第2单元 测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

自癌与法行心七年级下册人教版》 法行为 9.(1)婉言谢绝或劝说表哥戒烟。 (2)①作为社会一员，我们要珍惜美好生活，认清违 (2)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清：律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④：【思维创新知行合一】 我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积 如旷课、逃学、吸烟、沉迷网络等。倡议书略。（符 极抵制不良心理和行为，防患于未然。 合题意即可) 第一单元测试题 一、单项选择题 : 的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化， 1.A2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.B9.A 我们的情绪也经常发生变化。(2分) 10.A11.D12.C13.D14.A15.B ! (3)①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快 二、非选择题 乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提 16.(1)我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑， 高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪 也不应嘲弄他人的生理变化。(2分) 通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件 (2)渴望独立；父母管教太严格；想多些玩的时间： 下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把 没人理解：等等。（言之有理即可）(2分) 压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反 (3)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自：应速度、提高学习效率。（写出其中两点即可）(2分) 己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 (4)选择小雅的观点：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（言之有：通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下， 理即可)(4分) 消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力 (4)如青春不烦恼、美好青春共创建、欢快的青春节 转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速 拍等。（言之有理即可）(2分) :度、提高学习效率。 17.(1)男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学 选择小磊的观点：人的情绪会相互感染，一个人的情 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。(2分) 绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他 (2)不是。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性： 人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、 的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到·用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（选择任 愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，， 意观点作答即可)(4分) 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责 19.(1)爱国情感、责任感、正义感等。(2分) 任、能力和担当。(4分) (2)积极参与有意义的社会活动。(2分) (3)慎重对待，理智处理。(2分) (3)我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小 (4)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方 ·节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感 式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，·在不断淬炼中升华为高尚情操。(4分) 做到言谈得当、举止得体。(2分) (4)如参加志愿者活动，帮助社区清理垃圾；参加 18.(1)(1)①难过、伤心、失望②郁闷③高兴、 义卖活动，为灾区的人们筹集善款。（言之有理即可） 兴奋④害怕、恐惧(2分) (2分) (2)外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物 第二单元测试题 一、单项选择题 获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需 1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.D 要的。(4分) 10.C11.B12.A13.D14.A15.C (2)真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 二、非选择题 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 16.(1)小敏的想法和行为是不对的。自尊的人能认可· 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提 自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己： 升个人修养。(2分) 的优点和长处，肯定自己的价值；能够积极地表现自己， (3)尊重（他人）。(1分) 36 参考答案《 (4)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、 18.(1)我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把 歧视他人，更不能侮辱他人：接纳他人不同的个性和处世·个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力 风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。(4分) (4分) (2)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。 17.(1)小梅是自负；小亮是自卑：小涛是自信。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(4分) (3分) 19.(1)自信、自强。(2分) (2)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛： (2)自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在 远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己：为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定 的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己， 民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上 坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。：做自信的中国人。(4分) (3分)· (3)源于我国航天人在成长过程中积累的实力，源于 (3)可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，： 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己·和自豪感。(2分) 的不足，避免盲目自信。(2分) (4)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运 (4)要关注自己的优点；要给自己确定恰当的目标；：和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传 要给自己积极的心理暗示。（其他方法言之有理即可）：承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立 (1分)！于世界民族之林。(4分) 第三单元测试题 一、单项选择题 的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公 1.A2.B3.C4.A5.A6.B7.B8.D 共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在 9.A10.C11.A12.C13.B14.C15.A 面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让 二、非选择题 我们的言行合乎道义。(4分) 16.(1)丝路精神中“和平合作、开放包容”体现了中 18.(1)发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 华优秀传统文化核心思想理念中的“尚和合”。“互学 (2分)】 互鉴、互利共赢”体现了“求大同”的核心思想理念。 (2)促进社会和谐的思想文化，提倡人与人、人与社 (2分) 会和谐共处。(2分) (2)我认同小云的观点。中华优秀传统文化的思想理 (3)爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期 (2分) 以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式 (4)我们要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进 和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。中华民族： 取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行， 对人与天地万物的关系有着深刻的思考，我们要认同和弘： 追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命， 扬中华优秀传统文化中对待自然的思想理念。(4分) 久久为功，争做向上向善的好少年。(4分) (3)尚和合：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多 19.(1)自强不息、孝老爱亲、扶危济困。(3分) 样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐 (2)①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有 关系。求大同：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的： 为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 发展和进步作贡献。(4分) ②当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。③我 17.(1)革故鼎新、与时俱进的思想。(2分) 们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任 (2)“坚持以人民为中心”体现出政府“重民本”的 :扩展到全社会。(3分) 核心思想理念。政府能充分认识人民在国家中的地位和作· (3)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴 用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。 含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标 我国政府站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。· 准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德 (4分)· 是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是 (3)小明应该扶老人，坚持做正确的事，做符合道义：中华民族走向未来的宝贵精神财富。(4分)第二单元测试题《。 第二单元侧试题 (时间：75分钟满分：70分) 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括 15小题，每小题2分，共30分) 1.自尊是一种良好的心理状态。下列行为中，属于自尊表现的是() ①在言谈举止上约束自己 ②在仪容仪表上修饰自己 ③低估自己的能力，不敢尝试 ④要求他人、集体和社会尊重自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。下列选项能体现自尊的是() ①行己有耻 ②人而无信，不知其可也 ③知廉耻、明是非 ④知耻而后勇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.《晏子使楚》的故事告诉我们的道理是() A.要学会维护自己的人格尊严 B.自尊的人追求表面上的荣耀 C.我们要有平和、豁达的心态 D.我们要尊重他人不同的生活习惯 4.有人在某领域对某青年说：“你在这方面天赋有限，难有作为。”该青年立志奋发， 最终在该领域取得了公认的优异成绩。以下说法正确的是() ①该青年具有强烈的自尊心 ②自尊的人不会遇到困难和挫折 ③自尊的人能赢得他人的尊敬 ④自尊的人有强烈的荣辱感，能不断提升自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生 怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，因为他们()》 ①尊重他人 ②具有良好的道德品行 ③不歧视他人 ④能够自觉做出正确的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.乒乓球运动员小李凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。每 次上场比赛，他都有一股让对手感到心颤的“霸气”。这种“霸气”() ①是自身能力的彰显 ②是狂妄自大的表现 ③是精神风貌的体现 ④是对自身能力的肯定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 093 值癌与法范心七年级下册人教版》 7.下列说法中，属于自强的是() A.力行近乎仁，知耻近乎勇—孔子 B.苔花如米小，也学牡丹开一袁枚 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 陆游 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐—范仲淹 8.期末考试即将来临，但小冠却陷入焦虑当中，满脑子都是“自己不行，肯定考不好”。 针对这一情况，心理辅导老师对他进行行为训练，让他大声喊出“我能行”。这样做的目的 是() ①给予他前进的力量②增强他的信心③有助于他摆脱自负④帮助他走出自卑的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.自信有助于成功，下列属于自信心理品质的行为是( ①坚信有自信就必定能够取得成功 ②勇于探索，在解决问题中展现实力 ③完成任务时专注当下，积极行动 ④能认清自己的不足，笑对困难挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.我国的人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国 在全球科技领域的竞争力和自信力。这种自信力() ①使我们紧跟时代步伐，有直面挑战的勇气 ②让我们乐观坚定、好高骛远，坦然面对失败 ③体现在为民族振兴的奋斗之中 ④源于团队在成长过程中积累的实力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话告诉我 们自强是( ①自我勉励，发愤图强 ②奋发向上，积极进取 ③自主自立，我行我素 ④挑战自我，超越自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.邵新宇院士始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，首创中国首条轿车车身 激光焊线，让许多中国车企摆脱“卡脖子”的困境。邵新宇的事迹给我们传递的信息是() ①自强关系着民族的命运和国家的未来 ②要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③只要我们不怕吃苦、努力耕耘，就能获得巨大的成就 ④“天生我材必有用”仅仅是对科学家自信的展现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年学习这种精神就要() ①品学兼优，得到别人认可 ②关注现实问题和社会发展 094 第二单元测试题《● ③练就一身本领，为国争光 ④把个人命运与祖国发展结合起来 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 14.“真正的优秀不是别人逼出来的，而是自己与自己死磕。”对这句话理解正确的是 () ①我们要学会依靠自己、对自己负责②我们要在做事中磨炼意志、锤炼品格③一个 人优秀与否和其他人没有任何关联④通过努力与拼搏每个人都能够出人头地 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.在学习过程中，尤其是在考试复习阶段，很多学生会遇 成绩 高原现象 到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速 度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后 缓慢上升 果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是() 快速进步 时间 ①放弃学业，步入社会 ②乐观坚定，迎接挑战 ③自信自强，坚持不懈 ④降低要求，知足常乐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16.(11分)阅读故事，回答问题。 故事一小敏在小学时成绩一直很好，进入中学后由于不能适应，渐渐有点儿跟不上学 校的学习进度。她明知如此，却不敢正视自己的弱点，更不肯向他人请教。她的理由是：这 样会损害我的自尊心。于是她总是为成绩的下降寻找各种借口，成绩也越来越退步。后来， 她认为自己不是学习的料，在课堂上不敢主动回答问题，对别人的话也过于敏感… (1)请对小敏的想法和行为加以评析。(4分) 故事二体育课进行跳远练习，小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引 来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而 且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳远的诀窍。在一次测试中， 小强的跳远动作规范且漂亮，赢得了老师和同学们的赞扬。 (2)小强的故事给我们什么启示？(2分) 095 自癌与花行心七年级下册人教版》 故事三中学生小伟放学后乘公交车回家，上车后，他找到一个座位坐下，这时，上来 许多下班的工人，小伟见到他们穿着脏兮兮的工作服，便故意将书包放在旁边的空座上，不 想他们挨着自己，周围的人们都指责他缺乏公德。 (3)小伟缺乏的公德是什么？(1分) (4)生活中我们应该如何尊重他人？(4分) 17.(9分)阅读材料，回答问题。 在全校的演讲比赛中，七年级的三名同学在台下准备着。 小梅心想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两名同学也不如我， 冠军非我莫属！ 小亮紧张得手都凉了，心想：我胆小，声音也小，肯定不行，别人那么优秀，我一定会 搞砸！ 小涛虽有点儿紧张，但他不断地暗示自己：不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！ (1)根据三个人的心理活动，请你说说他们各自表现的是什么状态。(3分) (2)请你谈谈材料中三名同学三种状态的区别。(3分) (3)小梅应该怎样客观认识自己，准确定位自己？(2分) (4)请你给小亮分享一个收获自信的好方法。(1分) 096 第二单元测试题《● 18.(8分)阅读材料，回答问题。 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献 身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923 年加入旅欧中国共产主义青年团。 (1)传承优良传统，需要我们树立远大理想，青少年时期树立远大理想要求我们怎样 做？(4分) (2)怎样做自强不息的中国人？(4分) 19.(12分)阅读材料，回答问题。 【苍穹大业赤子心】 梁思礼，火箭系统控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一。1949年，梁思礼在 美国博士毕业后毅然回国，支持当时一无所有的祖国搞航天基础建设，他坚信，我们中国人 也能造自己的导弹和火箭。从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造卫星到第一艘神舟飞 船，他和第一代航天战士一起，白手起家、自力更生，创建起完整坚实的中国航天基业，使 中国居世界航天强国之列。能为此奉献一生，他感到无上自豪和光荣。 (1)从梁思礼等第一代航天人身上，我们看到了哪些优秀品质？(2分) 07 值癌与法治心七年级下册人教版》 (2)梁思礼展现出了中国人的自信，这给你什么启示？(4分) 【接续逐梦太空】 每当仰望星空，那漫天“星斗”使我们感到无比震撼。“天和”遨游星辰，“问天”叩 问苍穹，“梦天”舒展双翼…打开“天宫”画卷，时光铺陈的不仅仅是一个个航天器穿梭 太空的轨迹，更是一代代中国航天人敢于追逐梦想，以自信和自强在太空刻下的中国印记、 写下的中国奇迹。 (3)结合材料，说说中国航天人的自信从何而来。(2分) (4)从一代代中国航天人的传承中，说说自强与国家、民族的关系。(4分) 098