第8章 第2节 人体细胞获得氧气的过程-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

主0学七年级下册北师大版 第2节人体细胞获得氧气的过程 知识清单 1.呼吸道和肺组成呼吸系统 (1)人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。 (2)呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。 鼻：鼻是呼吸道的起，点，鼻毛、鼻黏膜、毛细血管、黏液腺使吸入的空气变得温暖、湿润、清 洁，减少对肺的刺激。鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅细胞。 咽和喉：咽是气体的通道，也是食物的通道。气体通过喉时可以引起声带振动而发声。吞咽时， 会厌软骨会盖住喉的入口处，以防止食物入喉。 气管：气管壁由C形软骨支撑，管壁上的黏液腺分泌黏液粘住灰尘；管壁内表面的纤毛摆动， 将黏液推向喉的方向，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 (2)肺是完成气体交换的重要场所。 肺位于胸腔，左、右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。肺泡壁很薄，仅由单层细胞 构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 2.,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 (1)外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气。肺通气是由胸廓和膈的 运动引起的。 (2) 胸廓由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭。肋间肌包括肋间外肌和肋间内肌。 (3)呼吸运动 肋间外肌 肋骨 胸骨 膈肌 膈顶部 胸廓 肺容积 肺内气压 吸气 收缩 向上向外 上移 收缩 下降 扩大 增大 小于外界大气压 呼气 舒张 向下向内 下移 舒张 上升 缩小 缩小 大于外界大气压 3.肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的 肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换过程称为肺的换气，这个过程是通过气体扩散（气 体可以由浓度高的地方向浓度低的地方运动)实现的。肺泡与血液之间的气体交换，使静脉血变成 动脉血。 4.气体在血液中运输 人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式运输。大部分二氧化碳在血浆中运输。 5.血液与细胞之间的气体交换保证细胞进行呼吸作用 血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换过程称为组织换气。这个气体交换过程是通过气体 扩散实现的。血液中氧气向细胞里扩散，而细胞中二氧化碳向血液里扩散，使动脉血变为静脉血。 第4单元第8章人体的能量供应《 基础巩固飞心达标闯关 知识点1呼吸道和肺组成呼吸系统 1.大风沙尘天气里，当沙尘颗粒进入呼吸系统，经过鼻、咽、喉后，还要经过的结构 依次是() A.肺泡、支气管、气管 B.支气管、气管、肺泡 C.气管、肺泡、支气管 D.气管、支气管、肺泡 2.人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ A.会厌软骨 B.纤毛 C.喉结 D.软腭 3.下列器官中不属于呼吸道的是( A.鼻、咽 B.口腔、肺 C.咽、喉 D.气管、支气管 4.鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或粘住空气中的灰尘，说明鼻腔能() A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 5.下列不是有助于肺进行气体交换结构特点的是（) A.肺泡数目多 B.左右支气管进入左右两肺 C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成 知识点2肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 6.如图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是( A.图甲演示吸气，膈肌舒张 B.图乙演示吸气，膈肌收缩 C.图甲演示呼气，膈肌收缩 D.图乙演示呼气，膈肌舒张 第6题图 7.当肋间外肌和膈肌舒张时，下列各项中正确的有( ①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张 ⑤肺内气压小于大气压 ⑥肺内气压大于大气压 A.①③⑥ B.②③⑥ C.②④⑤ D.②④6 知识点3肺与血液之间的气体交换 8.肺的换气是通过（)实现的。 A.呼吸运动 B.吸气 C.呼气 D.气体扩散 9.下列变化属于肺泡与血液之间的气体交换过程的是（) A.动脉血变成静脉血 B.血液中的氧进入细胞内 C.静脉血变成动脉血 D.细胞排出二氧化碳进入血液 10.肺泡内的气体进入血液，需要通过的细胞有（)》 A.一层 B.两层 C.三层 D.四层 33 注加学少七年级下册北师大版 知识点4气体在血液中运输 11.人体内具有运输氧作用的血细胞是() A.血小板 B.白细胞 C.红细胞 D.以上都不是 知识点5血液与细胞之间的气体交换保证细胞进行呼吸作用 12.如图示意血液与组织细胞之间的物质交换。其中a、b是两种气体，c、d是两种液 体。请据图分析，下列叙述中正确的是() ①c是细胞之间的液体，d是血液②a是氧气，b 红细胞 是二氧化碳③此血管为小动脉④c是血液，d是细胞 之间的液体⑤a是二氧化碳，b是氧气⑥此血管为毛 组织细胞 细血管 A.①②③ B.①③⑤ 第12题图 C.②④⑥ D.④⑤⑥ 知识点综合训练 13.人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。图甲是人体呼吸系统 的组成示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图分析回答下列问题。 (1)人体吃进的食物和吸入的空气都要经过图甲 中[] 因此吃饭时不要大声说笑，否 则吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入[ 会引起剧烈咳嗽。 (2)当人体肋间外肌和图甲中[ ] 的肌肉收缩，使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内 第13题图 气体压力相应 (填“升高”或“降低”)， 于是外界气体就被吸入肺。 (3)吸入的气体到达肺泡后，肺泡与血液进行气体交换，如图乙所示。箭头 (填“A”或“B”)表示肺泡中的氧气进入血液，血液成分发生的主要变化是 (4)进入血液中的氧，最终随血液循环输送到全身各处组织细胞的 中，参与 作用，释放能量，供给人体的生命活动使用。 能力提升脚综合拓展 1.冬季雾霾天气较多，对人体健康有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群 的呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%，这会直接导致（) A.纤毛推送黏液受阻 B.血液运输氧气能力降低 C.呼吸道内气体流速加快 D.肺泡处气体交换效率提升 34 第4单元第8章人体的能量供应《● 2.如图表示人体呼吸的部分过程，其中通过气体扩散实现气体交换的过程有（) 外界 组织 空气 肺泡 血液循环 细胞 3 第2题图 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 3.“生命不息，呼吸不止”，人的呼吸实质上包含如下几个连续的过程： ①肺与外界的气体交换②肺泡与血液之间的气体交换③气体随血液流动④血液与 组织细胞之间的气体交换⑤组织细胞进行呼吸作用 下列叙述不正确的是() A.①过程通过呼吸运动实现 B.②和④过程发生在毛细血管处 C.⑤过程的实质是分解有机物，储存能量 D.氧气在循环系统中通过红细胞运输 4.呼吸道是气体进出人体的通道，需时刻保持通畅。请结合下图，分析并回答下列问题。 儿童 成年人 自救 图1 图2 第4题图 (1)呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺泡与血液之间进行 进而使组 织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的 减少，严重时可导致死亡。 (2)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图2)。据 图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者 (填下列字母)。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤 压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。 a.膈顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 b.膈顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 ℃.膈顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动 (3)为预防异物进入呼吸道，生活中应注意 (写出一例即可)。 (4)在寒冷的冬季，用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是鼻腔能使吸入的气体 、 湿润、清洁。 (5)呼吸道对空气的处理能力是有限的，在遇到雾霾、沙尘暴等空气状况时，为保护 自身的健康，请你写出适合的应对措施： (写出一条即可)。 主加学少七年级下册北师大版 中考链接©真题演练 1.(2025·成都)尘肺病人的肺，由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象， 进而导致患者呼吸困难。下列叙述错误的是（) A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡 B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限 C.肺纤维化、硬化后会影响气体交换 D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高 2.(2025·河北)鼻是呼吸道的起始器官。下列说法错误的是（) A.鼻腔反复出血需及时就医 B.为使气体进出顺畅，应去除全部鼻毛 C.用力排鼻涕可能导致鼻腔内毛细血管破裂 D.频繁抠鼻孔可能损伤鼻黏膜，使病菌容易入侵 3.(2025·天水)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸 入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是() A.药物会经过人体的喉部 B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 4.(2025·聊城)夏季是溺水高发期，若你遇到有人意外溺水，呼吸暂停。下列叙述 错误的是（) A.溺水者因异物堵塞呼吸道，导致呼吸暂停 B.人工呼吸时应先清除溺水者口鼻内的异物 C.若溺水者呼吸、心跳骤停，则需进行心肺复苏 D.实施急救的同时应及时拨打“119”急救电话 《素养探究·综合实践 某同学设计了如下装置，用来模拟肺与外界的气体交换，a、b、c模拟呼吸系统的相应 结构，橡皮膜模拟膈肌。下列说法正确的是() A.图中a、b、c分别模拟支气管、气管、肺 B.向上推橡皮膜，模拟吸气过程，液面A下降 C.向下拉橡皮膜，c内气压减小，液面B上升 橡皮腹 D.向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面B下降 综合实践题图 6主加学心七年级下册北师大版 第7章人体的物质运输 ②红细胞红细胞 第1节血液 14.(1)②(2)③(3)①(4)④ 【基础巩固达标闯关】 15.(1)动脉静脉(2)薄一(3)肺泡 1.A2.D3.D4.B5.B6.D 7.A (4)分离静脉 8.D 16.(1)舒张(2)⑥呼吸有机物（或葡萄糖） 知识点综合训练 (3)⑦②氧含量增加，二氧化碳含量减少肺部 9.白细胞血小板红细胞氧气 毛细血管网（肺泡） 【能力提升综合拓展】 17.(1)瓣膜(2)氨基酸小肠(3)氧二氧 1.B2.B 化碳动脉肺静脉(4)厚主动脉肺动脉结构 【中考链接真题演练】 和功能相适应 1.B2.A3.C4.D 第8章人体的能量供应 【素养探究综合实践】 第1节食物中能量的释放 没有科学道理，血型虽然可以遗传，但并不代表亲子 【基础巩固达标闯关】 间血型一定相同。两个人的血液相融，只能代表两个人的 1.D2.A3.C4.D5.D6.D 血型相同，并不一定有亲缘关系。 知识点综合训练 第2节血液循环 7.(1)①多(2)20核桃仁大米(3)重 【基础巩固达标闯关】 复(4)脂肪 (5)呼吸作用动力 1.A2.D3.B4.B5.A6.A7.C8.A 【能力提升综合拓展】 9.B10.D 1.B2.B3.C 知识点综合训练 【中考链接真题演练】 11.(1)右心房右心室(2)静脉动脉 A (3)组织细胞氧（或氧气） 二氧化碳动脉静脉 【素养探究综合实践】 (4)④①③⑥⑦ B 【能力提升综合拓展】 第2节人体细胞获得氧气的过程 1.D2.B3.D4.D 【基础巩固达标闯关】 【中考链接真题演练】 1.D2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.D 1.D2.B3.D 9.C10.B11.C12.C 【素养探究综合实践】 知识点综合训练 A 13.(1)②咽④气管(2)⑦膈肌降低 第7章章末测试题 (3)A氧含量增多，二氧化碳含量减少(4)线粒体 一、选择题 呼吸 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.C 【能力提升综合拓展】 9.B10.C11.A12.A 1.A2.D3.C4.(1)气体交换能量(2)a 二、非选择题 (3)物品的细小部件不能随意放置，避免幼儿吞入 13.(1)红细胞贫血蛋白质和铁(2)①增大 (4)温暖(5)戴口罩、减少外出等（合理即可） 12 参考答案《○ 【中考链接真题演练】 15.(1)动脉低(2)动脉瓣（或瓣膜） 1.D2.B3.B4.D (3)白细胞两(4)Aa+乙→dC 【素养探究综合实践】 16.(1)肺(2)肺泡(3)收缩氧气二氧化 C 碳静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”） 第8章章末测试题 (4)组织细胞 一、选择题 17.(1)呼吸运动气体扩散(2)肺泡组织细 1.D2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.B 胞 (3)氨基酸、葡萄糖、脂肪酸（答出任意两种即可） 9.C10.C11.B12.B 18.(1)唾液(2)2唾液淀粉酶葡萄糖 二、非选择题 (3)①唾液②37℃ 13.(1)呼吸道肺温暖(2)肺肺泡一层 第9章人体代谢废物的排出 毛细血管肺泡与血液气体扩散(3)气管支气 第1节人体产生的代谢废物 管(4)二氧化碳氧气(5)舒张(6)组织细胞 【基础巩固达标闯关】 14.(1)大氧气(2)动脉④(3)增强 1.C2.D3.C4.A5.B6.A (4)散步呼吸 知识点综合训练 15.(1)吸收空气中的二氧化碳检验进入钟罩的气 7.(1)完全休息中等强度运动(2)通过增多的 体中是否含有二氧化碳验证小鼠呼出的气体中含有二氧 汗液排泄废物，并散热以调节体温 化碳(2)①澄清②浑浊(3)对钟罩遮光避免植 【能力提升综合拓展】 物光合作用吸收二氧化碳，影响实验结果(4)戴橡胶 1.B2.D3.B4.B5.A6.A 手套或戴口罩（合理即可） 【中考链接真题演练】 16.(1)支气管(2)吸烟指数偶然性加重 B 吸烟指数越大，超C-反应蛋白值越高：而超敏C-反应 【素养探究综合实践】 蛋白值越高，说明体内的炎症越严重(3)不吸烟，维 B 护肺健康（合理即可）》 第2节尿的形成与排出 期中测试题 【基础巩固达标闯关】 一、选择题 1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.B 1.B2.C3.D4.D5.C6.A7.D8.B 知识点综合训练 9.A10.C11.A12.C 8.(1)①肾脏肾单位(2)⑤肾小球⑥ 二、非选择题 肾小囊⑦肾小管(3)③膀胱②输尿管 13.(1)坏血病(2)蛋白质是构成人体细胞的基 【能力提升综合拓展】 本物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要 1.A2.B3.D 原料，蛋白质可为人体提供能量（写出一条即可） 【中考链接真题演练】 (3)②④吸收(4)合理麦芽糖 1.D2.D 14.(1)B(2)主动脉动脉(3)⑥红细胞 【素养探究综合实践】 物质交换 A