21.2 人类活动对生物圈的影响 课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

2026-05-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 人类活动对生物圈的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 116.45 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 。。。。。
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
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来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件围绕“人居环境与健康”,系统阐述人类活动对生态环境的影响、森林保护与土地合理利用、环境污染控制等核心知识,通过人口增长与人类活动对生物圈的影响导入,结合森林作用与破坏后果的对比,过渡到环境污染的成因及控制措施,构建“问题-影响-措施”的学习支架。 其亮点在于融合科学思维、探究实践与态度责任。通过“使用一次性木筷的利弊”角色扮演活动,引导学生从多角色立场分析问题,培养科学思维与探究能力。提供垃圾分类、绿色出行等具体行动指南,结合随堂小测实例考查生态安全,强化态度责任。采用情境导入与活动探究结合的教学方法,帮助学生养成环保习惯,也为教师提供丰富的实践活动设计素材。

内容正文:

第一节 人居环境与健康 第21章 人与环境 本章学习目标 1.举例说明人类活动可能对生态环境产生的影响,从生态安全的角度说明防治环境污染、合理利用自然资源等措施可以保障生态安全。 2.运用调查法、综合分析周边环境或城市社区环境存在的主要问题,为制订保护环境的计划提供依据,说明控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定。 3.收集和交流人类活动破坏或改善生态环境的实例,尝试拟订保护当地生态环境的行动计划,提出防治环境污染、合理利用自然资源的措施,为建设家乡、美化社区、保护生物圈献计献策。 4.自觉养成节水、节电、节约粮食等良好的生活习惯,自觉维护人类和各种生物生存环境的可持续发展,认同保护生物圈是人类共同的责任。 情境导入 随着人口的增加和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强。尽管人类为了保护生物圈进行了许多积极的努力,但是面对日益恶化的生存环境,更能引起人们关注的却是人类活动对生物圈的一些不利影响,尤其是近200年来,人类的一些活动(如开垦荒地、采伐森林、兴建城市、发展工业等)已经使生物圈发生了巨大的变化。这种变化不仅影响着生物圈中的其他成员,还对人类自身产生了极大的影响。 不科学、无限制地利用土地所带来的水土流失、土地质量下降,已严重影响生物圈的稳定,不仅危及当代,还会贻害子孙后代。人类再也不该以征服者的姿态来对待土地,而应在合理利用的同时,积极地加以保护,建立人与土地之间的和谐关系,促进人类与土地的协调发展。 合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 在生物圈的物质循环和能量流动过程中,森林起着核心作用。森林能涵养水源、保持水土,防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪声。森林与人类的生存发展,与生物圈的稳定息息相关。 保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题,是维护生物圈稳定的根本性措施。 森林破坏的后果: 森林资源的匮乏 破坏动物的栖息地,物种面临灭绝。 引起全球性的气候恶化、水土流失、土地沙漠化及水灾和旱灾的频繁发生等。 合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展,还严重威胁人类自身的生存及生物圈的稳定。控制环境污染,要对生活污水、生活垃圾、工业废水、废气、废渣等进行无害化处理;优化生产工艺,从源头上减少工业废弃物的排放;发展绿色农业,降低农药、化肥使用量等。 合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 小资料:土壤的形成与变化 地球形成初期,陆地上没有土壤,到处都是光秃秃的岩石。土壤是在岩石风化物、气候、地形、生物、时间等成土因素的作用下,经过极其漫长的过程形成的。在温带地区的自然条件下,每形成1cm厚的表土需要100~400年的时间,成为成熟的土壤,则需要更长的时间。 保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 千百年来,人类对森林的砍伐毫无节制,毁林开荒、伐木为薪,掠夺式的采伐使得全世界的森林越来越少。森林的破坏带来了严重的后果,不仅造成森林资源的匮乏,还破坏了动物的栖息地,使许多物种濒临灭绝,更会引起全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙漠化及水灾和旱灾的频繁发生等。 保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题,是维护生物圈稳定的根本措施。地球需要森林,人类渴求绿色,为了绿色的地球,让我们积极行动起来,保护每一片绿叶。 交流:使用一次性木筷的利弊 目前,一次性木筷在日常生活中已普遍使用,它的确给人们的生活带来了一定的方便,也给一些企业创造了一定的经济效益。然而,一次性木筷的使用,也带来了森林破坏、环境污染、卫生防疫等诸多问题。 召开研讨会,采用角色扮演的形式,讨论使用一次性木筷的利弊,并提出合理的解决方法。扮演的角色可有政府官员、林场厂长、林场工人、木筷加工厂厂长、餐馆经理、消费者、卫生防疫人员等。思考并讨论以下问题: 1.使用一次性木筷有什么利弊?试站在不同角色的立场上发表意见。 2.从保护环境、拯救森林的角度思考,可采取何种解决方案。 指人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境,使环境恶化。 1.环境污染的概念 控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 3.控制环境污染我们可以这么做 ①做好垃圾分类 不乱扔垃圾,废旧电池、灯管、化妆品等有害垃圾单独投放,不污染土壤和水源。 ②减少使用一次性用品 少用塑料袋、一次性餐具、吸管,自带水杯、布袋、餐具。 ③节约水电 随手关灯、关水龙头,少开空调,节约能源就是减少电厂污染。 ④绿色出行 短途走路、骑车,长途尽量坐公交、地铁,少坐私家车,减少尾气。 ⑤爱护水源 不往河里、湖里扔垃圾,不使用含磷洗衣粉,节约用水。 ⑥参加志愿活动 参与社区捡垃圾、植树、环保宣传等活动。 控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 P117 环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展,还严重威胁人类自身的生存及生物圈的稳定。控制环境污染,要对生活污水、生活垃圾、工业废水、废气、废渣等进行无害化处理;优化生产工艺,从源头上减少工业废弃物的排放;发展绿色农业,降低农药、化肥使用量等。 控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 1.合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 不同土地的利用 2.保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 3.控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定 ①环境污染的概念 ②环境污染物的来源 ③我们可以为控制环境污染做什么 课堂小结 1.生态环境安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是 ( ) A.优先选择绿色低碳产品  B.不捡拾野生鸟卵 C.随意放生购买的巴西龟  D.不食用野生动物 2.生物圈是所有生物的共同家园,人类的活动不断影响和改变着生物圈,下列人类活动不利于保护生物圈的是 ( ) A.围湖造田,扩大耕地面积 B.实施“三北”防护林生态工程 C.退耕还草,修复草原生态 D.实行长江流域重点水域十年禁渔 随堂小测 答案:C 解析:随意放生购买的生物,可能造成外来入侵,C错误。 答案:A 解析:围湖造田是不可取的,要尽量保持原有的生态环境,A选项不利于保护生物圈。 3.空气是由多种气体成分组成的。下列关于各种气体的说法,正确的是 ( ) A.植物光合作用消耗的气体——氧气 B.引起温室效应的气体——二氧化硫 C.导致煤气中毒的气体——一氧化碳 D.导致酸雨形成的气体——二氧化碳 随堂小测 答案:C 解析:植物光合作用消耗的气体是二氧化碳,A错误;温室气体是二氧化碳,B错误;导致酸雨形成的气体是二氧化硫,D错误;导致煤气中毒的气体是一氧化碳,C正确。 4.下列关于人对生物圈影响的叙述中错误的是 ( ) A.科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增 B.人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧 C.人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存 D.人类活动对生物圈的影响都是负面的 随堂小测 答案:D 解析:人类活动也可以对生物圈影响有益的,D选项的说法太绝对了。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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