第3单元 第2课 水的星球-【黄冈名师天天练】2025-2026学年三年级下册科学同步练习(教科版·新教材)

2026-05-06
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山东中辰文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 2.水的星球
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 628 KB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56690456.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

③°。4☑好”第三单元只有-个地球 第2课 水的星球 探索梳理 用数格子的方法比较地球上的水域分布 实验准备 实验过程 、实验现象及结论 实验现象: 海洋格子数大约是陆地 世界地图、透明计 ①将透明计算纸覆盖在 格子数的 倍多 算纸。 世界地图上。 一点。 ②分别数出陆地面积和 实验结论: 海洋面积所占的格子 地球上海洋面积大约占 数,然后比较。 课时小练 一填空题。 1.汪洋大海、五湖四海等词语说明地球上分布着许多的 2.地球上分布着不同类型的 。 常见的有江、河、 还 有 等。 3.我们可以用 的方法比较海洋面积和陆地面积的大小。 已判断题。 1.地球上的水是取之不尽,用之不竭的,不需要节约。 2.科学家探索太空时,星球上有没有水的存在不需要考虑。 3.人们把地球称为水的星球,是因为地球上“七分海洋,三分陆地”。 4.地球上陆地和海洋面积不规则,无法测量,更没有办法比较大小。 5.数格子时,为了计算精确一些,我们可以采用格子移补的方法进行统计。( 三选择题。 1.从外观看,地球是一个( )的星球,地球表面有丰富的液态水。 A.红色 B.灰色 C.蓝色 35 黄冈名师天天练 JK,3年级科学下册 2.地球是目前所知道的唯一有生命存在的星球,地球的表面积大约71%被 )覆盖。 A.海洋 B.陆地 C.无法确定 3.地球被称为“水的星球”,是因为( )。 A.地球有丰富的液态水B.地球上有生命 C.地球漂浮在水中 4.将透明计算纸覆盖在世界地图上,通过数格子的方法,比较分析可知地球上( A.陆地面积大 B.海洋面积大 C.陆地和海洋的面积差不多大 5.每年的3月22日是世界节水日,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保 护。下列现象中不属于节约用水的是( )。 A.淘米水浇花 B.拖地水冲厕 C.刷牙不关水龙头 6.地球上水的状态有( )。 A.液态和固态 B.气态和固态 C.气态、液态和固态 7.右图的这个标志代表什么含义?() A.国家保护动物标志 B.国家保护地球标志 C.国家节水标志 四综合应用题。 1.作为环保小卫士,请写出几条节约用水的广告语。 2.小阳同学说:“地球上水资源那么丰富,没必要节约用水。”请谈谈你的看法。 36【课时小练】 共生… 一、1.出生死亡2.胎儿 地球的环境关系 3.外部形态 行为 2.球体,太阳系的行星之一。地表 4.出生生长发育 繁殖 死亡 由陆地和海洋组成,大气圈包裹 二、1./2.×3./4.× 着地球,生活着许多生物,表面平 5./ 均温度约15℃… 三、1.B2.A3.B4.B5.B 【课时小练】 四、1.ABC2.ABC3.狗 一、1.4月22日2.世界地球日 第三单元只有一个地球 二、1./2.×3./4.× 第1课地球是我们的家园 5.× 【探索梳理】 三、1.B2.B3.A4.B5.A 1.(1)珍惜地球资源,转变发展方 6.B 式一一促进生态文明,共建美丽 四、1.B2.A3.B4.B5.B 中国;(2)珍惜地球资源,转变发 第2课水的星球 展方式一节约集约利用国土资 【探索梳理】 源共同保护自然生态空间;(3)珍 271% 惜地球资源,转变发展方式 【课时小练】 提高资源利用效益;(4)节约利用 一、1.水 资源,倡导绿色简约生活;(5)节 2.水体湖 海 地下水 约集约利用资源,倡导绿色简约 3.数格子 生活——讲好我们的地球故事; 二、1.×2.X3./4.X (6)珍惜自然资源,呵护美丽国 5./ 土一讲好我们的地球故事; 三、1.C2.A3.A4.B5.C (7)珍爱美丽地球,守护自然资 6.C7.C 源;(8)珍爱地球,人与自然和谐 四、1.(1)节约用水,人人有责。不 要让眼泪成为我们人类的最 二1.×2./3.×4./ 后一滴水。 5.×6./7.X (2)节水光荣,浪费可耻。 三、1.B2.A3.C4.B5.C (3)节约用水,从我开始。 6.B7.C8.A9.B10.A (答案不唯一,合理即可) 四、 地球 月球 2.她的说法是错误的。地球上 ① ② ⑤ ⑧ ③④ ⑥⑦ 的水资源看似很丰富,但大部 分是海水,淡水只占很少一部 第4课 我们来造“环形山” 分,而且分布不均匀。许多国 【探索梳理】 家和地区都面临缺水问题,所 大小速度 撞击 以我们应该节约用水。 【课时小练】 第3课地球的卫星 一、1.环形山2.圆形 不同 【探索梳理】 二、1./2.X3./ 4.× 观察角度 月球正面 月球背面 5.×6./ 7./8./ 有大片暗 暗区域 几乎没有, 三、1.B2.C3.B4.A5.B 区域,能拼 (月海) 特别少 四、1.A2.A3.C4.B 出图案 第5课发光发热的太阳 坑比较少, 坑洼 坑特别多, 【探索梳理】 分 布 比 数量 密密麻麻 球体,太阳系的中心天体,距地球最 较散 近的恒星,表面温度约6000℃,直径 我们夜晚 能,夜晚拾 不能,要靠 约为地球的109倍,体积约为地球 怡头能直头就 能 探测器拍 的130万倍… 接看到吗吲看到 照才行 【课时小练】 【课时小练】 一、1.太阳2.光源3.非光源 一、1.月球2.液体3.没有 4.太阳5.太阳 69

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