4.2 人作与天开——中国古典园林艺术 课件-2025-2026学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

人作与天开——中国古典园林艺术 1 状元之乡 文人城市 苏州拙政园 苏州留园 北京颐和园 河北承德避暑山庄 1 你对园林的印象是什么？ 3 这些要素最能体现园林自然之趣的是什么？ 欣赏苏州拙政园俯瞰图，结合你游览过的园林，思考以下问题： 2 在园林中，你发现了哪些 造园要素？ 4 造园要素 山石 水体 花木 建筑 狮子林 中西园林对比 西方园林 山水 植物 筑石为山 引水成池 叠山理水 中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的立体山水画，造园家通过“叠山理水”展现“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣，是中国人天人合一思想深度诠释。 为什么中国人对山水有不一样的情感？ “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ——叶圣陶《苏州园林》 1 园林的小桥、路径、游廊和流水有什么共同点？它们让园林 在空间上发生了怎样的视觉变化？ 3 园主是文人学士出身，能诗会画，借物抒情，这种诗情画意体现在园林中的哪些地方？ 中国古典园林追求空间和意境的表达，造园者是如何展现的？ 接下来根据具体问题结合学习单，小组合作进行深度探究。 2 园林的建筑上门洞花窗很多，它们在园林布景中起到了什么作用？ 10 曲径通幽 曲折 掩映 曲折：延长园林的路线，让我们感觉园林的空间被加深了。景物曲折含蓄，忌讳一览无余。从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幽深感。 掩映：山石树木的遮挡让我们需要从多角度观赏才能领略它的完整面貌，“犹抱琵琶半遮面”的含蓄感。 框景 拙政园 别有洞天。 拙政园 与谁同坐轩 轩。 漏景 蝙蝠纹花窗（与“福”同音）。 云纹花窗（高升和如意） 漏景 ” 冰裂纹花窗 冰清玉洁，为人清白 轩。 ” 取景框 是画也是窗，是窗也是画。杜甫的“窗含西岭千秋雪”也是因窗得景。 借景 ” “借”是借景入园。借园外1.5公里的北寺塔。。 匾额 楹联 与谁同坐轩 苏轼的词《点绛唇·闲倚胡床》 与谁同坐，明月 清风 我。 杜甫《后游》诗： 江山如有待，花柳自无私。 周敦颐《爱莲说》：香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉…… 远香堂 诗 情 画 意 芙蓉榭 荷花 留听阁 荷风四面亭 远香堂 郑板桥墨竹图 梧竹幽居 竹子 中国古典园林通过巧妙的布局展现了曲径通幽的空间、不同布景手法的运用展现了园林多样的形式美及诗情画意的人文美。古典园林，有着唐诗一般的古雅，宋词一般的锦丽，中国山水画的诗情画意。 小结 卢浮宫金字塔的设计者——贝聿铭曾说，“我深爱中国优美的诗词、绘画、园林，那是我设计灵感的源泉。” 苏州博物馆 苏州博物馆 贝聿铭先生在博物馆一角以石作画，重现了以墙为纸的米芾山水，是一代名园拙政园的现代化延续，构成传统和现代完美结合的“苏而新”山水画。 苏州博物馆如同一个窗口让我们看到现代建筑可以从传统园林建筑汲取灵感，让中国园林文化深扎根，萌新芽，为这座运河古城延续新的文化记忆。 米芾【春山瑞松图】 每一处建筑，每一座城市甚至于我们的校园，处处都留下了园林的影子，园林不仅仅是一座建筑风格，更是一种文化传承，是一种生活态度，与自然想通，与理想邂逅，愿我们每个人在这种现代化的生活中不要迷失了自己都能够找到属于自己的那片园林。 东阿洛神湖 下课啦！ 25 $