16.学先锋 做先锋（教学课件）道德与法治统编版一年级下册（新教材）

16 学先锋 做先锋 一年级下册第四单元 第一课时 嗨，同学们你们好，我是小石头，这学期我加入了“先锋故事宣讲团”，今天，我迫不及待地想跟大家分享一段先锋故事，你们想看一看吗？ 1.视频中介绍的是谁？ 2.在他身上发生了什么故事？ 独立思考 方志敏 《可爱的中国》 宁死也不背叛我们的祖国 热爱祖国、不畏强暴、无私奉献 时代先锋 什么样的人是先锋？ 先锋就是在各个领域走在前列、起先进作用的人。 活动一：雷锋事迹我知道 他是谁？ 他做了哪些事？ 活动一：雷锋事迹我知道 活动要求：（独立任务： 1—3块勋章碎片） 1.能够准确说出人物姓名及主要事迹 2.有序发言，并在评价任务单上进行自主评价 评 价 标 准 能够说出人物姓名，并介绍人物的两件及以上事迹 能够说出人物姓名，并介绍人物的一件事迹 能够说出人物姓名 温馨提示：别人发言时，请安静仔细聆听，不可重复 他是谁？ 他做了哪些事？ 活动一：雷锋事迹我知道 活动一：雷锋事迹我知道 雷锋 他是谁？ 他做了哪些事？ 拆掉自己的棉帽子， 熬夜为战友缝棉裤。 把省下的钱给战友父亲看病。 出钱买书让大伙一起看。 护送大娘回家。 不顾疼痛连续抗洪七天七夜。 全心全意为人民服务 活动一：雷锋事迹我知道 给少先队员介绍节约经验 与战友分享开车的技术和窍门 雷锋精神永不过时，无私奉献、乐于助人、勤奋学习、艰苦朴素、忠诚爱国 这些优秀品质是我们新时代少年儿童应该学习的! 活动一：雷锋事迹我知道 雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 中文名：雷锋 别名：雷正兴 国籍：中国 民族：汉 出生地：湖南省望城县 出生日期：1940年12月18日 活动一：雷锋事迹我知道 讲讲你崇敬的榜样的故事？ 活动二：少年故事我分享 活动二：少年故事我分享 “新时代好少年”故事分享会 自强不息 热爱劳动 勤奋学习 活动二：少年故事我分享 活动要求：(合作任务： 1--3块勋章碎片） 小组内组员合作，结合课前搜集到的资料，从讲好少年热爱劳动的故事、讲好少年自强不息的故事、讲好少年勤奋学习的故事三个主题中任选一个主题介绍新时代好少年的主要事迹及精神品质。 评 价 标 准 能够介绍新时代好少年的主要事迹，并说出其精神品质 能够介绍新时代好少年的主要事迹 能动脑思考，小组合作，积极参与讨论 温馨提示：别人发言时，请安静仔细聆听，不可重复 活动二：少年故事我分享 习近平总书记对新时代好少年提出了殷切期望： 活动二：少年故事我分享 我们应该心系祖国、勤奋好学、热爱劳动， 争做一名合格的新时代好少年！ 活动三：先锋海报我设计 活动三：先锋海报我设计 活动要求：（合作任务：1--3枚勋章碎片） 1.小组合作，画出给你留下深刻印象的时代先锋或新时代好少年。 2.画出设计草图，并用文字简要介绍。 评 价 标 准 能够介绍时代好少年的主要事迹，并说出其精神品质 能画出时代先锋或新时代好少年 能积极参与小组合作 活动三：先锋海报我设计 为榜样们制作属于他们的海报 袁隆平 文明少年 活动三：先锋海报我设计 我来说说我的设计 同学们，我们生在红旗下，长在春风里。祖国的繁荣昌盛离不开每一位时代先锋的贡献，让我们从小学先锋吧！同学们快看看本节课收获了几枚碎片，下节课继续努力哦！ 把本节课所学的先锋故事及他们身上的优秀品质，讲给爸爸妈妈听。 课后拓展 第16课 学先锋 做先锋 第一课时 我们的榜样 时代的先锋 从小学先锋 感谢大家的陪伴与倾听 16 学先锋 做先锋 部编版一年级下册第四单元 第二课时 嗨，同学们，我们的“先锋故事宣讲团”正式升级为“先锋行动队”。今天，我迫不及待地想跟我们分享一段先锋们的故事，让我们一起来看看吧！ 看完视频，你有怎样的感受？ 独立思考 幸福生活的取得 需要我们共同奋斗！ 活动一：火眼金睛辨榜样 活动一：火眼金睛辨榜样 活动要求：（独立任务： 1—3块勋章碎片） 1.能够准确辨别榜样，并能简单介绍榜样事迹及品质 2.有序发言，并在评价任务单上进行自主评价 评 价 标 准 能准确辨别并介绍榜样的行为，说出行为体现的榜样品质品质 能准确辨别并简单介绍榜样的行为 能准确辨别出哪些是榜样 温馨提示：别人发言时，请安静仔细聆听，不可重复 活动一：火眼金睛辨榜样 活动要求：（独立任务： 1—3块勋章碎片） 1.能够准确辨别榜样，并能简单介绍榜样事迹及品质 2.有序发言，并在评价任务单上进行自主评价 评 价 标 准 能准确辨别并介绍榜样的行为，说出行为体现的榜样品质品质 能准确辨别并简单介绍榜样的行为 能准确辨别出哪些是榜样 温馨提示：别人发言时，请安静仔细聆听，不可重复 热爱劳动 勤奋学习 榜样在身边 活动二：慧眼识珠找榜样 活动二：慧眼识珠找榜样 活动要求：（合作任务： 1--3块勋章碎片） 小组内组员合作，仔细回忆在班级和学校里的同龄人中，哪一位同学的事迹值得我们学习，勇敢地把他的事迹与大家分享或者表演出来吧，并说明你要向他学习怎样的品质。 评 价 标 准 能积极参与小组讨论，勇敢地分享或表演榜样事迹，并说明学习他什么的品质 能积极参与小组讨论， 并勇敢地分享或表演榜样事迹 能积极参与小组讨论 活动二：慧眼识珠找榜样 敢创新 乐奉献 懂感恩 活动三：先锋在行动 活动要求：（合作任务：1—3块勋章碎片） 1.小组合作，交流讨论，仔细观察教室环境，思考自己该如何做，并切实付诸行动。 2.举手示意，有序行动。 活动三：先锋在行动 评 价 标 准 能找出教室中存在的4-5处问题， 并切实行动 能找出教室中存在的1-3处问题， 并切实行动。 能认真观察，积极参与小组讨论 活动三：先锋在行动 图书角里的图书摆放不齐 讲桌上的物品凌乱不堪 地面上有碎纸片 讲台上的绿植枯萎了 教室地面上有一块橡皮 摆放整齐 捡拾起来 扔到垃圾桶 给绿植浇水 捡起来 交给老师 生活中的我们能做的先锋行动： 帮助父母扫地、拖地 帮助残疾人推轮椅 把垃圾放入垃圾桶 …… 同学们，我们生在红旗下，长在春风里。祖国的繁荣昌盛离不开每一位时代先锋的贡献，为了我们祖国能依旧繁荣安定，让我们从一点一滴的小事做起，争做新时代好少年！ 这节课我一共集齐 块徽章碎片！ “时代小先锋”勋章 合成徽章： 1.把今天所学分享给爸爸妈妈听。 2.把先锋行动带回家，为家人做点事儿， 如：给爸爸洗洗脚、给妈妈捶捶背、帮助爷爷奶奶做家务等。 课后拓展 第16课 学先锋 做先锋 第二课时 学先锋见行动 长大做先锋从小学先锋 点滴小事 感谢大家的陪伴与倾听 Lavf61.7.100 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf61.7.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏5.2.3软件录制 Lavf61.7.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf61.7.100 EV录屏5.2.3软件录制 Lavf61.7.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $