5 板块一 任务二 第三讲 表达素养 第四讲 应用文稿-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文复习任务群Word

第三讲　表达素养

　　　 　　口语交际

　　　讲述(八上P19)

1.(2025·福建)阅读下面的材料,完成下面小题。

　　材料一:

　　①传说古代帝王为了能听到老百姓的意见,在大路街口交通要道外竖立木柱,专供臣民书写意见之用,称为“谤木”。后来,谤木不再具有听纳民意的作用,逐渐变为交通路口的一种标志,所以又称“表木”,这就是华表的起源。

②木华表经不住风吹日晒和雨淋,逐渐被石华表所代替。石华表分为三部分:柱头、柱身和基座。柱头上有一块圆形的石板叫“承露盘”,承露盘上立着一种称为“犼”的神兽。天安门前面的那对汉白玉华表顶上的石犼面朝南,后面的那对华表顶上的石犼面向北,传说它们分别寓意“盼君归”“望君出”,反映了百姓希望君王勤政为民。柱身为八角形,一条巨龙盘绕柱身,龙首向上,龙身外满布云纹,柱身上端还插着一块雕有云纹的云板。基座为须弥座形式,上有凹凸线脚和纹饰。

③华表作为一种标志性建筑,不但出现在重要建筑群的大门之外,有时也立在桥头和建筑的四周,能起到烘托建筑、点缀和美化环境的作用。

(摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》)

　　材料二:

(据苏霞剪纸作品《人民海军向前进》改动)

　　材料三:

　　①3D打印是将设计好的模型文件输入3D打印机中,机器根据设计模型的要求,使用特殊材料,逐层加工生产出真实的立体零件或产品。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产,满足消费者的个性化需求。

(据孙瑜摄影作品《华表印章》改动)

　　②如图是3D打印的天安门华表印章。由于华表上的花纹复杂精美,以往手工制作微缩版“华表”费时费力,如今依靠3D打印技术,可以实现对华表的完美复刻。

(摘编自辛华《3D打印的发展前景》、

孙瑜《传统文化与先进科技融于方寸之间》)

科技产品展览会上,外国观众对3D华表印章很感兴趣。请根据上述材料,以志愿者的身份为他们做简要介绍。

要求:①注意讲述的对象和场合;②突出产品特点,条理清楚;③注意口语表达的特点。

 

 

 

　　　复述与转述(八上P129)

2.(2025·历城一模)好友小语对你说:“我想邀请你和小文后天下午两点去我家附近的影院一起看电影《哪吒之魔童闹海》,你问问小文能否来。”第二天,你遇到小文,向她转述道:“ 

 

　。” 

3.(2025·重庆)德育处李老师委托你转告小语,让他参加学校组织的敬老活动,后天上午九点在学校集合,统一前往“夕阳红”养老院。

第二天,你遇见小语,这样说: 

 

　　　应对(八下P25)

4.题目:化解球场风波

场景:体育课自由活动时,小明在篮球场上尝试一个夸张的扣篮动作,结果落地不稳,重重撞倒了正在旁边捡球的小刚。小刚毫无防备,被撞得一个趔趄摔倒在地,膝盖也擦破了点皮(不严重但有点疼)。旁边有几个同学看到了这一幕。

任务:假如你是被撞倒的小刚,当时你会怎么做、怎么说?请具体描述你接下来的一系列反应(包括语言、动作、表情等),目标是:①化解当下的尴尬和潜在的冲突气氛。②让对方了解情况但避免激怒他(小明可能也吓了一跳或有点不好意思)。③维护自己的感受和权益。④争取周围同学的理解(避免被起哄或误会)。100150字。

 

 

 

 

 

　　　即席讲话(八下P113)

5.参观“科技馆人工智能厅”后,请你结合下面链接材料,围绕“科技改变生活”这一话题,发表一段即席讲话。

　　【链接材料】在科技馆的人工智能厅中,有能够与人互动、完成复杂任务的智能机器人;有通过数据分析快速诊断病情的智能医疗设备;还有模拟未来家庭生活的智能家居体验区,展示便捷的智能生活场景。此外,展厅还介绍了人工智能的核心技术,并展示了人工智能在艺术创作方面的成果。

 

 

 

 

　　　讨论(九上P113)

6.学校体育教研组为提高体育节竞技性和安全性,拟推出两项新规:

第一项:允许邀请校外人员组队参赛(如校友、学生亲友),但仅限篮球、足球等团体项目,人数不超过总队员数的1/3。

第二项:“挑战者杯”淘汰赛名额调整。原定每班自动获得一个名额,改为需在体育节前一周通过体能测试(如折返跑、跳绳等)选拔表现最优的两个班参赛。

该方案在学生中引起热议。校学生会决定组织班级讨论会,收集意见后向体育教研组反馈。作为班级讨论会成员(共8人),请你参与讨论:

(1)选择其中一项新规,清晰阐述你的观点(支持/反对/需修改),至少说出两个具体理由。

(2)认真倾听至少一名同学的不同观点,针对性地进行回应、补充或提出建设性建议。

(3)尝试推动讨论形成共识或具体修改建议(如认为无法达成共识,请说明核心分歧点)。

要求:请使用表格清晰整理你的发言要点与讨论过程(分步实施)。