第21章 第3节 保护生物圈是全人类的共同义务-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

参考答案《 15.(1)二氧化碳生物的呼吸作用（或细菌和真菌的 3.(1)滥捕乱杀农药毒害水(2)成本低，污染 分解作用，或化石燃料的燃烧等)(2)光合大于 少(3)污染环境，危害人的健康以虫治虫、以鸟治虫 (3)①水 (合理即可) (4)秸秆返田、发酵制沼气、沼渣做肥料 16.(1)将动植物的遗体中的有机物分解为无机物，返 (合理即可) 回到无机环境中，促进物质循环(2)水稻固定的太阳能 【中考链接真题演练】 水稻→鼠一→猫头鹰蛇(3)a、b、c、d(4)不完 1.D2.C3.A4.A 全变态发育食虫沟瘤蛛食虫沟瘤蛛体内重金属铕元素 【素养探究综合实践】 含量最低，用它治理蝗虫可减少重金属在食物链中的富集， C 对生态环境危害小 第21章章未测试题 17.(1)减少实验的误差，提高数据的准确性18 一、选择题 (2)高过量的粪便分解，使水体富营养化(3)植物的 1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.C8.C 种类金鱼藻(4)水体富营养化(5)低密度的螃皱，： 9.C10.B11.B12.B 能够对水体进行修复，且不会使水体过于营养化，导致生 二、非选择题 物大量繁殖，造成水体缺氧 13.(1)果树、饲草分解者实现能量的多级利用， 第21章人与环境 提高能量利用率，使能量流向对人类更有益的方向 第1节人居环境与键康 (2)草→虫→鸡物质和能量(3)鸡、鹅减少农药污 【基础巩固达标闯关】 染，保护环境 1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.D 14.(1)①②③⑤光合作用氧气碳-氧(2)持 9.A 续增加吸收量温室效应(3)植树造林（答案合理 10.(1)分解者(2)3二、三(3)农作物 即可) (4)19.2(5)修建沼气池，利用秸秆生产沼气 15.(1)破坏环境(2)沙尘暴恶化有害 【能力提升综合拓展】 (3)传染病食物链饮用水 1.B2.D3.B4.A5.D 16.(1)D(2)地球之肾(3)旅鸟迁飞离开4 6.(1)B(2)啤酒瓶（或易拉罐）做好宜传工作 (4)B(5)减少工业污水向水体中排放（合理即可） (合理即可)(3)污染土壤和水体（合理即可）(4)可 17.(1)A、B食醋和清水(2)酸雨控制单一变量 以节约资源，保护环境（合理即可） (3)避免偶然性，减小误差多次重复实验(4)B 【中考链接真题演练】 装置的种子萌发数小于A装置的种子萌发数(5)低碳生 1.B2.C3.A 活（或多走路少乘车、多植树种草等） 【素养探究综合实践】 跨学科实践活动 D 活动一制作水族箱，饲养热带鱼 第2节人类活动对生物圈的影响 实验一： 【基础巩固达标闯关】 (1)鳃鳍 1.D2.B3.D4.D5.B6.B (2)生物非生物环境消费者 7.(1)投入微生物菌剂无机盐(2)呼吸作用 (3)水中有性 (3)水草→鱼→鸟(4)光(5)不乱扔垃圾（或不使 (4)水草→水蚤一→热带鱼 用含磷洗衣粉、不使用或少使用化肥农药、节约用水等) (5)热带鱼的健康状况水质管理（合理即可） 【能力提升综合拓展】 实验二： 1.C2.D3.D (1)容器无色透明（或水族箱内成分齐全，或水族箱 【中考链接真题演练】 内有生产者、消费者和分解者等) 1.A2.C (2)①水温作对照1偏高②一定范围内，热带 【素养探究综合实践】 鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 C (3)控制适宜的水温（或保持水质清洁、提供充足的 第3节保护生物圈是全人类的共同义务 光照、合理投喂饲料等) 【基础巩固达标闯关】 活动二设计并制作生态瓶，观察其稳定性 1.B2.C3.D4.A5.B 实验一： 6.(1)水非生物(2)生产者自我调节 可持续 (1)生产者单向流动、逐级递减(2)绿萍、金鱼 (3)生物种类结构 藻分解者.光合作用呼吸作用(3)3、4、7 【能力提升综合拓展】 实验二： 1.D2.B (1)保证瓶内生物能进行光合作用(2)500mL废主加学八年级下册北师大版》 第3节保护生物圈是全人类的共同义务 知识清单 1.保护生物圈刻不容缓 (1)人类活动的千扰 人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，威 胁人类及其他生物的生存和发展。保护生物圈是全人类的共同义务。 (2)生存空间受限 地球上适于人类及生物生存和活动的空间有限，可利用的资源也有限；人口的增长、土地的 不合理利用等使人类和其他生物生存的空间越来越小。 (3)生物数量锐减 森林的大量砍伐、过度捕捞等使生物数量锐减，一些物种濒危或绝灭，如超过30000种野生 植物濒临绝灭，超过1000种脊椎动物受到威胁或濒于绝灭。在过去的2000年中，约1/4的鸟类 已绝灭，近2/3的海洋渔业资源捕捞过度。 (4)资源短缺 ①被人类利用的地表淡水已经超过可用总量的12，全世界有60%的地区供水不足； ②人口的增长使矿物和能源储量减少，生存环境不断恶化。 2.人类能够保护好生物圈 (1)生物圈保护的中心目标 中心目标是保持各种生态环境的健康，维持生存环境的可持续发展，改善人类的生活质量。 (2)生态环境监测 对生态环境质量进行调查、监测等是保护生物圈的前提，环境监测方法多种多样（如用指示 植物监测野外大气污染、用生物法监测水质)。 (3)生物资源管理 生物资源保护和管理的目的是使资源得到可持续发展和合理利用，需作出长远的生态规划，制 定相关政策和法规。建立自然保护区和实施大型生态工程是有效措施。每个公民都应自觉地作出贡献。 基础巩固飞)达标闯关 知识点1保护生物圈刻不容缓 1.保护生物圈刻不容缓，下列人类活动不会对生态环境造成破坏的是() A.开采矿藏 B.退耕还林 C.围湖造田 D.过度放牧 2.下列哪项不是人类活动对生物圈的影响() A.土壤的退化和污染 B.珍稀动物灭绝的速度加快 098 第8单元第21章人与环境《 C.地震 D.地表淡水减少 3.关于人类的生存和发展与环境资源的关系，我们应该持有的正确观点是() A.自然资源取之不尽、用之不竭，可以大力开发利用 B.人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源 C.应大力发展社会经济，然后再去治理环境 D.保护自然资源，合理开发利用，走可持续发展的道路 知识点2人类能够保护好生物圈 4.天行长臂猿主要分布在我国云南省，2008年被列入濒危物种名录。以下保护天行长 臂猿的方式中最有效的是() A.保护栖息地 B.迁到动物园 C.成立保护基金 D.电视宣传 5.我国幅员辽阔，有着丰富的动物资源，但随着人口的增长和人类活动的破坏，动物资 源面临严重威胁。为了保护动物资源，下列做法不合理的是() A.爱护花草树木 B.工业废水直接排入江河湖海 C.治理环境污染、恢复生态 D.加强公民的法制教育 知识点综合训练 6.在国家实施“西部大开发”的战略中，必须按生态规律办事，不能以牺牲生物多样性 和生态环境为代价来换取“经济繁荣”。所以，首要的任务是生态环境建设，大力发展植树 造林，防止水土流失。 (1)从生态因素上来看，改善西部环境首先必须解决 资源的问题，它属于生态 因素中的 因素。 (2)“退耕还林还草”是保护生态系统中的 ，从而提高生态系统的 能 力，改善生态平衡，实现 发展战略。 (3)在京北地区植树造林，以乔灌结合搭配为原则，减少单一林种，原理是防止生态系 统的 少 简单，导致生态脆弱。 能力提升坤综合拓展 1.下列做法有利于保护生态环境的是( ) A.露天焚烧各类生活垃圾 B.把森林、草原、荒山等都开垦成农田 C.废旧电池与其他垃圾混放 D.开发清洁能源，减少化石燃料的使用 2.2025年6月5日是第54个世界环境日，我国的主题是“美丽中国我先行”。下列做 法不符合这一主题的是() A.减少污水排放 B.随意砍伐树木 C.降低二氧化碳的排放量 D.扩大绿化 3.近年来，我国某些地区的草原和农田生态系统中的一些问题引起了科学家的高度关 099 主加学心八年级下册北师大版》 注：其一是蛙的数量急剧减少，这与有的人滥捕乱杀、大量使用农药有关；其二是因缺少天 敌，鼠害泛滥，虫灾频发：其三是耕种时急功近利，乱施用化肥农药、焚烧秸秆，造成耕地 肥力下降。请根据所学知识分析并回答下列问题。 (1)蛙的数量急剧减少的主要原因是 和 。 其他环境因素的破坏对蛙的 发育影响也很大，因为蛙的个体发育离不开 (2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果，此种方法突出的优点是 (3)面对频繁的虫害，农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药，这样做的直接危害 是 :请写出两种农业害虫的生物防治方法： (4)许多人为了简便，采取了焚烧秸秆和只施用化肥的做法。请从改善土壤肥力及环境 保护的角度谈一谈，如何合理利用秸秆。 中考链接©真题演练 1.(2025·辽宁)保护环境，人人有责。下列做法不利于保护环境的是() A.植树造林 B.合理捕捞 C.节约用电 D.乱扔垃圾 2.(2025·周口)“美丽中国我先行”为2025年中国环境日的主题。下列说法不正确的是 ) A.减少使用一次性塑料用品，选择可循环或可降解的替代品 B.提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，保护环境 C.将生活垃圾分类处理太烦琐，不利于居民的日常生活 D.出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活，绿色出行” 3.(2024·聊城)党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的 理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。下列说法符合这一主题的是() A.合理使用化肥农药，提高粮食产量B.大自然的财富取之不尽、用之不竭 C.焚烧生活垃圾，减少处理费用 D.多吃野味，野生动物营养价值很高 4.(2022·安徽)生物圈是所有生物的共同家园，人类的活动不断影响和改变着生物圈。 下列人类活动不利于保护生物圈的是() A.围湖造田，扩大耕地面积 B.实施三北防护林生态工程 C.退耕还草，修复草原生态 D.实行长江流域重点水域十年禁渔 素养探究·综合实践 共创文明城市，争做文明市民，我们提倡的是( A.公园鲜花美，采来嗅花香 B.徒步武功山，字迹随处刻 C.小草在呼吸，脚下要留情 D.家住萍水边，污水直接排 100