第8章 综合·融通(三) 机械能守恒定律的综合应用(Word教参)-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第二册(人教版)
2026-06-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.12 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 山东一帆融媒教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 新课程学案·高中同步导学 |
| 审核时间 | 2026-03-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56693024.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中物理讲义聚焦机械能守恒定律的综合应用这一核心知识点,系统梳理从单物体到多物体系统(轻绳、轻杆、轻弹簧模型)再到非质点类物体(链条、液柱)的机械能守恒问题,通过模型分类、解题方法归纳及例题解析搭建学习支架。
资料以科学思维中的模型建构和科学推理为核心,通过轻绳模型中系统机械能守恒分析、轻杆模型角速度关联推导等实例,帮助学生深化能量观念。课中辅助教师清晰呈现知识脉络,课后通过题点全练清助力学生巩固解题方法,查漏补缺。
内容正文:
综合·融通(三) 机械能守恒定律的综合应用
(融会课——主题串知综合应用)
机械能守恒定律是力学中的重要定律,也是多种力学知识的交汇点,高考中常与其他力学知识综合进行考查。通过本节课的学习能灵活应用机械能守恒定律的三种表达形式,会分析多个物体组成的系统的机械能守恒问题,并且掌握非质点类物体的机械能守恒问题的处理方法。
主题(一) 多物体组成的系统机械能守恒问题
类型(一) 轻绳模型
1.常见情境
2.三点提醒
(1)分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。
(2)用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。
(3)对于单个物体,一般绳上的力要做功,机械能不守恒;但对于绳连接的系统,机械能则可能守恒。
[例1] 如图所示,质量分别为3 kg和5 kg的物体A、B,用轻绳连接跨在一个轻质定滑轮两侧,轻绳正好拉直,且A物体底面与地面接触,B物体距地面高度为0.8 m。求:(g取10 m/s2,不计任何阻力)
(1)放开B物体,当B物体着地时A物体的速度大小;
(2)B物体着地后A物体还能上升的高度(不会与滑轮相碰)。
[解析] (1)法一:由E1=E2
对A、B组成的系统,当B下落时系统机械能守恒,以地面为零势能参考平面,则
mBgh=mAgh+(mA+mB)v2,
解得v== m/s=2 m/s。
法二:由ΔEk增=ΔEp减,得
(mA+mB)v2=mBgh-mAgh
解得v=2 m/s。
法三:由ΔEA增=ΔEB减,得
mAgh+mAv2=mBgh-mBv2
解得v=2 m/s。
(2)当B落地后,A以2 m/s的速度竖直上抛,由机械能守恒定律可得mAgh'=mAv2,
则A还能上升的高度为h'== m=0.2 m。
[答案] (1)2 m/s (2)0.2 m
类型(二) 轻杆模型
1.常见情境
2.三大特点
(1)平动时两物体线速度大小相等,转动时两物体角速度大小相等。
(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒。
(3)对于杆和物体组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功,则系统机械能守恒。
[例2] (2025·哈尔滨高一阶段练习)如图所示,一轻杆可绕光滑固定转轴O在竖直平面内自由转动,杆的两端固定有两小球A和B(可看作质点)。A、B的质量分别为m和4m,到转轴O的距离分别为2l和l,现使轻杆从水平位置由静止开始绕O轴自由转动,当A球到达最高点时,下列说法正确的是 ( )
A.A球的角速度大小ω=
B.转动过程中轻杆对B球做正功
C.B球重力势能减少量等于A球机械能的增加量
D.转动过程中A球的机械能守恒
[解析] 当A球运动到最高点时,A球的重力势能和动能都增大,所以A球的机械能不守恒,故D错误;在A球到最高点的过程中,A球的机械能增加,B球的机械能减少,对B球而言,轻杆对B球做了负功,故B错误;对两小球A、B和轻杆组成的系统机械能守恒,则有B球机械能的减少量等于A球机械能的增加量,故C错误;同杆转动两球角速度相等,对两小球A、B和轻杆组成的系统机械能守恒列式有4mgl=2mgl+m+×4m,vA=2ωl,vB=ωl,联立解得ω=,vA=,vB=,故A正确。
[答案] A
类型(三) 轻弹簧模型
1.题型特点
由轻弹簧连接的物体系统,一般既有重力做功,又有弹簧弹力做功,这时系统内物体的动能、重力势能和弹簧的弹性势能相互转化,而总的机械能守恒。
2.两点提醒
(1)对同一弹簧,弹性势能的大小由弹簧的形变量决定,无论弹簧伸长还是压缩。
(2)物体运动的位移与弹簧的形变量或形变量的变化量往往有关联。
[例3] (多选)如图所示,质量为m的小球甲穿过一竖直固定的光滑杆拴在轻弹簧上,质量为4m的物体乙用轻绳跨过光滑的定滑轮与小球甲连接,开始用手托住物体乙,轻绳刚好伸直,滑轮左侧绳竖直,右侧绳与水平方向夹角为α,某时刻由静止释放物体乙(物体乙距离地面足够高),经过一段时间小球甲运动到Q点,O、Q两点的连线水平,OQ=d,且小球甲在P、Q两点处时弹簧弹力的大小相等。已知重力加速度为g,sin α=0.8,cos α=0.6。则 ( )
A.弹簧的劲度系数为
B.小球甲位于Q点时的速度大小为
C.物体乙重力的瞬时功率一直增大
D.小球甲和物体乙的机械能之和先增大后减小
[解析] 在P、Q两点处弹簧弹力的大小相等,由胡克定律可知,弹簧在P点的压缩量等于在Q点的伸长量,由几何关系知PQ=dtan α=d,则小球甲位于P点时弹簧的压缩量为x=PQ=d,对P点的小球由力的平衡条件可知mg=kx,解得k=,A正确;当小球甲运动到Q点时,设小球甲的速度为v,此时小球甲的速度与绳子垂直,所以物体乙的速度为零,又小球甲、物体乙和弹簧组成的系统机械能守恒,则由机械能守恒定律得4mg-mgdtan α=mv2,解得v=,B正确;由于小球甲在P、Q两点处时弹簧弹力的大小相等,即小球甲在P、Q两点处时弹簧的弹性势能相等,则小球甲由P到Q的过程,弹簧的弹性势能先减小后增大,由机械能守恒定律可知,小球甲和物体乙的机械能之和先增大后减小,D正确;由于小球甲在P和Q点处,物体乙的速度都为零,在其他过程中,物体乙的速度不是零,则可知物体乙重力的瞬时功率先增大后减小,C错误。
[答案] ABD
主题(二) 非质点类物体的机械能守恒问题
[知能融会通]
1.在应用机械能守恒定律处理实际问题时,经常遇到像“链条”“液柱”类的物体,其在运动过程中将发生形变,其重心位置相对物体也发生变化,因此不能再把这类物体看成质点来处理。
2.解决非质点类物体机械能守恒问题的关键在于正确确定重心的位置。
3.先分段考虑各部分的重力势能,再取各部分重力势能的代数和作为整体的重力势能。
4.利用Ek1+Ep1=Ek2+Ep2或ΔEk=-ΔEp列式求解。
[典例] (2025·百色高一期末)如图,手持质量为m、长为L的匀质铁链AB静止于光滑的水平桌面上,铁链的悬于桌面外。现释放铁链至A端恰好离开桌面,此时B端还未落地 ( )
A.铁链重力势能的减少量为mgL
B.铁链重力势能的减少量mgL
C.铁链此时速度为
D.铁链此时速度为
[解析] 取桌面为零势能面,整个铁链的质量为m,重力势能减少量为ΔEp=-mg·L·-=mgL,故A正确,B错误;释放铁链至A端恰好离开桌面,由于桌面无摩擦,整个链条的机械能守恒, 根据机械能守恒定律得mgL=mv2,解得v=,故C、D错误。
[答案] A
[题点全练清]
1.如图所示,粗细均匀、两端开口的U形管内装有同种液体,开始时两边液面高度差为h,管中液柱总长度为4h,后来让液体自由流动,当两液面高度相等时,右侧液面下降的速度为(重力加速度大小为g) ( )
A. B.
C. D.
解析:选A 当两液面高度相等时,液体减少的重力势能转化为全部液体的动能,且各部分液体的速度大小相同,设管内液体总质量为m,速度大小为v,根据机械能守恒定律得×mg·h=mv2,解得v=,A正确。
2.如图所示,粗细均匀、全长为h的铁链,对称地挂在转轴光滑的轻质定滑轮上,滑轮的大小与铁链长度相比可忽略不计,受到微小扰动后,铁链从静止开始运动,当铁链脱离滑轮的瞬间,其速度大小为 ( )
A. B.
C. D.
解析:选A 铁链从开始到刚脱离滑轮的过程中,铁链重心下降的高度为h,在铁链下落过程,由机械能守恒定律得mg·h=mv2,解得铁链脱离滑轮瞬间的速度大小为v=,A正确。
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