周周清小卷10(第8章)(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(华东师大版·新教材)
2026-05-08
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册第8章三角形与多边形知识,涵盖内角和、外角和、稳定性及镶嵌等核心内容。通过生活实例如门板加固引入,从三角形基础性质延伸到多边形应用,以例题和一题多解搭建学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合数学思维与应用意识,一题多解(如第13题两种解法)培养推理能力,零件检验(第15题)等实例发展数学眼光,镶嵌问题(第16题)用方程表达数量关系体现数学语言。学生能提升逻辑推理和实际应用能力,教师可借助多样化题型优化教学效率。
内容正文:
初中数学
七年级下册·(HDSD版)
周周清小卷10(第8章)
一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)
1. 正八边形的外角和为( B )
A. 540° B. 360°
C. 720° D. 1 080°
B
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2. 下列图形具有稳定性的是( B )
B
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3. 在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,则△ABC是( D )
A. 等边三角形 B. 钝角三角形
C. 锐角三角形 D. 等腰直角三角形
D
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4. 三角形的两条边的长度分别是5 cm,8 cm,则它的周长不可
能是( A )
A. 15 cm B. 18 cm
C. 20 cm D. 24 cm
A
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5. 如图,∠CBD,∠ADE为△ABD的两个外角,∠CBD=
70°,∠ADE=150°,则∠A的度数是( C )
A. 20° B. 30°
C. 40° D. 50°
C
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6. 两个正方形和一个正六边形按如图所示的方式放置在同一平
面内,则∠1的度数为( A )
A. 60° B. 50°
C. 40° D. 30°
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7. 小明在社会实践中想用不同的正多边形瓷砖进行地面铺设,
已知在一个顶点处有一个正三角形和一个正十边形瓷砖,若要
铺成平整无缝隙的地面,则还需要一个( D )
A. 正十二边形瓷砖 B. 正十三边形瓷砖
C. 正十四边形瓷砖 D. 正十五边形瓷砖
D
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8. 如图,在四边形ABCD中,∠DAB的平分线与∠ABC外角
的平分线相交于点P,且∠D+∠C=210°,则∠P的度数为
( B )
A. 10° B. 15°
C. 30° D. 40°
B
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二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)
9. 如图,小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板(阴影部
分),从数学的角度看,这样做的原因是 .
三角形具有稳定性
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10. 从七边形的一个顶点出发最多可以引出m条对角线,这些
对角线将该多边形分割成n个三角形,则m+n的值为 .
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11. 已知a,b,c是三角形的三边长,化简|a-b-c|+|
b-c+a|+|c-a-b|= .
a+3b-c
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12. 如图,直角三角形的两条直角边AC,BC分别经过正九边
形的两个顶点,则∠1+∠2= .
190°
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三、解答题(共4小题,共48分)
13. (10分)如图,AD,AE分别是△ABC的高和中线,AB=
6 cm,AC=8 cm,BC=10 cm,∠CAB=90°.
(1)△ACE和△ABE的周长的差为 cm.
2
(2)求AD的长;
解:(2)∵∠BAC=90°,AD是边BC上的高,∴S△ABC=
AB·AC= BC·AD,∴AD=AB·AC÷BC=6×8÷10=
(cm),即AD的长为 cm.
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(3)【一题多解】求△ABE的面积;
解:(3)解法1:由(2),知S△ABC= AB·AC= ×6×8=
24(cm2).
∵AE是边BC的中线,∴BE=EC,
∴ BE·AD= EC·AD,即S△ABE=S△AEC,
∴S△ABE= S△ABC=12 cm2.
解法2见《重难题解析》
13. (10分)如图,AD,AE分别是△ABC的高和中线,
AB=6 cm,AC=8 cm,BC=10 cm,∠CAB=90°.
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解:(3)解法2:∵AE是边BC的中线,
∴BE= BC=5 cm.
由(2),知AD= cm,
∴S△ABE= BE·AD= ×5× =12(cm2).
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14. (12分)如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,CD交边
AB于点E,在线段AE上取点F,连结DF,使∠1=∠D.
(1)试说明DF∥BC;
解:(1)∵CD平分∠ACB,
∴∠DCB=∠1.
∵∠1=∠D,∴∠DCB=∠D,
∴DF∥BC.
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14. (12分)如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,CD交
边AB于点E,在线段AE上取点F,连结DF,使∠1=∠D.
(2)当∠A=36°,∠DFE=34°时,求∠2的度数.
解:(2)∵DF∥BC,∠DFE=34°,
∴∠B=∠DFE=34°.
在△ABC中,∠A=36°,∠B=34°,
∴∠ACB=180°-36°-34°=110°.
∵CD平分∠ACB,∴∠1= ∠ACB=55°,
∴∠2=180°-36°-55°=89°.
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15. (12分)某工厂生产的一种零件如图所示,按规定,∠A
=90°,∠B=32°,∠C=21°,检验工人量得∠BDC=
148°,就判定这个零件不合格,请你运用三角形的相关知识
判断零件是否合格,并说明理由.
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解法1:如图,连结AD并延长至点E.
∵∠CDE是△ACD的一个外角,∴∠CDE=∠C+∠CAD.
∵∠BDE是△ABD的一个外角,∴∠BDE=∠B+∠BAD,
解:零件不合格.理由如下:
∴∠BDC=∠CDE+∠BDE=∠C+∠CAD+∠B+∠BAD
=∠BAC+∠B+∠C=90°+32°+21°=143°.
∵检验工人量得∠BDC=148°,∴这个零件不合格.
解法2、解法3见《重难题解析》
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解:解法2:如图,延长CD交AB于点E.
∵工人量得∠BDC=148°,
∴∠BDE=180°-∠BDC=180°-148°=32°.
∵∠B=32°,
∴∠AEC=∠B+∠BDE =32°+32°=64°.
∵∠C=21°,
∴∠A=180°-∠C-∠AEC =95°≠90°,
∴这个零件不合格.
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解法3:如图,连结BC.
假设这个零件合格,则∠A=90°,∠ABD=
32°,∠ACD=21°,
∴∠BCD+∠CBD=180°-90°-21°-32°
=37°,
∴∠BDC=180°-(∠BCD+∠CBD)=
143°≠148°,
∴这个零件不合格.
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16. (14分)已知一个正n边形的内角和是三角形内角和的4
倍.
(1)求n的值;
解:(1)根据题意,得180°·(n-2)=180°×4,
解得n=6.
答:n的值为6.
(2)求此正n边形每个内角的度数;
解:(2) =120°.
答:此正六边形每个内角的度数为120°.
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(3)该正n边形剪掉一个角后所形成的新多边形的内角和
为 ;
(4)用足够多边长相等的此正n边形和正三角形这两种地板镶
嵌地面,则一个顶点处同时需要此正n边形和正三角形的地板
块数分别为 .
540°或720°或900°
2,2或1,4
16. (14分)已知一个正n边形的内角和是三角形内角和的4倍.
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解:(4)设在平面镶嵌时,一个顶点处有x个正六边形和y个
正三角形.
根据题意,得120x+60y=360,∴2x+y=6,
∴ 或
∴一个顶点处同时需要此正六边形和正三角形的地板块数分别
为2,2或1,4.
故答案为2,2或1,4.
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