第18课《绚丽的“彩虹”》同步练习 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第18课 绚丽的“彩虹” 2025-2026学年 统编版（五四学制）初中语文 六年级下册 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 分数：__________ 一、基础达标题（共30分） 1. 下列词语中字的读音全部正确的一项是（ ）（3分） A. 泵（bèng）站 焊（hàn）接 借鉴（jiàn） 竞相（jìng xiāng） B. 铸（zhù）造 校（xiào）准 症（zhēng）结 衔（xián）接 C. 号（hào）角 推敲（qiāo） 伶（lín）仃 海域（yù） D. 绚（xuàn）丽 彩虹（góng） 堪（kān）称 晨曦（xī） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 前所未有 敢想敢为 毁于一旦 车水马龙 B. 如履薄冰 心灵手巧 灯火辉煌 世界奇绩 C. 百思不解 辗转难眠 振耳欲聋 海底隧道 D. 雄姿英发 海底沉管 人工岛 彩虹般斓 3. 下列句子中，下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 这项工程难度极大，稍有不慎就会毁于一旦。 B. 工程师们如履薄冰地推进每个环节，确保万无一失。 C. 港珠澳大桥通车后，桥面上车水马龙，一派繁忙景象。 D. 他做事总是推敲来推敲去，一点也不果断。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 这样设计，是为了不破坏伶仃洋的海洋生态；不影响珠江口的海上航运；不改变香港飞机场的空中航运路线。 B. 在海上竖起一排18层楼高的巨型钢圆筒——每一个高50米、直径22米、重500多吨。 C. 中国工程师们辗转难眠，百思不得其解？问题到底出在哪里？ D. 《绚丽的彩虹》这篇课文，选自何建明的长篇报告文学《大桥》。 5. 下列句子中，运用了列数字说明方法的一项是（ ）（3分） A. 在海上竖起一排18层楼高的巨型钢圆筒。 B. 每一个钢圆筒高50米、直径22米、重500多吨。 C. 巨型钢圆筒像珍珠项链一样排列成两个大圆圈。 D. 西人工岛工程比计划提前两年完工。 6. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 港珠澳大桥最大的建造难点是长达55千米的主桥部分。 B. 人工岛建设采用了传统的填海造地方法，耗时较长。 C. 海底沉管每节长180米、宽37.95米、高11.4米，重约8万吨。 D. 最终接头的“三明治结构”是借鉴外国技术建造的。 7. 下列关于港珠澳大桥的表述，错误的一项是（ ）（3分） A. 港珠澳大桥东接香港，西连珠海和澳门。 B. 大桥全长55千米，是目前世界上最长的跨海大桥。 C. 课文标题“绚丽的彩虹”指的是大桥建成后出现的自然彩虹。 D. 大桥建设过程中攻克了人工岛、海底沉管、最终接头三大难题。 8. 结合语境，体会下列下划线的词语的表达效果。（3分） 工程师们辗转难眠，百思不得其解。就这么一点儿小毛病，差点儿毁了120个“钢铁巨人”的诞生和整个大桥的人工筑岛计划。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. 综合性学习活动。（6分） 学习了《绚丽的“彩虹”》这篇课文，班级准备开展“走近大国工程·致敬建设者”的主题活动，请你完成下面的任务。 （1）【知工程】港珠澳大桥被誉为什么？请写出至少两个称号。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【析精神】课文中写道：“还是一句话：拿出中国人的智慧和创新劲头来，不信我们搞不成！”这句话体现了中国工程师怎样的精神？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【写感言】假如你站在港珠澳大桥上，你想对大桥的建设者们说些什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、能力提升题（共20分） 阅读下面的文段，完成后面的小题。 ①2017年5月2日，是安装最终接头的日子。凌晨4时许，指挥船、起重船、拖运船和潜水船的工作人员，全部到达伶仃洋施工海面。“呜——”5时许，起重船长长的汽笛声打破了清晨伶仃洋的平静，吹响了港珠澳大桥海底隧道最终接头吊装的号角。 ②7时许，起重船开始起吊准备。最终接头吊装过程中的姿态保持、旋转、落水等实时数据在工程指挥室的大屏幕上不断闪烁。20余名工人在15分钟内，利落地完成吊装最终接头所用4根吊带的连接安装，随后陆续撤离。 ③7时20分许，指挥室传来指令：“主吊起！”只见起重船将最终接头缓缓吊起，逐渐吊离安放最终接头的船舶。 ④9时许，最终接头开始下降。“再降3米！”“再降3米！”……随着指挥室传来的指令，最终接头缓慢地进入海水之中。 ⑤中午12时，港珠澳大桥沉管隧道最后12米的接头在30多米深的海底成功着床…… ⑥“现在我宣布：最终接头安装成功！”总指挥的话音刚落，震耳欲聋的鞭炮声瞬间响起…… 1. 用简洁的语言概括选段的主要内容。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 赏析文中第①段画线的句子。（4分） 句子：“呜——”5时许，起重船长长的汽笛声打破了清晨伶仃洋的平静，吹响了港珠澳大桥海底隧道最终接头吊装的号角。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 第②段中，下划线的词“15分钟内”“利落地”有什么表达作用？（6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 选段以时间为顺序展开叙述，这样写有什么好处？（6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、拓展培优题（共10分） 阅读下面的材料，结合课文《绚丽的“彩虹”》完成后面的题目。 材料一： 港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于广东珠江口伶仃洋海域内。桥隧全长55千米，其中主桥29.6千米。工程项目总投资额1269亿元，于2009年12月15日动工建设，2018年10月24日上午9时开通运营。港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。 材料二： 何建明在创作《伶仃洋上大写的“人”字》时，三入施工现场，去工程技术人员那里讨教，到工程现场去观察与感悟，用心灵去体味那里的天与地、海与空、工程与工程师、指挥者与作业者等相互间的关系和影响。他在书中不仅揭秘了建桥过程中的诸多艰难曲折，更对以林鸣为代表的建设者群体的精神进行了深度发掘。 1. 结合课文和材料一，说说为什么港珠澳大桥被称为“绚丽的彩虹”？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 联系材料二，谈谈港珠澳大桥建设者的哪些精神最让你感动？作为新时代青少年，我们应该如何学习这种精神？（6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础达标题 1. A（B项“校准”的“校”应读jiào；C项“伶仃”的“伶”应读líng；D项“彩虹”的虹应读hóng，但A项无误。） 2. A（B项“世界奇绩”应为“世界奇迹”；C项“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；D项“彩虹般斓”应为“彩虹般绚丽”。） 3. D（“推敲”指斟酌字句、反复琢磨，是褒义词，用在这里与“一点也不果断”的贬义语境不符。） 4. B（A项分号使用不当，应用逗号；C项问号使用不当，陈述句应用句号；D项“绚丽的彩虹”是课文标题，应加书名号，为《绚丽的彩虹》。） 5. B（B项中“50米”“22米”“500多吨”是列数字的说明方法。） 6. C（A项最大难点是6.7千米的海底隧道和两个人工岛；B项采用的是巨型钢圆筒快速筑岛技术；D项是中国工程师自主创新研发的。） 7. C（“绚丽的彩虹”是比喻说法，指大桥本身像彩虹一样绚丽，不是指自然彩虹。） 8. 示例： “辗转难眠”“百思不得其解”生动地写出了工程师们面对技术难题时的焦虑和困惑，表现了他们为解决难题而彻夜思考的专注精神，也从侧面反映出工程难度之大。 9. （1）示例：被誉为“现代世界七大奇迹”之一、“新世界七大奇迹”、“世界最长跨海大桥”等。 （2）这句话体现了中国工程师敢想敢为、自主创新的精神，以及面对困难不退缩、依靠智慧和创新攻克世界级难题的民族自信心。 （3）示例：敬爱的建设者们，你们用智慧和汗水铸就了这座海上彩虹，让世界见证了中国力量！你们不畏艰难、勇攀高峰的精神，永远激励着我们！ 二、能力提升题 1. 选段以时间为序，详细记叙了2017年5月2日港珠澳大桥海底隧道最终接头从准备、吊装到成功安装的全过程，展现了这一决定性时刻的紧张与震撼。 2. 示例： 这句话运用了比喻的修辞手法，把汽笛声比作“号角”，生动形象地写出了最终接头安装这一工程节点的重大意义。“打破了清晨的平静”与“吹响了号角”相呼应，渲染了紧张而庄严的氛围，表现了这一时刻的历史性。 3. 示例： “15分钟内”用具体的时间长度，突出了工人动作的迅速高效；“利落地”则表现了工人操作的熟练和精准。这两个词语共同表现了中国建设者精湛的技术和高效的协作能力。 4. 示例： 以时间为序展开叙述，①使事件的进展清晰明了，让读者清楚地了解整个安装过程的时间节点；②通过时间的推移（凌晨4时→5时→7时→9时→12时），营造出紧张的氛围，让读者仿佛身临其境；③突出了最终接头安装这一工程节点的关键性和历史性意义。 三、拓展培优题 1. 示例： ①从外形看，港珠澳大桥横跨伶仃洋，形态优美，像一道彩虹连接三地；②从象征意义看，大桥凝聚着中国建设者的智慧和汗水，是中华民族伟大复兴的“彩虹”；③从技术成就看，大桥攻克了多项世界级难题，展现了中国的科技实力，如彩虹般绚丽夺目。 2. 示例： 最让我感动的是建设者们敢想敢为的创新精神、面对困难百折不挠的坚韧品质，以及林鸣总工程师等领军人物身先士卒、勇挑重担的担当精神。他们“不信我们搞不成”的自信和“辗转难眠”也要攻克难题的执着，展现了新时代大国工匠的风采。作为新时代青少年，我们要学习他们勇攀高峰的创新精神，在学习中敢于探索；学习他们精益求精的工匠精神，在做事上认真专注；学习他们为国争光的爱国情怀，将来为祖国发展贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $