6.2.2 基因在亲子代间的传递 课件 -2025--2026学年人教版生物八年级下册

染色体上。 ②本质:是细胞中的遗传物质,储存遗传信息。 ③形态:呈长长的链状结构,外形像一个螺旋形的梯子。 DNA是主要遗传物质 (部分病毒的遗传物质为RNA) 一、基因、DNA和染色体 3.染色体 ①特性:存在于细胞核中,容易被碱性染料染成深色。 ②组成:主要由DNA分子和蛋白质分子构成。 ③规律:在同一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 染色体是遗传物质的载体 一、基因、DNA和染色体 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 决 定 性状 1:填空细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA和基因的包含关系。 蛋白质 一、基因、DNA和染色体 一、即学即练 2:基因、DNA和染色体的数量关系: 条染色体 个DNA 个基因 1 许多 1 人体:46条染色体(23对) 果蝇:8条染色体(4对) 马蛔虫:4条染色体(2对) 每种生物的体细胞内染色体的 和 都是 的,且 存在。 形态 数目 一定 成对 3:对比分析: 一、即学即练 4.【跨学科实践 模型制作 】(2024河北中考)同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型,如图所示。其中a表示的是 ( ) A.细胞核 B.染色体 C.DNA D.基因 B 一、即学即练 5.(2025河南安阳中考53改编)如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系,下列说法不正确的是 ( ) A.①是生物的性状 B.②是细胞核中的遗传物质 C.③是遗传的控制中心 D.基因是DNA分子上的任意片段 D 一、即学即练 6.(2025广东佛山三水期中)下列关于染色体、DNA和基因关系的说法中, 错误的是 ( ) A.DNA呈双螺旋结构,是主要的遗传物质 B.一个DNA分子上只有一个基因 C.在生物的体细胞中,染色体、基因通常是成对存在的 D.基因是具有遗传效应的DNA片段 B 一、即学即练 二、基因的传递 精子 卵细胞 父 母 生殖过程: 儿女 受精卵 桥梁 控制性状的基因通过什么途径传给后代? 发育 亲代: 子代: 假设1:生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞(精子、卵细胞)像体细胞一样具有成对的染色体,结果会是怎样? 体细胞(23对) 体细胞(23对) 母亲 父亲 卵细胞(23对) 精子(23对) 受精 发育 受精卵(46对) 儿子(46对) 染色体数目异常(不恒定), 假设不符合事实 二、基因的传递 假设2:生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞(精子、卵细胞)染色体数目减半,结果会是怎样? 体细胞(23对) 体细胞(23对) 母亲 父亲 卵细胞(23条) 精子(23条) 受精 发育 受精卵(46条) 儿子(23对) 染色体数目恒定, 假设符合事实。 子孙(23对) 二、基因的传递 1.(2025江苏扬州仪征期中)若夫妇双方均为地中海贫血基因携带者,他们将地中海贫血基因传递给孩子的“桥梁”是 ( ) A.受精卵 B.染色体 C.生殖细胞 D.造血干细胞 C 二、基因的传递 二、即学即练 Edouard van Beneden(1846-1910) 1883年,比利时胚胎学家比耐登,对体细胞只有两对染色体的马蛔虫进行研究时发现: 马蛔虫 马蛔虫 2对染色体 2对染色体 卵细胞 2条染色体 精子 2条染色体 受精卵 2对染色体 结论:形成的生殖细胞中,染色体数目减少一半 子蛔虫体细胞 2对染色体 三、生殖过程中染色体的数量变化 1890-1891年,科学家经过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中: 成对的染色体要分开,每对染色体各有一条进入精子或卵细胞。 能形成精子的细胞 能形成卵细胞的细胞 精子 卵细胞 受精卵 三、生殖过程中染色体的数量变化 亲代 生殖 细胞 子代 2n 2n n 体细胞: 成对存在 生殖细胞: 成单(减半)存在 受精卵: 成对存在 人的体细胞中染色体为23对,生殖细胞(精子或卵细胞)中染色体为23条,受精卵及新个体的体细胞中染色体均为23对。 2n 三、生殖过程中染色体的数量变化 1.(2025湖北武汉黄陂期中)正常情况下马的体细胞中有32对染色体,据此判断马产生的精子和卵细胞中的染色体数目都是 ( ) A.32对 B.32条 C.16对 D.64条 B 二、基因的传递 三、即学即练 2.(2025山西吕梁方山模拟改编)下列人体细胞中的染色目与其他细胞不相同的是 ( ) A.白细胞 B.神经元