9.1 第3课时 分式的约分(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(沪科版·新教材)安徽专版
2026-05-08
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册(HK版)第9章“分式的约分”,通过知识分点练系统讲解约分步骤、公因式确定及最简分式判断,衔接分式基本性质,以例题解析和易错辨析为支架,构建从概念到应用的学习脉络。
其亮点在于分层设计(A/B/C三级练习)与素养导向,如一题多解(第12题拆项与降次法)培养运算能力,开放性试题(第11题选代数式组分式)发展创新意识,助力学生夯实基础提升思维,为教师提供分层教学素材。
内容正文:
初中数学
七年级下册·(HK版)·安徽专版
第9章 分式
9.1 分式及其基本性质
第3课时 分式的约分
目录
CONTENTS
A 知识分点练
B 能力综合练
C 拓展探究练
知识点1 约分
1. 将 约分时,需要同时约去分子、分母的公因式,这个
公因式为( D )
A. x B. 5x C. xy D. 5xy
D
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2. 化简 的结果是( B )
A. - B. - C. - D. -
B
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3. (易错)下列约分中,正确的是( C )
A. =1 B. =a-b
C. =a+b D. =-1
C
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4. 琪琪将分式 约分后,得到 ,则“□”表示的代数式
是 ,其依据是 .
(x-2)2
分式的基本性质
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5. 约分:
(1) ;
解:(1) =- .
(2) ;
解:(2) = = .
解:(1) =- .
解:(2) = = .
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(4) .
解:(3) = = .
(4) = = .
解:(3) = = .
解:(4) = = .
(3) ;
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知识点2 最简分式
6. 下列分式中,是最简分式的是( C )
A. B.
C. D.
C
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7. 若 是一个最简分式,则“△”可以是( A )
A. x B. C. 3 D. 3x
A
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8. 先化简,再求值: ,其中a=-2,b= .
解:原式= =
= .
当a=-2,b= 时,原式= = .
解:原式= =
= .
当a=-2,b= 时,原式= = .
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9. (2024·蚌埠蚌山区期末)对于分式 的值,下列说法一
定正确的是( D )
A. 不可能为0 B. 比1大
C. 可能为2 D. 比m大
D
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10. 【分类讨论思想】已知分式 的值为正整数,则正整
数x的值为 .
2或4
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11. 【新考法·开放性试题】已知x≠y,x≠-y,有三个代数
式:A=2x2-2y2,B=x2-xy,C=3x2-6xy+3y2.
(1)因式分解A;
解:(1)A=2x2-2y2=2(x2-y2)=2(x+y)(x-y).
解:(1)A=2x2-2y2=2(x2-y2)=2(x+y)(x-y).
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11. 【新考法·开放性试题】已知x≠y,x≠-y,有三个代数
式:A=2x2-2y2,B=x2-xy,C=3x2-6xy+3y2.
(2)在A,B,C中任选两个代数式,分别作为分子、分母,
组成一个分式并化简.
解:(2)选A作为分子,B作为分母,组成的分式为
.
= = = .(答案不唯
解:(2)选A作为分子,B作为分母,组成的分式为
.
= = = .(答案不唯一)
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12. 【一题多解】已知x2-2x-1=0,则 = .
【解析】解法1(拆项):因为x2-2x-1=0,
所以x2-2x=1,
所以
=
=
= = =1.
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【解析】解法1(拆项):因为x2-2x-1=0,
所以x2-2x=1,
所以
=
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= = =1.
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解法2(降次):因为x2-2x-1=0,
所以x2=2x+1,
所以
=
=
=
= = =1.
解法2(降次):因为x2-2x-1=0,
所以x2=2x+1,
所以
=
=
=
= = =1.
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