精品解析：2025-2026学年四川省达州市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025年小学六年级上册期末监测卷 语文 第一部分 积累与运用 任务一 赓续红色文脉 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展了主题为“薪火相传·童心筑梦”的语文实践活动，我们一起来参加吧！ 我们怀着崇敬的心情走进抗战纪念馆：倾听讲解员讲述曾经的烽火岁月字字句皆是山河泣血的沉痛记忆凝视橱窗里锈迹斑斑的钢枪与泛黄的家书，件件文物尽藏以身许国的决绝信念回味英雄们用热血pǔ xiě（ ）的救亡壮歌，声声呐喊都是不屈不挠的民族史诗当讲到战役的gāo cháo（ ）时刻，老师zhèng zhòng（ ）地领诵起鲁迅先生的名言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”shùn jiān（ ），我们的心灵被深深震撼，读懂了先辈们救国救民的滚烫mèng xiǎng（ ），读懂了共产党员赤诚fèng xiàn（ ）的崇高品质。 1. 根据拼音和语境，在答题卡的括号里正确、工整、美观地写出词语。 pǔ xiě gāo cháo zhèng zhòng shùn jiān mèng xiǎng fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 文中加点字“曾、橱、呐、震”的读音完全正确的一项是（ ） A. céng chú nà zhèn B. zēng chú nà zhèn C. céng cú nà zhèn D. céng chú là zhèng 3. 给文中缺少标点的地方“”依次加上恰当的标点，正确的一项是（ ） A. ；；；。 B. ，；；。 C. ，，，。 D. ，。，。 4. 纪念馆的讲解员是郭强，下列名牌中的拼音拼写正确的一项是（ ） A. 讲解员：郭强GUO Qiáng B. 讲解员：郭强Guō qiáng C. 讲解员：郭强Guō Qiáng D. 讲解员：郭强guō Qiáng 5. 与“凝视”的“凝”意思相同的一项是（ ） A. 凝结 B. 凝固 C. 冷凝 D. 凝神 6. 把文段中鲁迅先生的名言正确地抄写在答题卡的横线上，注意书写美观、行款整齐，布局合理。鲁迅的名字写在最后一排右对齐。 _____________ 【答案】1. ①. 谱写 ②. 高潮 ③. 郑重 ④. 瞬间 ⑤. 梦想 ⑥. 奉献 2. A 3. B 4. C 5. D 6. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 鲁迅 【解析】 【1题详解】 书写时注意“谱”“潮”“瞬”的正确写法。 【2题详解】 注意“橱”“呐”的读音易读错。 【3题详解】 第一处“曾经的烽火岁月”后是句内停顿，用逗号；第二、第三处是两个并列分句之间的停顿，分句内部已经有逗号，分句之间要用分号来区分层次；第四处整段话结束用句号。 【4题详解】 汉语人名拼写要求是姓和名分开写，姓、名的首字母分别大写，其余字母小写，因此“郭强”正确拼写为Guō Qiáng。 【5题详解】 凝视：聚精会神地看。凝：聚集、集中。 A．凝结：气体变成液体或液体变成固体。凝：由稀变稠、由液态变固态。 B．凝固：液体变成固体。凝：凝结、固定。 C．冷却使气体变成液体。凝：凝结。 D．凝神：集中精神。凝：聚集、集中。 7. 唐代书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。纪念馆的墙上悬挂了一幅仿他风格的楷书作品，请选出是哪一幅（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．此作品中的字体点画清晰，棱角分明，笔画刚劲有力，结构严谨精妙，符合柳公权楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙的特点。 B．此作品字体风格较为豪放洒脱，笔画粗细变化较大且富有随意性，更接近行书的风格，与柳公权楷书规整、严谨的特点不符。 C．此作品形态较为自由随意，笔画之间连带和变化较多，不具备柳公权楷书点画棱角分明、结构精妙的特征，不属于楷书风格。 D．此作品字体形态较为松散，结构不够严谨，点画也没有棱角分明的特点，与柳公权楷书的风格差异较大。 8. 小川同学认为：“红色精神在今年依然具有重要的价值，能够指导我们更好地成长。”下面不符合他观点的一项是（ ） A. 红色精神能激励我们在学习和生活中勇于面对困难、坚持不懈。 B. 红色精神提醒我们要珍惜当下的和平生活，努力成为有用之才。 C. 红色精神已经过时，对新时代的我们没有什么实际意义。 D. 红色精神能帮助我们树立正确的价值观，懂得责任与担当。 【答案】C 【解析】 【详解】A．此句体现了红色精神在当前对人们积极面对生活和学习困难有鼓舞作用，符合红色精神能指导我们更好成长观点。 B．此句说明红色精神在当下能让我们铭记历史，珍惜现在并奋发图强，符合其具有重要价值的观点。 C．此句直接否定了红色精神在新时代的价值，与小川同学认为红色精神依然有重要价值的观点相悖。 D．此句表明红色精神在当下对人们价值观的塑造有积极作用，符合其能指导成长的观点。 9. 同学们在写“薪火相传·童心筑梦”演讲稿时，想引用“热爱祖国、为国献身”主题的名言，不符合此要求的一项是（ ） A. 位卑未敢忘忧国。——陆游 B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 【答案】B 【解析】 【详解】A．“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，意思是虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。这体现了无论身份如何，都心系祖国，符合“热爱祖国”的主题。 B．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，强调的是豪杰也有柔情的一面，真正的大丈夫也会疼爱自己的孩子，它讨论的是豪杰与情感的关系，与“热爱祖国、为国献身”的主题毫无关联。 C．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，表达了为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常，充分体现了为国献身的精神，符合主题。 D．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史・李纲传上》，意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫，体现了对祖国领土的热爱和守护的决心，符合主题。 10. 同学们在纪念馆里观看抗日英雄赵一曼的照片和她写给儿子的信时，不由自主地停下了脚步。请用动作、神态或侧面描写等方法，写出大家沉浸其中的样子。 【答案】同学们安静地围在展柜前，目光紧紧盯着烈士的遗物与书信，神情庄重。大家屏住呼吸，认真聆听讲解，有人眉头微蹙，有人眼眶湿润，被烈士的坚定与深情深深打动。整个展厅安静肃穆，没有一丝喧闹，每个人都沉浸在感人的故事里，心中满是敬佩，久久不愿离开。 【解析】 【详解】本题要求运用动作、神态、侧面描写，表现同学们沉浸在赵一曼烈士事迹中的状态。通过动作、神情和环境烘托，突出大家的专注、感动与崇敬。 示例：同学们静静地站在展柜前，都停下了脚步，微微前倾身体，目光专注地看着烈士的照片与家书。大家神情肃穆，有人眼眶泛红，悄悄擦去眼角的泪水，连呼吸都变得轻柔。原本热闹的展厅格外安静，每个人都被烈士的精神深深打动，沉浸在感动与敬佩之中，久久不愿离去。 11. 望着纪念馆照片上战士们饱经风霜的脸，同学们想到了硝烟中冲锋的艰难，想到了过草地时风雨的吹打，你还想到了什么，把你想到的话写下来。 ________________ 【答案】我想到了他们在长征路上跋涉的脚步，想到了他们在敌后根据地顽强斗争的身影，想到了他们心中永不熄灭的信仰之火。 【解析】 【详解】本题要求根据纪念馆照片上战士们饱经风霜的脸展开联想，需要结合战士们在战争中的经历和奉献精神进行思考。可以从战士们的精神品质、他们所经历的其他艰难场景、对后人的影响等方面入手，表达对战士们的敬意和缅怀。 示例：我想到了他们在枪林弹雨中冲锋的身影，想到了他们在雪地里坚守阵地的身影，想到了他们为了胜利不惜牺牲一切的坚定信念。 12. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 当受阅方队迈着整齐的步伐走过天安门时，广场上爆发出排山倒海的掌声。 B. 屏幕前的我们，全神贯注地观看阅兵式上的每一个方阵，生怕错过精彩瞬间。 C. 阅兵分列式中，三军仪仗队的正步表演行云流水，踢腿、摆臂动作一气呵成。 D. 民兵方队首次亮相，大步流星地向我们走来，每一步都透着力量。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“排山倒海”形容力量强盛、声势浩大。用来形容天安门广场上爆发掌声，气势宏大，使用恰当。 B．“全神贯注”指注意力高度集中。用来形容观看阅兵时生怕错过精彩瞬间的状态，使用恰当。 C．“行云流水”形容文章、书法或动作自然流畅，不受拘束。用来形容三军仪仗队正步表演的整齐流畅，使用恰当。 D．“大步流星”形容步子跨得大、走得快。但在阅兵分列式中，民兵方队的步伐应是整齐划一、庄重沉稳的，“大步流星”带有随意、急促的意味，不符合阅兵的严肃氛围，使用不恰当。 任务二 传承中华经典 13. 中华经典源远流长，代代相传。请根据积累的课文、诗句及理解填空。 【欣赏最美的景】雨中的西湖别有韵味：黑云翻墨未遮山，________；春日江南明媚秀丽：千里莺啼绿映红，________；黄沙道中幽雅恬静：明月别枝惊鹊，_________________。 【感受最真的情】“____________，乡音无改鬓毛衰”这是贺知章久别回乡的亲切欢愉；《伯牙鼓琴》写道：少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。”这里“少选”的意思是____________，“善哉”的意思是________。由于这个传说，后来人们用成语“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 【遇见最暖的人】“金沙水拍云崖暖，________。更喜岷山千里雪，_____________。”时至今日，英勇无畏、艰苦奋斗的革命精神仍然激励着我们不断前行。 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 水村山郭酒旗风 ③. 清风半夜鸣蝉 ④. 少小离家老大回 ⑤. 汤汤乎若流水 ⑥. 不久、一会儿 ⑦. 好啊 ⑧. 高山流水 ⑨. 大渡桥横铁索寒 ⑩. 三军过后尽开颜 【解析】 【详解】“少选之间而志在流水。锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”出自《伯牙鼓琴》，意思是：不久，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又说：“琴弹得真好啊！（琴声）像流水一样浩荡奔腾。”“少选”的意思是一会儿、不久，形容时间极短；“善哉”是古代表示赞叹的词语，意思是好啊。伯牙弹琴时心中想着流水，锺子期就能从琴声中听出流水的意境，二人互为知音，正是因为这个传说，后来人们便用成语“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。 书写时注意“珠、船、郭、旗、蝉”“离、流”“横、索、颜”的正确写法。 第二部分 阅读与鉴赏 任务三 阅读助力成长 每个人从出生起就踏上了成长之旅。阅读给成长插上翅膀，赋予力量。我们一起来阅读吧。 一、课内阅读 阅读课文《狼牙山五壮士》（节选），完成下面练习。 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满脸怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 14. 根据课文节选部分内容填空。 接受任务→（ ）→（ ） 15. 读画横线的句子，注意加点的词语，你体会到五壮士怎样的英雄气概?（至少两个方面） ________________ 16. 课文第②自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合具体内容说说这样点面结合描写场面的好处。 ________________ 17. 判断对课文中“战士”“壮士”称谓变化原因的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）是因为作者想让语言富有变化，避免重复。（ ） （2）“战士”是对军人身份的客观表述，“壮士”是对他们英勇跳崖、视死如归英雄壮举的崇高评价。（ ） 18. 下列文章拟题目的方法与《狼牙山五壮士》相同的一项是（ ） A. 《草船借箭》 B. 《盼》 C. 《桥》 D. 《少年闰土》 【答案】14. ①. 诱敌上山 ②. 引上绝路 15. 从“斩钉截铁”体会到班长马宝玉意志坚定，为保护群众和连队主力毅然抉择，尽显果敢无畏；从“热血沸腾”感受到战士们斗志昂扬，紧跟班长步伐，凸显出他们舍生忘死、奋勇向前的英雄气概 。 16. 点面结合既展现了五位战士整体英勇抗敌的群体气势，又细致刻画了每位战士不同的战斗姿态，让场面既完整又生动，人物形象更加鲜明感人。 17. ①. × ②. √ 18. D 【解析】 【导语】这篇节选以狼牙山五壮士抗敌为内容，开篇点明故事背景，凸显形势严峻。战斗场景描写细致，展现战士们各具特点的英勇姿态。在完成掩护任务后的抉择时刻，通过语言、行动描写，生动刻画班长果断与战士们紧跟的坚定，凸显他们为保护群众和主力，不惜牺牲自我的崇高精神，情节紧凑，人物形象鲜明。 【14题详解】 结合第②段“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山”可知，在接受任务后，战士们进行了“引敌上山”的行动。 结合第③段“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路”可知，之后战士们“引上绝路”。 【15题详解】 结合画线句子可知，从“斩钉截铁”这个词语体会到班长马宝玉态度坚决果断，毫不犹豫，他果断地做出决定，展现出为了保护群众和连队主力，不惜牺牲自己的坚定决心；从“热血沸腾”能体会到战士们被班长坚定的决心所感染，内心充满激情，他们与班长有着同样的信念，毫不退缩，紧跟班长，体现出五壮士视死如归、勇往直前的英雄气概。 【16题详解】 从第②自然段“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山”等句子可知，这是对五位战士群体战斗场面的描写（面）；而“班长马宝玉沉着地指挥战斗……副班长葛振林打一枪就大吼一声……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈……胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的”是对每位战士个体动作、神态的细致刻画（点），这样点面结合的写法，既能让读者整体感受到五位战士团结作战、英勇杀敌的战斗气势，又能具体展现出每位战士鲜明的英雄形象，使场面描写既有整体氛围又有细节生动感，人物形象更丰满、更感人。 【17题详解】 （1）文中从“战士”改为“壮士”，不是为了语言变化、避免重复，而是为了突出人物精神，本题说法错误。 （2）“战士”是对五位战士军人身份的客观称呼；“壮士”是对他们为掩护群众和连队，主动走上绝路、视死如归的英雄行为的高度赞扬，本题说法正确。 【18题详解】 《狼牙山五壮士》的拟题方法是以文章主要人物为题目。 A．《草船借箭》以主要事件为题； B．《盼》以中心情感/关键词为题； C．《桥》以关键事物/线索为题； D．《少年闰土》以主要人物为题。 二、群文阅读 群文阅读 材料一 中国建桥的历史十分悠久，早在春秋时期就有了关于桥梁的记载。解放之后，新中国在桥梁建设上取得了众多举世瞩目的成就。进入新世纪，中国建桥的数量与规模不断增长。截至2025年底，我国各类桥梁总数预计超130万座，稳居全球首位。公路桥梁达110.81万座，全球主跨前11位的悬索桥中我国占据9席。众多的桥梁连接起了城市与乡村，跨越了山川与河流，为创新发展和人民生活提供了极大便利。这些桥梁或如悬于天际的彩虹，或似横卧江河的巨龙，或像跨越峡谷的银带，散发着独特的工程魅力。如今，中国已成为名副其实的桥梁强国。 材料二 名称 通车时间 特点 港珠澳大桥 2018年10月24日 全长约55千米，是中国交通建筑史上技术最复杂、工程规模最庞大的桥梁。 花江峡谷大桥 2025年9月28日 全长2890米，主桥跨径1420米，居山区桥梁跨径世界第一。桥面到水面高度为625米，世界第一高桥。 铜陵长江三桥 2025年11月6日 全长约5.05公里，主跨988米。世界首座双层公铁两用大桥。 进入新世纪，在中国桥梁建设领域中，超级工程不断涌现，他们如同一张张靓丽的名片，向世界展示着中国的发展与巨变。 材料三 材料四 《中国石拱桥》（节选） ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ③卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 19. 阅读目不同，选择的材料和方法就不同。请结合四个材料的核心内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）为完成“介绍进入新世纪后中国桥梁建设”的任务，需要全面阅读四个材料。（ ） （2）为完成“介绍新时代中国桥梁超级工程”的任务，只需要阅读材料三即可。（ ） （3）为完成“介绍卢沟桥”的任务，阅读时需要特别注意卢沟桥的结构、地位、影响等核心信息。（ ） （4）介绍卢沟桥时，引用文中马可．波罗评价卢沟桥的语言，可以突出卢沟桥在13世纪就已闻名世界。（ ） （5）阅读材料四最后一句可以合理推测，“七七事变”又称为“卢沟桥事变”。（ ） 20. 抓住关键词句是梳理文本观点的好方法。阅读材料一、二、三，下列对三个材料要说明的核心观点把握最准确的一项是（ ） A. 中国建桥历史源远流长，从春秋时期就有相关记载。 B. 新中国成立后，在桥梁建设领域取得了众多举世瞩目的成就。 C. 进入新世纪，中国桥梁建设在规模、技术与创新上全面领先，已成为桥梁强国。 D. 中国拥有港珠澳大桥、花江峡谷大桥等多个世界超级桥梁。 21. 体会下列句子说明方法的好处。 （1）花江峡谷大桥全长2890米，主桥跨径1420米，居山区桥梁跨径世界第一。 ____________ （2）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。 _______________ 22. 下面句子中的词语“约”“几乎”能否去掉?为什么? 桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 _______________ 23. 从材料中的港珠澳大桥、花江峡谷大桥、铜陵长江三桥、卢沟桥中任选一座，根据桥梁的名称、特点、功能等信息，设计一句简洁的推荐语。 ______________ 24. 桥梁设计师。结合材料中提供的桥梁的发展趋势，发挥想象，设计一座未来智能桥梁。 桥梁名称：_________（体现创意） 核心功能：_________（体现科技含量） 【答案】19. ①. × ②. × ③. √ ④. √ ⑤. √ 20. C 21. ①. 这句话运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了花江峡谷大桥的全长与主桥跨径，清晰突出了它山区桥梁跨径世界第一的特点，使说明更准确、更有说服力。 ②. 这句话运用了作比较的说明方法，将永定河发水时两岸河堤常被冲毁，与卢沟桥极少出事进行对比，鲜明突出了卢沟桥结构坚固的特点，给读者留下深刻印象。 22. 不能去掉。“约”表示桥宽8米是近似估算值，不是精准的8米；“几乎”表示路面大体上与河面平行，并非完全平行。如果去掉两个词语，句意会变成桥宽正好是8米、路面完全和河面平行，与实际情况不符。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性与严密性，因此不能去掉。 23. 港珠澳大桥，跨越沧海，连通三地，以非凡技艺铸就世界级跨海通途，开启粤港澳协同发展新篇章！ 24. ①. 时空折叠桥 ②. 采用超轻复合材料与3D打印技术建造，可根据车流量自动调整车道宽度；桥面集成磁悬浮轨道，实现高速列车与普通车辆的立体通行；同时具备空气净化功能，过滤过往车辆尾气。 【解析】 【导语】这篇群文阅读设计精巧得当，选材横跨古今：既有经典说明文《中国石拱桥》选段，又整合了新时代中国超级桥梁的文字、表格、知识框架图，体裁丰富多元。考点由浅入深，从信息筛选到说明文体常识考察，再到创意表达，既落实阅读能力训练，又自然渗透家国认同感，适配初中说明文学习测评。 【19题详解】 （1）材料一、二、三都围绕新世纪中国桥梁建设展开，而材料四介绍的是古代的卢沟桥，与该任务无关，因此不需要全面阅读四个材料，该项说法错误。 （2）材料二详细列举了港珠澳大桥、花江峡谷大桥等超级工程的具体信息，是完成该任务的核心材料，仅阅读材料三是不够的，该项说法错误。 （3）材料四详细介绍了卢沟桥修建时间、结构特点、历史地位等信息，所以为完成“介绍卢沟桥”任务，阅读时需特别注意这些核心信息，该说法正确。 （4）结合材料四第②自然段“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它‘是世界上独一无二的’”可知，通过引用马可·波罗的评价，突出了卢沟桥在13世纪就已闻名世界，该项说法正确。 （5）材料四第③自然段最后一句提到“1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略”，“此”指卢沟桥，因此可以合理推测“七七事变”又称“卢沟桥事变”，该项说法正确。 【20题详解】 A．这只是材料一开头的背景铺垫，并非三个材料共同的核心观点； B．这是材料一的部分内容，但材料二、三重点聚焦于“进入新世纪”的成就，该选项概括不够全面； C．材料一强调新世纪桥梁数量与规模全球领先；材料二展示了多个超级工程；材料三突出技术创新突破。三者共同指向这一核心观点，概括最为全面准确； D．这只是材料二中的具体例子，不能代表三个材料的整体核心观点。 【21题详解】 （1）此句运用了列数字的说明方法，用“2890米”“1420米”等具体数字，准确、清晰地说明了花江峡谷大桥的规模和主桥跨径的世界领先地位，让读者对大桥的宏伟有直观、具体的认识，增强了说明的科学性和说服力。 （2）此句运用了作比较的说明方法，将永定河发水时两岸河堤常被冲毁的情况，与卢沟桥极少出事的情况进行对比，突出了卢沟桥结构坚固、能抵御洪水的特点，给人留下深刻印象。 【22题详解】 结合材料四第①自然段“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”可知，“约”表示桥宽是一个估计值，并非精确的 8 米，去掉后表述会过于绝对，与实际情况不符；“几乎”表示路面与河面非常接近平行，但并非完全平行，去掉后则变成了完全平行的绝对表述，不符合事实。这两个词语体现了说明文语言的准确性和严谨性，因此不能去掉。 【23题详解】 本题需要从四座桥梁中任选一座，结合其名称、特点、功能，设计一句简洁的推荐语。 示例：港珠澳大桥：一桥连三地，天堑变通途，中国超级工程的典范。 花江峡谷大桥：世界第一高桥，飞越峡谷，尽显中国建桥实力。 铜陵长江公铁大桥：双层公铁两用，连接南北，助力区域发展。 卢沟桥：千年联拱石桥，见证历史，承载民族精神。 【24题详解】 本题需要结合材料中提到的新材料应用、施工技术创新、抗震抗风技术提升等发展趋势，发挥想象，设计一座未来智能桥梁。 示例：桥梁名称：星脉生态桥 核心功能：集成光伏、风力发电系统，实现能源自给；搭载AI健康监测系统，实时感知结构状态；配备智能应急通道，可快速响应灾害救援。 三、整本书阅读 25. 理清人物关系能更好读懂小说。《童年》人物关系理解不正确的一项是（ ） A. 阿廖沙的外祖父性格暴躁专横，曾把阿廖沙打得失去知觉。 B. 阿廖沙的外祖母不仅给予他温暖陪伴，更是他的精神支柱。 C. 小茨冈是外祖父家的学徒，是阿廖沙童年时期亲密的伙伴。 D. 阿廖沙的两个舅舅都对他很好。 【答案】D 【解析】 【详解】D．在《童年》里，阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫自私贪婪、残暴、野蛮粗鲁，他们为了争夺家产，经常争吵斗殴，甚至还虐待自己的妻子，对阿廖沙也十分冷漠和残忍，并没有对他很好。该选项错误。 26. 梳理情节有助于了解人物形象。对《童年》情节理解不正确的一项是（ ） A. 阿廖沙因染坏桌布被外祖父毒打，生病期间得到了外祖母的照料与安慰。 B. 老工人格里高利因常年劳作双目失明，外祖父念及他多年的功劳，一直赡养他到终老。 C. 外祖父家的房客“好事情”因思想开明、言行与众不同，遭到外祖父一家人的排挤。 D. 小茨冈在帮舅舅们搬运十字架时，因被故意绊倒而不幸压死，结局悲惨。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《童年》中，老工人格里高利因常年劳作双目失明后，自私吝啬的外祖父并没有念及他多年的功劳赡养他至终老，而是将他无情地赶出家门，致使他沦为乞丐沿街乞讨。因此，此项的情节描述是错误的。 第三部分 表达与交流 任务四 争做追光少年 27. 习作 在成长的道路上，总有一束光指引着我们前行。它可能是父母温暖的陪伴，老师鼓励的眼神，同学真诚的帮助；也可能是书本里的英雄故事，操场上挥洒汗水的坚持，甚至是一次战胜挫折的勇气。 请你以《________，我追的那束光》为题写一篇记叙文，讲述你追逐这束“光”的故事。先把题目补充完整，内容具体，感情真挚，书写工整，不出现真实的校名、人名，不少于400字。 【答案】例文： 李老师，我追的那束光 成长路上，总有一些瞬间像一束光，穿透迷茫的雾霭，让我看清前行的方向。对我而言，那束光，是数学老师在我最沮丧时，轻轻放在我桌角的那本错题本，和她那句温柔却坚定的话。 那是一次月考，我的数学成绩创了新低。鲜红的分数像一盆冷水，浇灭了我所有的信心。我把试卷揉成一团塞进抽屉，趴在桌上，连抬头看黑板的勇气都没有。下课铃响，同学们兴奋地冲出教室，我却只想把自己藏起来。 就在这时，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我抬头，是数学老师。她没有批评我，只是蹲下来，从我的抽屉里拿出那张皱巴巴的试卷，一点点抚平。“一次失利不代表什么，”她的声音像春日的细雨，“我看到了你草稿纸上密密麻麻的演算，这说明你在努力。问题在于，你还没找到适合自己的方法。” 第二天早读课，数学李老师把一本崭新的错题本放在我的桌角。扉页上，是她娟秀的字迹：“每一道错题，都是通往正确的路标。”从那以后，她每天都会抽出十分钟，陪我一起分析错题，帮我梳理知识点。她从不直接告诉我答案，而是引导我一步步思考，让我自己找到解题的钥匙。 渐渐地，我不再害怕数学。当我又一次面对复杂的难题时，我不再像从前那样慌乱，而是冷静地回忆老师教我的方法，一步步拆解问题。当最终解出答案的那一刻，我心中涌起的不仅是喜悦，更是一种前所未有的笃定。 那本错题本，还有数学老师的耐心与信任，就是照亮我的那束光。它没有耀眼的光芒，却足够温暖，让我在迷茫中重拾勇气，明白只要不放弃，就没有跨不过去的坎。这束光，将永远照亮我前行的路。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，要求以《________，我追的那束光》为题为题，写一篇习作。 立意：“那束光”是比喻义，指给你指引、给你力量的人/事/品质，核心是“追”，要写你追逐这束光的过程，要有具体的故事，通过具体事例或细致描写来展现过程，写出内心真实感受，写清楚事情的起因、经过和结果，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写。 思路： 开头：开门见山，交代自己追光的起因。 中间：通过动作、语言、神态等细节，展现“光”温暖与力量，写清楚事情的经过，注意详略得当。 结尾：升华“光”的意义，点明这束光对“我”的长远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学六年级上册期末监测卷 语文 第一部分 积累与运用 任务一 赓续红色文脉 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展了主题为“薪火相传·童心筑梦”的语文实践活动，我们一起来参加吧！ 我们怀着崇敬的心情走进抗战纪念馆：倾听讲解员讲述曾经的烽火岁月字字句皆是山河泣血的沉痛记忆凝视橱窗里锈迹斑斑的钢枪与泛黄的家书，件件文物尽藏以身许国的决绝信念回味英雄们用热血pǔ xiě（ ）的救亡壮歌，声声呐喊都是不屈不挠的民族史诗当讲到战役的gāo cháo（ ）时刻，老师zhèng zhòng（ ）地领诵起鲁迅先生的名言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”shùn jiān（ ），我们的心灵被深深震撼，读懂了先辈们救国救民的滚烫mèng xiǎng（ ），读懂了共产党员赤诚fèng xiàn（ ）的崇高品质。 1. 根据拼音和语境，在答题卡的括号里正确、工整、美观地写出词语。 pǔ xiě gāo cháo zhèng zhòng shùn jiān mèng xiǎng fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 文中加点字“曾、橱、呐、震”的读音完全正确的一项是（ ） A. céng chú nà zhèn B. zēng chú nà zhèn C. céng cú nà zhèn D. céng chú là zhèng 3. 给文中缺少标点的地方“”依次加上恰当的标点，正确的一项是（ ） A. ；；；。 B. ，；；。 C. ，，，。 D. ，。，。 4. 纪念馆的讲解员是郭强，下列名牌中的拼音拼写正确的一项是（ ） A. 讲解员：郭强GUO Qiáng B. 讲解员：郭强Guō qiáng C. 讲解员：郭强Guō Qiáng D. 讲解员：郭强guō Qiáng 5. 与“凝视”的“凝”意思相同的一项是（ ） A. 凝结 B. 凝固 C. 冷凝 D. 凝神 6. 把文段中鲁迅先生的名言正确地抄写在答题卡的横线上，注意书写美观、行款整齐，布局合理。鲁迅的名字写在最后一排右对齐。 _____________ 7. 唐代书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。纪念馆的墙上悬挂了一幅仿他风格的楷书作品，请选出是哪一幅（ ） A. B. C. D. 8. 小川同学认为：“红色精神在今年依然具有重要的价值，能够指导我们更好地成长。”下面不符合他观点的一项是（ ） A. 红色精神能激励我们在学习和生活中勇于面对困难、坚持不懈。 B. 红色精神提醒我们要珍惜当下的和平生活，努力成为有用之才。 C. 红色精神已经过时，对新时代的我们没有什么实际意义。 D. 红色精神能帮助我们树立正确的价值观，懂得责任与担当。 9. 同学们在写“薪火相传·童心筑梦”演讲稿时，想引用“热爱祖国、为国献身”主题的名言，不符合此要求的一项是（ ） A. 位卑未敢忘忧国。——陆游 B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅 C. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 10. 同学们在纪念馆里观看抗日英雄赵一曼的照片和她写给儿子的信时，不由自主地停下了脚步。请用动作、神态或侧面描写等方法，写出大家沉浸其中的样子。 11. 望着纪念馆照片上战士们饱经风霜的脸，同学们想到了硝烟中冲锋的艰难，想到了过草地时风雨的吹打，你还想到了什么，把你想到的话写下来。 ________________ 12. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 当受阅方队迈着整齐的步伐走过天安门时，广场上爆发出排山倒海的掌声。 B. 屏幕前我们，全神贯注地观看阅兵式上的每一个方阵，生怕错过精彩瞬间。 C. 阅兵分列式中，三军仪仗队的正步表演行云流水，踢腿、摆臂动作一气呵成。 D. 民兵方队首次亮相，大步流星地向我们走来，每一步都透着力量。 任务二 传承中华经典 13. 中华经典源远流长，代代相传。请根据积累的课文、诗句及理解填空。 【欣赏最美景】雨中的西湖别有韵味：黑云翻墨未遮山，________；春日江南明媚秀丽：千里莺啼绿映红，________；黄沙道中幽雅恬静：明月别枝惊鹊，_________________。 【感受最真的情】“____________，乡音无改鬓毛衰”这是贺知章久别回乡的亲切欢愉；《伯牙鼓琴》写道：少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。”这里“少选”的意思是____________，“善哉”的意思是________。由于这个传说，后来人们用成语“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 【遇见最暖的人】“金沙水拍云崖暖，________。更喜岷山千里雪，_____________。”时至今日，英勇无畏、艰苦奋斗的革命精神仍然激励着我们不断前行。 第二部分 阅读与鉴赏 任务三 阅读助力成长 每个人从出生起就踏上了成长之旅。阅读给成长插上翅膀，赋予力量。我们一起来阅读吧。 一、课内阅读 阅读课文《狼牙山五壮士》（节选），完成下面练习 ①1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 ②为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满脸怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 ③五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 14. 根据课文节选部分内容填空。 接受任务→（ ）→（ ） 15. 读画横线的句子，注意加点的词语，你体会到五壮士怎样的英雄气概?（至少两个方面） ________________ 16. 课文第②自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合具体内容说说这样点面结合描写场面的好处。 ________________ 17. 判断对课文中“战士”“壮士”称谓变化原因的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）是因为作者想让语言富有变化，避免重复。（ ） （2）“战士”是对军人身份的客观表述，“壮士”是对他们英勇跳崖、视死如归英雄壮举的崇高评价。（ ） 18. 下列文章拟题目的方法与《狼牙山五壮士》相同的一项是（ ） A. 《草船借箭》 B. 《盼》 C. 《桥》 D. 《少年闰土》 二、群文阅读 群文阅读 材料一 中国建桥的历史十分悠久，早在春秋时期就有了关于桥梁的记载。解放之后，新中国在桥梁建设上取得了众多举世瞩目的成就。进入新世纪，中国建桥的数量与规模不断增长。截至2025年底，我国各类桥梁总数预计超130万座，稳居全球首位。公路桥梁达110.81万座，全球主跨前11位的悬索桥中我国占据9席。众多的桥梁连接起了城市与乡村，跨越了山川与河流，为创新发展和人民生活提供了极大便利。这些桥梁或如悬于天际的彩虹，或似横卧江河的巨龙，或像跨越峡谷的银带，散发着独特的工程魅力。如今，中国已成为名副其实的桥梁强国。 材料二 名称 通车时间 特点 港珠澳大桥 2018年10月24日 全长约55千米，是中国交通建筑史上技术最复杂、工程规模最庞大的桥梁。 花江峡谷大桥 2025年9月28日 全长2890米，主桥跨径1420米，居山区桥梁跨径世界第一。桥面到水面高度为625米，世界第一高桥。 铜陵长江三桥 2025年11月6日 全长约5.05公里，主跨988米。世界首座双层公铁两用大桥。 进入新世纪，在中国桥梁建设领域中，超级工程不断涌现，他们如同一张张靓丽的名片，向世界展示着中国的发展与巨变。 材料三 材料四 《中国石拱桥》（节选） ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ③卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 19. 阅读目的不同，选择的材料和方法就不同。请结合四个材料的核心内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）为完成“介绍进入新世纪后中国桥梁建设”的任务，需要全面阅读四个材料。（ ） （2）为完成“介绍新时代中国桥梁超级工程”的任务，只需要阅读材料三即可。（ ） （3）为完成“介绍卢沟桥”的任务，阅读时需要特别注意卢沟桥的结构、地位、影响等核心信息。（ ） （4）介绍卢沟桥时，引用文中马可．波罗评价卢沟桥的语言，可以突出卢沟桥在13世纪就已闻名世界。（ ） （5）阅读材料四最后一句可以合理推测，“七七事变”又称为“卢沟桥事变”。（ ） 20. 抓住关键词句是梳理文本观点的好方法。阅读材料一、二、三，下列对三个材料要说明的核心观点把握最准确的一项是（ ） A. 中国建桥历史源远流长，从春秋时期就有相关记载。 B. 新中国成立后，在桥梁建设领域取得了众多举世瞩目的成就。 C. 进入新世纪，中国桥梁建设在规模、技术与创新上全面领先，已成为桥梁强国。 D. 中国拥有港珠澳大桥、花江峡谷大桥等多个世界超级桥梁。 21. 体会下列句子说明方法的好处。 （1）花江峡谷大桥全长2890米，主桥跨径1420米，居山区桥梁跨径世界第一。 ____________ （2）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。 _______________ 22. 下面句子中的词语“约”“几乎”能否去掉?为什么? 桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 _______________ 23. 从材料中的港珠澳大桥、花江峡谷大桥、铜陵长江三桥、卢沟桥中任选一座，根据桥梁的名称、特点、功能等信息，设计一句简洁的推荐语。 ______________ 24. 桥梁设计师。结合材料中提供的桥梁的发展趋势，发挥想象，设计一座未来智能桥梁。 桥梁名称：_________（体现创意） 核心功能：_________（体现科技含量） 三、整本书阅读 25. 理清人物关系能更好读懂小说。《童年》人物关系理解不正确的一项是（ ） A. 阿廖沙的外祖父性格暴躁专横，曾把阿廖沙打得失去知觉。 B. 阿廖沙外祖母不仅给予他温暖陪伴，更是他的精神支柱。 C. 小茨冈是外祖父家的学徒，是阿廖沙童年时期亲密的伙伴。 D. 阿廖沙的两个舅舅都对他很好。 26. 梳理情节有助于了解人物形象。对《童年》情节理解不正确的一项是（ ） A. 阿廖沙因染坏桌布被外祖父毒打，生病期间得到了外祖母的照料与安慰。 B. 老工人格里高利因常年劳作双目失明，外祖父念及他多年的功劳，一直赡养他到终老。 C. 外祖父家的房客“好事情”因思想开明、言行与众不同，遭到外祖父一家人的排挤。 D. 小茨冈在帮舅舅们搬运十字架时，因被故意绊倒而不幸压死，结局悲惨。 第三部分 表达与交流 任务四 争做追光少年 27. 习作 在成长道路上，总有一束光指引着我们前行。它可能是父母温暖的陪伴，老师鼓励的眼神，同学真诚的帮助；也可能是书本里的英雄故事，操场上挥洒汗水的坚持，甚至是一次战胜挫折的勇气。 请你以《________，我追的那束光》为题写一篇记叙文，讲述你追逐这束“光”的故事。先把题目补充完整，内容具体，感情真挚，书写工整，不出现真实的校名、人名，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $