6.2.1 空间向量基本定理(教学课件)高二数学苏教版选择性必修第二册

2026-03-06
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 6.2.1空间向量基本定理
类型 课件
知识点 空间向量及其运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 八座楠
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56690846.html
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来源 学科网

内容正文:

6.2.1 空间向量基本定理 第6章 空间向量与立体几何 苏教版·选修二下册 学 习 目 标 1 2 3 理解空间向量基本定理的内容及其几何意义。 掌握空间向量可用三个不共面向量线性表示的方法。理解基底、基向量、正交基底、单位正交基底的概念。 能够运用空间向量基本定理解决简单的几何问题。 一、情境引入,激趣导思 空间向量基本定理 如果是同一平面内两个不共线的向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数,使。 回顾与类比 1. 平面向量基本定理 2. 问题驱动: 在空间中,我们是否也能找到几个“基本”向量,使得空间中的任何一个向量都能由它们线性表示? 一、情境引入,激趣导思 空间向量基本定理 在长方体中,从顶点出发的三条棱,能否用来表示长方体内的所有向量(如体对角线)? 3. 直观感知: 如果可以,如何表示? 这就是本节课要探究的问题。 回顾与类比 二、师生互动,探究新知 空间向量基本定理 活动1:动手操作 任务: 给定一个空间向量和三个不共面的向量,尝试通过平移、伸缩等方式,将分解到这三个方向上。 y z 讨论: 这种分解是否总能实现?分解的结果是否唯一? 二、师生互动,探究新知 空间向量基本定理 活动2:小组辩论 只有两两垂直的三个向量才能作为空间的一个基底。 辩题: 结论: 基底只需“不共面”,不一定需要“两两垂直。 垂直 不垂直 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 1.空间向量基本定理 如果三个向量 不共面,那么对空间任一向量 ,存在唯一的有序实数组,使 核心点:存在性与唯一性。 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 2.基底与基向量 由三个不共面向量组成的集合 称为空间的一个基底。 基底: 基向量:基底中的每一个向量。 基向量: 基底 基向量 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 对于基底 : 不共面 空间任三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底 基底指一个向量组,基向量是指基底中的某一个向量,二者是相关联的不同概念 强调 2.基底与基向量 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 3. 正交基底与单位正交基底 三个基向量两两垂直。 正交基底: 基向量都是单位向量的正交基底,常用 表示。 单位正交基底: 棱长为单位长度正方体 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 (1) 先证存在性 设 是三个不共面的向量, 过空间一点 作 ,,, 过点 作直线 交平面 于点 ; 再过点 在平面 内分别作直线 交直线 于点 ,作 交直线 于点 。 由平面向量基本定理,存在唯一的实数 ,使得: 又因为 ,所以存在唯一的实数 ,使得: 因此: 即存在有序实数组 ,使得 。 4. 证明基本定理 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 由平面向量基本定理,存在唯一的实数 ,使得: 又因为 ,所以存在唯一的实数 ,使得: 因此: 即存在有序实数组 ,使得 。 4. 证明基本定理 (1) 先证存在性 设 是三个不共面的向量, 设 作 过空间一点 作 ,,, 过点 作直线 交平面 于点 ; 再过点 在平面 内分别作直线 交直线 于点 ,作 交直线 于点 。 推 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 假设除 外,还存在另一组有序实数组 ,使得: 4. 证明基本定理 (2) 再证唯一性 设 这表明 可以由 线性表示,即 共面,与已知矛盾! 推 则有: 移项得: 不妨设 ,则: 矛盾 定论 因此 ,同理可证 ,。故有序实数组 是唯一的。 三、归纳概括,构建体系 空间向量基本定理 5. 推论 若 是不共面的四点,则对空间任意一点 ,存在唯一的有序实数组 ,使 四、巩固新知,学以致用 空间向量基本定理 例题1(基底的判断) 已知是空间的一个基底,判断下列各组向量能否作为该空间的一个基底: (a) ;(b) ;(c) 。 解析: (a) 可以。因为与共线,但本质仍不共面。 (b) 可以。假设它们共面,则存在实数使,整理得。 因不共面(线性无关),故系数均为0,解得,但这会导致,矛盾,故不共面。 (c) 不可以。因为,即这三个向量共面(和都在由确定的平面内)。 四、巩固新知,学以致用 空间向量基本定理 例题2(向量的表示) 例 2(教材例1)如图,在正方体 中,点 是 与 的交点, 是 与 的交点,试用向量 表示向量 和 。 解:正方体 中,因为四边形 是正方形,所以 , 因为四边形 是矩形, 所以 。 由 ,可得 , 又 ,则 , 所以 , 所以 。 四、巩固新知,学以致用 空间向量基本定理 例题3(向量的表示) 例3在平行六面体中,设,是的中点,是的中点。试用表示向量。 解析: (或利用位置向量)。 ,故。 (b-)。 所以(b-)。 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 1.设是空间的一个基底,下列各组向量中,不能作为基底的是? B. C. D. 答案:B。因为都在由确定的平面内,故共面。 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 2. 向量表示 - 在四面体中,是的中点,是的重心。试用表示。 答案:。(提示:,, 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 3.在空间四边形 中,已知点 分别是 的中点,且 ,试用向量 表示向量 。 首先,表示向量 和 : , 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 4.在长方体中,若,则 ______。(其中为单位正交基底) 答案:。 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 如图,设 是平行四边形 所在平面外一点, 是平行四边形对角线 和 的交点, 是 的中点。求下列各式中 的值 (1);(2)。 (1)设 ,,,。 由平行四边形性质,有 。 为对角线交点,故 。 为 中点,故 。 于是 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 如图,设 是平行四边形 所在平面外一点, 是平行四边形对角线 和 的交点, 是 的中点。求下列各式中 的值 (1);(2)。 代入等式: 两边乘以 2:整理得 五、内化于心,融会贯通 空间向量基本定理 如图,设 是平行四边形 所在平面外一点, 是平行四边形对角线 和 的交点, 是 的中点。求下列各式中 的值 (1);(2)。 由于 在平面外, 与 不共线,故系数为零: (2) ,略) 六、学海拾贝,智启未来 空间向量基本定理 空间向量基本定理:任一向量可由三个不共面向量唯一表示。 基底、基向量、正交基底、单位正交基底的概念。 推论:点 P 的位置可由 O,A,B,C 唯一确定。 构造平行四边形或平行六面体进行向量分解。 利用向量共线、共面条件进行判断和推导。 $

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