3.3 简单的图案设计 题型专练2025-2026学年北师大版数学八年级下册

2026-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 3 简单的图案设计
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 266 KB
发布时间 2026-03-07
更新时间 2026-03-07
作者 xkw_084717605
品牌系列 -
审核时间 2026-03-07
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来源 学科网

内容正文:

北师大版(2024)八年级下册 3.3 简单的图案设计 题型专练 【题型1】利用旋转变换设计图案 【典例】小明将图案 绕某点连续旋转若干次,每次旋转相同角度α,设计出一个外轮廓为正六边形的图案(如图),则α可以为(  ) A.30° B.60° C.90° D.120° 【强化训练1】把图中的风车图案绕着中心O旋转,旋转后的图案与原来的图案重合,旋转角的度数至少为(  ) A.60° B.72° C.90° D.180° 【强化训练2】如图所示的五角形图案绕点O至少旋转           度才能与自身重合. 【强化训练3】如图所示,这个图案绕它的中心旋转α(0°<α<360°)后能够与它本身重合,则α的最小值为            . 【强化训练4】如图,在8×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,△ABC的三个顶点均在小正方形的顶点上. (1)在图1中画△ABD(点D在小正方形的顶点上),使△ABD的周长等于△ABC的周长,且以A,B,C,D为顶点的四边形是轴对称图形; (2)在图2中画△ABE(点E在小正方形的顶点上),使△ABE的周长等于△ABC的周长,且以A,B,C,E为顶点的四边形是中心对称图形,并直接写出该四边形的面积. 【强化训练5】亦姝家最近买了一种如图(1)所示的瓷砖.请你用4块如图(1)所示的瓷砖拼铺成一个正方形地板,使拼铺的图案成中心对称图形,请在图(2)、图(3)中各画出一种拼法.(要求:①两种拼法各不相同,②为节约答题时间,方便扫描试卷,所画图案阴影部分用黑色斜线表示即可,③弧线大致画出即可) 【题型2】几何变换的类型 【典例】如图,方格纸上的直线m与直线n交于点O,对△ABC分别作下列运动: ①先以点A为中心顺时针方向旋转90°,再向右平移6格、向下平移3格; ②先以点B为中心逆时针方向旋转90°,再向下平移3个单位,再沿直线n翻折; ③先以点O为中心顺时针方向旋转90°,再向下平移4格、向右平移2格. 其中,能将△ABC变换成△DEF的是(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【强化训练1】在平移、旋转和轴对称这些图形变换下,它们共同具有的特征是(  ) A.图形的形状、大小没有改变,对应线段平行且相等 B.图形的形状、大小没有改变,对应线段垂直,对应角相等 C.图形的形状、大小都发生了改变,对应线段相等,对应角相等 D.图形的形状、大小没有改变,对应线段相等,对应角相等 【强化训练2】下列各图中,由图形①到图形②既可经过平移,又可经过旋转得到的是(  ) A. B. C. D. 【强化训练3】如图,在直角坐标系中,边长为2的等边三角形AOC的顶点A,O都在x轴上,顶点C在第二象限内,△AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到△OBD. (1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是      个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是      ;△AOC绕原点O顺时针方向旋转得到△DOB,则旋转角度可以是        度. (2)连接AD,交OC于点E,求∠AEO的度数. 【强化训练4】如图,坐标平面内的两个三角形是由一个经过某种变换得到另一个的,点P,Q是一对对应点,已知点P(m,2)是第二象限内,阴影三角形内部的一个点.则点Q的坐标为        (可用含m的式子表示). 【强化训练5】定义:在平面直角坐标系中,将点P(x,y)变换为P′(kx+b,by+k)(k,b为常数),我们把这种变换称为“T变换”.已知点B(2,1),C(m-,n),D(m-,m+n)经过“T变换”的对应点分别是E(4,3),F,G.若CF∥x轴,且点G落在x轴上,求△DFG的面积. 学科网(北京)股份有限公司 $ 北师大版(2024)八年级下册 3.3 简单的图案设计 题型专练(参考答案) 【题型1】利用旋转变换设计图案 【典例】小明将图案 绕某点连续旋转若干次,每次旋转相同角度α,设计出一个外轮廓为正六边形的图案(如图),则α可以为(  ) A.30° B.60° C.90° D.120° 【答案】B 【解析】如图,当经过一次旋转后点C旋转至点B的位置上, 此时∠COB=360°÷6=60°, 故选:B. 【强化训练1】把图中的风车图案绕着中心O旋转,旋转后的图案与原来的图案重合,旋转角的度数至少为(  ) A.60° B.72° C.90° D.180° 【答案】C 【解析】该图形被平分成四部分,旋转90度的整数倍,就可以与自身重合,旋转角至少为90°. 故选:C. 【强化训练2】如图所示的五角形图案绕点O至少旋转           度才能与自身重合. 【答案】72 【解析】五角星可以被中心发出的射线平分成5部分, 那么最小的旋转角度为360°÷5=72°. 故答案为:72. 【强化训练3】如图所示,这个图案绕它的中心旋转α(0°<α<360°)后能够与它本身重合,则α的最小值为            . 【答案】90° 【解析】图形看作正方形, 而正方形的中心角为90°, 所以此图案绕旋转中心旋转90°的整数倍时能够与自身重合,则α的最小值为90° 故答案为:90°. 【强化训练4】如图,在8×5的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,△ABC的三个顶点均在小正方形的顶点上. (1)在图1中画△ABD(点D在小正方形的顶点上),使△ABD的周长等于△ABC的周长,且以A,B,C,D为顶点的四边形是轴对称图形; (2)在图2中画△ABE(点E在小正方形的顶点上),使△ABE的周长等于△ABC的周长,且以A,B,C,E为顶点的四边形是中心对称图形,并直接写出该四边形的面积. 【答案】解 (1)如图1所示. (2)如图2所示,四边形ACBE的面积为2×4=8. 【强化训练5】亦姝家最近买了一种如图(1)所示的瓷砖.请你用4块如图(1)所示的瓷砖拼铺成一个正方形地板,使拼铺的图案成中心对称图形,请在图(2)、图(3)中各画出一种拼法.(要求:①两种拼法各不相同,②为节约答题时间,方便扫描试卷,所画图案阴影部分用黑色斜线表示即可,③弧线大致画出即可) 【答案】解 如图所示. 【题型2】几何变换的类型 【典例】如图,方格纸上的直线m与直线n交于点O,对△ABC分别作下列运动: ①先以点A为中心顺时针方向旋转90°,再向右平移6格、向下平移3格; ②先以点B为中心逆时针方向旋转90°,再向下平移3个单位,再沿直线n翻折; ③先以点O为中心顺时针方向旋转90°,再向下平移4格、向右平移2格. 其中,能将△ABC变换成△DEF的是(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 【答案】A 【解析】①先以点A为中心顺时针方向旋转90°,得到的图形如下: 再向右平移6格、向下平移3格,即可得到△DEF, 故①符合题意; ②先以点B为中心逆时针方向旋转90°,得到的图形如下: 再向下平移3个单位,再沿直线n翻折,即可得到△DEF, 故②符合题意; ③先以点O为中心顺时针方向旋转90°,得到的图形如下: 再向下平移4格、向右平移1格,即可得到△DEF, 故③不符合题意. 故其中,能将△ABC变换成△DEF的是①②, 故选:A. 【强化训练1】在平移、旋转和轴对称这些图形变换下,它们共同具有的特征是(  ) A.图形的形状、大小没有改变,对应线段平行且相等 B.图形的形状、大小没有改变,对应线段垂直,对应角相等 C.图形的形状、大小都发生了改变,对应线段相等,对应角相等 D.图形的形状、大小没有改变,对应线段相等,对应角相等 【答案】D 【强化训练2】下列各图中,由图形①到图形②既可经过平移,又可经过旋转得到的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【强化训练3】如图,在直角坐标系中,边长为2的等边三角形AOC的顶点A,O都在x轴上,顶点C在第二象限内,△AOC经过平移或轴对称或旋转都可以得到△OBD. (1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是      个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是      ;△AOC绕原点O顺时针方向旋转得到△DOB,则旋转角度可以是        度. (2)连接AD,交OC于点E,求∠AEO的度数. 【答案】解 (1)△AOC沿数轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是2个单位长度;△AOC与△BOD关于直线对称,则对称轴是y轴;△AOC绕原点O顺时针旋转得到△DOB,则旋转角度至少是120°度, (2)∵△AOC和△DOB是能够重合的等边三角形, ∴AO=DO,∠AOC=∠COD=60°, ∴OE⊥AD, ∴∠AEO=90°. 【强化训练4】如图,坐标平面内的两个三角形是由一个经过某种变换得到另一个的,点P,Q是一对对应点,已知点P(m,2)是第二象限内,阴影三角形内部的一个点.则点Q的坐标为        (可用含m的式子表示). 【答案】(m+5,-2) 【解析】如图, ∵A(-3,1),B(-4,3),C(-1,2), A′(2,-3),B′(1,-1),C′(4,-2), ∴△A′B′C′是△ABC先向右平移5单位长度,再向下平移4个单位长度, ∵点P(m,2)时△ABC内部的一个点,且点P,Q是一对对应点, ∴Q(m+5,-2). 【强化训练5】定义:在平面直角坐标系中,将点P(x,y)变换为P′(kx+b,by+k)(k,b为常数),我们把这种变换称为“T变换”.已知点B(2,1),C(m-,n),D(m-,m+n)经过“T变换”的对应点分别是E(4,3),F,G.若CF∥x轴,且点G落在x轴上,求△DFG的面积. 【答案】解 由题意得 ∴ ∴P′的坐标为(x+2,2y+1), ∵点C经过“T变换”得到点F,点D经过“T变换”得到点G, 又∵点C坐标为(m-,n), ∴点F的横坐标是x+2=m-+2=m-,纵坐标为2y+1=2n+1, ∴点F的坐标为(m-,2n+1), 同理,点G的坐标为(m+,2m+n+1), ∵CF∥x轴,点G在x轴上, ∴点C和点F的纵坐标相等,此时点G的纵坐标为0. ∴ ∴ ∴把代入点D、点F、点G坐标后分别得到D(-,-),F(-,-1),G(,0), ∴△DFG的面积=×(+)×=. 学科网(北京)股份有限公司 $

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