3.8 认识土壤（分层作业）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）

3.8《认识土壤》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.土壤的主要成分有______、______、______、______、______、______和______。 2.动植物残体腐烂后会变成______，它能够为植物生长提供______。 3.把土壤放入水中，会看到有______冒出，这说明土壤里含有______。 4.给土壤加热时，会闻到一股难闻的气味，这是土壤中的______被加热产生的现象。 5.土壤静置分层后，从上到下依次是水、腐殖质、______、______、小石子。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.土壤里只有泥土，没有空气和水。（ ） 7.砂粒摸起来比较粗糙，黏粒摸起来比较细腻。（ ） 8.腐殖质越多，土壤通常越肥沃，越适合植物生长。（ ） 9.土壤中的矿物质是植物生长不需要的物质。（ ） 10.采集土壤做实验后，应该把土壤放回原来的地方。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列不属于土壤成分的是（ ） A. 塑料 B. 砂粒 C. 腐殖质 12.把土壤放入水中搅拌后静置，最底层的物质是（ ） A. 黏粒 B. 小石子 C. 腐殖质 13.给土壤加热闻到焦臭味，说明土壤里有（ ） A. 空气 B. 腐殖质 C. 矿物质 14.土壤为植物生长提供的条件不包括（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 养分 15.被称为 “玩泥巴的院士”，长期研究土壤的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 赵其国 C. 钱学森 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 将土壤成分与对应的特点或作用连线： 砂粒 摸起来细腻柔软 黏粒 摸起来粗糙坚硬 腐殖质 提供植物生长的养分 空气 植物根系呼吸需要 小石子 土壤中最大最重的颗粒 五、看清问题，认真回答。 17．土壤里有哪些成分？请写出至少 4 种。 六、实验操作我能行。 18．请完成 “土壤水浸分层实验”，记录实验现象： 实验材料：烧杯、土壤、水、玻璃棒、记录表。 实验步骤： （1）把土壤轻轻放入盛有水的烧杯中； （2）观察刚放入时的现象，记录下来； （3）用玻璃棒沿一个方向轻轻搅拌； （4）静置一段时间，观察分层现象。 实验记录： 实验步骤 观察到的现象 说明土壤里有什么 土壤刚放入水中 搅拌后静置分层 从上到下：、、、 实验结论：________________________________________________________ 注意：搅拌时不要用力过猛，避免水溅出。 3.8 《认识土壤》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.水、空气、腐殖质、矿物质、砂粒、黏粒、小石子 解析：土壤成分包括水、空气、腐殖质、矿物质、砂粒、黏粒、小石子。 2.腐殖质；养分 解析：动植物残体腐烂形成腐殖质，提供养分。 3.气泡；空气 解析：气泡是土壤中的空气被水挤出来。 4.腐殖质 解析：腐殖质加热会产生焦臭味。 5.黏粒；砂粒 解析：分层顺序：水→腐殖质→黏粒→砂粒→小石子。 二、判断题 6.× 解析：土壤里有水、空气、腐殖质、砂粒等多种成分。 7.√ 解析：砂粒粗糙，黏粒细腻，是课堂重点观察内容。 8.√ 解析：腐殖质是天然肥料，越多土壤越肥沃。 9.× 解析：矿物质提供无机盐，是植物必需的营养。 10.√ 解析：实验后土壤要放回原处，爱护环境。 三、选择题 11.A 解析：塑料是垃圾，不是土壤天然成分。 12.B 解析：小石子最重，沉在最底层。 13.B 解析：焦臭味来自腐殖质。 14.B 解析：阳光来自太阳，不是土壤提供。 15.B 解析：赵其国院士被称为 “玩泥巴的院士”。 四、相互对应，我会连。 16．砂粒 —— 摸起来粗糙坚硬 黏粒 —— 摸起来细腻柔软 腐殖质 —— 提供植物生长的养分 空气 —— 植物根系呼吸需要 小石子 —— 土壤中最大最重的颗粒 五、简答题 17．答：土壤里的成分有：水、空气、腐殖质、矿物质、砂粒、黏粒、小石子。（写出任意 4 种即可） 18．实验记录（示例）： 实验步骤 观察到的现象 说明土壤里有什么 土壤刚放入水中 有气泡不断往上冒 空气 搅拌后静置分层 从上到下：水、腐殖质、黏粒、砂粒、小石子 土壤由多种物质组成 土壤是由水、空气、腐殖质、矿物质、砂粒、黏粒、小石子等多种物质组成的混合物。 解析：本题考查土壤水浸实验的观察、记录与总结，巩固土壤成分与分层知识，培养实验探究能力。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $