第21章 第2节 人类活动对生物圈的影响-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

第8单元第21章人与环境《 第2节人类活动对生物圈的影响 知识清单 1.人类与生物圈的关系 地球是唯一适合人类及其他生物生存的场所。人类是生物圈中的重要成员，对生物圈的未来发 展影响较大，人类有义务保护生物圈。随着人口的增加和社会的发展，人类活动对生物圈的影响增 强。近200年来，人类的开垦荒地、采伐森林等活动使生物圈发生巨大变化，既影响着其他生物， 也影响着人类自身。 2.合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 土地是人类赖以生存的物质基础。世界人口的增加，以及不科学、无限制地利用土地所带来 的水土流失、土地质量下降，已严重影响生物圈的稳定。人类应合理利用并积极保护土地资源， 建立人与土地之间的和谐关系，促进人类与土地的协调发展。 3.保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 森林对生物圈的物质循环和能量流动起着核心作用，能涵养水源、净化空气等。人类过度砍 伐使得全世界的森林越来越少，引发许多物种濒临绝灭、气候恶化等问题。保护、恢复、扩大森 林资源是维护生物圈稳定的根本性措施，人类应积极行动起来。 4.控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 环境污染是由人类活动产生的有害物质导致的，严重威胁人类的生存与生物圈的稳定。控制 环境污染，需无害化处理生活污水、垃圾与工业废弃物，优化生产工艺，发展绿色农业等。 基础巩固U达标闯关 知识点1合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 1.下列叙述中不能说明土地是人类赖以生存的物质基础的是() A.粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地 B.家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养 C.城市、乡村要在土地上发展 D.乱砍滥伐森林造成严重的土地沙漠化 2.下列措施中关于土地资源开发与利用的叙述正确的是() A.占用农田建设经济开发区以提高当地经济收入 B.在荒地植树造林，以防止水土流失 C.增加牧场放养牲畜的数量以提高草场利用率 D.大量开垦荒地用于种植农作物 知识点2保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 3.森林能涵养水源、保持水土，与人类的生存发展息息相关。下列不属于砍伐森林造成 095 主加学八年级下册北师大版》 的危害是( ) A.全球性气候恶化 B.土地沙漠化 C.破坏动物栖息地 D.水体富营养化 4.下列保护森林的措施中，科学合理的是() A.禁止砍伐 B.一块区域只种植一种树 C.大量喷洒农药，消灭森林害虫 D.有计划地合理砍伐已经成熟的树木 知识点3控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 5.大气污染问题主要包括() A.沙尘暴、温室效应 B.酸雨、雾霾 C.砍伐森林、围湖造田 D.过多使用农药和含磷洗衣粉 6.下列环境污染中主要与农业生产相关的是() A.大气污染 B.水体污染 C.固体废弃物污染 D.噪声污染 知识点综合训练 7.近年来，市、县两级政府对沂河进行了生态修复（如图所示）。通过整治，沂河又呈 现出了一幅美丽的画卷，“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵.”请据图回答下列问题。 投入 生物浮床 微生物菌剂 。曝气机推动空气 与水体的气体交换 第7题图 (1)图中的生态修复过程采取了 的措施，这主要是为了增加分解者的 数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,从而实现水质的净化。 (2)曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物 的需要。 (3)生物浮床就像水中的绿岛，它与沂河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中 的一条食物链： 0 (4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这种阴暗的环境中活动，这体现了 非生物因素中的 对鱼生活的影响。 (5)为保护沂河生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？ (答出一点即可)。 能力提升螂综合拓展 1.2025年春晚合唱节目《我的家》，展现了对“绿水青山就是金山银山”理念的生动实 096 第8单元第21章人与环境《● 践，铺展开生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。下列观点和做法错误的是() A.退耕还林还草，可改善生态环境 B.大力开发清洁能源，开展环境污染治理 C.农药化肥的频繁使用有利于维持农田生态系统的稳定 D.人类要与自然和谐相处，保护所有生物的共同家园 2.下列做法会对环境造成污染的是() A.利用寄生蜂防治园林害虫 B.放养青蛙消灭稻田害虫 C.科学推广种植抗虫棉 D.就地焚烧公园落叶 3.保护森林生态系统可以促进生物圈的良性发展，我国大力推进土地绿化，使得森林覆 盖率不断提高。下列关于森林生态系统作用的说法错误的是() A.森林可以涵养水源，保持水土 B.森林中植物的蒸腾作用有助于增加降水量 C.森林为陆生动物提供了栖息环境 D.森林中植物的呼吸作用有助于维持碳-氧平衡 中考链接©真题演练 1.(2025·天水)人类活动会对生态环境产生一系列影响，下列做法有利于改善生态环 境的是() A.推广使用节能灯 B.大量使用化肥 C.经常使用塑料袋 D.丢弃混合垃圾 2.(2025·河北)人类活动对生物圈碳-氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳-氧 平衡的是() A.积极参与植树造林 B.购物时携带环保袋 C.用一次性餐具就餐 D.利用风能发电 素养探究·综合实践 近些年来，某地全力以赴推进“绿水青山就是金山银山”“山水林田湖草沙一体化保护 和系统治理”的生态文明建设，下列做法中不恰当的是( A.封山禁牧、育林育草，修复与保护山林的生态环境 B.严格实施垃圾分类，有利于生态环境保护 C.由于环境不断改善，山林中岩羊的数量逐渐增多，为防止其泛滥，应该大量捕杀 D.综合治沙、合理开发，有利于实现“绿进沙退” 097参考答案《 15.(1)二氧化碳生物的呼吸作用（或细菌和真菌的 3.(1)滥捕乱杀农药毒害水(2)成本低，污染 分解作用，或化石燃料的燃烧等)(2)光合大于 少(3)污染环境，危害人的健康以虫治虫、以鸟治虫 (3)①水 (合理即可) (4)秸秆返田、发酵制沼气、沼渣做肥料 16.(1)将动植物的遗体中的有机物分解为无机物，返 (合理即可) 回到无机环境中，促进物质循环(2)水稻固定的太阳能 【中考链接真题演练】 水稻→鼠一→猫头鹰蛇(3)a、b、c、d(4)不完 1.D2.C3.A4.A 全变态发育食虫沟瘤蛛食虫沟瘤蛛体内重金属铕元素 【素养探究综合实践】 含量最低，用它治理蝗虫可减少重金属在食物链中的富集， C 对生态环境危害小 第21章章未测试题 17.(1)减少实验的误差，提高数据的准确性18 一、选择题 (2)高过量的粪便分解，使水体富营养化(3)植物的 1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.C8.C 种类金鱼藻(4)水体富营养化(5)低密度的螃皱，： 9.C10.B11.B12.B 能够对水体进行修复，且不会使水体过于营养化，导致生 二、非选择题 物大量繁殖，造成水体缺氧 13.(1)果树、饲草分解者实现能量的多级利用， 第21章人与环境 提高能量利用率，使能量流向对人类更有益的方向 第1节人居环境与键康 (2)草→虫→鸡物质和能量(3)鸡、鹅减少农药污 【基础巩固达标闯关】 染，保护环境 1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.D 14.(1)①②③⑤光合作用氧气碳-氧(2)持 9.A 续增加吸收量温室效应(3)植树造林（答案合理 10.(1)分解者(2)3二、三(3)农作物 即可) (4)19.2(5)修建沼气池，利用秸秆生产沼气 15.(1)破坏环境(2)沙尘暴恶化有害 【能力提升综合拓展】 (3)传染病食物链饮用水 1.B2.D3.B4.A5.D 16.(1)D(2)地球之肾(3)旅鸟迁飞离开4 6.(1)B(2)啤酒瓶（或易拉罐）做好宜传工作 (4)B(5)减少工业污水向水体中排放（合理即可） (合理即可)(3)污染土壤和水体（合理即可）(4)可 17.(1)A、B食醋和清水(2)酸雨控制单一变量 以节约资源，保护环境（合理即可） (3)避免偶然性，减小误差多次重复实验(4)B 【中考链接真题演练】 装置的种子萌发数小于A装置的种子萌发数(5)低碳生 1.B2.C3.A 活（或多走路少乘车、多植树种草等） 【素养探究综合实践】 跨学科实践活动 D 活动一制作水族箱，饲养热带鱼 第2节人类活动对生物圈的影响 实验一： 【基础巩固达标闯关】 (1)鳃鳍 1.D2.B3.D4.D5.B6.B (2)生物非生物环境消费者 7.(1)投入微生物菌剂无机盐(2)呼吸作用 (3)水中有性 (3)水草→鱼→鸟(4)光(5)不乱扔垃圾（或不使 (4)水草→水蚤一→热带鱼 用含磷洗衣粉、不使用或少使用化肥农药、节约用水等) (5)热带鱼的健康状况水质管理（合理即可） 【能力提升综合拓展】 实验二： 1.C2.D3.D (1)容器无色透明（或水族箱内成分齐全，或水族箱 【中考链接真题演练】 内有生产者、消费者和分解者等) 1.A2.C (2)①水温作对照1偏高②一定范围内，热带 【素养探究综合实践】 鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 C (3)控制适宜的水温（或保持水质清洁、提供充足的 第3节保护生物圈是全人类的共同义务 光照、合理投喂饲料等) 【基础巩固达标闯关】 活动二设计并制作生态瓶，观察其稳定性 1.B2.C3.D4.A5.B 实验一： 6.(1)水非生物(2)生产者自我调节 可持续 (1)生产者单向流动、逐级递减(2)绿萍、金鱼 (3)生物种类结构 藻分解者.光合作用呼吸作用(3)3、4、7 【能力提升综合拓展】 实验二： 1.D2.B (1)保证瓶内生物能进行光合作用(2)500mL废