精品解析：2025-2026学年海南省陵水黎族自治县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末学业质量监测 三年级语文试卷 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 时间：60分钟 满分：100分 注意事项： 1、选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净； 2、非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 3、保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 缺考标记，考生禁填！ 一、积累与运用。（54分） （一）选择题。（在正确答案的字母上涂“■”）（共8分） 1. 下列带点的字读音错误的是（ ） A 子弹（dàn） B. 中枪（zhōng） 2. 下列词语中，有错别字一项是（ ） A. 主旨 B. 茂蜜 3. 下列各组汉字，都和鱼有关的一项是（ ） A. 鲨 鲤 鲫 B. 蝌 蛾 蛛 4. 《山行》这首诗是（ ）朝（ ）写的。（ ） A 唐 杜牧 B. 宋 苏轼 （二）判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”。）（共8分） 5. “寒冷、冰天雪地、雪花飞舞”是形容夏季的词语。（ ） 6. “摇头晃脑、手疾眼快、口干舌燥”都是含有身体部位名称的词语。（ ） 7. “一儿登瓮”中“瓮”的意思是一种口小肚大的陶器。（ ） 8. 默读的时候不要发出声音，也不要动唇，但可以用手指着读。（ ） （三）观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分。（4分） 9. 观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分。 英 帆 相 勾 （四）我会根据语境读音节，把相应的字按顺序填在田字格里。（8分） 10. 跟着课本进行一次行吧！我们一起去认识美丽的鸟，去游览整洁的海小城，去聆听大自然的美乐曲……真切地感受语文的魅力！ （五）我会读一读句子，选择合适的词语填空。（填字母）（4分） 11. 我会读一读句子，选择合适词语填空。（填字母） A．温柔 B．轻柔 （1）我们的班主任是一位（ ）的老师。 （2）垂柳那（ ）的枝条随风摆动，仿佛在和人们打招呼。 （六）按要求完成填空。（13分） 12. 把四字词语补充完整，再完成练习。 怒目（ ）睁 目瞪口（ ） 耳（ ）目睹 我发现这些词语中带点的字都有偏旁“____________”猜测这些字都与____________有关。 13. 日积月累。选择对应的诗句（填序号）。 ①天门中断楚江开 ②水光潋滟晴方好 ③轻舟已过万重山 ④潭面无风镜未磨 ____________，碧水东流至此回。 湖光秋月两相和，____________。 ____________，山色空蒙雨亦奇。 两岸猿声啼不住，____________。 （七）按要求进行语句训练。（6分） 14. 懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 闹哄哄（从四个词语中选择一个词语写句子） _________________________________ 15. 妈妈给小丽买了一些文具，有橡皮、三角尺、牙刷和铅笔。（用修改符号在原句上修改病句） （八）快乐读书吧。（3分） 16. 我会根据图片猜童话故事。选一选。（填字母） A．《白雪公主》 B．《卖火柴的小女孩》 C．《丑小鸭》 （ ）（ ）（ ） 二、阅读与鉴赏（16分） （九）课内阅读，《秋天的雨》节选。（6分） 课内阅读，《秋天的雨》节选。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。 17. 这段话从（ ）方面描写秋天的雨。（填字母） A. 气味 B. 动植物准备过冬 18. 这段话中“加紧”这个词语的近义词是____________。为了理解“加紧”这个词语，我还会用____________的方法理解。 19. 小动物们为了过冬，做了哪些准备？用“_______”画出来。 （十）课外阅读。（10分） 课外阅读。 骄傲的小蚂蚁 ①一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！ ②有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 ③小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能挑起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 ④小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路？难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” ⑤狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去…… 20. 人们都称小蚂蚁为“____________”，所以它总以为自己很了不起。 21. 读读第④自然段，“神气”在短文中意思是（ ）（填字母） A. 精神饱满 B. 骄傲、得意 22. 小蚂蚁在森林里遇到了____________、____________、____________。 23. 狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？ _______________________________________ 三、习作与表达。（30分） （十一）快乐习作。（30分） 24. 习作。 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻的事？比如一次难忘的尝试、一次难忘的游戏、一场难忘的比赛……把你这一次难忘的经历写出来和大家分享吧！ 要求：1．选择一次印象深刻的经历写清楚，表达难忘的心情，题目自拟；2．语句通顺，正确使用标点符号，书写规范；3．字数200字左右，段落开头空两格。不能出现真实的姓名和学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业质量监测 三年级语文试卷 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 时间：60分钟 满分：100分 注意事项： 1、选择题必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净； 2、非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔，在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 3、保持答题纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 缺考标记，考生禁填！ 一、积累与运用。（54分） （一）选择题。（在正确答案的字母上涂“■”）（共8分） 1. 下列带点的字读音错误的是（ ） A. 子弹（dàn） B. 中枪（zhōng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 B．中枪（zhōng）——zhòng。 故选B。 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 主旨 B. 茂蜜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．茂蜜——茂密； 故选B。 3. 下列各组汉字，都和鱼有关的一项是（ ） A. 鲨 鲤 鲫 B. 蝌 蛾 蛛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查形声字。 A．鲨：鱼类，鲨鱼，属海洋鱼类。鲤：鲤鱼，淡水鱼类，常见食用鱼。鲫：鲫鱼，淡水鱼类，也常见食用鱼。三者均为鱼类，且字形中都带“鱼”字旁，与“鱼”直接相关。 B．蝌：蝌蚪，是青蛙的幼体，属两栖动物，不是鱼。蛾：昆虫，如飞蛾，属节肢动物，与鱼无关。蛛：蜘蛛，节肢动物，与鱼无关。三者均不属鱼类，虽然“蝌”带“虫”旁，但也不是鱼。 故选A。 4. 《山行》这首诗是（ ）朝（ ）写的。（ ） A. 唐 杜牧 B. 宋 苏轼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，全诗为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗描绘了深秋山林的美丽景色。 故选A。 （二）判断题。（对的涂“√”，错的涂“×”。）（共8分） 5. “寒冷、冰天雪地、雪花飞舞”是形容夏季词语。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 寒冷：指温度低，让人感到凉。 冰天雪地 ：“冰天”指遍地结着冰，“雪地”指到处覆盖着雪，整体描绘出大地被冰雪覆盖的景象。 雪花飞舞 ：“雪花”是冬季的专属自然事物，“飞舞”描绘出雪花飘落的动态，该词整体表现雪花漫天飘落的画面。 故本题判断为错误。 6. “摇头晃脑、手疾眼快、口干舌燥”都是含有身体部位名称的词语。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 “摇头晃脑”中“头”和“脑”是身体部位，“手疾眼快”含“手”“眼”，“口干舌燥”含“口”“舌”，这三个词语均由身体部位名称与其他字组合而成。 故本题正确。 7. “一儿登瓮”中“瓮”的意思是一种口小肚大的陶器。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是文言文字词释义。 在课文《司马光》中“一儿登瓮”指一个孩子爬上瓮。“瓮”在古文中的本义就是口小肚大的陶制容器，多用来盛水、盛酒等，此处“瓮”的解释完全符合其本义，表述准确。 故本题的说法正确。 8. 默读的时候不要发出声音，也不要动唇，但可以用手指着读。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。用手指着读会减慢阅读速度，影响默读效率。 故题干说法错误。 （三）观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分。（4分） 9. 观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分。 英 帆 相 勾 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“英”“帆”“相”“勾”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 （四）我会根据语境读音节，把相应的字按顺序填在田字格里。（8分） 10. 跟着课本进行一次行吧！我们一起去认识美丽的鸟，去游览整洁的海小城，去聆听大自然的美乐曲……真切地感受语文的魅力！ 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“旅”“翠”“滨”“优”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （五）我会读一读句子，选择合适的词语填空。（填字母）（4分） 11. 我会读一读句子，选择合适的词语填空。（填字母） A．温柔 B．轻柔 （1）我们的班主任是一位（ ）的老师。 （2）垂柳那（ ）的枝条随风摆动，仿佛在和人们打招呼。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “温柔”侧重于形容人的性格温和柔顺。 “轻柔”侧重于形容物体的姿态、动作轻而柔和。 （1）句中形容班主任的性格，选“温柔”恰当。故选A。 （2）句中形容垂柳的枝条，选“轻柔”合适。故选B。 （六）按要求完成填空。（13分） 12. 把四字词语补充完整，再完成练习。 怒目（ ）睁 目瞪口（ ） 耳（ ）目睹 我发现这些词语中带点的字都有偏旁“____________”猜测这些字都与____________有关。 【答案】 ①. 圆 ②. 呆 ③. 闻 ④. 目 ⑤. 眼睛或者眼睛动作 【解析】 【详解】本题考查补全词语及偏旁部首。 怒目圆睁：形容很愤怒。 目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 结合这些带点词语“睁”“瞪”“睹”可知，偏旁部首都有“目”，所以猜测这些字都与眼睛或者眼睛动作有关。 13. 日积月累。选择对应诗句（填序号）。 ①天门中断楚江开 ②水光潋滟晴方好 ③轻舟已过万重山 ④潭面无风镜未磨 ____________，碧水东流至此回。 湖光秋月两相和，____________。 ____________，山色空蒙雨亦奇。 两岸猿声啼不住，____________。 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白《望天门山》，意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。描绘了天门山雄伟壮阔的景象。故选①。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是：洞庭湖水光与月色互相交融，湖面风平浪静，就像没有打磨的铜镜。写出了洞庭湖宁静柔和的美。故选④。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是：晴天时，西湖水波荡漾，光彩熠熠；雨天时，山间云雾迷蒙，景色奇妙。赞美了西湖无论晴雨都十分美丽。故选②。 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自李白《早发白帝城》，意思是：两岸猿猴的啼叫声还在耳边不停回响，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。表现了行船速度之快与诗人轻松愉悦的心情。故选③。 （七）按要求进行语句训练。（6分） 14. 懒洋洋 兴冲冲 静悄悄 闹哄哄（从四个词语中选择一个词语写句子） _________________________________ 【答案】弟弟兴冲冲地跑进家门，迫不及待地宣布他今天在学校得到了小红花。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 需要先理解词语的感情色彩和适用情境，再结合具体的画面描写（如环境、人物动作），将词语的意境生动地展现出来。 懒洋洋：形容没精打采的样子。 兴冲冲：形容兴致很高。 静悄悄：形容非常安静没有声响。 闹哄哄：形容喧哗吵闹的场景。 示例一：午后的阳光照在沙发上，小猫懒洋洋地蜷缩着，享受着温暖的时光。 示例二：妹妹兴冲冲地跑过来，手里举着刚买的冰淇淋，脸上洋溢着笑容。 示例三：夜深了，教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都能听见。 示例四：课间十分钟，操场上闹哄哄的，同学们都在尽情玩耍。 15. 妈妈给小丽买了一些文具，有橡皮、三角尺、牙刷和铅笔。（用修改符号在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 分类不当。“橡皮、三角尺、铅笔”都属于文具，但“牙刷”是洗漱用品，不属于文具范畴。删去“、牙刷”即可。 修改为：妈妈给小丽买了一些文具，有橡皮、三角尺和铅笔。 （八）快乐读书吧。（3分） 16. 我会根据图片猜童话故事。选一选。（填字母） A．《白雪公主》 B．《卖火柴的小女孩》 C．《丑小鸭》 （ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的掌握。 图①：画面中有一只外形特殊的小鸭子，旁边有几只美丽的天鹅。这与《丑小鸭》中丑小鸭历经磨难后变成天鹅的经典情节相契合，故选C。 图②：画面中有美丽的公主形象，周围簇拥着小矮人。这与《白雪公主》中白雪公主和七个小矮人的情节设定相符，故选A。 图③：画面呈现出一个小女孩在寒冷的环境中，似乎在点燃火柴的场景。这与《卖火柴的小女孩》中小女孩在街头卖火柴、借火光幻想温暖的情节相吻合，故选B。 二、阅读与鉴赏（16分） （九）课内阅读，《秋天的雨》节选。（6分） 课内阅读，《秋天的雨》节选。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。 17. 这段话从（ ）方面描写秋天的雨。（填字母） A. 气味 B. 动植物准备过冬 18. 这段话中“加紧”这个词语的近义词是____________。为了理解“加紧”这个词语，我还会用____________的方法理解。 19. 小动物们为了过冬，做了哪些准备？用“_______”画出来。 【答案】17. B 18. ①. 赶紧 ②. 结合生活实际 19. 小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 【解析】 【导语】这篇《秋天的雨》选段以拟人手法生动描绘了秋雨带来的季节变化。作者通过“金色的小喇叭”的意象，巧妙地将秋雨转化为自然界的信使，富有童趣。文中运用“松果当粮食”“挖洞睡大觉”等具体细节，展现了小动物们迎接冬天的可爱姿态，而“厚厚的衣裳”“叶子飘落”则赋予植物拟人化的生命感。语言简洁明快，节奏感强，通过动植物准备越冬的群像描写，传递出自然界对季节更替的敏锐感知，展现了秋冬季交替时生机盎然的自然图景。 【17题详解】 本题考查内容理解。 这段话中，秋天的雨被描述为“吹起了金色的小喇叭”，告诉大家冬天来了，接着具体写了小松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树等动植物在准备过冬的情景（如找粮食、挖洞、穿衣裳等），没有提到气味，所以是从“动植物准备过冬”方面描写的。 故选B。 【18题详解】 本题考查近义词 “加紧”意思是：加快速度或更努力地做某事。它的近义词有：赶紧、抓紧等。 理解词语时，可以通过“联系上下文”的方法：看前后句子，小青蛙要“准备舒舒服服地睡大觉”，因为冬天快来了，所以“加紧”表示动作更快、更努力。其他方法如查字典也适用。 【19题详解】 本题考查找关键句。 从文中“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”可知是直接描述小动物准备过冬的句子。 （十）课外阅读。（10分） 课外阅读。 骄傲的小蚂蚁 ①一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！ ②有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 ③小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能挑起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 ④小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路？难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” ⑤狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去…… 20. 人们都称小蚂蚁为“____________”，所以它总以为自己很了不起。 21. 读读第④自然段，“神气”在短文中的意思是（ ）（填字母） A. 精神饱满 B. 骄傲、得意 22. 小蚂蚁在森林里遇到了____________、____________、____________。 23 狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？ _______________________________________ 【答案】20. 大力士 21. B 22. ①. 鸭子 ②. 小兔 ③. 狼 23. 狼一脚踩下去，小蚂蚁虽然侥幸没被踩死，但也被震得晕头转向，腿也受了伤。它看着庞大的狼，终于意识到自己的渺小和傲慢，从此再也不敢随便挑衅别人了。 【解析】 【导语】这篇寓言故事通过小蚂蚁的傲慢行为展现了骄傲自大的危害。文章结构清晰，情节递进合理，从蚂蚁对鸭子、兔子到狼的态度变化，逐步升级其傲慢程度，最终导致悲剧结局。语言简洁生动，运用对话和心理描写刻画蚂蚁性格，具有教育意义。但故事结尾略显仓促，若能增加蚂蚁的心理转变或教训总结会更完整。整体适合低年级学生阅读，能引发对谦虚品德的思考。 20题详解】 本题考查对文本信息的提取能力。 在第①段“一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为‘大力士’”可知，人们都称小蚂蚁为“大力士”。 【21题详解】 本题考查对词语在文中含义的理解。 在第④段的语境中，小蚂蚁刚嘲讽完鸭子和兔子，变得更加傲慢，所以“神气”在这里不是指精神饱满，而是形容它骄傲、得意的样子。 【22题详解】 本题考查对文本内容的梳理。 从第②段可知遇到鸭子，第③段可知遇到小兔，第④段可知遇到狼，所以依次填入鸭子、小兔、狼。 【23题详解】 本题考查对文本的预测能力。 结合前文中小蚂蚁的傲慢行为和狼被激怒的情节，从“骄傲招致不幸”的寓意出发，这个预测既符合逻辑，也呼应了故事的警示性。 示例：狼一脚踩下去，小蚂蚁被踩扁了，失去生命。因为它过于骄傲自大，挑衅了比自己强大太多的狼，最终自食恶果。 三、习作与表达。（30分） （十一）快乐习作。（30分） 24. 习作。 在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻的事？比如一次难忘的尝试、一次难忘的游戏、一场难忘的比赛……把你这一次难忘的经历写出来和大家分享吧！ 要求：1．选择一次印象深刻的经历写清楚，表达难忘的心情，题目自拟；2．语句通顺，正确使用标点符号，书写规范；3．字数200字左右，段落开头空两格。不能出现真实的姓名和学校。 【答案】例文： 一次难忘的演讲 在我的记忆里，最难忘的事情，是第一次参加班级演讲比赛。看着台下同学们的目光，我攥紧手里的稿子，手心全是汗，连声音都在发抖。 比赛开始前，我反复练习了好多遍，可一站上台，脑子突然一片空白。就在我慌张的时候，我看到老师鼓励的眼神，慢慢镇定下来，重新开口朗读。我一字一句地讲着，越讲越流畅，渐渐忘记了紧张。当演讲结束，台下响起热烈的掌声时，我心里充满了自豪。 这次演讲，让我克服了胆小的缺点，也明白了“勇敢尝试就会成功”的道理。它像一颗种子，种在我的心里，至今想起来，依然记忆犹新，成为我最难忘的一次经历。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是话题作文。写作对象：写一次难忘的经历（尝试、游戏、比赛、活动、第一次做某事等）。写作要求：1、只写一件事，写清楚过程。要写出难忘、印象深刻的心情。题目自己定。2、语句通顺、标点正确、书写工整。3、字数200字左右。不出现真实姓名、学校。 二、立意。通过写一次难忘的经历，表达这件事带给我的感受、收获、成长或快乐，突出“难忘”。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：按事情发展顺序写，详写最难忘的瞬间。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $