全对联。(4分) 上联:明月皎皎,　　　　　　,牵牛渡水,帝女停梭,　　　　　　　　　;  下联:素心幽幽,　　　　　　,鸿雁传书,鱼笺寄恨,　　　　　　　　　。  备选词语:盈盈泪珠　银河澹澹　朗朗星桥　白露团团　翩翩鹊　剪剪风 任务三:呼朋引伴共祝愿 5.文学社张老师请你将下面一则通知打电话或当面转告给小丽,你会怎么说?(3分) 通　知 文学社全体同学: 　　经文学社研究,定于8月14日(星期五)下午2点在学校正门集合,统一坐车前往大明湖公园参加“爱在七夕”传统文化活动,下午5点返回学校。要求各小组组织好队伍,注意沿途安全。请自备饮水,佩戴团徽或校徽。 文学社 2026年8月12日       十、 新学期开始,某中学举行了文字探究活动,请完成以下任务。(16分) 任务一:石头书法 　　中国人擅长在石头上进行书法创作,取亘古不变的材料气质,达到永存文字的目的。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性,让石头上的书法与其他材料上的书法,早早有所区别。①石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了,创造性地发明了许多不同的样式。②但秉承的文明理念和拥有的核心价值始终保持一致,就是代表仪式与权利。 　　金属出现时,正是文字发展成熟的关键期,在如此珍贵的材料上铸造文字,与当时使用文字的重要地位相匹配。③先秦的金文,甚至更久远的甲骨文,它们的一些基本特点都被后来石头上的书法创新和继承。④随着青铜文明很快退出历史舞台,石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。 　　摩崖是中国人创造的、体量最大的书法,选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式,必须与所处环境荣辱与共,既突出周围景观地貌的主题,又强调人与自然的和谐。 　　“石文”兴起的初期,正是纸张发明的时候。其后,石头上的书法与纸张上的书法交织前行,聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性,扬长避短,共同建构了中国文字、文化与文明的摩天大厦。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(　　)(3分) A.擅长　 B.镌(juān) C.权利 D.载(zài) 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是 (　　)(3分) A.亘古不变 B.质朴无华 C.荣辱与共 D.扬长避短 3.文段中画波浪线的句子,没有语病的一项是 (　　)(3分) A.①　　 B.②　　 C.③　　 D.④ 任务二:文字俗解 4.汉字构形的学术解释和社会俗解并没有截然的界线,即使学术专著《说文解字》也引用过不少俗解。又如有人讲“聪”字:“要用耳朵听讲,用心想问题,用口提问、答问,用两只眼睛(指右边上面的两点)观察,这样你就会变聪明。”其实,“聪”字从耳总声,构形理据很清晰,之所以这样讲解,显然是为了教育孩子好好学习。请从以下四个字中,任选一个进行合理的“俗解”。(3分) 信　　　功　　　舒　　　忌   任务三:有趣谐音 5.中华民族具有含蓄、内敛的审美追求,人们会把想要表达的真正意思蕴含在语言深处,讲究言外之意。汉语谐音艺术可以将看似无关的物象联系起来,委婉地表达某种期愿,满足人们的表达需要,正好体现了这种审美意趣。比如,诗词中以“晴”谐“情”,以“莲”谐“怜”。请你选择一组诗句,利用谐音解读诗人的情感。(4分) ①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 任务融通 主题一　中华优秀传统文化 一、1.A　【解析】 A.蹋—tà。 2.B　【解析】 B.首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。句中用来形容勤俭节约在家风建设中的重要性,不合语境。 3.B　【解析】 画线句语序不当,应将“不仅”放在“体现”前面。 4.示例:从我做起,拒绝剩餐,争做“光盘行动”的示范者。 推己及人,互相提醒,成为“勤俭节约”的传播者。 5.示例一:A　文白夹杂,以直白呼告的口吻感染人,既打动人心又引人沉思 示例二:B　用词新颖,学生喜闻乐见,易懂易记;说明“光盘行动”的本质是提倡节约 二、1.C　【解析】 C.瞥—piē。 2.B　【解析】 A.百折不挠:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。B.锲而不舍:比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。C.一曝十寒:比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有恒心。D.坚韧不拔:形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。句中用来形容探究汉字文化的过程,用“锲而不舍”最恰当。 3.D　【解析】 画波浪线的句子搭配不当,可删去“的文化纽带”或在“而且”后面加上“是”,并删去“了”。 4.示例一:林,由两个“木”组成,指的是树木挨着树木,形成树林。 示例二:从,由两个“人”组成,指的是一个人跟随着另一个人。 5.[示例]我的观点:汉字是中华民族的文化瑰宝,我们要重视汉字的书写和使用。 我的建议:①教育行政部门要制定相关政策,重视汉字的书写和使用;②各级各类学校要定期开展汉字听写、成语运用比赛等有利于汉字传承的活动;③青少年自身要热爱汉字,正确书写和使用汉字。 三、1.D　【解析】 D.演译—演绎。 2.D　【解析】 D.责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。与后面的“责任”语义重复。 3.汉服,贯穿了中华民族的历史长河,承载了深厚的文化积淀和历史底蕴,演绎着中华传统的审美意蕴和中国古代的传统美学思想。 4.示例一:显中华魅力线上吸睛 示例二:显文化魅力全球直播 5.示例:从2019年到2023年,中国新汉服行业消费者规模呈逐年增长的趋势,汉服文化正在形成新热潮,正从“爆红”走向“长红”。 四、1.B　【解析】 B.诞—dàn。 2.C　【解析】 A.络绎不绝:(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。不能用来形容河流。B.川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。不能用来形容河流。C.奔腾不息:指水流奔腾而不停止,也引申形容运动事物永不停息的状态。用来形容千万条河流,恰当。D.经久不息:经过很长时间仍不停息,强调时间长而非“流动”,用来形容河流不恰当。 3.C　【解析】 A.成分残缺,应在句末加上“的命运共同体”。B.成分残缺,缺少主语,应删掉“通过”或“使”。D.语序不当,应将“对待世界的态度”与“人际交往的方式”互换位置。 4.示例:①“和”就是将相和中顾全大局的美谈。②“和”就是桃花源里安居乐业的生活。 5.示例:小语,“家和”就是指家庭和睦,家人和谐相处,能够互相理解和帮助,只有这样,我们才会不为家庭琐事而烦恼,安心学习和工作,进而在学习和工作上不断进步,这会让家庭更加和睦,更有凝聚力。这就是“家和万事兴”的道理。 五、1.D　【解析】 D.恪—kè。 2.B　【解析】 A.历历在目:远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。B.历久弥新:指一样东西不因时间而变旧、变腐,反而更加有活力,更显价值,比新的还要好。也指事物很有生命力。C.焕然一新:形容出现了崭新的面貌。D.与时俱进:随着时代的发展而不断发展、前进。句中用来形容经典诗句,用“历久弥新”最恰当。 3.A　【解析】 D.画波浪线的句子搭配不当,应将“增强”改为“提升”。 4.(1)示例:《思乡集》或《乡愁》　理由:四首诗词都表达了对亲人、家乡的思念之情。 (2)C　【解析】 结合学习过的诗词,通过对比形式、结构进行选择。此词的格式和字数与《如梦令(常记溪亭日暮)》相同,故选C。 5.而那些流传至今的精神信仰、价值追求,正是历史带给人们的世间况味和人文思考。 六、1.B　【解析】 B.轶序—秩序。 2.C　【解析】 C.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。句中指朋友之间的快乐,用错对象。 3.在漫长的发展过程中经历了无数次的融合、改良和新变,形成了中华各民族传统节日文化既多元又融为一体的特点。 4.示例一:①　图中展现的是一对老年夫妻的背影,他们牵手行走在路上。溪水潺潺,夕阳无限,无不映衬着精神矍铄的老人。图中文字“登高赏秋 感恩敬老”则体现了重阳节的两大重要主题。图片揭示了中国传统节日重阳节的深刻内涵。 示例二:②　夕阳温柔地洒在连绵的山脉上,映照着两组温馨的身影。一位成年男子与一个小孩手牵手向前走着;另一边,一位老人坐在轮椅上,被一位年轻的女性细心地推着。岁月流转,爱与陪伴不变,“你陪我长大,我陪你变老”,这份深情厚谊,在重阳之日更显珍贵。 5.(1)房屋　(2)蓝天　(3)吃元宵/猜灯谜/赏花灯 七、1.B　【解析】 B.端祥—端详。 2.D　【解析】 A.各抒己见:各自坚持自己的意见或见解。B.各自为政:按照各自的主张做事,不互相配合;不顾全局,各搞自己的一套。C.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。D.各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。此处指唐代书法名家在书法造诣上各有特色,选择“各有千秋”最恰当。 3.C　【解析】 画波浪线的句子语序不当,应将“应用、推广与研究”改为“研究、应用与推广”;搭配不当,应将“付出”改为“作出”。 4.(1)A　【解析】 B.该书法作品形体方正,笔画平直,规矩端正,属于楷体。与“点画丰厚饱满,结构端正阔大”不相符。C.该书法作品形体方正,整体稳定庄重,属于楷体。与“点画丰厚饱满,结构端正阔大”不相符。D.该书法作品潇洒飘逸,用笔细腻,属于行书。与“点画丰厚饱满,结构端正阔大”不相符。 (2)[示例一]张旭的草书:如疾风骤雨,落纸如云烟,如惊蛇入草,倏忽万里,有一种原始的粗犷之美。 [示例二]王羲之的行书:飘若浮云,矫若惊龙,笔法精妙,行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水。 5.示例:小语,《春江花月夜》是我国民族乐曲的巅峰之作,练习起来肯定有难度,但是学习民乐乐曲有利于熏陶我们的情趣,磨砺我们的品格,你坚持练习,肯定会越来越熟练的。我相信你的实力,继续加油。 八、1.C　【解析】 C.载—zài。 2.A　【解析】 A.妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。此处用来形容文学创作,用错对象。 3.B　【解析】 画线句有两处语病:一是成分残缺,缺少主语,可删去“使”;二是语序不当,根据前文内容,省略号之前对应的是“用平和的心态面对纷繁的世事”,省略号之后对应的是“拥抱更加广博的世界”。故应改为:通过阅读,我们可以用平和的心态面对纷繁的世事,拥抱更加广博的世界。 4.①A　F　②C　E 【解析】 解答本题的关键是要知道每种字体的特点。篆书的特点是曲笔弧线、体正势圆;隶书的特点是字形扁方、左右分展;行书的特点是行云流水、飘逸易识;楷书的特点是形体方正、笔画平直。据此可得出答案。 5.示例:阅读就像春雨,悄然滋润心田,陶冶我们的情操;又如阳光,温暖而明媚,带来心灵的愉悦;更如灯塔,智慧的光芒指引我们前行的方向,让人生更加丰盈而有意义。 九、1.C　【解析】 C.烙—lào。 2.D　【解析】 A.络绎不绝:形容人、马、车、船等前后相接,连续不断。B.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。C.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。D.层见叠出:屡次出现。多指同类事物接连不断地出现。句中形容记载“牵牛”“织女”的典籍不断出现,选用“层见叠出”最恰当。 3.通过艺术作品更能体会到,古老的七夕不仅是爱与美、智与巧的象征,还是民俗的传承、情感的寄托。 4.白露团团　朗朗星桥翩翩鹊　银河澹澹　盈盈泪珠剪剪风 5.示例:小丽,文学社张老师让我通知你一件事,8月14日(星期五)下午我们要统一乘车前往大明湖公园参加“爱在七夕”传统文化活动。记得佩戴好团徽或校徽,准备好水,下午2点前赶到学校正门集合。请问你清楚了吗? 十、1.C　【解析】 C.权利—权力。 2.C　【解析】 C.荣辱与共:不论是光荣还是耻辱,都一同承受。形容彼此同心同德,同甘共苦。用在此处不合语境,可改为“息息相关”。 3.B　【解析】 A.偷换主语,前半句的主语是“石头与书法的这种结合”,后半句的主语是“中国人”,可将前半句改为“中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合”。C.语序不当,应将“创新”和“继承”互换位置。D.语序不当,应将“唯一”放在“可以”前面。 4.[示例一]信:“人”只要“说话(言)”就一定要讲“信”用。 [示例二]功:“工”作努“力”,才会成“功”。 [示例三]舒:善于“舍”弃,善于给“予”,才会感到“舒”心。 [示例四]忌:妒“忌”之人,是因为“心”中只有自“己”。 5.示例一:①　诗句以“丝”谐“思”,代表思念、挂念。意思是春蚕吐丝到死方才竭尽,这里指自己的思念绵绵无期,至死方休,表达了对爱情的坚贞不渝。 示例二:②　诗句以“柳”谐“留”,代表挽留、不舍。意思是在这个即将离别的早上,一场小雨洒落,客舍旁的柳树更加翠绿。古人离别,常折柳相赠,寓意为挽留好友,表达依依不舍之情。 学科网（北京）股份有限公司 $