第16课 冷战-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级下册历史同步练习（统编版）

第五单元二战后的世界变化《● 第五单元 二战后的世界变化 知识网络 含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既 非战净又非和平的对峙与竞争状态 美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异， 冷战的发生 背景 使双方的对抗、冲突不断加剧 政治：1947年，杜鲁门主义出台，冷战开始 冷战发展 经济：1947年，马歇尔计划 德国法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区 占领德国及其首都柏林 冷战 背景 1948年，“柏林危机”爆发与解决 德国的分裂 分裂 1949年，“西德”和“东德”成立 影响 欧洲冷战对峙的局面基本形成 北约 1949年，“北大西洋公约组织”成立 北约与华约的对峙 华约 1955年，“华沙条约组织”成立 影响 两极格局形成 原因：随着经济的发展，西欧国家之间的联 系日益密切 二战后的世界变化 目的：联合自强，提高国际地位 欧洲共同体 成立：1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济 共同体、欧洲原子能共同体，这三个组织合 并为欧洲共同体，简称“欧共体” 欧洲的联合 作用：促进西欧国家经济的发展和国际地位 的提高 时间：1993年 欧洲联盟 影响：大大加快了欧洲一体化的进程 二战后，美国成为资本主义世界的霸主 二战后资 本主义的 美国的发展 20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓 新变化 20世纪90年代以后，出现了以全球化和信息化为特征的 “新 经济” 061 厅史山九年级下册人教版》 非军事化和民主化改革，领布“和平宪法” 原因 美国的扶持，适当的经济政策，引进先进技术 日本的崛起 表现 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经 济大国，谋求成为政治大国 目的 为了缓和社会矛盾 美国颁布《社会保障法》 社会保障 过程 二战后，主要资本主义国家建立社会保障制度 制度的建立 20世纪六七十年代，西方社会保障制度进一步发展 缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社 影响 会环境 社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾 1949年，经济互助委员会建立 “经互会” 社会主 影响：帮助东欧国家克服了战后经济困难， 义力量 将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道 的壮大 1949年建交 中苏关系 1950年缔结《中苏友好同盟互助条约》 没有从根本上解决苏联模式高度集中的经 苏联的 赫鲁晓夫改革 济体制弊端，并且存在严重偏差 社会主义的 发展与 改革 仍然没有从根本上突破高度集中的计划 发展与挫折 勃列日涅夫改革 经济体制，！ 国民经济呈现出骑形发展 状态 经济改革效果不佳，政治体制改革使人 戈尔巴乔夫改革 们的思想混乱，无政府状态蔓延，局势 迅速失控 苏联解 体与东 20世纪60年代，东欧各国社会矛盾日益尖锐 欧剧变 20世纪80年代，东欧各国的社会制度都发生了根本性变化 1991年年底，苏联解体 召开： 1955年4月，印度尼西亚万隆 “万隆精神”：团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和 万隆会议 殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神 亚非拉国家 意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉 人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立 的新发展 的政治力量登上了国际舞台 062 第五单元二战后的世界变化《○ 首先在北非展开；1951年年底，利比亚宣布独立；1953 年，埃及共和国成立；962年，阿尔及利亚独立 “非洲年” 1960年，非洲有17个国家独立，被称为“非洲年” 1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了 殖民主义的枷锁 拉美人民维护国 1959年，古巴走上社会主义发展道路 家主权的斗争 1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权 学习指导 北约和华约的异同 都是二战后美苏争霸的产物；都是由某一大国控制的军事政治集团；都 相同点 是针对对方阵营而建立的；实力相当 核心国家不同 北约是以美国为首的资本主义阵营；华约是以苏联为首的社会主义阵营 不 成立时间不同 北约成立于1949年；华约成立于1955年 组成国家不同 北约以西欧资本主义国家为主；华约以东欧社会主义国家为主 点 北约成立时有12个成员国，截至2024年3月有32个成员国；华约成立 发展和结局不同 时有8个成员国，1991年解散 063 厅史心九年级下册人教版 第16课冷战 达标闯关 1.“二战后，美苏及其为首的东西方两大国家集团，在政治、军事、经济、文化等各领 域全面对峙和对抗，但不诉诸直接交战。”与材料有关的是（ A.凡尔赛体系 B.华盛顿体系 C.冷战 D.多极化趋势 2.1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和 “极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治 的力量。这篇演说提出的政策被称为() A.战时共产主义政策 B.绥靖政策 C.杜鲁门主义 D.马歇尔计划 3.1948年6月，苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应 生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，由此导致了( A.冷战对峙 B.柏林危机 C.德国分裂 D.东欧剧变 4.雅尔塔会议决定：战后德国由美、苏等国实行分区占领。1949年，美、英、法占领 区成立了“联邦德国”，苏占区成立了“民主德国”。这反映了美苏关系() A.从紧张到缓和 B.从合作到对抗 C.从敌对到友好 D.从和平到战争 5.“任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。”该条文出 自1955年缔结的（) A.《凡尔赛条约》 B.《联合国家宣言》 C.《北大西洋公约》 D.《华沙条约》 6.下面的时间轴展示了（ A.美苏两极格局的形成 杜鲁门 马歇尔 北约 联邦 B.美国冷战政策的表现 主义 计划 德国 C.美苏战时同盟的缔结 共产党和工 经济互助 民主 人党情报局 委员会 德国 华约 D.世界格局多极化趋势 7.历史兴趣小组开展主题性学习，同学们围绕下图内容搜集资料，这次学习的主题应该 是() A.资本主义国家的不平衡发展 1.第一次世界大战 2.巴黎和会与华盛顿会议 B.20世纪国际政治格局的演变 3.第二次世界大战 C.社会主义国家的建立与巩固 4.美苏冷战的兴起 5.由两极格局走向多极化 D.亚非拉民族民主运动的高涨 064 第五单元二战后的世界变化《○ 综合拓展 8.回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家。阅读材料，回答问题。 材料一二战中，美苏两国结成了反法西斯联盟，两国战时关系的主流是友好合作 (但)意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对 抗，导致冷战的出现…“杜鲁门主义”演说是冷战的开始，紧接着美国政府又提出马歇尔 计划。 摘编自张小明《冷战及其遗产》 材料二北约和华约的建立 组织 成立时间 性质 北大西洋公约组织 1949年 为遏制苏联，由美国策划成立的军事政治集团 华沙条约组织 1955年 由苏联控制，与北约相抗衡的军事政治集团 材料三核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重…到20世纪70年 代初，美苏战略核力量大体形成均势。竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力… 美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。 ——摘编自入江昭《20世纪的战争与和平》 (1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化。 (2)根据材料一和材料二回答，北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发 展？这标志着形成了什么世界格局？ (3)根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因。 真题演练 1.(2025·四川巴中)下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计，从表中得出的合 理结论是() A.大国竞争客观促进科技进步 技术成果 苏联 美国 氢弹 1953年 1952年 B.美苏军事实力实现均衡发展 洲际导弹 1957年 1959年 C.苏联科技水平整体高于美国 人造地球卫星 1957年 1958年 D.科技进步促进社会经济发展 空间站 1971年 1973年 065 厅史九年级下册人教版》 2.(2023·辽宁五市)美国和苏联在第二次世界大战时结成的同盟关系正式破裂的标志 是() A.杜鲁门主义的出台 B.“铁幕演说”的发表 C.马歇尔计划的提出 D.“柏林墙”的修筑 3.(2025·江苏宿迁)一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国 家就已经转入了经济增长阶段。而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。 虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要 作用。这说明马歇尔计划() A.目的是扶持控制欧洲 B.对欧洲的发展并未起到作用 C.是促使欧洲复兴的关键 D.并非欧洲发展的关键因素 4.(2024·山东临沂)《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约 国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和传统文化。材料中的“缔约国” () A.以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B.包括资本主义国家和社会主义国家 C.实际上处于美国和苏联的控制之下 D.分化为敌对的北约和华约两大集团 5.（2025·四川自贡)思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得 出() 朝鲜战争 亚洲 亚洲 共产党和工人党情报局 杜鲁门主义 苏 经济互助委员会 马歇尔计划 美 联 国 华约组织 北约组织 美洲 美洲 古巴导弹危机 A.经济全球化 B.文化多样化 C.美苏两极对峙 D.社会信息化 6.(2024·内蒙古呼和浩特)持续40多年的冷战是二战后国际关系的重要现象。在冷战 形成的两极格局中，以美苏两个超级大国为首的两大阵营之间处于既非战争又非和平的对峙 与竞争状态。据此可知冷战（) A.本质是美苏两国的军事对抗 B.结束于20世纪90年代末 C.囊括了世界绝大多数的国家 D.期间世界整体上保持和平 066万史九年级下册人教版》 (2)反法西斯国家同盟协同作战。 (3)两次世界大战推动社会主义国家的建立和发展。 (4)反对霸权主义和强权政治；建立具有政治约束力的国际常设机构；不同社会制度和意识形态的国家要和平共处， 加强合作与交流；等等。（写出两点即可） 真题演练》 1.C2.C3.B4.C5.B 6.(1)③德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发 ④斯大林格勒战役，第二次世界大战的转折点 (2)中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国已经独自抗击日本法西斯数年， 是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%一94%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战 场，牵制了日军总兵力的34%一69%。中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出 了巨大贡献。 (3)重要条件：不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量为打败法西斯团结一致、互相支援，实现 前所未有的大联合。 标志：《联合国家宣言》的签署。 (4)示例一：长城 蕴含的信息：长城是中国的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现了中国人民反抗日 本法西斯侵略的坚定意志和顽强抗争精神，也象征着中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为抗击日本法西斯所作出 的重要贡献。 示例二：橄榄枝 蕴含的信息：橄榄枝是和平的象征，寓意着世界反法西斯战争的胜利是为了捍卫和平，警示人们铭记历史、珍惜和平， 避免战争悲剧再次发生，体现了人类对和平的本真渴求。 第五单元二战后的世界变化 第16课冷战 达标闯关】 1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.B 综合拓展》 8.(1)由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂。 (2)形成资本主义和社会主义两大对立阵营。标志着两极格局形成。 (3)战略核力量均势，双方竭力避免直接碰撞；世界人民的反战情绪等。 真题演练》 1.A2.A3.D4.A5.C6.D 126