22 板块一 语言文字运用 突破三 从创新的角度关注四类老考点新考法（课件PPT）-【高考快车道】2026高考语文大二轮专题复习与讲义

板块一 构建知识体系 突破高频考点 语言文字运用 重难通关，规范审答思路——养成答题规范 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 1 2025年高考全国两套卷语用题中出现改错别字、句子衔接、图文转换等众多轮考考点，出现“新瓶装旧酒”的考查趋势，即旧考点会以新考法出现。这一变化凸显了命题人对基础知识的灵活考查。 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一、在语境中辨析错别字 2025年全国二卷出现了从2008年开始就消失的错别字题，并从之前的客观题辨识转变为主观题改正，要求考生在文本中找到错别字并改正，契合学习和使用汉字的真实情境。这一新题型将会成为今后高考的重要命题点。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [典例1]　(2025·全国二卷)文中(阅读文本见[突破一]“一、正确运用词语”)有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) [组织答案]　_______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　“事必”指这件事情必然；“势必”指根据形势推测必然会怎样。“权利”侧重于个体利益的维护，主体具有自主性和选择性；“权力”侧重于公共管理和强制支配，具有权威性和强制性。“庇”意为庇护、保护；“蔽”意为遮盖、遮蔽。“蔽体”指遮盖身体，符合“衣服的作用”。“样示”为生造词，“样式”指事物的形式、款式，符合“衣服的样子”的表达。 [答案]　“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”(“庇体”改为“蔽体”；“样示”改为“样式”)。 (评分参考：找出并改对一处给1分；找出并改对两处给3分。) [典例2]　(2025·八省联考)下面文段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观相映成趣，美不胜收。有“追星人”表示，能够目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [组织答案]　_______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“目堵”的“堵”应改为“睹”，“目睹”的意思是亲眼看见。②“邂后”的“后”应改为“逅”，“邂逅”的意思是偶然相遇。③“托着修长的大尾巴”的“托”应改为“拖”，“拖”通常指的是拖拉、牵引的动作，适用于类似“拖动物体、拖拉尾巴”等动作。在文中，“拖着修长的大尾巴渐行渐远”符合物理拖曳的动作，正确用法应为“拖”。 [答案]　(示例)“目堵”的“堵”应改为“睹”，“邂后”的“后”应改为“逅”，“托着”的“托”应改为“拖”。 (评分参考：找出并改对一处给2分；找出并改对两处给4分。) 二、分析汉语构词方法 高考连续两年在“构词方式”上设置新题型(词语暗含的修辞、词语得名缘由、语法结构)。2025年八省联考新题型以“‘帚星’得名方式”进行命制，侧重词语内部的语法结构。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [典例1]　[构词法辨析](2025·八省联考，改编)下列词语与文中加点(红色)的“帚星”得名方式最接近的一项是(3分)(　　) 彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。 A．汤勺 B．云鬓　　　 C．草堂　　　 D．花车 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [典例2]　[构词法辨析]从下列成语中选出与“南腔北调”构词方式最接近的两项，并任选其一仿照文段进行解释。(5分) 有些成语使用了互文的修辞方法，如“南腔北调”，不能直译为“南方的腔，北方的调”，而要把“南”“北”合在一起解释为“各个地方”，把“腔”“调”合在一起解释为“腔调、声音”，从而把整个词语解释成“各个地方的腔调、声音”。 ①父慈子孝　②惊天动地　③上行下效　④谈今论古　⑤跋山涉水 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [组织答案]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　②和④。(2分)“惊天动地”不能直译为“惊动了天，震动了地”，而要把“惊”“动”合在一起解释为“惊动”，把“天”“地”合在一起解释为“天地”，从而把整个词语解释成“使天地都为之惊动”。“谈今论古”不能直译为“谈今天，论古代”，而要把“谈”“论”合在一起解释为“谈论或谈话”，把“古”“今”合在一起解释为“古往今来”，从而把整个词语解释成“谈论古往今来的人和事”。(两个成语任选其一，3分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 汉语中常见的构词方式 1．比喻式构词(形状或性质相似) (1)定义：通过比喻，将事物的形状、性质或特征与另一事物联系起来命名，强调相似性。如“帚星”(彗星形状像扫帚)、“云鬓”(鬓发蓬松柔软如云)、“猴头”(一种蘑菇，形似猴头)、“马尾”(发型像马尾巴)。 (2)特点：常使用具体事物(如“帚”“云”)修饰抽象或一般事物(如“星”“鬓”)，形成形象化的表达。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 2．功能式构词(用途或作用) (1)定义：基于事物的功能、用途来命名，强调其作用。如“汤勺”(勺子用于舀汤)、“书架”(放置书的架子)、“保温杯”(具有保温功能的杯子)。 (2)特点：修饰语(如“汤”)直接表示中心语(如“勺”)的用途。 3．材料式构词(构成物质) (1)定义：以事物的材料或构成成分命名。如“草堂”(用草建造的屋子)、“木桌”(木头做的桌子)、“铁门”(铁制的门)。 (2)特点：修饰语(如“草”)指明中心语(如“堂”)的材料。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 4．装饰或特征式构词(外观或修饰) (1)定义：基于事物的装饰、颜色、花纹等外部特征命名。如“花车”(装饰有花卉的车)、“黑板”(表面黑色的板)。 (2)特点：修饰语(如“花”)描述中心语(如“车”)的显著特征，可能涉及形状，但更侧重装饰。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 5．其他常见构词方式 (1)偏正式：修饰语＋中心语，如“汽车”(蒸汽驱动的车)、“红花”(红色的花)，上述比喻式、功能式、材料式等均属此类。 (2)并列式：两个语义相近或相关的成分组合，如“道路”(道和路)、“明亮”(明和亮)。 (3)动宾式：动词＋宾语，表示动作和对象，如“读书”(阅读书籍)、“写字”(书写文字)。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 (4)主谓式：主语＋谓语，表示状态或事件，如“地震”(大地震动)、“日出”(太阳升起)。 (5)补充式：中心语＋补充成分，如“提高”(提并使之高)、“说明”(说并使之明)。 (6)附加式：词根＋前缀/后缀，如“老师”(“老”为前缀)、“石头”(“头”为后缀)。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 三、特定角色概括 2025年八省联考设置“自我介绍”的情境，2024年全国甲卷设置“患者—医生交流”的情境，这都要求考生在真实情境中完成语段压缩。可以预测，语段压缩题的命题一定会更加情境化，要求考生注意交际的情境、说话者的身份、交流的目的等。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [典例]　[自我介绍]某青少年科普公众号计划推出DeepSeek大模型的拟人化形象。请根据以下材料，替DeepSeek大模型写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80字。(5分) 2025年1月，国产大模型DeepSeek引发讨论热潮。它采用业界非主流的混合专家(MoE)架构和多头潜在注意力(MLA)机制，在运行时仅需激活部分参数就能实现高性能，大大减少了计算资源的消耗。在语言生成方面，它能够生成逻辑连贯、内容丰富的文本，无 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 论是创作故事还是编写代码注释，都能信手拈来。在处理复杂的数学问题、逻辑推理任务时，它能够快速准确地给出答案，并且推理过程清晰明了。在代码生成任务中，它生成的代码不仅语法正确，而且结构合理、可读性强，能够直接应用于实际项目开发中。展望未来，随着技术的不断进步，DeepSeek有望在更多领域实现突破。它或许会在医疗、金融、教育等关键领域发挥更大的作用，推动这些行业的智能化变革。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 某青少年科普公众号计划推出DeepSeek大模型的拟人化形象。 请根据以下材料，替DeepSeek大模型写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80字。(5分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 答题思路：先根据题干要求，梳理文中介绍DeepSeek的相关内容，划分层次进行概括；然后围绕某青少年科普公众号这一情境作答，语言要通俗易懂，符合自我介绍的格式。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [组织答案]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　我叫DeepSeek。我采用混合专家架构和多头潜在注意力机制，高效率、低消耗，擅长语言生成、数学推理和代码生成。未来，我会在更多领域发挥作用呦！ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 特定角色概括的方法 1．明确角色与定位。仔细审题，确定要扮演的“角色”是谁，理解角色的核心属性和功能，注意特殊要求，如“拟人化”，需用第一人称“我”。 2．提取核心信息点。通读材料，筛选与“角色”直接相关的、最能体现其身份和价值的关键信息。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 3．整合与精炼信息。将提取出的多个信息点进行高度概括和整合，使用简洁、精练的语言表达。 4．构建符合角色的表达框架。注意交际的情境、说话者的身份和语气、交流的目的等。 5．严格遵循限制条件。如字数限制、信息准确、语句通顺、逻辑清晰等。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 四、分析图画的构成及寓意 图文转换题作为轮考题型，2025年在语用题中考查了解读图画，这是继2018年以后又一次在语用题中的直接考查。而且2025年全国一卷和二卷第17题第(3)小题均设置为图画配古诗文的情境，在默写题中首次考查图文转换，对考生能力的要求提高。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [典例]　(2025·全国一卷)阅读下面的文字(阅读文本见[突破一]“三、联系语境，准确修改病句[典例1]”)，完成后面的问题。 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。(4分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓 意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。(4分) 答题思路：按照“图画构成＋谐音双关→美好寓意”的逻辑，解读寓意。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [组织答案]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　【左图示例】寓意：连年有余/年年有余。 解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”/“年”谐音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年有余”。 【右图示例】寓意：喜上眉梢。 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。 (评分参考：答出寓意给2分。意思答对即可。解释部分，每答出一点给1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 专项对点练(十三)　从创新的角度关注四类老考点新考法 1．文段中有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 为什么大量中青年人会沉迷于钓鱼？一则热贴下，网友们的评论五花八门：“钓鱼需要耐心和技巧，成功钓到鱼可以带来成就感”“钓鱼的时候，会有蝴蝶、蜻廷不经意地停留在竿头和手上，这样的情景别有一翻乐趣”…… __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 36 [解析]　①“贴”应改为“帖”，考查的是汉字部首的表意功能。“帖”从巾，与绢帛有关，古代在绢帛上写字；“贴”从贝，与钱财有关，而“热帖”与文字内容有关，所以用“帖”而不是用“贴”。②“廷”应改为“蜓”，考查的是联绵词。属于动物类联绵词，偏旁往往一致，所以都用虫字旁，故是“蜻蜓”而不是“蜻廷”。③“翻”应改为“番”，考查的是同音字。“番”常用于心思、言语、过程等，常和数词“一”“几”连用；“翻”指上下或内外变换位置、歪倒、反转。“一番乐趣”用“番”合适。(每处2分，答出任意两点即可) [答案]　①“贴”应改为“帖”　②“廷”应改为“蜓”　③“翻”应改为“番” 2．文段中有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 中原饮食文化在古徽州之地融汇贯通，成就了徽菜的“底味”。随着徽商走出祟山峻岭，奔赴创业之地，他们包袱里、竹筐中藏着的裹腹干粮、道地食材，成为徽菜行天下的根本。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“汇”应改为“会”，融会贯通，指参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟，“融会”是融合的意思。②“祟”应改为“崇”，“崇”从山，宗声，意思是山高大；“祟”从示，从出。带有“示”的汉字很多与鬼神有关，“祟”原指鬼怪或鬼怪害人，借指不正当的行动，如“鬼鬼祟祟”。故“崇山峻岭”应用“崇”。③“裹”应改为“果”，“裹”指缠绕、包扎、夹杂，“裹腹”只能表示包住腹部，不能表示吃饱肚子。(每处2分，答出任意两点即可) [答案]　①“汇”应改为“会”　②“祟”应改为“崇”　③“裹”应改为“果” 3．文段中有两处错别字，请找出并加以改正。(4分) “五好”(即好看、好吃、好听、好玩、好用)非遗大集汇集了来自全国各地的传统美食、传统音乐、传统戏剧等国家级、省级非遗项目。“社火广场”上鼓乐暄天，英歌舞、傩戏、抬阁、板凳龙、鱼灯让游客目不瑕接……在这场融视觉、听觉、味觉、触觉于一体的文化盛宴中，中华优秀传统文化的独特魅力正以最鲜活的方式感染着每一位参与者。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“暄”指(太阳)温暖；物体内部空隙多而松软。“喧”指声音大。文中是说鼓乐的声音很大，应用“喧”。②“瑕”指玉上面的斑点，比喻缺点；“暇”指没有事的时候，闲空。文中是说大集上节目众多，游客看不过来，没有空闲的时候，应用“暇”。 [答案]　①“鼓乐暄天”的“暄”应改为“喧”　②“目不瑕接”的“瑕”应改为“暇” 4．文段中有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 蚯蚓的“耕耘”让土质梳松绵软，使农作物轻松扎根，根须得以畅快呼吸并吸收营养。蚯蚓在土壤中的濡动、排泻，改变了土壤微生物的环境，促进养份循环。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“梳”指梳子、梳理，“疏”指清除阻塞使通畅。文中是说蚯蚓在土里钻来钻去，让土质变得松散，应用“疏”。②“濡”指沾湿、沾上，“蠕”指蠕动。文中是指蚯蚓的活动，应用“蠕”。③“泻”指很快地流，“泄”指液体、气体排出。文中是指蚯蚓排出粪便，应用“泄”。④“份”指整体里的一部分，“分”指成分，“养分”指的是物质中所含的能供给机体营养的成分，应用“分”。(每处2分，答出任意两点即可) [答案]　①“梳松”的“梳”应改为“疏”　②“濡动”的“濡”应改为“蠕”　③“排泻”的“泻”应改为“泄”　④“养份”的“份”应改为“分” 5．文段中有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 坐在高高坡地上，吹着凉风，如晤如对的，除了哗哗啦啦的白杨，便是沉默着的一年蓬、野牵牛、马鞭草……被甘甜气息氤氲着，肺府肝肠里遍布旷野的淳香。三四百米处，有如喧嚣市集，小贩们各自挂一只小喇叭，篼售各样秋果……抓一把空气，也是甜的，有着沉甸甸的质感。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“府”，旧时指官吏办理公事的地方，现在指国家政权机关；“腑”，中医把胆、胃、大肠、小肠、三焦和膀胱叫六腑。文中是指人体器官，应用“腑”。②“淳”指淳朴，“醇”指纯粹。文中是指纯粹的浓厚的香味，应用“醇”。③“篼”指竹、藤、柳条等做成的盛东西的器具，“兜”指口袋一类的东西，“兜售”的意思是到处找人购买(自己手上的货物)，应用“兜”。(每处2分，答出任意两点即可) [答案]　①“肺府”的“府”应改为“腑”　②“淳香”的“淳”应改为“醇”　③“篼售”的“篼”应改为“兜” 6．文段中有两处错别字，请找出并加以改正。(4分) 手端一张煎饼，卷入卤水豆腐干，浇上由米醋、蒜汁、韭花酱、辣椒油、西红柿酱、辣酱等调和而成的汤汁酱料。一份煎饼下肚，酸辣爽口，饱腹解乏。再来一碗凉汤，美妙无比。煎饼皮的柔薄软合、豆腐干的瓷实硬道、汤汁的酸辣爽口，揉合在一起，是伴我从小到大的熟悉味道。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“合”，指闭、合拢，共同等；“和”读“huo”时，意思是在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。文中是指煎饼皮柔软有黏性，应用“和”。②“揉”的意思是用手来回擦或搓，“糅”的意思是混杂。文中是指各种口感交织，应用“糅”。 [答案]　①“软合”的“合”应改为“和”　②“揉合”的“揉”应改为“糅” 7．文段中有多处错别字，请找出三处并加以改正。(6分) 手机清楚人们的潜在需求，其实是因为AI(人工智能)算法推荐机制再起作用。一些App会根据人们的搜素关键辞、浏览记录等，绘制出细致的用户画像，进而推送个性化内容，甚至玩起大数据“杀熟”的把戏。这种基于大数据购建的用户画像越是细致，内容推送就越精准，从而让人们产生了被手机偷听的错觉。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“再”常表示又一次，“在”常指正在。文中是指这个机制正在起作用，应用“在”。②“搜索”的意思是仔细寻找(隐藏的人或东西)，“素”与“索”形近，易误写。③“辞”常指文辞、言辞等，“词”多指词语，“关键词”的意思是检索资料时所查内容中必须有的词语，应用“词”。④“购”的意思是买，“构”的意思是构造、组合。文中是指大数据构造用户画像，应用“构”。(每处2分，答出任意三点即可) [答案]　①“再起作用”的“再”应改为“在”　②“搜素”的“素”应改为“索”　③“关键辞”的“辞”应改为“词”　④“购建”的“购”应改为“构” 8．下列语段说“寒来暑往”是表示时空关系对仗结构的成语，类似的成语还有很多，请写出两个并分析其含义。(4分) “来”和“往”意义相对，常常对举使用。比如周兴嗣《千字文》第五句“寒来暑往”，将“来”“往”两个表示位移的动词与“寒”“暑”两个时间名词连缀，组合成精妙的二元对仗结构，不仅声韵和谐，更在意义上错综，体现出季节更替的秩序感，以简洁的语言构建出古人的时空认知体系。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　题目要求写出类似“寒来暑往”的表示时空关系对仗结构的成语，关键在于成语中需包含表示时间或空间的名词(如季节、时段等)与表示动作或变化的动词(如“来”“去”“往”等)，且形成对仗结构。可从表示时间的字词入手，思考有哪些成语，如季节更替(春、秋)、早晚变化(朝、暮)等，常表示时间的推移，以此来搜集成语。 [答案]　①斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。②暮去朝来：夜晚过去，早晨又到来。指岁月迅速流逝。③日往月来：太阳落下，月亮升起。形容时光流逝。④春去秋来：形容季节更替，时光消逝。 9．下列词语与文中加点(红色)的“银发力量”得名方式相同的一项是(3分)(　　) “银发力量”指老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。“银发力量”“银发经济”等词语的广泛流行，进一步凸显了老年人在社会经济活动中的重要地位。 A．巾帼英雄　　　　 B．活动策划 C．超级市场 D．技术瓶颈 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 A　[首先，分析文中短语的得名方式。“银发力量”中“银发”指的是老年群体，这里用发色来代指老年人，使用了借代的手法构词。其次，分析各个选项的构词法。A项，“巾帼”原指古代妇女戴的头巾和发饰，后直接代指妇女，“巾帼英雄”代指女英雄。B、C两项，“活动策划”“超级市场”都属于偏正结构，且没有运用任何修辞手法。D项，“瓶颈”常常用来比喻困难或阻碍，“技术瓶颈”运用了比喻的手法构词。故选A项。] 10．下列词语与文中加点(红色)的“数字仓鼠”得名方式最接近的一项是(3分)(　　) 数字化时代，一种新型“收集癖”正在入侵年轻人的生活——“数字囤积症”：在网上看到貌似对学习有用的信息，总是随手“收藏”，却从来不看……“数字仓鼠”痴迷于收藏碎片化的电子媒介信息，就像痴迷于收集干果的仓鼠，力图将储存空间塞满。 A．汉服经济 B．全职儿女 C．信息茧房 D．外卖诗人 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 C　[“数字仓鼠”指的是像仓鼠热衷囤积干果一样囤积信息的人，运用了比喻的修辞手法进行命名。A项，“汉服经济”是以类型命名。B项，“全职儿女”是以身份的特点命名。C项，“信息茧房”用“茧房”来比喻一种封闭的状态，运用了比喻的修辞手法。D项，“外卖诗人”是以职业命名。故选C项。] 11．下列词语与文中加点(红色)的“及时雨”构词方式最接近的一项是(3分)(　　) 小微企业，小本经营，尚未长成大企业一般的强壮“筋骨”。救急如救火。关键时刻，金融“及时雨”是否及时“浇灌”，存亡攸关。 A．糊涂虫 B．弹力带 C．沐浴露 D．鸭舌帽 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 A　[本题五个短语乍看较为相似，分析时要思考前后词语间的关系及修辞。“及时雨”结构为“形容词＋名词”，是从性质上来说的，在语境中比喻“能在紧急关头解救危难的人或事物”。A项，形容词“糊涂”修饰限制名词“虫”，是从性质上来说的，用来比喻“不明事理的人”。与“及时雨”结构相同，且都包含比喻。B项，是从性质上来说的，但没有运用比喻。C项，是从功能上来说的。D项，“鸭舌”形容帽子的形状，是从形状上来说的。故选A项。] 12．下列词语与文中加点(红色)的“高尿酸血症”一词得名方式最接近的一项是(3分)(　　) 随着饮食条件的改善和生活节奏的加快，高尿酸血症正悄然侵袭年轻群体，尿酸水平偏高的年轻人日益增多。高尿酸与痛风之间存在密切关系，但并非所有的高尿酸血症，都会发展成痛风。 A．百日咳症 B．美尼尔氏综合征 C．吉兰—巴雷综合征 D．肾病综合征 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 A　[根据“尿酸水平偏高”，可以看出“高尿酸”是这个病的症状，即“高尿酸血症”是根据事物特点命名的，只有A项“百日咳症”与其得名方式相同。B、C两项，“美尼尔氏综合征”“吉兰—巴雷综合征”是根据音译人名命名的。D项，“肾病综合征”是根据类型命名的。故选A项。] 13．“横空出世”(横贯天空，浮出人世)一词最早出自毛泽东的《念奴娇·昆仑》：“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。”下列词语中，与“横空出世”的原始构词方式最为接近的一项是(3分)(　　) A．冯唐易老 B．跋山涉水 C．月明星稀 D．沧海一粟 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 B　[本题看似复杂，实则括号内的注释已指明了构词方式。“横贯天空，浮出人世”中“横贯”“浮出”都是动词，所以“横空”“出世”都是动宾结构，且前后呈并列关系。所以“横空出世”是动宾联合式。A项，冯唐是人名，词语呈主谓结构。B项，“跋山＝动词(跋)＋宾语(山)”，动宾结构；“涉水”同理，也是动宾结构。整体结构为动宾＋动宾，属于动宾短语的联合式成语。与题干构成方式一致。C项，是主谓结构＋主谓结构。D项，侧重于“粟”，是偏正结构。故选B。] 14．下列词语的组合方式不尽相同的一项是(3分)(　　) A．三餐　四季　五味 B．种草贴　排雷贴　打卡贴 C．吃灰　吃透　吃瓜 D．线上教练　电子闺蜜　电子衣橱 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 C　[A项，“三餐”“四季”“五味”都采用“数词＋名词”的形式，属于偏正短语；B项，三者都是“动宾短语＋中心词‘贴’”的结构；C项，“吃灰”“吃瓜”是动宾结构，“吃透”是动补结构，组合方式不尽相同；D项，均采用“修饰语＋名词”的形式，属于偏正短语。故选C项。] 15．“冰消瓦解”是运用比喻修辞的对称结构的成语，意思是像冰一样融化，瓦一样破碎，形容完全消释或崩溃。像这样的成语还有很多，请写出两个和“冰消瓦解”结构相同的成语，并分析它们的含义。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　题目要求写出一个和“冰消瓦解”结构相同的成语，并分析其含义。“冰消瓦解”是运用比喻修辞的对称结构的成语，由两个主谓结构“冰消”“瓦解”组成，且“冰”“瓦”是比喻用法，分别形容事物的消释和破碎。以此来选择合适的成语，并解释其意思即可。 [答案]　①灰飞烟灭：意思是像灰和烟一样很快消散，比喻人死亡或事物迅速消失净尽。②珠圆玉润：意思是像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。③花好月圆：意思是像花一样美好，像月亮一样圆满，比喻美好团聚。 16．下面是一位游客向旅行社工作人员咨询旅行信息的话语，不够简明扼要，不利于和旅行社工作人员高效沟通。请对这段话语进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。(6分) 你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转。每年国庆假期我都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安。今年呢，我国庆有七天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改，所以10月3日才能出发去云南。我想了解一下有没有包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　开头部分“我一直都特别想去云南旅游……好好转转”，核心信息是“想去云南旅游”；风土人情、民族服饰是对云南的主观感受描述，与咨询旅行套餐的具体信息无关；“我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方”与“昆明、大理、丽江”重复，可删除。中间部分“每年国庆假期我……古都西安”，这些关于过往去过的地方的信息与此次咨询云南旅游的核心内容无关，可直接省略；“今年呢……10月3日才能出发去云南”，关键信息是“10月3日才能出发去云南”，前面关于国庆假期天数以及头两天的安排等 都是为了引出出发的时间，保留“10月3日出发”这一关键信息即可。结尾部分“我想了解一下……价格大概是多少”，这是咨询的核心内容，直接提取关键信息，即想了解“包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况”。综上，将关键信息整合起来，不超过80个字，表述要简洁明了，便于与旅行社沟通。 [答案]　你好！我国庆假期想去云南旅游，10月3日出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。 17．某地理杂志(少年版)开设“如果地球会说话”栏目。请根据以下材料，以南极的口吻写一段文字，介绍气温低于北极的原因。要求：信息准确、语言流畅，不超过80个字。(6分) 南极和北极哪个更冷呢？综合来看，南极比北极更冷。造成南极与北极气温差异的因素错综复杂。首先是海陆格局。北极是陆地包围着海洋，大部分是北冰洋；南极则是海洋包围着陆地，以南极大陆为主。海洋的比热容比陆地大，热量变化相同时，海洋升温、降温就比陆地更慢。造成南极更冷的另一个重要因素是高原效应。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 一般来说，海拔越高，气温越低。南极大陆大部分区域常年被冰雪覆盖，冰盖平均厚度2 000米，最大厚度超过4 000米，是世界上最高的大陆。相比之下，北极尽管也有山脉，但总体海拔低很多，整体环境也就更“温暖”。极地的冷热状况还受周边区域热量交换的影响。温带气旋和北大西洋暖流会进入北极，带去温暖的大气和海水。而南极周边的南大洋上存在一圈“咆哮西风带”，常年盛行五六级的西风，带来四五米高的涌浪，来自中低纬度的热量被西风带阻隔，想要向南进入极区可谓举步维艰，使得南极可以更轻而易举地维持低温。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　根据题干“介绍气温低于北极的原因”，梳理文中有关这一方面的因素，可从“海陆格局”“高原效应”和“区域热量交换”三个角度概括。根据“南极则是海洋包围着陆地，以南极大陆为主”可知，南极“以陆地为主”；根据“海洋升温、降温就比陆地更慢”可知，以大陆为主的南极“升温、降温比北极快”；根据南极“是世界上最高的大陆”可知，南极“海拔比北极高”，“海拔越高，就越冷”；根据“来自中低纬度的热量被西风带阻隔”可知，“咆哮西风带”阻隔了中低纬度热量的输入。所以，南极比北极更冷。整合以上信息后，以南极的口吻进行自我介绍，加上“大家好，我是南极”，注意字数要求“不超过80个字”。 [答案]　大家好，我是南极，以陆地为主，升温、降温比北极快。我的海拔比北极高，海拔越高，就越冷。另外，“咆哮西风带”阻隔了中低纬度热量的输入。所以，我比北极更“高冷”。 18．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分) 从中国载人航天工程办公室获悉，神舟二十号航天员乘组2025年5月22日圆满完成第一次出舱活动。神舟二十号乘组航天员密切协同，在地面科研人员配合支持下，从核心舱节点舱出舱，将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂转移至中转位置的空间碎片防护装置，安装至预定位置，同时开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。经过约8小时的出舱活动，出舱航天员陈冬、陈中瑞安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　对新闻报道进行压缩，需要明确关键信息，如时间、主体、事件等。提取关键时间：“2025年5月22日”这是事件发生的时间，需保留。确定主体：“神舟二十号航天员乘组”是执行出舱活动的主体，需保留。概括事件：“圆满完成第一次出舱活动”是核心事件，需保留。补充细节：在概括事件的基础上，可以补充“出舱约8小时后安全返回核心舱”这一细节，以使句子更加完整和流畅，同时不超过字数限制。 [答案]　2025年5月22日，神舟二十号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，出舱约8小时后安全返回核心舱。 19．请为下面这则新闻拟写一个标题，要求用词生动准确，不超过15个字。(3分) 近年来，随着文旅产业的蓬勃发展，一些传统黑茶产区凭借独特的制茶技艺和深厚的茶文化底蕴，探索出“茶旅融合”新模式，推出一批集观光、制作、品鉴和消费于一体的文旅项目。安化县已建成茶乡花海生态文化体验园、中国黑茶博物馆等一批茶文化景区，开发了多种沉浸式新业态，如制茶工坊、茶山民宿、黑茶膳食等，并依托《天下茶道》实景演艺构建文旅矩阵，打造“茶园观光—非遗体验—康养度假”深度体验，2024年接待游客1 200万人次。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　拟写新闻标题，要紧扣核心内容：新闻主要讲述了传统黑茶产区探索“茶旅融合”新模式，推出众多文旅项目并取得良好成效，推动了当地文旅新经济的发展。标题要能点明新闻中的主体(安化黑茶)、核心模式(茶旅融合)以及产生的积极效果(促进经济发展)，高度概括新闻主旨。标题要生动形象：可使用比喻、拟人、对偶等修辞手法，也可运用富有表现力的词语。根据黑茶这一事物可以联想到“泡”这一动词，将黑茶和文旅新经济联系起来，象征着安化以黑茶为媒介和契机，通过茶旅融合的方式孕育、发展出文旅新经济，使标题富有深意和趣味性，增强了表达效果。标题要符合字数要求：在不超过15个字的字数限制范围内，简洁且表意清晰，能迅速吸引读者注意力，进一步激发读者阅读新闻了解详情的兴趣。 [答案]　(示例)安化黑茶“泡”出文旅新经济 20．简要概述下文的主要内容，要求使用转折关系的句子，保留主要信息，表达准确流畅，不超过45个字。(5分) 日前，我国首口超万米科探井——深地塔科1井地下10 910米成功完钻，成为亚洲第一、世界第二的陆上垂直深井。深地塔科1井用了50多只钻头和1 130多根首尾相连的钻杆，与5亿多年前的地层相遇。科研人员此次成功收获珍贵程度堪比“月壤”的岩芯，并根据样品和数据，绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。挺进地球深部，每一米都是对未知的挑战，每一寸都是向极限的突破，其中高 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 温、高压是超深井钻探中的最大难题。通常每深100米，地温约上升3摄氏度，加上钻机摩擦生热，钻头和钻杆极易变形乃至断落。且钻至万米后，钻井设备要承受145兆帕的超高压，相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。有人形象地形容万米之下的钻杆“软得像面条”，操作起来很难控制。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　首先概括信息，主要有两个关键点。①成功成果：原文首先介绍深地塔科1井成功完钻这一重要成果，科研人员收获了珍贵岩芯并绘制出亚洲第一份万米地质剖面图。②钻探难题：原文接着重点阐述了超深井钻探过程中面临的高温、高压等巨大难题。然后选择表示转折关系的词语将“成功成果”和“钻探难题”连接起来。先指出面临的巨大难题，再肯定成功，使用“虽然……但……”这组关联词，准确表述，不要超过字数限制。 [答案]　虽然面临高温、高压等难题，但科研人员仍成功获取了岩芯，并绘制出万米地质剖面图。 21．当看下面两幅图时，我们一眼就注意到左图中间是一个三角形，右图是一匹马，为什么呢？请根据文中的相关信息，简要说明理由。要求：使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。(5分) 人类的视觉感知具有整体性，从文字识别的过程来看，当我们识别一个字(尤其是认识或熟悉的字)，首先是将它作为一个整体进行识别的，并通过与神经中枢中的文字记忆数据库比对，转化为语意，从而读懂这个字的含义。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　结合文本分析原因：结合文本“人类的视觉感知具有整体性……将它作为一个整体进行识别的，并通过与神经中枢中的文字记忆数据库比对，转化为语意”可知，我们一眼就注意到左边中间是一个三角形，右边是一匹马，是因为我们的视觉感知具有整体性，对于不连续的图案，我们的大脑会根据记忆数据库自动填补空白信息，所以能一眼识别出整体形状。依据题干要求调整句子：题干要求使用表转折关系的句子，我们可选择表转折关系的关联词“虽然……但……”，“虽然”指出图案是不连续的，“但”强调我们能整体识别的原因和结果，最后注意字数要求。 [答案]　虽然图案不是连续的，但由于我们的视觉感知具有整体性，大脑会自动补全空白部分，所以我们一眼就能识别出图案的整体形状。 22．班里同学日常站姿和坐姿都不标准，主题班会上，请你根据下图的一般体重不同姿势腰部受力图表发言，向班里同学们提出忠告。要求：使用包含假设关系的句子，表达流畅简洁，不超过50个字。(5分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　首先要明确背景，题干中已经指出了“班里同学日常站姿和坐姿都不标准”，那么发言中就要指出这样有什么危害。再观察图片，前三个为站姿，其中正常站姿与其他站姿数值相差较大；后两个为坐姿，正常坐姿与不标准坐姿数值也相差较大，可以得出结论：站姿和坐姿不标准会导致腰部受力远超正常姿势。同时，可以点出其危害——会损害腰部健康。最后，注意用表假设关系的句子来表述，如“如果……那么……”“如果……就……”等。 [答案]　同学们，如果大家的站姿、坐姿总不标准，那么腰部受力将远超正常姿势，会严重损害腰部健康！ 23．如图是2025年(乙巳年)中央电视台蛇年春晚的图标，名为“巳巳如意，生生不息”。请结合图标，分析“巳巳如意”命名缘由及其文化内涵。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　命名缘由：中国农历纪年中，蛇年对应地支“巳”，2025年为乙巳年。图标以中国结为设计灵感，采用双线环绕的造型，直观呈现出两条镜像对称的环绕的蛇(“巳”的形象)。双线交织的结构既呼应中国结“团圆、连绵”的传统寓意，又通过“双巳”的视觉符号强化蛇年的生肖特征。文化内涵：“巳巳”与“事事”谐音，借助汉语谐音双关的特点，将生肖符号转化为“事事如意”的吉祥祝福，契合春晚“祈福纳祥”的文化主题。中国结的造型则象征着生活的美满与和谐，两条蛇的环绕姿态寓意万物循环、生生不息。整体图标既传承了生肖文化的传统底蕴，又通过谐音与视觉设计传递出对新年的美好期许。 [答案]　①生肖蛇按照地支排序为“巳”，图标仿照中国结的样式，呈现出两条镜像对称环绕的蛇。②“巳巳如意”谐音“事事如意”，寄寓着人们对蛇年诸事如意、幸福平安的美好愿望。 24．请根据下面的卫星导航的“三球交会”原理和北斗卫星定位原理示意图，把北斗卫星定位的过程补充完整。(4分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 卫星导航的“三球交会”原理：导航卫星发射测距信号和导航电文，导航电文中含有卫星的位置信息。用户接收机在某一时刻同时接收三颗以上卫星信号，测量出用户接收机至三颗卫星的距离，解算出卫星的空间坐标，再利用距离交会法就可以解算出用户接收机的位置。 首先，地球上的北斗用户接收机同时测量(1)____________。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 其次，各卫星的位置通过导航电文播发给用户。 接着，以(2)____________为球心，以(3)____________与卫星的距离为半径画球面。 然后，三个球面相交得两个位置，根据地理常识排除一个(4)________________，最终可得用户真实位置。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　第(1)空，根据文字材料“用户接收机在某一时刻……三颗卫星的距离”和示意图中的“r1”“r2”“r3”可知，地球上的北斗用户接收机同时测量自身到至少三颗卫星的距离。第(2)空和第(3)空，根据这句话可知，画球面需要确定球心和半径；根据示意图可知，球心就是卫星；根据示意图中的“用户待定位置”和“r1”“r2”“r3”可知，半径应是用户与卫星的距离。第(4)空，根据“三个球面相交得两个位置”可知，必然有一个是真的位置，一个是假的位置，观察示意图中的“虚假位置”“真实位置”可知，“虚假位置”位于太空，应“根据地理常识排除”。 [答案]　(1)自身到至少三颗卫星的距离　(2)卫星　(3)用户　(4)虚假位置(每点1分) 一、[话题：网络流行语]阅读下面的文字，完成1～5题。(20分) 作为网络流行语的“科技与狠活”用于调侃或讽刺某些食品生产或加工过程中过度使用添加剂、人工合成技术等手段的现象。“科技与狠活”“正大光明”地影响着人们的健康。比如，脱氢乙酸钠是食品生产者常用的低毒性防腐剂，如果长期过量摄入，可能会有一定的健康风险。而“奶茶伴侣”的辅料“珍珠”是典型的淀粉制品，也在禁止使用脱氢乙酸钠的食品之列。目前市面上的“珍珠”小料主要有三类：常温珍珠、快煮珍珠和冷冻珍珠。大多数商家使用的常温珍珠和快煮珍珠含有防腐剂，而不含有防腐剂的冷冻珍珠则依靠冷链运输。 专题提升练(十)　语言文字运用(一) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 如何识别奶茶里的“科技与狠活”？我们需要“一看”“二观”“三闻尝”。一看标签，预包装奶茶的包装上，必须清晰标注配料表、生产日期、保质期等信息。二观色泽和质地，用鲜牛奶和茶叶制作的奶茶，颜色是自然的浅棕色或米色，质地均匀。若颜色过于鲜艳，如呈现亮粉色、鲜绿色等不自然的颜色，很可能是添加了过量色素；如果奶茶看起来分层明显或者有沉淀，那可能是品质出现了问题。三闻气味和尝口感，优质的奶茶有浓郁的奶香味和茶香味。如果过于甜腻，可能是添加了过多的甜味剂；如果有异味、酸涩味或苦味，可能与原料质量不佳、添加剂超标有关。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 1．[词语感情色彩变化]下列选项中加点(红色)的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“正大光明”的变化相同的一项是(3分)(　　) A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 B．这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．他贪婪地呼吸着田野里的清新空气。 D．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 A　[A项，“进步”和文中“正大光明”都是褒词贬用；B项，“泥腿子专家”是小词大用；C项和D项，“贪婪”和“高傲”都属于贬词褒用。] 2．下列句子中的“可能”和文中加点(红色)的“可能”，意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A．团结一切可能团结的力量。 B．事情的发展不外有两种可能。 C．他可能去会议室里开会了。 D．提前完成任务是完全可能的。 √ C　[C项和文中加点(红色)的“可能”都是助动词，表示估计，不很确定；A项和D项，“可能”是形容词，指可以实现的、能成为事实的；B项，“可能”是名词，指能成为事实的属性、可能性。] 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 3．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　题目要求将长句改为短句，需要提取句子主干，再把长修饰语独立出来，分别成句。原句主语是“科技与狠活”，谓语说明其用途及具体现象，主干过长，还得再拆解。用途是“调侃或讽刺”某种现象，具体现象是“过度使用添加剂、人工合成技术等手段”，二者可分开说明。然后提取修饰语，“作为网络流行语的”是“科技与狠活”的修饰语，可改成主谓宾形式“‘科技与狠活’是网络流行语”。这是初印象，可以放在最前面，后面加上必要的代词来指代“科技与狠活”。 [答案]　“科技与狠活”是网络流行语，它用于调侃或讽刺某些食品生产或加工过程中的现象，因为在这些过程中会过度使用添加剂或人工合成技术等手段。 4．[真实场景表达运用]某动画版少儿节目邀请了奶茶中的“珍珠”。请根据以上材料替“珍珠”写一段趣味浓郁的自我介绍，包含分类、生产与运输的注意事项，以利于食用者的健康。要求：信息准确，语言生动流畅，不超过80个字。(5分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　题目要求替奶茶中的“珍珠”写一段趣味浓郁且利于食用者健康的自我介绍，明确要求包含分类、生产与运输的注意事项，因此可从以下三个方面梳理信息。根据“目前市面上的‘珍珠’小料主要有三类：常温珍珠、快煮珍珠和冷冻珍珠”可知，“珍珠”有常温、快煮和冷冻三种，这是分类的信息。根据“大多数商家使用的……冷链运输”可提取出生产和运输信息，有的添加防腐剂，有的靠冷链运输。因为背景是“某动画版少儿节目”，所以要注意语言的生动性，可使用“要适量食用哦”“恳请老板多选这样的我 呀”等口语化的表达，使得语言更加生动流畅，易于少儿理解和接受。题目要求写“自我介绍”，因此要采用第一人称的叙述方式，如“我是奶茶里的‘珍珠’”，增强表达的亲切感。另外，要检查字数，确保符合字数要求，信息准确、语言流畅。 [答案]　(示例)我是奶茶里的“珍珠”，用淀粉做成，分常温、快煮和冷冻三种。常温和快煮的会加防腐剂，要适量食用哦！冷冻的我最健康，但要靠冷链运输，恳请老板多选这样的我呀！ 5．[生活场景中补充顺口溜]有人为了方便记忆，将第二段中有关鉴别奶茶的小技法总结成几句顺口溜，但丢失了几句，请你根据上下文补充完整。(6分) 识别奶茶有诀窍，一看标签要记牢。①________ 二观色泽和质地，浅棕米色最地道。②________ 若遇亮粉鲜绿色，色素过量起忧心。质地均匀无分层，沉淀出现质量糟。 三闻气味香飘飘，奶香茶香韵味绕。③________ 异味酸涩或苦味，滥用原料添加剂。选购之时多用心，健康相伴乐逍遥。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　第①处，根据顺口溜前文“一看标签要记牢”可知，这里是对“一看”的具体阐释，可定位原文“一看标签……必须清晰标注配料表、生产日期、保质期等信息”，关键信息是“配料表、生产日期、保质期”，据此可填“配料日期须标明，保质期限要知晓”。第②处，根据顺口溜前文“二观色泽和质地，浅棕米色最地道”可知，这里是对“二观色泽和质地”的分析，“浅棕米色”已经说过了，可定位原文“用鲜牛奶和茶叶制作的奶茶，颜色是自然的浅棕色或米色”，据此可填“鲜奶茶叶来相配，自然本色没烦 恼”，点出核心要素鲜牛奶、茶叶及颜色自然。第③处，根据顺口溜前文“三闻气味香飘飘，奶香茶香韵味绕”可知，这里是讲解“三闻气味和尝口感”的具体内容，对应原文，没有出现的信息是“如果过于甜腻，可能是添加了过多的甜味剂”，可以判断第③处可填写“甜腻过度需留意，甜味剂多莫小瞧”，提醒消费者对甜腻的奶茶要保持谨慎，注意提防添加剂的过度使用。因为是顺口溜，所以补写的内容的最后一个字尽量要保持押韵，使之读起来朗朗上口。 [答案]　(示例)①配料日期须标明，保质期限要知晓。　②鲜奶茶叶来相配，自然本色没烦恼。　③甜腻过度需留意，甜味剂多莫小瞧。 二、[话题：成语演变]阅读下面的文字，完成6～10题。(20分) “信口雌黄”一词，通常用来形容一些人说话很随意，①东一下西一下，张口就来，信口开河。那这个“雌黄”到底是什么呢？为啥用它来形容人胡说八道呢？ 大家可能很少听到“雌黄”，但对“雄黄”这种矿物质应该很熟悉，它是砷的硫化物——四硫化四砷，端午节喝的雄黄酒就含有雄黄。雌黄和雄黄一样，也是砷的硫化物，只不过它是三硫化二砷。古人发现，雄黄大多产于山的阳面，而(　A　)，于是以雌雄来 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 区分。雌黄质地比较软，跟石墨差不多。以前人们使用竹简书写，要是刚写没多久，可以沾水擦掉，干了也可以用刀子轻轻刮掉。纸张大量使用之后，因其太薄，容易被刮坏，换纸写又太费劲，②而写错字是不可避免的，咋办呢？这时候，(　B　)。雌黄的颜色和纸张接近，人们就把雌黄研成粉末，加水调和，然后用毛笔蘸着，把写错的字盖住，等干了之后再重新写字，雌黄在当时就相当于一种特殊的“涂改液”。除此之外，雌黄与雄黄一样，有解毒杀虫的功效，在古代炼丹时也是常用材料。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 而雌黄与胡说八道产生联系，则要追溯到西晋时期的王衍。王衍是当时有名的清谈家，说起话来滔滔不绝，③反而经常讲一些不着边际的理论，发现自己说错了，马上就改口，就像用雌黄修改错字一样随意。久而久之，人们就说他是“口中雌黄”，④意思是他说话就像随便涂抹雌黄改字一样，想怎么说就怎么说。 慢慢地，“口中雌黄”这个说法就演变成了“信口雌黄”，用来形容不顾事实，随口乱说。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 6．[选项辨析成语使用正误]对于文中画横线句子的分析说明，正确的一项是(3分)(　　) A．句子①中，将“信口开河”改为“巧舌如簧”更符合语境。 B．句子②中，“咋办呢？”不能删去，会影响句意的完整表达。 C．句子③中，“反而”使用不当，可以换为“而且”。 D．句子④中，“涂抹”与“抹布”的“抹”读音相同。 √ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 C　[A项，“信口开河”强调说话随意、毫无根据；“巧舌如簧”侧重形容人能说会道、善于狡辩。语境是说一些人说话随意、张口就来，用“信口开河”更合适，不能改为“巧舌如簧”。B项，“咋办呢？”是对前文“纸张大量使用之后，因其太薄，容易被刮坏，换纸写又太费劲，而写错字是不可避免的”这一情况提出的疑问，删去后，后文“这时候，雌黄就派上大用场了”依然能表达清楚意思，只是语气和引发读者思考的效果会减弱，并非影响句意的 完整表达。C项，句子③中“反而”表示转折关系，此处“说起话来滔滔不绝”和“经常讲一些不着边际的理论”是递进关系，使用“反而”不当，换成“而且”更能体现语义的递进。D项，“涂抹”的“抹”读音为“mǒ”，“抹布”的“抹”读音为“mā”，读音不同。] 7．文中画波浪线的句子中有两个问号，请简析其作用。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　两个问号都表示疑问语气。第一个问句“那这个‘雌黄’到底是什么呢？”直接引发读者对“雌黄”具体是什么的好奇，引导读者带着问题去阅读后文对“雌黄”的介绍；第二个问句“为啥用它来形容人胡说八道呢？”进一步追问“雌黄”与形容人胡说八道之间的联系，同样激发读者想要了解原因的兴趣。通过连续设问，增强了文本的趣味性和吸引力，能有效激发读者的阅读兴趣，使读者更愿意继续阅读下文，从而自然地引出后文对雌黄的性质、用途以及与“胡说八道”产生联系的原因等内容的介绍。 [答案]　①这两个问号均表示疑问，第一个问号引发读者对“雌黄”具体所指的好奇，第二个问号则进一步追问用“雌黄”形容人胡说八道的原因；②通过连续设问，激发读者的阅读兴趣，引出下文对雌黄相关内容的介绍。 8．请为文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　A处，根据前文“雄黄大多产于山的阳面”以及表转折的“而”可知，此处应填写雌黄的产地，且与雄黄相对，结合后文“于是以雌雄来区分”，可补写为“雌黄一般出现在阴面”。B处，前文提出使用纸张写错字后难以修改的问题，后文介绍了雌黄在修改错字方面的作用，所以此处应填写雌黄在这种情况下发挥作用，可补写为“雌黄就派上大用场了”。 [答案]　A．雌黄一般出现在阴面　B．雌黄就派上大用场了 9．[分析成语演变]成语“信口雌黄”是如何演变而来的？请根据材料简要说明。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　第一段：引出“信口雌黄”这个成语的解释，可先忽略。第二段：由“雌黄和雄黄一样，也是砷的硫化物”“人们就把雌黄研成粉末……雌黄在当时就相当于一种特殊的‘涂改液’”可知，雌黄在古代被人们磨成粉加水调和，用来修改错字，作为修改工具。第三段：由“西晋时期的王衍……人们就说他是‘口中雌黄’”可知，西晋王衍总是信口胡说，随意改口，其行为就像用雌黄改字，说明这一成语与王衍有关。第四段：由“慢慢地，‘口中雌黄’这个说法就演变成了‘信口雌黄’，用来形容不顾事实，随口乱说”可知，后来“口中雌黄”演变成“信口雌黄”，用来形容人胡说八道。 [答案]　雌黄是矿物质，古人将其磨成粉加水调和，用来修改错字；西晋王衍总是信口胡说，随意改口，就像用雌黄改字；后用来形容人胡说八道。 10．[成语误用情境]在一次传统文化研讨会上，一位学者用“信口雌黄”批评某位发言者，场面一度陷入尴尬。请你以主持人的身份，用委婉、得体的语言进行化解，不超过80字。(5分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　可以先肯定各位专家积极探讨的态度，接着说明观点不同很正常，然后提出平和交流、尊重彼此观点的建议，最后以推动研讨继续进行收尾。语气要委婉，既能化解尴尬，又能引导研讨会继续进行。也可以先指出学术研讨需要多元碰撞，对于不同观点，提出会后查证交流的建议，最后以继续后面的分享结束。 [答案]　(示例一)各位专家为了探讨学术各抒己见，有些观点难免不同。咱们不妨平和交流，尊重彼此的观点，共同挖掘传统文化的内涵，这样更有利于研讨的推进，让我们继续精彩分享。 (示例二)两位专家，我们学术研讨贵在多元碰撞，不同视角恰是文化传承的活力所在。若有疑问，会后可进一步查证交流。让我们继续后面的精彩分享。 一、[话题：DeepSeek]阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) 最近一段时间，DeepSeek“火出天际”，它的中文名“深度求索”也万人空巷。那么， 甲 ？我们不妨正本清源，求索一番。 “求”的甲骨文像是手拿着一件皮毛衣，金文的手形更加明显，后来字形逐渐演变为楷书的“求”字。因形求义，“求”的古字形像是先民手拿着珍贵的皮毛衣在祭祀，他们向神明请求必护或赐福，因此“求”有诉求、祈求、寻求的意思。“索”的甲骨文像 专题提升练(十一)　语言文字运用(二) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 两只手在挫麻绳，使其钮结成一股，上端为了防止松散而系上绳结。后来字形逐渐演变成为现在的“索”字，我们从里面的“糸”还是能判断出它与丝线、绳子有关。绳索很长，我们沿着绳索， 乙 ，也就是“头儿”，因此“索”有嗖求、探寻的意思。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 综合起来看，“求索”的“求”强调了有愿望、有追求，“索”强调了从根源上去寻找答案，实现目标。而且，“索”本身是绳子，绳子很长，不易拉直，就像求索的道路漫长且坎坷；(　　)。可见，“深度求索”中的“求索”二字既承载了中国传统文化中“吾将上下而求索”的探索精神，又体现了人工智能领域对技术本质与人类认知边界突破的追求。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 怀着好奇，我们向“深度求索”提了一个问题：作为一个大模型，你求索的是什么？它的回答是：深度求索的终极目标，是打造既懂人类逻辑又有机器优势的新型智能体，拓展人类认知和行动的边界。我想，这目标并非望尘莫及，或许在不远的将来，DeepSeek或其他人工智能，会带来一种全新的生态，彻底改变我们现有的生活。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 1．[修改成语]文中加点(红色)的成语使用不当，请修改为恰当的成语。(3分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“万人空巷”使用不当，它的意思是家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。根据“火出天际”可知，文中说的是“深度求索”这个中文名被很多人知道，并非说某种热闹的场景，可改为“广为人知”。广为人知：流传很广，大家都知道。②“正本清源”使用不当，它的意思是从根源上进行改革。根据“求索一番”以及后文内容可知，这里想要表达的是探究“求索”二字的由来，可改为“追本溯源”。追本溯源：追究事物产生的根源。③“望尘莫及”使用不当，它的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。根据“或许在不远的将来……改变我们现有的生活”可知，此处说的是这个目标不是难以实现的，可改为“遥不可及”。遥不可及：非常遥远而不可到达。 [答案]　“万人空巷”改为“广为人知”；“正本清源”改为“追本溯源”；“望尘莫及”改为“遥不可及”。 2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　甲处，前文提到DeepSeek的中文名“深度求索”很火，接着说“那么”，后文开始对“求”“索”二字进行具体的解释，所以此处应是对“求索”这个名字由来的疑问，可补写为：“求索”二字有何来历呢。乙处，根据前文“绳索很长，我们沿着绳索”以及后文“也就是‘头儿’，因此……的意思”可知，语境是说沿着绳索找到其开端，可补写为：能找到它发端的地方。 [答案]　甲．“求索”二字有何来历呢　乙．能找到它发端的地方 3．请围绕绳子的特点，仿照画波浪线的句子在括号内进行续写，要求内容准确贴切，语意完整连贯。(3分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　因为本题是语境式仿写，所以要求不仅句式上仿得像，而且内容上对得上。句式上，画波浪线的句子三个分句的结构分别是“二字主语＋二字谓语”“二字状语＋二字谓语”“就像＋五字偏正结构主语＋二字谓语＋且＋二字谓语”。内容上，前文明确指出“‘索’本身是绳子，绳子很长，不易拉直，就像求索的道路漫长且坎坷”，这里将绳子“长且不易拉直”的特点与求索道路“漫长且坎坷”的特点建立了联系。所以续写部分也要从绳子的其他特点出发，建立与“求索”相关的联系。绳子除了长且不易拉直外，还具有“粗”“不易断裂”等特点，这些特点可以用来类比“求索”的相关方面。可仿写为“绳子很粗，不易断裂，就像求索的信心坚定且恒久”。 [答案]　绳子很粗，不易断裂，就像求索的信心坚定且恒久 4．文中第二段有多个错别字，请找出两个并加以改正。(3分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①庇护：袒护，保护。“庇”表示遮蔽、掩护，“必”表示必须、一定要，所以“必护”应写作“庇护”。②搓：把手掌放在别的东西上来回揉。“挫”表示挫折或压下去、降低，所以“挫麻绳”应写作“搓麻绳”。③扭结：纠缠，缠绕在一起。“扭”表示掉转、转动，“钮”指纽扣或器物上起开关、调节等作用的部件，所以“钮结”应写作“扭结”。④搜求：搜寻、寻求。“搜”表示寻找、搜查，“嗖”是拟声词，形容很快通过的声音，所以“嗖求”应写作“搜求”。(答出任意两点即可) [答案]　①“必护”的“必”应改为“庇”；②“挫麻绳”的“挫”应改为“搓”；③“钮结”的“钮”应改为“扭”；④“嗖求”的“嗖”应改为“搜”。 5．[结合字形图文转换]请运用文中因形求义的方法，根据“深”的字义图示及字形(如图)，向你的朋友明华介绍“深”字的含义。要求表达准确，简洁流畅，不超过100个字。(5分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　首先结合第二段分析“因形求义”的步骤，即观察字形，推导本义，考虑字形演变。观察字形：先观察“深”字的甲骨文，从图中捕捉到其形态特征，像一只手在洞穴中掏挖。这是因形求义的基础，通过对字形直观形象的把握，为解读字义做准备。推导本义：基于甲骨文呈现的手在洞穴掏挖这一画面，合理推测其意图是想知道洞穴的深浅。由此引申出“深”字本身有探索的意味，并且重点突出“深入”这一含义，这是对“深”字本义从形象到意义的初步推导。考虑字形演变：注意到“深”字从甲骨文到隶书的演 变，发现隶书的“深”字左侧增加了三点水。依据汉字构造中偏旁表意的规律可知，三点水通常与水相关，从而得出“从水面到水中的距离大，和‘浅’相对”这一含义，进一步丰富了对“深”字含义的理解，完整呈现了其在字形演变过程中意义的变化。组织语言：按照观察字形、推导本义、考虑字形演变的顺序，用简洁易懂的语言向朋友明华进行介绍，满足表达准确、简洁流畅以及不超过规定字数的要求。 [答案]　(示例)明华，你看“深”字的甲骨文就像是一只手在洞穴中掏挖，想知道洞穴的深浅，本身就有探索的意思，但更强调深入。后来字形逐渐演变为隶书的“深”字，左侧加了三点水，表示从水面到水中的距离大，和“浅”相对。 二、[话题：树叶变色]阅读下面的文字，完成6～10题。(18分) 秋天，多地出现漫山红叶的美景，令人 ① 。为何天变冷树叶才会变得有红有黄、 ② ？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。 深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露，树叶逐渐变黄变红。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数达到3天及以上，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 树叶变色也与树种密切相关，不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨等的叶片会变为金黄色或橙色；而五角枫、鸡爪槭等的叶片会变为红色。 我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，(　甲　)。秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，光照强度减弱，有利于叶绿素的分解和花青素的合成，导致树叶变黄、变红；南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。 A ， B 气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区 C 会出现红叶景观， D 红叶的最佳观赏期比北方略晚。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 (　乙　)，北至东北大小兴安岭，南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍；进入10月中下旬，华北地区以及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 6．请在文中第一段画横线处填入恰当的成语。(2分) _______________　_______________ [解析]　①处：此处强调“美景”与“心情”的关联，需填入形容美景使人心情愉悦的成语，由此可填“赏心悦目”。②处：此处需与“有红有黄”共同构成对树叶色彩的具体描述，且要进一步描述树叶颜色的丰富多样，由此可填“色彩斑斓”。 [答案]　①赏心悦目　②色彩斑斓 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 7．[词语鉴赏暗考修辞]文中第二段的“上妆”用得巧妙，试分析其原因。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　“上妆”，本义是指出嫁前新娘梳洗打扮，或指演员在演出前进行化妆。文中运用了拟人的修辞手法，将树叶在适宜气象条件下自然呈现红色的现象，比作人主动“梳妆打扮”的动作，赋予树叶以人的情态，生动形象地写出了红叶树种的叶子变红这一过程。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [答案]　“上妆”，是指出嫁前新娘梳洗打扮，或指演员在演出前进行化妆。这里的“上妆”，指红叶树种的叶子变红。这是运用了拟人修辞手法，形象生动地描写了叶子变红的过程。 8．请在文中第四段画横线处填入恰当的关联词语。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　A处：前文提到南方树叶变红现象相对较少，后文指出气象要素满足条件时南方也会出现红叶景观，故此处需用转折连词，可填“不过”。B、C两处：“气象要素变化满足树叶变色条件”是南方“出现红叶景观”的条件，二者为条件关系，故B处可填“只要”，引导条件句；C处可填“也”与其呼应。D处：“红叶的最佳观赏期比北方略晚”是对南方红叶特点的补充说明，隐含“南方与北方存在气象条件差异，导致南方的红叶观赏期较晚”的因果逻辑，可填“因此”。 [答案]　A．不过　B．只要　C．也　D．因此 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　甲处，根据其位置可知，这是一个总起句。开头“我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显”强调南北方气象条件的不同；后文对比了北方和南方的气象特点，以及由此导致的树叶变色差异。因此，甲处需点明“气象条件差异”与“树叶变色”的因果关系，由此可填“树叶变色现象有所不同”之类的句子。乙处，根据其位置可知，这是一个总起句。“北至东北……观赏到红叶”列举了我国从北到南的广泛观赏地，随后进行了举例说明，故乙处需总领后文“观赏地范围广”的内容，由此可填“我国红叶观赏地非常广泛”之类的句子。 [答案]　甲．树叶变色现象有所不同　乙．我国红叶观赏地非常广泛 10．[运用修辞知识分析句子含义]文中画波浪线的“千里冰封、万里雪飘”，有人理解为“纵横千里的地面上的江、河等被冰冻覆盖，纵横万里的空中大雪飘飞”。这样理解正确吗？请简要说明理由。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　“千里冰封、万里雪飘”将“千里”“万里”的空间范围与“冰封”“雪飘”的自然现象交叉融合，形成整体描绘，即在广袤无垠的天地间，冰雪覆盖，雪花飞舞，这是使用了互文的修辞手法，语境强调北方冬季的整体气候特征，而非将“千里”与“万里”割裂为“地面江河”与“空中大雪”的分别描写。若按“地面冰封、空中飘雪”理解，会破坏场面的整体性。 [答案]　不正确。这里是运用了互文手法，意思是纵横千万里的广阔大地和天空，冰封雪飘。 (教师用书独具) 一、[话题：防晒智慧](2025·郑州高二期末)阅读下面的文字，完成1～5题。(18分) 从古人用芦荟汁缓解日晒灼伤，到现代皮肤生物学揭示的细胞修复机制，这场跨越五千年的“攻防战”凝结着人类与紫外线旷日持久的较量。 专题提升练　语言文字运用 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 ①无论是晴空万里还是阴云密布，②紫外线都在“虎视眈眈”，③试图寻找攻击。④紫外线家族，⑤UVA和UVB是两大“主力部队”。UVA堪称皮肤衰老的“幕后推手”，它能轻松穿过云层、玻璃，直达皮肤真皮层。在不知不觉间，它会破坏皮肤中的胶原蛋白和弹性纤维，就像悄悄抽走建筑的钢筋，(　甲　)，变得松弛。UVB则是“急性攻击者”，主要“攻击”皮肤表层。被它盯上后，皮肤会迅速出现红斑、刺痛、脱皮等晒伤症状，就像被高温灼伤了一样。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 如何才能在这场搏弈中取得胜利呢？外出时，穿上防晒衣就如同给皮肤穿上“铠甲”；戴上宽边遮阳帽，就像给脸部撑起一把伞；配上太阳镜，即能保护眼周娇嫩的皮肤，又能防止因眯眼产生的皱纹：物理防晒可谓是“第一道防线”。化学防晒同样不可或缺，防晒霜就是“秘密武器”。它不但有遮暇效果，还能降低由紫外线幅射诱发的皮肤鳞状细胞疾病风险。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 其实，古代防晒智慧(　乙　)。氧化锌防晒剂，俗称“白盾”，因在皮肤表面形成致密白色防护层得名，与唐代医家所记载的珍珠粉防晒方的功用不谋而合；敦煌壁画中，仕女佩戴的“透额罗”纱巾，经复原实验证实，其罗纹织法可削弱45%的紫外线侵袭——这恰是现代UPF织物标准的雏形。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 1．文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　“搏弈”的“搏”应写作“博”；“博弈”指对弈、较量，而“搏”常用于“搏斗”等词。“即能”的“即”应写作“既”；“即”表示“立刻”或“就是”，而“既……又”是固定搭配，表示并列关系。“遮暇”的“暇”应写作“瑕”；“遮瑕”指遮盖瑕疵，“暇”指空闲时间。“幅射”的“幅”应写作“辐”；“辐射”是物理学术语，指能量传播。(答出任意三处即可) [答案]　“搏”改为“博”；“即”改为“既”；“暇”改为“瑕”；“幅”改为“辐”。 2．下列对加点(红色)词语和标点符号用法的说明，不正确的一项是(3分)(　　) A．攻防战，军事术语，用在此处更能彰显防晒的重要性。 B．急性，强调了UVB攻击迅猛、破坏力强的特点。 C．第三段中冒号的作用为解释说明，突出物理防晒的重要意义。 D．透额罗，是一种用于裹发的丝织品，加上引号表示特定称谓。 √ C　[C项，“冒号的作用为解释说明”错误。文中冒号的作用为总结上文。] 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　甲处，前文用“抽走建筑的钢筋”比喻胶原蛋白被破坏，后文是“变得松弛”，此处需补充比喻的后果，强调皮肤失去支撑结构。故可填“让皮肤逐渐失去支撑(凭仗)”。乙处，后文列举古代防晒方法与现代科学的相似性，此处需要体现古今防晒智慧的相通性，故可填“与现代科学常常异曲同工(不谋而合/有相似之处)”。 [答案]　甲．让皮肤逐渐失去支撑(凭仗)　乙．与现代科学常常异曲同工(不谋而合/有相似之处) 4．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　③句，成分残缺，动词“寻找”缺宾语，应改为“试图寻找攻击目标(机会/突破口)”或“试图寻找机会攻击”。④句，成分残缺(结构混乱)，“紫外线家族”名词短语独立存在，与下文“UVA和UVB……”构成中途易辙，需通过介词消除其主语性，应改为“在紫外线家族中”。 [答案]　③句，改为“试图寻找攻击目标(机会/突破口)”或“试图寻找机会攻击”；④句，改为“在紫外线家族中”。 5．[劝说词]高温天气下，小华的妈妈在室外活动，回家后脸部出现晒伤症状。假如你是小华，请结合材料内容写一段话，劝说妈妈在下次高温天气外出时做好防护。不超过85个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　首先明确题目要求：因为高温天气下，小华的妈妈在室外活动，回家后脸部出现晒伤症状，小华要劝说妈妈做好防护。结合材料内容“UVB……主要‘攻击’皮肤表层。被它盯上后，皮肤会迅速出现红斑、刺痛、脱皮等晒伤症状，就像被高温灼伤了一样”，从中提取关键信息：晒伤症状是由UVB引起；结合第二段防护办法，概括出：防护措施包括物理防晒如穿防晒衣、戴遮阳帽、戴太阳镜等和化学防晒如涂防晒霜。最后将这些信息整合成简明扼要的劝说语，注意控制字数在85字以内。 [答案]　妈妈，你这次脸部晒伤，是紫外线“攻击”了皮肤表层导致的。下次高温外出，一定要做好防护：穿上防晒衣，戴上宽边遮阳帽，配上太阳镜，涂好防晒霜。 二、[话题：饮食文化](2025·浙江宁波高二期末)阅读下面的文字，完成6～10题。(24分) 宁波，取“海定则波宁”之意。最早的人文起源可追朔到八千年前，又在浩荡的历史延革中成为“海上丝绸之路”东方始发港。悠久的文明和得天独厚的地理条件，使得宁波的饮食文化异彩斑澜。甬菜以海鲜闻名，“雪菜大汤黄鱼”“剔骨锅烧河鳗”“冰糖炖甲鱼”等颇负盛名。此外，原料以糯米为主的点心也是宁波传统美食中的主力军。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 雪菜大黄鱼：“三天不吃脚骨酸” 雪菜大黄鱼，自古有“琐碎金鳞软玉膏”之誉。虽然历史悠久， 甲 。将黄鱼清洗，处理鱼鳍，鱼身两面划柳叶花刀；热锅下熟猪油，至七成热时投入姜片、葱结；黄鱼入锅两面煎熟，下绍酒、适量滚水，加盖焖烧至卤汁呈乳白色后，放入雪菜、笋丝及适当调味即可。鱼汤咸鲜，非常开胃。吃完鱼肉配一碗鱼汤，是“老宁波”的地道吃法。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 宁波年糕：“年糕年糕年年高” 宁绍平原盛产糯米，也撑起了宁波另一种传统美食年糕的赫赫盛名。新年风俗必备年糕，民间有“年糕年糕年年高，今年更比去年好”的谚语，人们还用印板压成“五福”“六宝”“如意”等形状， 乙 。宁波人吃年糕，主要是炒、汤二种。油菜蕻炒、荠菜炒、梭子蟹炒味道最佳。青菜肉丝年糕汤、雪菜肉丝年糕汤也较常见。喜欢甜食的，把蒸熟的年糕切好，蘸红糖或白糖吃，也有油炸年糕片蘸糖吃，口感香脆黏甜。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 红膏呛蟹：宁波菜的“顶流” 呛蟹，宁波当地家家户户基本都会做。以红膏梭子蟹为主料，清理干净后蟹背朝下放置，压上一块鹅卵石，倒入冷盐水将蟹淹没，加少许生姜片和花椒，再放黄酒去腥提味。①不论是否喜欢，②每个宁波人都接触过这道冷盘界的常客，③它不像大部分传统甬菜那样受到普遍欢迎和认可。④不过，⑤独特的口感再加上悠远的历史情怀，⑥足以令它崭露头角。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 6．文中第一段有多个错别字，请找出两个并加以改正。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“朔”指农历初一(如“朔望”)或北方(如“朔风”)，与时间溯源无关。“溯”本义为逆流而上(如“溯流”)，引申为“回溯历史”。“追溯”是固定搭配，强调探寻源头，符合文中“探寻八千年前人文起源”的语境。②“延”意为延长、推迟(如“延续”)，无法体现历史演变过程。“沿”含承袭、遵循之意(如“沿袭”)，“沿革”为固定术语(《辞海》释义：事物发展变迁的历程)，精准对应“历史发展演变”的描述，尤用于制度、文化传承脉络。③“澜”仅指波浪(如“波澜”)，与色彩无关。“斓”特指色彩交错绚烂(《说文》：“斓，颜色杂也”)，“斑斓”为形容灿烂多彩的专属词汇，呼应前文“悠久的文明”和“得天独厚的地理条件”孕育的丰富饮食文化。(答出任意两点即可) [答案]　①“朔”改为“溯”，②“延”改为“沿”，③“澜”改为“斓”。 7．在文中横线甲、乙处分别补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　甲处，前句“虽然历史悠久”表转折，后句紧接着详细描述雪菜大黄鱼的做法步骤(清洗、煎鱼、调味等)，说明此处需衔接“历史悠久”与“做法简单”的转折关系。可填入“但这道菜做法并不难”。乙处，前文提到年糕压成“五福”“六宝”“如意”等形状，这些词汇本身具有吉祥寓意，补写内容需点明形状背后象征意义。可填入“象征吉祥如意、大吉大利”。 [答案]　甲．但这道菜做法并不难　乙．象征吉祥如意、大吉大利 8．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　③句语序不当，“受到普遍欢迎”词序不恰当，“普遍”放到“受到”之前。⑥句不合逻辑。“崭露头角”成语误用，“崭露头角”，特指才能初显阶段，句中则是指才能经过充分验证全面释放。“崭露头角”改为“脱颖而出”。 [答案]　③句，“普遍”放到“受到”之前。⑥句，“崭露头角”改为“脱颖而出”。 9．文中第一段加点(红色)的“主力军”一词有什么表达效果？请简要分析。(6分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 [解析]　①“主力军”的原意是指在作战中承担主要作战任务的部队，这一概念通常用于军事领域，强调其在战斗中的核心地位与主导作用。而在比喻义中，它常被用来指代在某个领域或事物中起关键、主要作用的力量，通过军事领域的具象概念，传递出“主导性”“重要性”的语义内涵。②在文段语境里，“原料以糯米为主的点心也是宁波传统美食中的主力军”一句，将点心在宁波饮食文化中的地位与“主力军”的比喻义相勾连。这意味着以糯米为原料的点心，是如同军队主力般占据着关键位置，生动地凸显了其在当 地美食体系中的重要性和代表性，体现出这类点心在种类、受众基础或文化影响力等方面的主导地位。③文中选用“主力军”这一词语，巧妙地借助军事领域的常见概念来类比饮食文化现象，使抽象的“重要地位”转化为读者易于理解的具象认知。这种比喻手法的运用，既让表述更加生动形象，避免了枯燥的概念陈述，又通过日常生活中可能接触到的军事术语，降低了理解门槛，让读者能快速把握点心在宁波传统美食中的关键角色，达到了通俗易懂且富有表现力的效果。 [答案]　①“主力军”本意是担任作战主力的部队，一般比喻起主要作用的力量。②在文段中指原料以糯米为主的点心在宁波传统美食中的重要地位。③文中用“主力军”一词生动形象，通俗易懂。 10．[短视频创作]宁波饮食文化底蕴深厚，“红膏呛蟹”“雪菜大黄鱼”“宁波年糕”等传统美食承载着历史记忆与民俗风情，是打造特色文旅的重要资源，现计划拍摄《寻味宁波·舌尖上的山海之约》系列短视频，作为团队成员，请根据要求完成相关任务。(6分) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 《寻味宁波·舌尖上的山海之约》短视频创作任务表 任务模块 具体要求 内容呈现 文案创作(30字以内) ①体现美食地域特色 ②语言生动有感染力 (1) 分镜头设计(各20字以内) ①至少设计2个分镜头 ②分别说明镜头的内容 (2) 推广策略(20字以内) ①包含互动设计 ②具有可操作性 (3) 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　(1)文案创作。抓地域与美食关联：宁波有“山海之约”的地理特色(靠海＋平原产糯米)，美食“红膏呛蟹(海)、雪菜大黄鱼(海)、宁波年糕(糯米，山/平原滋养)”是地域符号。要把“山海”与“美食记忆”绑定，让文案有宁波专属感。例如“红膏呛蟹”：用“酿就红膏咸香”，把海风化作“酿造”美食的力量，让自然与风味绑定；“老底子味道”，“老底子”是宁波方言，唤起本土文化记忆，30字内把地域历史、食材、文化用生动语言串联，贴合“体现地域特色＋语言生动”要求。 一、 二、 三、 四、 专项对点练 专题提升练(十) 专题提升练(十一) 专题提升练 突破三　从创新的角度关注四类老考点新考法 (2)分镜头设计。选代表性美食场景：雪菜大黄鱼“雪菜铺鱼、汤汁翻涌”，宁波年糕的“油锅翻滚变金黄”，都是美食制作中视觉冲击强、能体现特色的瞬间。例如选红膏呛蟹，它的“红膏流出”视觉冲击强，“鹅卵石压蟹”是传统技艺，是美食传播的“记忆点”。特写聚焦“蟹盖揭开、红膏流出”，放大美食诱人细节，抓住观众眼球。 中景呈现“老匠人＋鹅卵石压蟹”，传递传统工艺，讲好“山海之约”里的文化传承。每个镜头20字内说清内容，用“特写＋中景”组合，从感官刺激到文化传递，多维展示美食。 (3)推广策略。短视频平台，“点赞、评论、分享”是基础互动，用户操作成本低；“赢取伴手礼”，伴手礼选宁波美食(如小份年糕、呛蟹试吃)，用奖励驱动参与。让用户“分享美食故事”，把被动观看变成主动传播，每一条互动都将成为宁波饮食文化的扩散节点，20字内把“互动＋奖励＋传播”打包，让策略可行、有效。 [答案]　(1)文案创作：八千年海风酿就红膏咸香，鹅卵石压出宁波老底子味道。 (2)分镜头设计：以特色美食红膏呛蟹为例，①特写：布满盐霜的蟹盖揭开，红膏缓缓流出；②中景：老匠人用鹅卵石压蟹的传统手法。 (3)推广策略：点赞、评论、分享美食故事，赢取伴手礼！ 谢 谢！ $