第一篇 小短文概述&第二篇 小短文专项训练-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考历史小短文专项Word

第一篇　小短文概述 (1)命题以考查史实为主,通过关键词或文字材料的方式,考查学生对历史事件的整体性和连贯性的认识。 (2)强调学生的能力,包括对历史事件的记忆和理解能力、历史和语文的组织能力、分析问题和解决问题的能力等。 (3)在历史学科的考试中,具有较高的区分度。 (1)突出考查学生的价值观,具体来看就是历史观念的理解运用 (2)突出考查学生在“理解和辨析相关史料的基础上,尝试发现和提出新问题,加以论证,形成自己的历史认识”这一历史解释素养 (3)突出学查考生的表达能力 第一步: 审设问 1.主题/观点 阅读设问,确定题目是否给出主题,如“以……为题/观点”,需要将该标题写在作答区域 2.限定词语 阅读设问,确定题目是否给出限定词语,如关键词/论述角度 第二步: 链考点 相关史实 阅读题目所给材料,结合限定词语,链接所学知识,分别找出对应知识点的相关知识和适当表述作为论据。使用历史术语,从多个角度、多个层次运用史实来论证主题 第三步: 组答案 1.要求 史论结合,组织答案要段落化,不能序号化 2.写作 若设问给出了题目,在写作时一定要把题目写上 事件1+事件1的背景/作用/意义/影响/评价等 事件2+事件2的背景/作用/意义/影响/评价等 …… (写作时要注意:题目所给限定词语是否都论述了) 3.结尾部分 总结升华 方法①论题换个说法 方法②从唯物史观角度总结 方法③从家国情怀角度总结 方法④做法、启示、经验、教训 第二篇　小短文专项训练 1.(2025·历下区一模)阅读材料,完成下列要求。 夏商周时期:　　　　　　　　  第4课　夏商西周王朝的更替 第5课　动荡变化中的春秋时期 第6课　战国时期的社会变革 第7课　百家争鸣 第8课　夏商周时期的科技与文化 (1)《义务教育历史课程标准(2022年版)》在“教学建议”中指出:“教师在分析教材时,应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录,在“　　　　”处填写出本单元的主题。  (2)《义务教育课程方案(2022年版)》指出:“探索大单元教学,积极开展主题化……教学活动……加强知识间的内在关联,促进知识结构化。”结合所学知识,运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四组词语,以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。 要求:①紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在250字左右,四组词语需出现在短文内。 2.(2025·市中区二模)阅读材料,完成下列要求。 材料　我们强调元朝的大统一,不仅仅在于版图辽阔,而且在于统治的有效性和稳定性,或者说统治的深度。这主要表现在对边疆的控制上,少数民族王朝有它自身的优势,更加能够因地制宜。元朝以前的中国历史,包括汉、唐在内,本质上属于“小中国”。到了元朝,加上此前辽、金等北方民族政权的影响,中国才变成了“大中国”。就是说,在元朝以前“小中国”是常态,元朝之后“大中国”变成了常态。 (1)根据材料并结合所学知识,列举辽宋夏金元时期在从“小中国”到“大中国”的转变中作出贡献的少数民族。(写出两例即可) (2)根据材料并结合所学知识,以“元朝开启了‘大中国’时代”为主题写一则历史短文。 要求:① 紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在250字左右。 3.(2025·天桥区二模)阅读材料,完成下列要求。 材料　1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议,即八七会议……会议批判了陈独秀右倾投降主义,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派屠杀政策的总方针,决定在湘、鄂、粤、赣四省发动秋收暴动。毛泽东……着重指出:秋收暴动非有军事不可,党要非常注意军事问题,“须知政权是由枪杆子中取得的”。 ——摘编自《毛泽东的故事人生》 (1)根据材料并结合所学知识,指出“政权是由枪杆子中取得的”含义是什么。 (2)以“政权是由枪杆子中取得的”为主题,结合相关史实,撰写一篇历史小短文。 要求:①紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在300字左右。 4.(2025·高新区二模)阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)根据材料一的时间轴,写出“?”处所对应的时间。 材料二　这是镌刻在奋斗征程上的一个个“改革印记”——小岗“包干到户”、深圳“先行探路”、海南“最大特区”、浦东“开发开放”、雄安“未来之城”……这些地标串联在一起,勾勒出中国改革开放的坚实足印,展示出中国特色社会主义的强大生命力。 ——摘编自《从改革地标看中国改革开放40年》 (2)根据材料一、二并结合所学知识,以“改革开放展示出中国特色社会主义的强大生命力”为主题写一则历史短文。 要求:①紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在200字左右,从材料中选取两个及以上事件。 5.(2025·天桥区三模)阅读材料,完成下列要求。 主题:　　　　　　　　  第20课　第一次工业革命 第21课　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课　活动课:唱响《国际歌》 (1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。请结合上述单元目录,在“　　　　　”处填写出本单元的主题。  (2)根据上述目录并结合所学知识,运用“《共产党宣言》”“马克思主义”“第一国际”“巴黎公社”这四个词语,以“国际共产主义运动的兴起”为主题,撰写一篇历史短文。 要求:①紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在250字左右,四个词语需出现在短文内。 6.(2025·重庆)阅读材料,完成任务。 某老师根据唯物史观的基本观点,整理出以下主题,给出了相关的史实。 请从中选择一个主题,自拟一个观点,并结合卡片所给的一个史实和所学中国古代史的另一个史实,加以论述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 7.(2025·扬州)阅读材料,完成下列要求。 材料 ——摘编自陈晓东、邓斯月《改革开放40年中国经济增长与产业结构变迁》 (1)观察图1、2,分别指出这一时期我国经济和产业结构变动的趋势。 (2)结合所学知识,围绕图1、2之间的关系自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚) 8.(2025·湖南)阅读下列材料,回答问题。 材料　20世纪是资本主义持续发展、社会主义曲折前进、两种社会制度长期并存的历史;是世界人民反抗殖民主义和霸权主义,争取民族独立和经济发展的历史;是国际秩序由两极或单极化向多极化演变的历史…… ——摘编自张建华主编《世界现代史(1900—2000)》 材料总结了20世纪历史发展的三个方面,请任选一个方面作为观点,结合所学知识加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚) 学科网（北京）股份有限公司 $