8认识土壤 课件-2025-2026学年科学三年级下册人教鄂教版

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 植物的生长离不开土壤。土壤里有什么成分能够满足植物的 生长需要？ 探究与实践 采集土壤 1 采集土壤，将观察到的现象记录下来。 探究与实践 探究与实践 2 交流采集土壤的过程和我们的发现。 探究与实践 探究土壤的成分 1 土壤有哪些成分？通过观察和实验进行研究。 （1）观察采集的土壤，能观察到土壤的哪些成分？ 探究与实践 （2）加热采集的土壤，有什么发现？ 探究与实践 　　 动植物残体腐烂分解后，在土壤中形成的黑褐色物质是腐殖质。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时还能提供植物生长所需要的养分。腐殖质加热后会发出煳臭味。 探究与实践 （3）把土壤放入水中，观察有什么现象发生。搅拌土壤，静置 一段时间后再观察，有什么发现？ 探究与实践 这些气泡是什么？ 探究与实践 顺着一个方向缓慢 搅拌，玻璃棒不要触碰 到烧杯底部和侧壁。 探究与实践 探究与实践 2 根据我们的观察和研究，说一说土壤有哪些主要成分。 土壤中还有水和空气。 探究与实践 3 研讨：土壤为植物的生长提供了哪些条件？ 探究与实践 土壤里有植物生长需要的水和空气。 探究与实践 土壤中还有植物生长需要的矿物质。 科学家故事 “玩泥巴”的院士 “万物土中生。”这是我国著名的土 壤地理学家、中国科学院院士赵其国爷 爷的口头禅。赵其国见到泥土就像孩子 一样兴奋，他一“尝”一“闻”，便知 道土质的好坏，适合种什么样的农作 物，被人亲切地称为“玩泥巴的院士”。 赵其国（1930—2023） 科学家故事 最初，赵其国研究的对象是热带土壤。他在我国热带地区用仪器测量土壤的成分和酸碱性，发现了红壤的形成原因。20世纪60年代，他到人迹罕至的北大荒指导开垦和种植。通过大家的努力，不到五年时间，北大荒发展成了“北大仓”。 科学家故事 赵其国非常担忧土壤污染，在解决了“吃得饱”的问题后，他又开始关注“吃得好”“吃得健康”的问题。 在七十年的土壤研究生涯中，赵其国画了几千张各地的土壤地图，为中国土壤研究与农业发展倾注了一生的心血。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $