4.9.1 种子的萌发 第2课时（导学案）生物新教材苏教版七年级下册

4.9.1 种子的萌发（第2课时）（导学案） 1.探究种子萌发需要的环境条件，理解种子萌发需要同时满足自身条件和环境条件； 2.比较和分析实验方案，理解科学探究需要设置对照实验、控制单一变量、增加实验次数等； 3.分析种子萌发的过程，说出种子萌发时各结构的变化。 【学习重点】 1.理解种子萌发需要同时满足自身条件和环境条件； 2.说出种子萌发时各结构的变化。 【学习难点】 探究种子萌发需要的环境条件。 任务一：回顾旧知 种子主要由______和______组成，其中______是新植物体的幼体，它又包括______、______、______和______四个部分。 像菜豆这样无胚乳的种子，其营养物质贮存在______中；像玉米这样有胚乳的种子，其营养物质贮存在______中。 任务二：初探新知 阅读教材，你认为种子的萌发可能需要哪些环境条件？请写出你的猜想。 如果你来设计实验证明“水是种子萌发的必要条件”，在实验中，你应保证除了______不同外，______、______等其他条件都应保持相同。 一、种子萌发的环境条件 探究点一：种子萌发的环境条件 1. 实验分析：观察教材或课件中的“种子萌发记录实验”，分析并回答下列问题。 实验装置：该实验设置了4个培养皿，分别处于不同环境中。 1号瓶：不洒水、橱柜（室温） 2号瓶：一点水、橱柜（室温） 3号瓶：一点水、冰箱 4号瓶：很多水（浸没种子）、橱柜（室温） 变量分析： 若要探究“水”对种子萌发的影响，应选择_____号培养皿和_____号培养皿作为一组对照实验，变量是______。 若要探究“温度”对种子萌发的影响，应选择_____号培养皿和_____号培养皿作为一组对照实验，变量是______。 若要探究“空气”对种子萌发的影响，应选择_____号培养皿和_____号培养皿作为一组对照实验，变量是______。 结果分析：一段时间后，只有_____号培养皿中的种子萌发了。 1号瓶未萌发的原因是缺乏____________。 3号瓶未萌发的原因是温度______。 4号瓶未萌发的原因是缺乏____________（水过多导致缺氧）。 实验结论：通过以上分析，可以得出结论：种子萌发需要的外界环境条件是____ _____ ___。 2. 实验反思： 该实验中，每个培养皿放置了10粒种子，而不是1粒，目的是____________。 实验中要求种子大小、饱满度一致，其目的是____________。 如果2号培养皿中有一粒种子没有萌发，可能的原因是____________。 探究点二：种子萌发的过程 1. 过程描述：观看种子萌发视频或图片，结合教材，将种子萌发的过程补充完整。 种子萌发时，首先要吸收______。 随后______最先突破种皮，发育成______。 接着______伸长，发育成连接根和茎的部位。 最后______发育成______和______。 种子萌发初期，提供营养的结构是______或______。 2. 联系实际： 为什么菜豆种子（子叶出土）要浅播，而玉米种子（子叶留土）可以适当深播？ 1.某同学在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，实验方案如表。若这位同学想探究湿度是否会影响大豆种子的萌发，则上述设计方案中的①②应是（　　） A．10、干燥 B．20、干燥 C．10、湿润 D．20、湿润 花盆 光线情况 温度/℃ 水 甲 向阳处 20 湿润 乙 向阳处 ① ② 2．种子结构中，将发育成新植物体的幼体的是（　　） A．子叶 B．胚乳 C．种皮 D．胚 3.蚕豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是（　　） A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根 4.“清明前后，种瓜点豆”。农民在播种前松土，主要目的是为种子萌发提 供（　　） A．适量的光线 B．充足的空气 C．一定的水分 D．肥沃的土壤 5．图1、图2分别是菜豆种子、菜豆幼苗结构模式图，请据此分析回答问题。 （1）图1中起保护作用的结构是【　　 】　 　 ，贮存营养物质的主要结构是【 　 】　 　 。 （2）菜豆种子萌发需要适宜的 　 　 、适量的　 　 和充足的空气。 （3）图2中的⑥是由图1中的 　 　 发育而成的，⑧是由图1中的 　　 发育而成的。（填序号） （4）图1的结构与玉米种子的相同点是都有 　 　 和　 　 ，但玉米种子有　 　 。（填结构名称） 【课外活动】 家庭小实验：选择一个晴朗的周末，尝试用绿豆或黄豆种子，设置一组对照实验（如：有水vs无水，室温vs低温），观察并记录种子的萌发情况，验证本节课所学的知识。 资料搜集：查找资料，了解“太空种子”与普通种子在萌发和生长上有什么不同？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.9.1 种子的萌发（第2课时）（导学案） 1.探究种子萌发需要的环境条件，理解种子萌发需要同时满足自身条件和环境条件； 2.比较和分析实验方案，理解科学探究需要设置对照实验、控制单一变量、增加实验次数等； 3.分析种子萌发的过程，说出种子萌发时各结构的变化。 【学习重点】 1.理解种子萌发需要同时满足自身条件和环境条件； 2.说出种子萌发时各结构的变化。 【学习难点】 探究种子萌发需要的环境条件。 任务一：回顾旧知 种子主要由种皮和胚_组成，其中胚是新植物体的幼体，它又包括胚芽、胚轴、胚根_和子叶四个部分。 像菜豆这样无胚乳的种子，其营养物质贮存在子叶中；像玉米这样有胚乳的种子，其营养物质贮存在胚乳中。 任务二：初探新知 阅读教材，你认为种子的萌发可能需要哪些环境条件？请写出你的猜想。 适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 如果你来设计实验证明“水是种子萌发的必要条件”，在实验中，你应保证除了水不同外，温度、空气等其他条件都应保持相同。 一、种子萌发的环境条件 探究点一：种子萌发的环境条件 1. 实验分析：观察教材或课件中的“种子萌发记录实验”，分析并回答下列问题。 实验装置：该实验设置了4个培养皿，分别处于不同环境中。 1号瓶：不洒水、橱柜（室温） 2号瓶：一点水、橱柜（室温） 3号瓶：一点水、冰箱 4号瓶：很多水（浸没种子）、橱柜（室温） 变量分析： 若要探究“水”对种子萌发的影响，应选择1号培养皿和2号培养皿作为一组对照实验，变量是水。 若要探究“温度”对种子萌发的影响，应选择2_号培养皿和3_号培养皿作为一组对照实验，变量是_温度。 若要探究“空气”对种子萌发的影响，应选择2号培养皿和4号培养皿作为一组对照实验，变量是空气。 结果分析：一段时间后，只有2号培养皿中的种子萌发了。 1号瓶未萌发的原因是缺乏适量的水分。 3号瓶未萌发的原因是温度不适宜。 4号瓶未萌发的原因是缺乏充足的空气_（水过多导致缺氧）。 实验结论：通过以上分析，可以得出结论：种子萌发需要的外界环境条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度。 2. 实验反思： 该实验中，每个培养皿放置了10粒种子，而不是1粒，目的是避免偶然性，减少实验误差。 实验中要求种子大小、饱满度一致，其目的是控制单一变量。 如果2号培养皿中有一粒种子没有萌发，可能的原因是该种子的胚结构不完整或已死亡。 探究点二：种子萌发的过程 1. 过程描述：观看种子萌发视频或图片，结合教材，将种子萌发的过程补充完整。 种子萌发时，首先要吸收水分。 随后胚根_最先突破种皮，发育成根_。 接着胚轴__伸长，发育成连接根和茎的部位。 最后胚芽发育成茎和叶。 种子萌发初期，提供营养的结构是子叶或胚乳。 2. 联系实际： 为什么菜豆种子（子叶出土）要浅播，而玉米种子（子叶留土）可以适当深播？ 菜豆种子萌发时，子叶会伸出地面（子叶出土），如果播种过深，子叶很难顶出松软的土壤层；玉米种子萌发时，子叶不出土（子叶留土），胚芽顶土能力相对较强，因此可以适当深播。 1.某同学在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，实验方案如表。若这位同学想探究湿度是否会影响大豆种子的萌发，则上述设计方案中的①②应是（　　） A．10、干燥 B．20、干燥 C．10、湿润 D．20、湿润 花盆 光线情况 温度/℃ 水 甲 向阳处 20 湿润 乙 向阳处 ① ② 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【解答】解：该实验的变量是湿度（水），根据对照实验的单一变量原则，除湿度外，温度、光线等其他条件需保持一致。甲盆温度为20℃，因此乙盆的①处温度应为20℃；甲盆湿度为“湿润”，乙盆需设置不同湿度作为对照，②处应为干燥，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 2．种子结构中，将发育成新植物体的幼体的是（　　） A．子叶 B．胚乳 C．种皮 D．胚 【答案】D 【分析】种子由种皮和胚两部分组成，其中，胚是新生植物体的幼体。据此解答。 【解答】解：种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体。 故选：D。 3.蚕豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是（　　） A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根 【答案】D 【分析】结合菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图进行解题，首先要明确菜豆幼苗及菜豆种子示意图中各部分结构的名称和功能以及对应的发育关系． 【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：最先胚根伸长突出种皮，发育成根，不久从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 故选：D。 4.“清明前后，种瓜点豆”。农民在播种前松土，主要目的是为种子萌发提供（　　） A．适量的光线 B．充足的空气 C．一定的水分 D．肥沃的土壤 【答案】B 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【解答】解：农民在播种前松土，能够使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，为种子的呼吸作用提供充足的氧气，从而促进种子萌发，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 5．图1、图2分别是菜豆种子、菜豆幼苗结构模式图，请据此分析回答问题。 （1）图1中起保护作用的结构是【　　 】　 　 ，贮存营养物质的主要结构是【 　 】　 　 。 （2）菜豆种子萌发需要适宜的 　 　 、适量的　 　 和充足的空气。 （3）图2中的⑥是由图1中的 　 　 发育而成的，⑧是由图1中的 　　 发育而成的。（填序号） （4）图1的结构与玉米种子的相同点是都有 　 　 和　 　 ，但玉米种子有　 　 。（填结构名称） 【答案】（1）①种皮； ⑤子叶。 （2）温度；水分。 （3）②；④。 （4）种皮；胚；胚乳。 【分析】图中：①种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤子叶、⑥叶、⑦茎、⑧根。 【解答】解：（1）图1是菜豆种子结构模式图，其中①是种皮，具有保护种子内部结构的作用；菜豆属于双子叶植物，贮存营养物质的主要结构是⑤子叶。 （2）种子萌发需要一定的自身条件和环境条件。环境条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。 （3）图2是菜豆幼苗结构模式图，其中⑧是根，⑥是叶。在种子萌发过程中，图1中的④胚根发育成根，②胚芽发育成茎和叶。 （4）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。不同点是玉米种子有胚乳，胚乳中储存着丰富的营养物质，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。 故答案为： （1）①种皮； ⑤子叶。 （2）温度；水分。 （3）②；④。 （4）种皮；胚；胚乳。 【课外活动】 家庭小实验：选择一个晴朗的周末，尝试用绿豆或黄豆种子，设置一组对照实验（如：有水vs无水，室温vs低温），观察并记录种子的萌发情况，验证本节课所学的知识。 资料搜集：查找资料，了解“太空种子”与普通种子在萌发和生长上有什么不同？ / 学科网（北京）股份有限公司 $