第一单元第2课时《乡村新面貌——两位数乘两位数》（课件)-2025-2026学年青岛版三年级数学下册

该小学数学课件聚焦两位数乘两位数的笔算（不进位），通过“保护环境”“美化家园”花坛情境导入，引导学生观察提取数学信息，从两位数乘一位数自然过渡，以分解计算和竖式步骤为学习支架，帮助学生理解算理。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，如从花坛盆数问题发现数量关系，通过分解法与竖式结合发展数学思维，像14×12拆分为14×2和14×10再相加，练习应用联系烘焙店、集邮等实际场景强化数学语言。学生能提升运算能力与应用意识，教师可借助清晰流程和多样练习提高教学效果。

两位数乘两位数的笔算(不进位一) 2 返回首页 根据这些信息,你能提出什么问题? 从图中,你知道了哪些数学信息? “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 每排14盆,有12排。 每排43盆,有21排。 每排14盆,有12排。 每排43盆,有21排。 “美化家园”花坛一共用了多少盆花? “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 返回首页 每排14盆 有12排 想一想,解决这个问题用什么方法计算? 求一共用了多少盆花,就是求12个14是多少,用乘法计算。 你会列算式吗? 14 12 怎样计算呢?用自己喜欢的方法试一试。 口算 竖式 继续 返回首页 返回 “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 14 12= (盆) 2排 10排 14 2=28 14 10=140 28+140=168 168 12排 答:“保护环境”花坛一共用了 盆花。 168 14 12= (盆) 2 4 = 8 返回首页 168 “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 1 4 1 2 2 10 = 20 10 4 = 40 10 10 = 100 8 1 0 0 8 2 0 4 0 2 4 2 10 10 4 10 10 1 6 返回 8+20+40+100=168 答:“保护环境”花坛一共用了168 盆花。 14 12= (盆) 返回首页 168 “保护环境”花坛一共用了多少盆花? 1 4 1 2 8 1 0 0 8 2 0 4 0 2 4 2 10 10 4 10 10 1 6 返回 答:“保护环境”花坛一共用了168 盆花。 一般这样写: 1 4 1 2 2 8 1 4 1 6 8 返回首页 1 填一填。 1 2 3 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 2 3 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 6 32 2 2 3 32 10 8 3 4 9 6 3 2 9 2 9 23 3 23 10 返回首页 1 [课本第2题] 1 3 2 6 2 7 3 4 3 4 3 4 7 3 6 8 3 4 4 0 8 1 2 1 1 3 1 1 4 3 1 2 3 4 2 3 3 2 9 6 6 4 7 3 6 1 返回首页 2 [课本第3题] 每盘12个 每盘24个 利民烘焙店今天卖出面包、蛋糕各12盘。两种食品各卖出多少个? 面包:12 12 = 144(个) 蛋糕:24 12 = 288(个) 答:面包卖出144个,蛋糕卖出288个。 返回首页 3 [课本第4题] 33 13 = 429(张) 答:亮亮有429张邮票。 集邮是一种有益的文化活动。丽丽和亮亮都是集邮爱好者,丽丽有33张邮票,亮亮的邮票数是丽丽的13倍。亮亮有多少张邮票? 返回首页 4 [课本第5题] 42 21 = 882(套) 答:一共需要882套汉服。 实验小学举办“穿汉服,行汉礼,走进孔子学堂,浸润传统文化”活动。有21个班参加,每班有42个学生,一共需要多少套汉服? 返回首页 5 [课本第6题] 82 11=902(元) 答:一共需要902元。 一套3D立体拼图的售价为82元。中心幼儿园有11个班,给每班买1套拼图,一共需要多少元? 返回首页 6 [课本第7题] 32 12 = 384(双) 答:一共有384双。 一打袜子12双。李阿姨批发了32打袜子,一共有多少双? 返回首页 7 [课本第8题] 23 12 = 276(人) 答:参加竹竿舞训练的一共有276人。 竹竿舞是一种具有很强观赏性的体育活动。学校组织竹竿舞训练,将学生平均分成23个小组,每组12人。参加竹竿舞训练的一共有多少人? 会观察 会观察 会观察 会思考 会思考 会思考 会提问 会表达 会表达 会表达 会应用 会应用 会应用 会提问 会提问 本节课,你有哪些收获? 返回首页 $