专项对点练2 分析文本的文体特征（学生用书Word版）-【高考快车道】2026高考语文大二轮专题复习与讲义

专项对点练(二) 1．C　[“新中国成立以来，我国的科技水平和生产技术水平落后国外一二十年”错误。根据材料二“我们现在的生产技术水平是什么状况？”可知，对应的是选文时间“1978年”而不是新中国成立以来。材料二中“在这方面不用说落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距”的“这方面”指的是生产技术水平，没有涉及“科技水平”。] 2．B　[“只要……我们就可以大大发展我们的生产力”错误。根据材料二“我们要在短短的二十多年中实现四个现代化，大大发展我们的生产力，当然就不能不大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性”可知，“大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性”是“可以大大发展我们的生产力”的必要条件，还需要别的条件。此处充分条件关系不成立。] 3．解析：第①空，材料一第三段明确提到“我们要建成的科技强国”，且前文强调我国“关键核心技术受制于人”，与填空前半句“尚未成为”直接呼应。材料二邓小平讲话也指出科技水平与世界先进水平的差距，进一步说明“科技强国”是目标而非现状。故可填写“科技强国”。 第②空，材料一指出“高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场”“关键核心技术受制于人”，材料二强调科技水平“远不能适应现代化建设的需要”，均表明“卡脖子”是严峻的发展障碍。但材料二辩证指出“认识落后，才能去改变落后”，将困境视为奋起的动力。填空后半句“也是机遇”需与前半句形成并列关系，“是挑战”既承认现实压力，又为后文“倒逼创新”埋下伏笔。故可填写“是挑战”。 第③空，材料一明确要求“加快实现高水平科技自立自强”“拥有强大的关键核心技术攻关能力”，强调自主突破。材料二邓小平提出“独立自主、自力更生”“必须发展我们自己的创造”，并指出“学习先进”的目的是“赶超先进”，核心仍是自主创新。故可填写“自主创新”。 答案：①科技强国　②是挑战　③自主创新 4．①材料二是按照提出论点—摆事实—破质疑—立对策的顺序进行的(提出问题—分析问题—解决问题，层进式结构)；②首先提出论点：要实现四个现代化，大大发展生产力，就要大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性；③接着指出我国科学技术取得的成就和目前存在的问题(现状)；④然后通过批驳错误观点强化“正视落后”的合理性；⑤最后提出对策，明确发展路径。 5．内容选择：①社区居民知识水平和年龄层次多样，内容应选择与日常生活紧密相关且易于理解的科技知识。如材料一提到的人工智能、生物技术等前沿技术。②也可选择其中已广泛应用于生活的部分进行讲解。③还可以结合我国科技发展的历程，讲述一些科技成果“从无到有”的故事。 语言表达：①语言要通俗易懂、亲切自然。避免使用专业术语，若必须提及，要及时解释。②多运用日常用语和生动的比喻。③用简洁的句子表达观点，使居民能够轻松跟上演讲节奏，增强演讲的吸引力和感染力。 6．D　[“指的是形成砂岩峭壁和大批地球生物灭绝”错误，根据“曾经铺满陨石坑的碎石已被长年累月的风雨侵蚀掉了”“砂岩峭壁是撞击形成的”，可知“砂岩峭壁”是彗星撞击地球后形成的“戈斯峭壁”被风雨侵蚀的结果，不属于“连锁反应”；根据“科学界的一种理论假设认为，当时陨石撞击地球扬起的灰尘挡住了阳光，并引发一系列连锁反应，从而导致大批地球生物的灭绝”，可知“地球生物的大批灭绝”是“一系列连锁反应”的结果，不是“一系列连锁反应”本身。] 7．B　[“受到大行星碰撞的较大流星体或小行星”错误，根据“太阳系里一些高速运行的较大流星体或小行星，受到大行星的摄动(一个天体绕另一个天体运动时，因受其他天体的吸引或其他因素的影响在轨道上产生的偏差)……就是陨石”，可知是“受到大行星的摄动”，而不是“受到大行星碰撞”。] 8．D　[A项，“印证了‘宇宙发生说’的主要观点”错误，根据“这种学说认为宇宙是生命的来源地……陨石通过撞击地球的方式，把生命种子带到了地球”“米勒对这种气体进行了测定，发现这一气体中含有大量的氨基酸等有机物质”，可知“宇宙发生说”的主要观点是指生命是从宇宙空间中由陨石等“天外来客”带来的，而米勒所做的实验是证明撞击本身形成有机物质，不能说明米勒的实验印证了“宇宙发生说”的主要观点。B项，“人类从地球本身无法探知的信息可以从这些陨石上获得”错误，根据原文“研究陨石为研究生命的起源和太阳系的起源提供了宝贵的线索……我们还需要对陨石做更多更透彻的研究”，可知人类从地球本身无法探知的信息，可能从这些坠落到地球表面的陨石上获得，而非“可以从这些陨石上获得”。C项，“已经得到绝大多数科学家们的相信和认可”错误，根据“一直以来，在科学界……这种观点大多与‘天外来客’陨石有关”，可知这种研究途径只是科学界众多说法中的一种，是不是获得“绝大多数科学家们的相信和认可”，文中并未交代。] 9．①形象生动：如文章描写陨石进入地球大气层时的过程和状态，将陨石比喻成“神秘的‘天外来客’”，赋予陨石以人的情态，生动形象。②通俗易懂：如文章介绍陨石撞击地球对生命的影响时，言语直接，简明扼要。 10．①球粒陨石含有形成生命所必需的氨基酸等物质，可提供生命开始所必需的转变环境。②陨石撞击地球不仅会影响地球环境，其产生的热和冲击波，可以促使地球生成形成生命所必需的有机化合物。 1/3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项对点练(二)　分析文本的文体特征 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展。科学研究向极宏观拓展、向极微观深入、向极端条件迈进、向极综合交叉发力，不断突破人类认知边界。技术创新进入前所未有的密集活跃期，人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术集中涌现，引发链式变革。与此同时，世界百年未有之大变局加速演进，科技革命与大国博弈相互交织，高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场，深刻重塑全球秩序和发展格局。虽然我国科技事业发展取得了长足进步，但原始创新能力还相对薄弱，一些关键核心技术受制于人，顶尖科技人才不足，必须进一步增强紧迫感，进一步加大科技创新力度，抢占科技竞争和未来发展制高点。 党的二十大明确了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。 我们要建成的科技强国，应当具有居于世界前列的科技实力和创新能力，支撑经济实力、国防实力、综合国力整体跃升，增进人类福祉，推动全球发展。必须具备以下基本要素：一是拥有强大的基础研究和原始创新能力，持续产出重大原创性、颠覆性科技成果。二是拥有强大的关键核心技术攻关能力，有力支撑高质量发展和高水平安全。三是拥有强大的国际影响力和引领力，成为世界重要科学中心和创新高地。四是拥有强大的高水平科技人才培养和集聚能力，不断壮大国际顶尖科技人才队伍和国家战略科技力量。五是拥有强大的科技治理体系和治理能力，形成世界一流的创新生态和科研环境。 (节选自习近平《在全国科技大会、国家科学技术 奖励大会、两院院士大会上的讲话》) 材料二： 正确认识科学技术是生产力，正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分，这对于迅速发展我们的科学事业有极其密切的关系。我们既然承认了这两个前提，那么，我们要在短短的二十多年中实现四个现代化，大大发展我们的生产力，当然就不能不大力发展科学研究事业和科学教育事业，大力发扬科学技术工作者和教育工作者的革命积极性。 新中国成立以来，我们的科学技术事业有了很大的发展，在经济建设和国防建设中发挥了重大作用。这在旧中国简直是无法想象的。这个伟大成就是谁也不能否定，谁也无法否定的。但是，必须清醒地看到，我们的科学技术水平同世界先进水平的差距还很大，科学技术力量还很薄弱，远不能适应现代化建设的需要。 我们现在的生产技术水平是什么状况？几亿人口搞饭吃，粮食问题还没有真正过关。我们钢铁工业的劳动生产率只有国外先进水平的几十分之一。新兴工业的差距就更大了。在这方面不用说落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距。 毛泽东同志经常教导我们：“中国应当对于人类有较大的贡献。”在科学技术方面，我国古代曾经创造过辉煌的成就，四大发明对世界文明的进步起了伟大作用。但是我们祖先的成就，只能用来坚定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来安慰我们现实的落后。我们现在在科学技术方面的创造，同我们这样一个社会主义国家的地位是很不相称的。 如实地指明这种落后状况，会不会使人们失去信心呢？这种人也可能有。这种人是连半点马克思主义气味也没有的。对于我们无产阶级革命者来说，实事求是地说明情况，认真地去分析造成这种情况的历史的和现实的原因，才能够正确制订我们的战略规划，部署我们的力量；才能够更加激励我们奋发图强，尽快改变这种情况；也才能动员人们虚心学习，迅速掌握世界最新的科学技术。 认识落后，才能去改变落后。学习先进，才有可能赶超先进。提高我国的科学技术水平，当然必须依靠我们自己努力，必须发展我们自己的创造，必须坚持独立自主、自力更生的方针。但是，独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。我们不仅因为今天科学技术落后，需要努力向外国学习，即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。 中国的革命，吸引着世界各国革命人民，与之共呼吸。中国的社会主义现代化建设，也已得到并且必将进一步更广泛地得到世界各国人民的关注和支持。我们要积极开展国际学术交流活动，加强同世界各国科学界的友好往来和合作关系。对于一切在科学技术上帮助过我们的国际朋友，我们表示衷心的感谢。 (节选自邓小平1978年3月18日《在全国科学 大会开幕式上的讲话》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．材料一认为科技强大的国家，应该具有居于世界前列的科技实力和创新能力，以跃升国家综合实力。 B．正确认识科学技术和为社会主义服务的脑力劳动者，对于发展我们国家的科学事业有密切关系。 C．新中国成立以来，我国的科技水平和生产技术水平落后国外一二十年，这是不争的事实。 D．材料二中的“马克思主义气味”，是指“一切从实际出发”“理论联系实际”“实事求是”的工作作风。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　) A．材料一虽然是演讲词的节选部分，但也能体现出习总书记思想深邃、思路开阔，讲话既有很强的气场，又有很大气势的特点。 B．只要大力发展科学研究和科学教育事业，大力发扬科技工作者和教育工作者的革命积极性，我们就可以大大发展我们的生产力。 C．任何一个民族、一个国家，只有不断地学习别的民族、别的国家的先进科学技术，才可以让自己的科学技术水平赶超先进。 D．两篇选文的作者都认为中国应当对于人类事业有贡献，在科学技术创新方面，要做出成就。 3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 我国尚未成为__①__，虽然嫦娥六号、北斗三号、载人航天等重大创新成果举世瞩目，高铁网络、移动支付、数字经济等引领世界潮流，但现实让人警醒：我们在一些核心技术创新方面受制于人，容易被人“卡脖子”。被人“卡脖子”，__②__，也是机遇。它倒逼我们__③__。创新从来都不是一帆风顺的，需要大力营造鼓励创新的氛围，出台允许试错的措施，让广大科研人员解放思想、轻装上阵。 ★4．演讲要有清晰严谨的思路，请梳理概括材料二的基本思路。(4分) 5．社区举办科普讲座活动，请你作为代表发表演讲。面对社区居民这一听众群体，你在内容选择和语言表达上应如何安排？请结合材料及实际情况简要说明。(6分) 二、阅读下面的文字，完成6～10题。(19分) 地球和太阳系的其他行星相比，最大的不同之处就在于它上面居住着各种各样的生物。从南极到北极，从东半球到西半球，生命活动的迹象在地球上如此频繁。然而，这些种类繁多的生物是否一直都存在呢？ 公元前4世纪的亚里士多德认为生命可以从非生命的物质中自然发生。 法国化学家巴斯德在1864年进行了著名的“曲颈瓶实验”。实验结果证明：在S形长颈瓶子里，即使是微生物这样简单而微小的生命都不会自然发生。这个实验有力地否定了“自然发生论”，为人们正确了解生命是如何发生的提供了启示。 还有一种观点是“宇宙发生说”。这种学说认为宇宙是生命的来源地，陨石是运载生命种子的“飞船”，陨石通过撞击地球的方式，把生命种子带到了地球。在地球的适宜条件下，来自宇宙的生命就生存、发展起来了。但是，“宇宙发生说”只解释了生命是从宇宙空间移居到地球上来的，并没有真正揭示出生命的起源。 化学家斯坦利·米勒是美国芝加哥大学的一位科学家，1953年，年轻的他进行了一个有趣的实验。他先把甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体，按照“地球原始状态”时的组成比例，混合在一个玻璃瓶中。然后，他用电流模仿闪电，轰击这些气体。结果发现在玻璃瓶中出现了一种从未见过的橘黄色气体。米勒对这种气体进行了测定，发现这一气体中含有大量的氨基酸等有机物质。 最近一段时间，西方有些科学家又提出了一种新的看法。他们认为40多亿年前最早在地球上出现的第一批生命(原始生物)起源于火，也就是说生命是从火里诞生的。这种新看法得到了全球科学界的关注。 另外，还有一种新的学说——“化学进化说”…… 目前，虽然我们无法彻底解开地球生命诞生的奥秘，但是这么多新发现也让探求生命起源的历程变得奇妙有趣了。 下面，我们先来介绍一下陨石。科学家相信，陨石能够帮人们解开人类文明研究中的种种困惑。一直以来，在科学界，关于生命的起源问题有很多种说法。其中有一种说法认为地球生命起源于天外，这种观点大多与“天外来客”陨石有关。 一个火球从天而降，紧接着是隆隆的巨响。有经验的人大概猜得出是陨石来了。陨石以这种“轰动”的方式“造访”过世界各地。对于陨石，很早以前人们就有所描述，人们视它为神秘的“天外来客”。 那么这个“天外来客”缘何降落于地球？原来，太阳系里一些高速运行的较大流星体或小行星，受到大行星的摄动(一个天体绕另一个天体运动时，因受其他天体的吸引或其他因素的影响在轨道上产生的偏差)，就会脱离原轨道，闯入地球大气层并与地球大气摩擦，发生爆炸，坠落到地球表面上的燃烧未尽的残留部分，就是陨石。 可以说，陨石是太阳系最古老、最原始的天体物质，大多数陨石的年龄与地球相当，在46亿年左右。而地球上现存的最古老的岩石只有38亿年，有近8亿年的地球演变过程人类从地球本身无法探知。这些降落到地球上的陨石，携带了原来天体的信息，人们希望能够从这些“天外来客”上面得到解答问题的线索。 通过对陨石中各种元素的同位素含量的测定，可以推算出陨石的年龄，从而推算太阳系开始形成的时期。通过对陨石的研究，还可以了解到关于人类文明的一些问题，甚至推测到地球上生命的演变过程。 陨石分为两类：球粒陨石和非球粒陨石。球粒陨石对研究生命起源有着比较重要的意义。因为它们只可能来自宇宙，它们不仅含有氨基酸，还含有烃类乙醇和其他可能形成保护原始细胞膜的脂肪族化合物。生物化学家曾经用从默奇森陨石中得到的化合物制成了球形膜小泡，这些小泡提供了氨基酸、核苷酸和其他有机化合物，及生命开始所必需的转变环境。 另外，来自一次陨石撞击的热和冲击波可以促使原始大气中的成分发生化学反应，生成有机化合物。而且，每一次巨型陨石撞击地球，形成巨大的陨石坑，都会影响地球环境并进而影响地球上的生命。例如，大约35亿年前，有巨大的陨石撞击地球，这一撞击可能掀起了厚厚的碎石和尘埃层，这个尘埃层覆盖了整个地球，陨石撞击地球引起的巨大海浪荡涤了早期的地球大陆，对生命进化产生了影响。 研究者根据古代岩层推断，35亿年前，可能有数块陨石差不多同时撞击地球。陨石撞击地球时，地球上唯一的生物体是细菌。细菌可以在非常极端的环境中生存。因此细菌不会如恐龙一样因为行星的撞击而彻底灭绝，但撞击对地球上的生命的影响肯定是巨大而深远的。 据说，在1亿3000万年前，澳大利亚正值恐龙时代，一个巨大的火球突然从天而降，尘埃和碎石形成的巨大蘑菇云慢慢升起，在南半球遮天蔽日数月之久。而当时正是地球生物大规模灭绝的时期。科学界的一种理论假设认为，当时陨石撞击地球扬起的灰尘挡住了阳光，并引发一系列连锁反应，从而导致大批地球生物的灭绝。 这是一颗直径约600米的彗星，撞入地面约800米，炸掉了周围大约400平方千米的地面，形成了一个四周岩壁陡立的大陨石坑，这就是后来著名的戈斯峭壁陨石坑。从人造卫星拍摄的照片来看，戈斯峭壁陨石坑像是有人在澳大利亚西部平原上按的一个巨大的拇指印。现在的戈斯峭壁陨石坑是原坑的中心部分。起初的陨石坑直径大约20千米，现在的坑直径只有4千米左右。曾经铺满陨石坑的碎石已被长年累月的风雨侵蚀掉了。现在坑缘有两道坚硬的砂岩峭壁，高出平原地面约180米。砂岩峭壁是撞击形成的，相同的岩层在地下深达2千米，当时的撞击力之巨大可想而知。 一切都还仅仅停留在理论假设阶段，地球上的生命与陨石造访之间究竟有没有直接关系仍是一个未解之谜。但可以肯定的是，陨石是落到地球表面的流星体，是太阳系内小天体的珍贵标本，携带了很多关于原来星体的信息，还见证了地球的变化。因此，研究陨石为研究生命的起源和太阳系的起源提供了宝贵的线索。要想在未来揭开地球生命起源之谜，我们还需要对陨石做更多更透彻的研究。 (摘编自米艾《生命的奥秘·探索生命的渊源》) 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．“地球原始状态”指科学家根据理论推想出来的原始地球的气体组成状态。 B．“‘轰动’的方式”在文中指陨石从天而降，与地球相撞，发出巨响。 C．“默奇森陨石”是一种球粒陨石，对研究生命起源有比较重要的意义。 D．“一系列连锁反应”在文中指的是形成砂岩峭壁和大批地球生物灭绝。 7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．巴斯德通过实验否定了生命“自然发生论”；“宇宙发生说”可以解释地球上的生命是移居过来的，但不能真正揭示生命的起源。 B．陨石是太阳系里那些受到大行星碰撞的较大流星体或小行星闯入地球大气层后，与地球大气摩擦发生爆炸而又燃烧未尽的残留物。 C．研究者推断，35亿年前可能有数块陨石差不多同时撞击地球，但细菌的生命力极强，所以它们没有因为行星的撞击而彻底灭绝。 D．研究者对地球上的生命和陨石之间关系的研究还处于假设阶段，人们还需对陨石做出更多的研究，才可能在未来揭开地球生命起源之谜。 8．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A．化学家斯坦利·米勒通过玻璃瓶中的有趣实验印证了“宇宙发生说”的主要观点，即巨大的撞击会形成有机物质，诞生新的生命。 B．地球上现存的陨石大多在46亿年左右，而最古老的岩石只有38亿年，人类从地球本身无法探知的信息可以从这些陨石上获得。 C．通过对陨石的研究来探究生命的渊源，是人们探求生命渊源众多途径中的一种，已经得到绝大多数科学家们的相信和认可。 D．作者多次列举科学家通过研究陨石得出陨石“造访”地球，给地球上的生命和文明带来影响的推断，增强了文章的可信度和科学性。 ★9．科普文的语言除准确严谨外，还具有形象生动、通俗易懂的特点。请结合文本举例说明。(4分) 10．为什么对陨石的研究可以帮助人们了解关于人类文明的一些问题，甚至推测地球上的生命演变过程？请结合文本简要分析。(6分) 7/7 学科网（北京）股份有限公司 $