1 板块一 语言积累与运用-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文复习任务群Word

该初中语文讲义聚焦中考“语言积累与运用”核心板块，覆盖字音字形、成语运用、病句修改、语言表达、名著阅读等必考考点，构建“考点梳理-方法指导-真题训练-分层提升”复习体系，通过济南、山东及全国真题解析，帮助学生建立知识网络，突破易错难点。 亮点在于融合地方文化与实战训练，如结合济南人才政策设计病句修改、以山东党史陈列馆参观强化语言表达，培养文化自信与语言运用能力。特设话剧排演、主题探访等活动，通过“AI+人工”客服分析等实例训练思维能力，配合即时反馈机制，助力教师精准把控复习节奏，提升学生应考效率。

板块一　语言积累与运用 济南真题 一、(2025·济南)“我在济南刚刚好”——在“温晴”的济南,我们都能找到属于自己的“刚刚好”。(16分) 　　阅读下面文段,完成13题。 　　海右人才多,于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态,加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎,开展的各项活动取得显著提升。其中,举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广,吸引越来越多的人才选择济南,留在济南。 　　泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊,让来自五湖四海的人感受到　　　　的关怀;宏大的格局,让追寻梦想的人找到施展才华的机遇;深厚的文化,让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。  　　人以城聚,城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏,这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。 1.文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是 (　　)(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.储(chǔ) B.幅射 C.诚挚 D.频(pín) 2.填入文段中画横线处的成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.具体而微 B.见微知著 C.无微不至 D.微不足道 3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)(3分) A.出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎,开展的各项活动取得显著成效。 B.出台的人才政策受到社会各界的广泛欢迎,开展的各项活动得到显著提升。 C.出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎,开展的各项活动取得显著成效。 D.出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎,开展的各项活动得到显著提升。 4.请结合下面王女士的经历与AI客服特点,说说“AI+人工”客服存在的必要性。(4分) 王女士经历:通过人才引进政策来济南工作的王女士,晚上居家办理社保卡。AI客服为她提供了一般流程,但在如何异地转入方面她还存在疑惑。第二天,她咨询人工客服后得到解答,最终办理成功。这让初到济南生活的王女士获得了一次“AI+人工”服务的切身体验,不禁感慨:“我来济南发展刚刚好。” AI客服特点 服务时间 全天在线,用户无须排队 服务流程 回答问题程序化,零情绪干扰 数据处理 实时对接数据库调取信息       5.你和王女士的孩子一起参观中国共产党山东省党史陈列馆,学习革命历史。参观结束后,想写一段话记录感受,请你们共同完成。(至少使用一种修辞手法,不超过50字)(3分) 　　参观了中国共产党山东省党史陈列馆,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在红色文化的滋养下,我们在济南成长刚刚好。  山东真题 二、(2025·山东节选)积累与运用。(12分) 　　抗日战争胜利80周年来临之际,学校拟举行多种纪念活动,请你和同学们参与主题展板审校完善、话剧筹演等任务。 任务一:“míng记历史·面向未来”主题展板文字审校 1.依次为展板文段括号处选择词语,最恰当的一项是 (　　)(2分) A.不卑不亢　　铸就　　雕琢　　余音绕梁 B.不屈不挠　　铸造　　镌刻　　余音绕梁 C.不卑不亢　　铸造　　雕琢　　气吞山河 D.不屈不挠　　铸就　　镌刻　　气吞山河 2.请将展板标题“míng记历史·面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来,并将八个汉字工整地书写在田字格内。(2分) 　 míng · 3.文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)     任务二:“百年奋斗·换了人间”主题展板文稿完善 4.整理展板文字时,你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是 (　　)(2分) 　　“百年奋斗,换了人间”,伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者,　　　　每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后,是逐梦的中国奋斗者。  ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后,是大写的中国劳动者;②他们在田间地头耕耘,在工厂车间值守,在社区街头忙碌,在学校、科研机构劳作不息。③同样,从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技,④从无人化生产车间到火星车、月球车, 　　　　　　　　　　　　　　　 A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.②④①③ 任务三:“青春永进·中国常新”话剧排演 　　畅读文学经典,跃动话剧舞台。与作者和人物对话,汲取青春奋进的力量。你和话剧社的同学们准备从下面四部作品中挑选一部排演。 《朝花夕拾》　　　　　　　　《简·爱》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 　　作为话剧社社长,排演前你查阅了一些资料做准备。 资料一 　　走进《联大往事》话剧彩排场地,热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上,演员们全情投入,每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨,力求精准还原西南联大时期的风貌与精神,导演神情严肃,不时叫停表演,从舞台走位到情感表达,对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲,为正式演出做最后的冲刺。 (摘选自“掌上春城”) 资料二 　　谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时,“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说,“在剧中是对历史的传承,而到了剧外则是对前辈精神的传承”。 　　“从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰,科学家精神在潜移默化中影响着我们每一个人,也让我们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者,毕业后不论是选择加入企业,还是选择进入研究所,自己都会像剧中的主人公一样,“坚持深耕自己的专业领域”。 (摘选自《中国青年报》) 5.首次排练前,你根据资料一和资料二给自己的启示,向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲话内容。(4分)             全国真题 三、(2025·浙江节选)“山水家园”主题探访活动(13分) 1.阅读宣传册中与活动主题相关的句子,按要求完成任务。(4分) ①其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和(péi)　　　植,都可以成流连难舍的胜景。(方志敏)  ②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……(端木蕻良) (1)结合第①句语境,根据拼音写汉字。(1分) péi　　　植  (2)参考下面提示,结合第②句语境,给句中画线字“场”选择正确的读音 (　　)(1分) 场 A.cháng　　　B.chǎng (3)按图示“饶”字的意义演变,选出与第②句中“丰饶”的“饶”意思最接近的一项 (　　)(2分) A.饶有趣味　　　B.得理不饶人 2.下面是为“行山水,阅家园”活动队旗设计的两个图案,你会选择哪一项?说明理由。(3分)           3.班级准备为本次活动制作“山水”系列书签留念,请你仿照示例,以“水”为本体,用比喻句拟写书签内容。(2分) 示例:山如大地的诗行,以厚重的笔触,书写家园的壮美。     4.经历以上活动,同学们认为“行山水”就是“阅家园”,而且对“阅家园”有了更深入的理解。你认为“阅”字还可以用哪个同音字替代?请说明理由。(4分) 板块一　语言积累与运用 真题重做 一、1.B　【解析】 B.幅射—辐射。 2.C　【解析】 A.具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。B.见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。C.无微不至:没有一个细微的地方没有考虑到,形容待人非常细心周到。D.微不足道:非常渺小,不值得一提。句中形容泉城对人才的关怀,应选“无微不至”。 3.A　【解析】 画波浪线句子的前半句句式杂糅,可将“所”改为“的”;后半句搭配不当,可将“提升”改为“成效”。 4.示例:AI客服可为用户随时随地提供服务,有调取信息快、可快速回答程序化问题的特点;人工客服能精准地解答个性化问题,处理问题更灵活,两者各有优势,互为补充。 5.示例:我们深受鼓舞,馆中一件件陈列品诉说着往昔的故事,带给我们前行的力量 二、1.D　【解析】 第一处,不卑不亢:既不自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。不屈不挠:比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。根据语境可知,这里形容中华儿女在侵略者面前不屈服,顽强斗争,应选“不屈不挠”。第二处,铸就:铸造成,多用于比喻。铸造:把金属加热熔化后倒入砂型或模子里,冷却后凝固成为铸件。根据语境可知,应选“铸就”。第三处,雕琢:雕刻(玉石);过分地修饰(文字)。镌刻:雕刻。根据语境可知,应选“镌刻”。第四处,余音绕梁:歌唱停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美,耐人回味。气吞山河:形容气魄很大。根据语境可知,《黄河大合唱》的旋律应是有气魄,应选“气吞山河”。 2. 铭 记 历 史 · 面 向 未 来 3.示例:我们隆重举行纪念活动。/我们举行隆重的纪念活动。 4.D　【解析】 ②句是总起句,承接上文,概括了中国人民在不同领域的奋斗场景,应为首句。④句承接②句,具体列举“无人化生产车间”“火星车、月球车”等科技成果,与后文的“科技攻关”形成逻辑衔接。①句进一步细化,用“螺栓”“铆钉”等具体意象体现劳动者在科技领域的付出,与后文的“逐梦的中国奋斗者”呼应。③句提到“AI大模型”“人形机器人”“人工智能”等前沿科技,与后文的“科技攻关、勇攀高峰”直接衔接,逻辑自然。故正确排序为:②④①③。 5.示例:同学们,今天我们即将开启名著话剧的首次排练。从《联大往事》的彩排中,我们看到演员们对每一句台词、每一个动作都反复琢磨,导演严格把控细节,剧务精心设计布景道具,这种全情投入、力求精准还原的态度值得我们学习。而《大道更光》的“传承”关键词更让我触动,剧中的演员们传承历史与前辈精神,并带着这种精神在专业领域深耕不辍。我们排演名著话剧,也要全身心投入,精准把握人物和情节,传承名著中蕴含的精神。这不仅是一场表演,更是我们与作者、人物对话,汲取青春奋进力量的契机,让我们鼓足干劲,以最好的状态迎接排练和演出! 三、1.(1)培 (2) A　【解析】 “碾着新谷的场院”的“场”读“cháng”,指农事场地。 (3) A　【解析】 “丰饶”的“饶”意为“丰富、多”,同“饶有趣味”的“饶”,“得理不饶人”的“饶”意为“宽恕”。 2.示例一:我选第一幅图案(草书体“行”字)。理由:①动态呼应:行书笔势流畅飘逸,如行走的轨迹,直观体现“行山水”的探索精神。②自然意境:笔画起伏似山峦迭起、水流蜿蜒,暗合山水意象。③活动激励:自由洒脱的字体激发行动力,呼应“用脚步丈量家园”的活动宗旨。 示例二:我选第二幅图案(小篆体“阅”字)。理由:①文化传承:小篆为古汉字形态,线条圆润古朴,呼应“家园”的历史底蕴。②意境契合:结构庄重对称,象征山水与家园的和谐统一,贴合“阅家园”的静观感悟。③主题深化:“阅”字突出品读内涵,篆体稳重感强化对家园文化的深思。 3.示例:水如祖国的血脉,用灵动的旋律,吟唱生命的永恒。 4.示例:可以用“悦”字替代。理由:①“悦”与“阅”同音,且“悦家园”意为“热爱家园,心生喜悦”,传递积极情感。②主题升华:比“阅读”更强调情感共鸣,契合“山水家园”的幸福感。 学科网（北京）股份有限公司 $