第18课《绚丽的“彩虹”》同步练习-2025-2026学年统编版语文（五四学制）六年级下册

第18课 《绚丽的“彩虹”》同步练习2025-2026学年 统编版（五四学制）初中语文 六年级下册

 

姓名：________ 班级：________ 学号：________ 分数：________

 

一、基础达标题

1.根据拼音写出对应的词语。

（1）雨后的天空，挂起了一道xuàn lì(       )的彩虹，格外迷人。

（2）彩虹的色彩bān lán(       )，赤橙黄绿青蓝紫，层次分明。

（3）阳光透过云雾zhé shè(       )，形成了美丽的彩虹。

（4）山间的云雾qīng yíng(       )飘荡，与彩虹相映成趣。

（5）大自然藏着无数的ào mì(       )，等待我们去探索。

（6）水汽在空气中mí màn(       )，为彩虹的形成创造了条件。

 

2.结合课文语境，解释下列成语的意思。

（1）五彩斑斓：____________________________________________________________

（2）变幻莫测：____________________________________________________________

（3）美不胜收：____________________________________________________________

（4）若隐若现：____________________________________________________________

 

3.文学常识与课文内容填空。

（1）《绚丽的“彩虹”》是一篇________（体裁），主要介绍了彩虹的________、形成原因和特点。

（2）彩虹一般出现在________的天气，是________与水汽共同作用形成的自然现象。

（3）彩虹的七种颜色依次是：赤、橙、黄、绿、________、________、紫。

 

4.读句子，完成练习。

（1）仿写句子：彩虹是天空的彩带，彩虹是________________，彩虹是________________。

（2）将陈述句改为感叹句：彩虹是一种非常美丽的自然现象。

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（3）修改病句：通过观察彩虹，使我了解了大自然的神奇。

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（4）缩句：绚丽的彩虹在雨后的天空中静静地绽放光彩。

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5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）彩虹只能在雨后的晴天出现，阴天绝对看不到彩虹。(       )

（2）彩虹的形成与光的折射、反射有密切关系。(       )

（3）大自然中的彩虹，是独一无二、不可复制的美景。(       )

 

二、能力提升题

阅读课文片段，完成练习。

①雨后初晴，天空中常常会出现一道绚丽的彩虹。它像一座七彩的拱桥，连接着天空与大地，成为大自然最动人的风景。彩虹的形成离不开阳光和小水滴，阳光射入空气中的水滴，经过折射、反射后，分解出七种颜色，这就是我们看到的彩虹。

②彩虹的美丽不仅在于它绚烂的色彩，更在于它短暂而珍贵。它转瞬即逝，却用最美的姿态装点天空，让人们感受到大自然的神奇与美好。很多人都喜欢追

逐彩虹，追寻这份独属于自然的浪漫。

 

1.概括第①自然段的主要内容。

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2.结合文段，说一说彩虹形成的两个必要条件。

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3.文段中把彩虹比作什么？这样写有什么好处？

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4.为什么作者说彩虹是“短暂而珍贵”的？

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5.从文段中，你能体会到作者怎样的情感？

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三、拓展培优题

（一）非连续性文本阅读

材料一：彩虹是气象中的一种光学现象，除了常见的弧形彩虹，在特定条件下，还会出现双彩虹、圆形彩虹等罕见景观。双彩虹的外圈颜色较淡，被称为霓。

材料二：人工制造彩虹的方法很简单，在阳光充足的地方，用喷雾器向空中喷水雾，就能看到小型彩虹。