精品解析：2025-2026学年七年级上学期期末考试社会试卷

2025学年第一学期七年级期末考试 社会试题卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的位置上。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 使用手机上的数字地图，我们可以实现实时路线规划和导航，极大地方便了人们的生活。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。根据教材知识，使用手机上的数字地图，我们可以实现实时路线规划和导航，表明网络改变了生活方式，极大地方便了人们的生活，故观点正确。 2. 我国在太平洋深海新发现一处金属矿产资源富集区，是“海洋作为资源宝库”例证。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】太平洋深海发现金属矿产资源富集区，直接体现了海洋蕴藏着丰富的矿产资源，能够证明海洋是重要的资源宝库，该说法正确。 3. 小明居住地的景观多为农田、果林等自然风貌，据此判断他居住在城镇中。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】农田、果林属于乡村地区常见的自然与农业景观，城镇以建筑、道路、商业、工业等景观为主，因此小明居住地不是城镇而是乡村，该说法错误。 4. 魏蜀吴三国的相继建立，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，为西晋统一全国奠定了基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三国时期，魏、蜀、吴分别统一了北方、西南和江南地区，结束了东汉末年军阀混战的混乱局面，实现了区域内的局部稳定与发展，为后来西晋统一全国奠定了基础。故题干正确。 5. 汉初田租由十五税一降到三十税一，甚至免去田租，体现了统治者实行休养生息政策。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉初，为恢复经济、稳定民生，统治者推行休养生息政策，其中就包括大幅减轻田租：从“十五税一”降至“三十税一”，甚至一度免除田租，以此鼓励农业生产。故题干正确。 6. 他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，应以他人的评价为主。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，我们要理性对待，客观分析，做到有则改之，无则加勉，故观点错误。 7. 秋游爬山时，大家相互帮助最终全体登顶，这说明我们班是一个敢于竞争的集体。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。秋游爬山时，大家相互帮助最终全体登顶，说明我们是一个善于合作的集体，故观点错误。 8. 两个世纪过去，马克思的学说依然闪烁着真理的光芒，说明人的精神生命是不断传承的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。马克思的学说自19世纪诞生以来，至今仍具有重要影响力，这说明了人类的精神财富（如思想、理论）能够跨越时间被代代相传，体现了“精神生命”的延续性。故观点正确。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 神舟二十二号飞行任务是中国载人航天工程首次应急发射任务，为太空探索应对突发事件提供范例。以下成就同属太空探索领域的是（ ） ①“中国天眼”正式向全世界开放 ②“祝融号”火星车成功着陆火星 ③第三艘航空母舰福建舰正式入列 ④“嫦娥五号”携带月壤返回地球 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国取得航天成就。 ①②④：中国天眼”正式向全世界开放，“祝融号”火星车成功着陆火星，“嫦娥五号”携带月壤返回地球，都属于太空领域取得的成就，故①②④符合题意； ③：第三艘航空母舰福建舰正式入列，不属于太空成就，故③不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年11月19至23日，衢州中小学迎来首个秋假，在北京游玩的同学发现天安门广场的升旗时间（与日出同步）有如下变化。造成此现象的主要原因是（ ） 日期 11月1日 11月11日 11月19日 11月21日 11月23日 升旗时间 6：43 6：55 7：04 7：06 7：08 A. 地球自转 B. 板块运动 C. 地球公转 D. 海陆变迁 【答案】C 【解析】 【详解】11月1日至23日，天安门广场升旗时间（与日出同步）逐渐推迟，这是昼夜长短随季节变化的表现。地球自转产生昼夜交替，但不会导致日出时间随季节有规律地推迟，A错误。板块运动属于地质作用，与日出时间的变化无关，B错误。地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，引起昼夜长短的季节变化。11月，太阳直射点向南半球移动，北半球昼渐短、夜渐长，日出时间逐渐推迟，C正确。海陆变迁是长期的地质过程，不会在短期内影响日出时间，D错误。故选C。 读北半球年平均气温分布图，完成下面小题。 11. 图中反映的北半球年平均气温分布的基本规律是（ ） A. 自南向北气温逐渐降低 B. 等温线大致沿经线方向延伸 C. 同纬度海陆年均温相同 D. 世界各大洲年均温差别不大 12. 图中“▲”地区年平均气温较低，主要是由于其地处（ ） A. 阿尔卑斯山脉 B. 刚果盆地 C. 亚马孙平原 D. 青藏高原 13. 自然环境影响人们的生产生活。下列描述正确的是（ ） A. 甲地气候干旱，人口稀少 B. 乙地为黑种人的集中分布区 C. 丙地的传统民居注重保暖 D. 丁地的传统交通工具为骆驼 【答案】11. A 12. D 13. A 【解析】 【11题详解】 读图可知，北半球年平均气温分布的基本规律是自南向北气温逐渐降低，A正确；等温线大致沿纬线方向延伸，而非经线方向，B错误；同纬度海陆热力性质差异大，年均温不同，C错误；世界各大洲纬度位置、海陆位置、地形差异大，年均温差别明显，D错误。故选A。 【12题详解】 读图可知，图中“▲”地区位于亚洲中南部，是青藏高原，因海拔高，年平均气温较低，D正确；阿尔卑斯山脉位于欧洲，刚果盆地位于非洲，亚马孙平原位于南美洲，均与图示位置不符，A、B、C错误。故选D。 【13题详解】 读图可知，甲地位于非洲北部撒哈拉沙漠，气候干旱，人口稀少，A正确；乙地位于欧洲，以白种人为主，黑种人集中分布在非洲中部和南部，B错误；丙地位于亚洲东南部，气候炎热，传统民居注重通风散热，而非保暖，C错误；丁地位于北美洲北部，气候寒冷，传统交通工具为雪橇，骆驼是沙漠地区的传统交通工具，D错误。故选A。 【点睛】世界上气温分布的规律是从赤道向南北两极逐渐降低，世界上平均气温最高的地方位于非洲的北部，世界上平均气温最低的地方是南极洲；影响气温高低的因素有纬度因素、海陆因素、地形因素等。 14. “十四五”以来，中国共建“一带一路”合作范围扩大到150多个国家和30多个国际组织，成为157个国家（地区）前三大贸易伙伴。这直接体现了我国（ ） A. 维护国际和平稳定 B. 主导世界贸易规则 C. 深化国际经济合作 D. 迈入发达国家行列 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：维护国家和平稳定，在题干中没有体现，故A不符合题意； B：中国没有主导世界贸易规则，故B说法错误； C：“十四五”以来，中国共建“一带一路”合作范围扩大到150多个国家和30多个国际组织等，直接体现了我国深化国际经济合作，故C符合题意； D：我国还是发展中国家，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在距今9000-7700年的河南舞阳贾湖遗址中，出土了丰富的炭化稻粒和家猪骨骼。据此推断贾湖遗址先民的生产方式是（ ） A. 渔猎采集 B. 游牧骑射 C. 农耕畜牧 D. 狩猎游牧 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“炭化稻粒”的发现，说明当时已经出现了原始农耕；“家猪骨骼”的发现，说明当时已经出现了家畜饲养。这两者结合，正是农耕畜牧的生产方式，C项正确；渔猎采集是原始社会早期的生产方式，与农耕、畜牧不符，排除A项；游牧骑射是游牧民族的生产方式，以畜牧业为主，不种植水稻，排除B项；狩猎游牧同样属于以狩猎和游牧为主的生产方式，与题干不符，排除D项。故选C项。 16. “龙”是中华民族的图腾，其文化要素见于中国多个古代遗址。以下分属不同地域文化类型的遗址中，出土的龙形器物共同印证了中华文明发展的特点是（ ） A. 高度集权 B. 多元一体 C. 君主专制 D. 分散孤立 【答案】B 【解析】 【详解】图中辽宁、内蒙古、湖北、河南等地的不同遗址，都出土了龙形器物，这说明龙图腾作为中华文明的共同符号，在不同地域文化中都有体现，既体现了中华文明起源的多元性，又彰显了文化认同的一体性，B项正确；高度集权的政治体制形成于秦汉时期，而图中的遗址大多属于新石器时代或早期国家阶段，不符合这一特点，排除A项；君主专制制度确立于秦朝，与这些早期遗址无关，排除C项；各地遗址都出现了龙形器物，恰恰证明了中华文明内部的文化联系与统一性，而非分散孤立，排除D项。故选B项。 17. 《史记·周本纪》记载：“（武王）封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东被称为“齐鲁大地”源于（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，分封制是西周为巩固统治，将土地和人民分封给宗亲、功臣和先代贵族，建立诸侯国的制度，与题干中“封齐、封鲁”的记载完全吻合，D项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度，与西周无关，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将王位传给自己子孙的传承制度，与题干内容不符，排除B项；察举制）是汉代的选官制度，与西周无关，排除C项。故选D项。 18. 下图是小丽绘制的反映春秋战国时期阶段特征的思维导图，①、②两处应填写的内容分别是（ ） A. ①诸侯争霸 ②铁犁牛耕 B. ①对外交流 ②政权分立 C. ①礼崩乐坏 ②政权分立 D. ①铁犁牛耕 ②诸侯争霸 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①处位于“经济发展”板块下，是推动“农业发展”的关键因素。春秋战国时期，铁犁牛耕的出现和推广，极大地提高了农业生产效率，是农业发展的根本动力②处位于 “政治变革”板块下，与“王室衰微”并列，共同引发了“制度变革”。春秋战国时期，周王室衰微，导致了诸侯争霸和兼并战争，各国为了图强，纷纷进行变法改革，D项正确；“①诸侯争霸 ②铁犁牛耕”顺序颠倒，诸侯争霸属于政治范畴，铁犁牛耕属于经济范畴，排除A项；春秋战国时期的核心特征并非对外交流和政权分立，与题意不符，排除B项；礼崩乐坏是政治动荡的表现，政权分立也不是这一时期的核心政治特征，排除C项。故选D项。 19. “子曰：“道之以德，齐之以礼，有耻且格’”这体现了孔子的思想主张是（ ） A. 为政以德 B. 无为而治 C. 兼爱非攻 D. 因材施教 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“道之以德，齐之以礼”的意思是，用道德来引导百姓，用礼制来规范他们，这正是孔子为政以德思想的直接体现，A项正确；无为而治是道家老子的思想主张，与孔子无关，排除B项；兼爱非攻是墨家墨子的核心思想，与孔子无关，排除C项；因材施教是孔子在教育方面的主张，题干讨论的是治国理念，而非教育方法，排除D项。故选A项。 20. 小林在学习古代史汉朝部分时，整理了如下表格。该表可以折射出汉朝（ ） 交往地区 主要输出 主要输入 西域、天竺、朝鲜半岛、日本等 丝绸、漆器、凿井等 良种马、犀角、歌舞等 ①活跃的对外交流②畅通的丝绸之路③发达的手工业技术④积极的对外扩张 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①表格中交往地区包括西域、天竺、朝鲜半岛、日本等，输出和输入的物品种类丰富，这直接反映了汉朝对外交流的活跃与广泛；②汉朝通过丝绸之路与西域、天竺等地区进行贸易往来，丝绸是主要输出品之一，这印证了丝绸之路在当时的畅通与重要地位；③输出的丝绸、漆器等都是汉朝手工业技术的代表产品，体现了当时手工业的高超水平；④表格内容主要体现的是经济文化交流，没有任何信息能证明汉朝在进行“积极的对外扩张”，这一说法与史实不符。因此，正确的组合是①②③，A项正确；④不符合题意，BCD选项中包含④，排除BCD项。故选A项。 21. 《宋书》记载“江南之为国盛矣……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 繁荣开放的海外贸易 B. 少数民族的大量内迁 C. 北方人口的大量南迁 D. 南方政权的频繁更选 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从东汉末年到魏晋南北朝，北方战乱频繁，大量人口为躲避战乱南迁。他们带去了先进的生产技术、工具和充足的劳动力，极大地促进了江南地区的开发，是江南经济繁荣的主要原因，C项正确；魏晋南北朝时期，海外贸易并非江南经济开发的主要动力，这一特点更符合唐宋时期，排除A项；少数民族内迁主要发生在北方黄河流域，与江南经济发展无直接关联，排除B项；政权更迭会导致社会动荡，不利于经济发展，不是江南繁荣的原因，排除D项。故选C项。 22. 与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（ ） 知识卡片 著作内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 著作地位:是我国现存最早的一部完整的农书 A. 司马迁与《史记》 B. 张仲景与《伤寒杂病论》 C. 祖冲之与《缀术》 D. 贾思勰与《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《齐民要术》 是北朝农学家贾思勰所著，它系统总结了农、林、牧、副、渔等方面生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书，与知识卡片的描述完全吻合，D项正确；《史记》是史学著作，排除A项；《伤寒杂病论》是医学著作，排除B项；《缀术》是数学著作，与“农书”的属性不符，排除C项。故选D项。 23. 跨进初中校园，我们有了一个新的身份——中学生，为塑造全新的“我”，我们应该（ ） ①积极挑战，探索新知领域 ②主动参与，培养兴趣爱好 ③专注学业，拒绝体育锻炼 ④志存高远，追逐人生梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①②④：进入初中，为塑造一个全新的“我”，我们应该积极挑战，探索新知领域；主动参与，培养兴趣爱好；志存高远，追逐人生梦想，故①②④符合题意； ③：我们既要专注学业，也要积极参加体育锻炼，故③说法错误； 故本题选B 24. 中国的春运是世界上独一无二的景观，其背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。中国人对家的向往体现出（ ） A. 家是我们心灵的港湾 B. 家规是一个家庭的行为规范 C. 家庭成员要彼此尊重 D. 家庭关系的确立有多种情形 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的功能。 A：中国春运背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，中国人对家的向往体现出家是我们心灵的港湾，故A符合题意； B：家规涉及家庭规则（如家训），但春运更侧重情感而非规则，故B不符合题意； C：强调家庭内部关系，但题干未体现尊重，而是突出整体亲情，故C不符合题意； D：春运是回家行为，不涉及家庭关系的建立，故D不符合题意； 故本题选A。 25. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”该诗句体现了（ ） A. 交友需要物质保障 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 交友需要避免冲突 D. 亲密友谊应该形影不离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种心灵的相遇，是超越物质条件的，故A说法错误； B：题干中的“知音”强调了友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：朋友之间难免有冲突，需要我们正确处理，故C说法错误； D：亲密的朋友也应该尊重对方的隐私，把握界限，故D说法错误； 故本题选B。 26. 社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们要（ ） A. 敬畏生命，遵守规则 B. 正视挫折，增强韧性 C. 爱护身体，主动锻炼 D. 关爱生命，乐于助人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识。 A：严禁把电动车推入电梯、防止高空抛物和禁止在危险水域游泳。它们的共同目的在于防范意外、避免事故，体现了对生命安全的重视以及对相关规则、规范的遵守，故A符合题意； BCD：正视挫折，增强生命的韧性；爱护身体，主动锻炼；关爱生命，乐于助人，与警示图无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 27. 2025年11月26日，香港大埔住宅区发生重大火灾，这警示我们需要提高避险和逃生能力。火灾发生时，正确的应对方法有（ ） ①弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻 ②快速离开现场，乘坐电梯逃生 ③沉着、冷静，及时拨打火警电话 ④收拾贵重物品，边逃跑边呼救 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①③：火灾发生时，要弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻；沉着、冷静，及时拨打火警电话，故①③说法正确； ②：火灾时乘坐电梯，容易被困其中，故②说法错误； ④：火灾发生时，不要贪恋财物，会耽误逃生时间；边跑边大呼救，容易吸入大量烟雾，导致窒息，故④说法错误； 故本题选B。 28. 阅读漫画，我们应对漫画中的家长说（ ） A. 不对，只有体力劳动者，才能创造更大价值 B. 是的，只有学习成绩好，才能实现人生价值 C. 不对，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重 D. 是的，社会中的各项工作是有高低贵贱之分的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值。 A：无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都能创造人生价值，故A说法错误； B：判断错误，人生价值不在于学习成绩，而在于对社会的奉献，故B说法错误； C：漫画中的家长的言行是错误的，是对体力劳动者的不尊重，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重，故C符合题意； D：社会中的各项工作没有高低贵贱之分，故D说法错误； 故本题选C。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 2025年9月，位于贵州安顺市的世界第一高桥——花江峡谷大桥正式通车，这座大桥是“桥旅融合”的典范。阅读材料，回答问题。 （1）读图，判断花江峡谷大桥所在区域的地形类型，并估算该大桥的桥面距北盘江水面的垂直高度。 （2）根据材料，分析修建花江峡谷大桥面临的主要挑战。 （3）请你为“桥旅融合”综合体花江峡谷大桥设计两款特色旅游项目。 【答案】（1）地形类型：山地；垂直高度：600米（500米—700米之间均可以） （2）地形地质复杂；气候条件恶劣；生态环境敏感；交通与物资运输困难 （3）高空观景体验；峡谷探险与生态游；桥梁科技展览馆； 【解析】 【分析】本大题以花江峡谷大桥等高线地形图、安顺市气候资料图及大桥实景图为材料，设置3道小题，涉及地形类型判断、相对高度计算、工程建设挑战及旅游项目设计等相关内容，考查学生区域认知、综合思维和地理实践力的地理素养。 【小问1详解】 从等高线地形图来看，该区域等高线分布密集，海拔多在500米以上，且地势起伏较大，地形类型是山地；图中等高距是100米，北盘江水面的海拔约为500—600米，桥面的海拔约为1100—1200米，两者的相对高度在500—700米之间，因此该大桥的桥面距北盘江水面的垂直高度约为600米（500米—700米之间均可以）。 【小问2详解】 修建花江峡谷大桥面临的主要挑战包括：地形地质复杂，区域内山高谷深，地形崎岖，且位于喀斯特地貌区，地质条件不稳定，增加了施工难度；气候条件恶劣，安顺市属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季湿冷，且多暴雨、大雾等天气，影响施工安全和进度；生态环境敏感，区域内生态环境脆弱，施工过程中需要严格保护当地的植被和生物多样性，环保要求高；交通与物资运输困难，峡谷地形导致原有交通条件差，大型设备和建筑材料的运输成本高、难度大。 【小问3详解】 为“桥旅融合”综合体花江峡谷大桥设计的两款特色旅游项目可以是：高空观景体验，在桥面设置透明观景平台和高空步道，让游客可以俯瞰峡谷雄姿，感受“云端漫步”的刺激；峡谷探险与生态游，结合周边山地和河流，开发峡谷徒步、漂流、露营等项目，让游客深度体验喀斯特地貌的自然之美，也可设计桥梁科技展览馆，在桥侧或附近建设展览馆，展示大桥的建设技术、工程奇迹和“中国智造”的魅力，兼具科普与观光功能。 30. 阅读材料，回答问题。 （1）材料中的文物属于何种类型的史料？并归纳书写材料演进的特征。 （2）请你任选一个观点，结合材料加以说明。 观点1:古代书写材料的演进见证了生产力的进步 观点2:古代书写材料的演进见证了文化的发展 【答案】（1）史料类型：实物史料（一手史料）。 特征：材质不断优化；成本逐渐降低；承载信息的能力增强。 （2）示例：选观点1：古代书写材料的演进见证了生产力的进步。 论述：新石器时代的朱书符号陶壶，反映了当时制陶技术的出现；商朝刻有文字的牛骨，体现了畜牧业的发展和雕刻工艺的进步；西周铸有铭文的利簋，代表了青铜铸造技术的成熟；秦汉时期的竹木简和帛书，反映了农业和纺织业的发展；东汉蔡侯纸的出现，是造纸术革新的成果，标志着手工业技术的重大突破，极大地推动了生产力发展。综上可知，古代书写材料的演进见证了生产力的进步，推动了社会的发展进步。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：材料中的陶壶、利簋、牛骨、秦简、帛书、蔡侯纸残片等，都属于实物史料（一手史料），它们直接反映了当时的书写材料和社会状况。 特征：根据材料“中国古代书写材料的演进”，可从材质、成本、承载的信息等角度进行分析，例如材质不断优化：从新石器时代的陶器、商朝的龟甲牛骨，到西周的青铜器、秦汉的竹木简和帛书，再到东汉的纸张，材料越来越轻便、易得、便于书写和保存。成本逐渐降低：早期的龟甲、青铜器、帛书等材料成本高昂，而纸张的普及大大降低了书写成本，有利于文化的传播。承载信息的能力增强：从简单的符号到系统的文字，再到可以大量印刷的纸张，书写材料的进步使得文化传承和知识普及的效率大幅提升。故特征：材质不断优化；成本逐渐降低；承载信息的能力增强。 【小问2详解】 示例：根据题干要求可选观点1：古代书写材料的演进见证了生产力的进步。然后围绕观点，结合新石器时代、甲骨文、铭文、秦汉时期的竹木简和帛书、蔡侯纸等书写载体的变化进行分析，最后进行总结。论述：新石器时代的朱书符号陶壶，反映了当时制陶技术的出现；商朝刻有文字的牛骨，体现了畜牧业的发展和雕刻工艺的进步；西周铸有铭文的利簋，代表了青铜铸造技术的成熟；秦汉时期的竹木简和帛书，反映了农业和纺织业的发展；东汉蔡侯纸的出现，是造纸术革新的成果，标志着手工业技术的重大突破，极大地推动了生产力发展。综上可知，古代书写材料的演进见证了生产力的进步，推动了社会的发展进步。 31. 七（1）班同学开展了《初中生学习生活指导手册》编制活动，请你共同参与。 【第一篇章】解忧篇 第一小组同学收集了初中生活的交往烦恼： 小明：在语文课上做数学作业，被语文老师狠狠批评了一顿，我有点委屈。 建议做法： 理由： 小海：因数学考试失利将试卷藏在抽屉并上锁，爸妈私自打开抽屉发现后大发雷霆，我很委屈又很生气。 建议做法： 理由： 小丽：我的好朋友小丁和小林闹矛盾，她让我和她一起去教训一下小林,我该怎么办？ 建议做法： 理由： （1）请你结合所学和生活经历，任选两位同学的烦恼为他排忧解难。 【第二篇章】解惑篇 第二小组同学进行了关于“学习问题”的问卷调查： 你是否会参加社会实践活动？ 你是否会制订学习计划并执行？ 学习中遇到困难你会如何解决？ （2）根据调查统计表，请你为我们“学会学习”提出好建议，制作学习秘籍。 【第三篇章】分享篇 运动会是初中生活的一项重要集体活动，第三小组的两位同学分享了自己的想法： （3）请你运用所学知识任选一位同学的想法进行点评。 【答案】（1）选择小明：建议做法：主动向语文老师道歉，承认错误并保证以后专注听讲；理由：要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，上课应专心听讲，尊重老师的劳动成果。 选择小海：建议做法：主动与父母沟通，说明考试失利的原因和自己的感受，同时表达对父母私自打开抽屉行为的看法。理由：亲子之间应相互沟通、理解和尊重，我们要学会与父母坦诚交流，父母也应尊重子女的隐私。 选择小丽：建议做法：拒绝小丁的要求，并劝说小丁与小林通过沟通解决矛盾。理由：友谊不能没有原则，我们要学会正确处理朋友间的冲突，不能参与伤害他人的行为。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）选择小元的想法进行点评： 小元的想法是正确的。在集体生活中，个人应根据自身特点和优势，找到适合自己的角色。小元认识到自己写作不错的优势，主动提出为同学写加油稿、服务运动员，这是积极参与集体活动、为集体贡献力量的表现。集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人分担，小元的做法有利于发挥个人特长，提升沟通能力和服务意识，增强集体归属感，促进个人成长。 选择小川的想法进行点评： 小川的想法是错误的。小川认为参加运动会浪费时间，忽视了集体活动对个人成长的积极意义。集体活动是个人成长的重要平台，参加运动会能让个人在实践中提升组织能力、团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感，这些能力的培养对个人长远发展具有重要作用，并非与学习和娱乐对立。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、构建和谐家庭、交友原则、学习方法、集体生活成绩我、共建美好集体 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 选择小明：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正确对待老师批评的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在语文课上做数学作业，被语文老师狠狠批评了一顿，我有点委屈→建议做法：主动向语文老师道歉，承认错误并保证以后专注听讲； 理由：要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，上课应专心听讲，尊重老师的劳动成果。 第三步：整合信息，组织答案。 选择小海：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用构建和谐家庭的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因数学考试失利将试卷藏在抽屉并上锁，爸妈私自打开抽屉发现后大发雷霆，我很委屈又很生气→建议做法：主动与父母沟通，说明考试失利的原因和自己的感受，同时表达对父母私自打开抽屉行为的看法。 理由：亲子之间应相互沟通、理解和尊重，我们要学会与父母坦诚交流，父母也应尊重子女的隐私。 第三步：整合信息，组织答案。 选择小丽：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用交友原则的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的好朋友小丁和小林闹矛盾，她让我和她一起去教训一下小林,我该怎么办？→建议做法：拒绝小丁的要求，并劝说小丁与小林通过沟通解决矛盾。 理由：友谊不能没有原则，我们要学会正确处理朋友间的冲突，不能参与伤害他人的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用学习方法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学习中遇到困难寻求老师、同学帮助、不去解决的学生较多→我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：没有制定计划、制定但未执行计划的学生较多→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：经常参加社会实践活动的学生较少→积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 选择小元： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小元：我虽然体育不好，但是写作还不错，可以给同学写加油稿，还可以服务运动员→想法正确，小元积极参加集体活动，为集体贡献力量，共建美好集体需要每个人的智慧和力量；小元的做法有利于发挥个人特长，增强集体归属感，促进个人成长等。 第三步：整合信息，组织答案 选择小川： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 小川：参加运动会对我也没有什么帮助，只会浪费我学习和娱乐的时间→想法错误；小川忽视了集体活动对个人成长的作用，参加运动会可以提升组织能力、团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 感动中国2024年度人物庞众望就像一束光，既照亮自己，也为他人点亮前行的方向。阅读材料，回答问题。 寻光·致敬精彩人生 【美德传承】 1999年，庞众望出身于贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，但他始终以阳光的心态面对生活。6岁起便学会照顾母亲，放学后捡拾废品补贴家用。即便后来考入清华大学，他也坚持勤工俭学，靠自身努力支撑学业与家庭。 【实践增能】 进入清华大学后，庞众望曾因“怕辜负众望”产生心理负担，他通过担任班干部、参与社会实践等方式锻炼自己，化解焦虑，保持良好的心理状态，并多次获得奖学金。 【科研报国】 如今，庞众望正在清华大学攻读博士，他认为“我们这一代人的时代使命就是科研报国。”现在，他深耕光网络信息感知等国家重大科技需求领域，将个人科研追求与国家发展紧密绑定，扛起时代赋予的重任。 （1）根据材料，写出庞众望身上体现了哪些中华民族传统家庭美德？ （2）结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何书写精彩人生的。 追光·绘就青春之志 （3）榜样如炬，向光前行。请围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，完成人生目标卡。 人生目标卡 我的人生目标：__________ 我的理由：_________ 我的行动：__________ 【答案】（1）孝亲敬长、勤俭节约。 （2）庞众望面对贫困家庭，以向上心态面对生活，体现了他勇于面对挫折，磨砺坚强意志；6岁照顾母亲、捡拾废品补贴家用，考入清华大学后坚持勤工俭学，体现了他孝亲敬长、自立自强；通过担任班干部、参与社会实践活动化解焦虑，保持良好心理状态，体现了他积极调控情绪，学会自我调节；深耕国家重大科技需求领域，将个人科研追求与国家发展紧密相连，体现了他树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合，践行科研报国的时代使命。 （3） ①. 成为一名为国家科技发展贡献力量的科研工作者。 ②. 科技是第一生产力，国家的发展需要科技创新，作为新时代青少年，应肩负起科研报国的使命。 ③. 努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力，积极参与科研相关的社会实践活动，考上理想的大学攻读相关专业。 【解析】 【分析】考点考查：中华民族传统家庭美德、人生价值、树立人生目标 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用中华民族传统家庭美德的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6岁起便学会照顾母亲，放学后捡拾废品补贴家用→孝亲敬长。 关键词②：即便后来考入清华大学，他也坚持勤工俭学，靠自身努力支撑学业与家庭→勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用人生价值的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望面对贫困家庭，以向上心态面对生活→他勇于面对挫折，磨砺坚强意志； 关键词②：6岁照顾母亲、捡拾废品补贴家用，考入清华大学后坚持勤工俭学→他孝亲敬长、自立自强； 关键词③：通过担任班干部、参与社会实践活动化解焦虑，保持良好心理状态→他积极调控情绪，学会自我调节； 关键词④：深耕国家重大科技需求领域，将个人科研追求与国家发展紧密相连→他树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合，践行科研报国的时代使命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生写出自己的人生目标、设立人生目标的理由及行动，属于开放性试题，言之有理即可。 33. “中国”在地理滋养与文明积淀中成形。七（9）班同学围绕“何以中国”进行探究。请你一同参与。 探究主题：“何以中国”的文明密码 任务一：从自然环境寻“中国”文明的根基 公元前2500年左右的中国早期文明区域示意图 （1）据图分析“中国”文明诞生的自然条件。 任务二：从王朝更迭探“中国”大一统的奠基 秦朝、西汉形势图 （2）对比秦、西汉形势图，写出西汉疆域的主要变化，并指出西汉在地方管理政策上对秦朝的传承和创新。 任务三：从民族融合析中华民族共同体形成 史料一：春秋时期，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张。他指出“和戎有五利焉”，可以发展贸易……国君最终被说服，与周边戎狄订立盟约，和睦相处。 ——摘编自左丘明《左传》 史料二：魏主（孝文帝）诏：魏之先（先祖）出于黄帝……禁士对此观点加以论民胡服，不得为北俗之语于朝廷，南迁洛阳，所亲任者多中州儒士。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 （3）中华民族共同体是在各民族交往交流交融中逐渐形成的。请根据史料论述。 学习小结 中华文明具有五个突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 ——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （4）综合上述材料，任选中华文明的一个突出特性，谈谈你的认识。 【答案】（1）自然条件：早期文明区域主要分布在黄河、长江中下游的平原和河谷地带，地势平坦开阔，便于农业耕作和聚落发展；该区域位于北温带，气候温暖湿润，四季分明，适宜农作物生长和人类居住；黄河、长江等大河流经，提供了充足的灌溉水源和便利的水运条件，有利于农业生产和早期部落的发展；东临海洋，西靠高原山脉，形成了相对独立的地理单元，既有利于抵御外部侵扰，也为文明的独立发展提供了稳定环境。 （2）变化：对西域的经营，设立西域都护府，将西域（今新疆及中亚部分地区）正式纳入中央版图；加强了对岭南及西南夷地区的控制，疆域范围进一步扩大；击败匈奴后，控制了河套及河西走廊等战略要地。 传承与创新：传承：西汉继承了秦朝的郡县制，在全国范围内设立郡、县两级行政单位，由中央直接任免官员进行管理，加强了中央集权。创新：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又分封了一批刘姓子弟为诸侯王，形成了“郡国并行”的局面；汉武帝时期，为解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖，从而削弱了诸侯国的势力，巩固了中央集权；将全国划分为13个州部，每州设刺史一人，代表中央监察地方官员和豪强，加强了对地方的控制。 （3）论述：中华民族共同体的形成，是各民族长期交往、交流、交融的历史结果，两则史料清晰地印证了这一过程。春秋时期，晋国“和戎”政策通过订立盟约、发展贸易，打破了华夏与戎狄之间的对立，开启了和平交往的先河。这种交往不仅促进了经济互补，更在心理层面淡化了族群界限，为民族交融打下了初步基础；北魏孝文帝改革则是民族交流的典范。通过认同华夏始祖、推行汉制汉俗，鲜卑族主动融入中原文化体系；同时，鲜卑文化也为中原文化注入了新的元素。这种双向交流，使“中华民族”的文化内涵更加丰富多元。两则史料从不同历史阶段，展现了中华民族共同体形成的关键环节：从主动交往到深度交融，各民族在历史长河中逐渐汇聚成一个休戚与共、命运相连的整体。 （3）示例：选包容性。 认识：中华文明的包容性，有利于各民族在历史长河中逐渐汇聚成一个休戚与共、命运相连的整体。 【解析】 【详解】（1）根据材料“公元前2500年左右的中国早期文明区域示意图”并结合所学知识，可从地形、气候、水源、地理位置等维度来分析“中国”文明诞生的自然条件，例如地形条件：早期文明区域主要分布在黄河、长江中下游的平原和河谷地带，这里海拔多在500米以下，地势平坦开阔，便于农业耕作和聚落发展。气候条件：该区域位于北温带，气候温暖湿润，四季分明，适宜农作物生长和人类居住。水源条件：黄河、长江等大河流经，提供了充足的灌溉水源和便利的水运条件，有利于农业生产和早期部落的发展。地理位置：东临海洋，西靠高原山脉，形成了相对独立的地理单元，既有利于抵御外部侵扰，也为文明的独立发展提供了稳定环境。故自然条件：早期文明区域主要分布在黄河、长江中下游的平原和河谷地带，地势平坦开阔，便于农业耕作和聚落发展；该区域位于北温带，气候温暖湿润，四季分明，适宜农作物生长和人类居住；黄河、长江等大河流经，提供了充足的灌溉水源和便利的水运条件，有利于农业生产和早期部落的发展；东临海洋，西靠高原山脉，形成了相对独立的地理单元，既有利于抵御外部侵扰，也为文明的独立发展提供了稳定环境。 （2）根据材料“秦朝、西汉形势图”可知，与秦朝相比，西汉的疆域有了显著拓展：向西：通过对匈奴的战争和对西域的经营，设立西域都护府，将西域（今新疆及中亚部分地区）正式纳入中央版图。向南：加强了对岭南及西南夷地区的控制，疆域范围进一步扩大。向北：击败匈奴后，控制了河套及河西走廊等战略要地。 传承与创新：结合所学知识，汉承秦制，并有所损益，其中传承：西汉继承了秦朝的郡县制，在全国范围内设立郡、县两级行政单位，由中央直接任免官员进行管理，加强了中央集权。创新：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又分封了一批刘姓子弟为诸侯王，形成了“郡国并行”的局面；汉武帝时期，为解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖，从而削弱了诸侯国的势力，巩固了中央集权；将全国划分为13个州部，每州设刺史一人，代表中央监察地方官员和豪强，加强了对地方的控制。 （3）根据论题干要求可确定论述题目为：中华民族共同体在各民族交往交流交融中逐渐形成。然后结合史料一“和戎”政策和史料二北魏孝文帝改革的内容和影响进行分析，最后进行总结。论述：中华民族共同体的形成，是各民族长期交往、交流、交融的历史结果，两则史料清晰地印证了这一过程。春秋时期，晋国“和戎” 政策通过订立盟约、发展贸易，打破了华夏与戎狄之间的对立，开启了和平交往的先河。这种交往不仅促进了经济互补，更在心理层面淡化了族群界限，为民族交融打下了初步基础；北魏孝文帝改革则是民族交流的典范。通过认同华夏始祖、推行汉制汉俗，鲜卑族主动融入中原文化体系；同时，鲜卑文化也为中原文化注入了新的元素。这种双向交流，使“中华民族”的文化内涵更加丰富多元。两则史料从不同历史阶段，展现了中华民族共同体形成的关键环节：从主动交往到深度交融，各民族在历史长河中逐渐汇聚成一个休戚与共、命运相连的整体。 （3）示例：根据题干要求可选包容性。认识：结合所学知识，可从民族交融等角度进行分析，例如春秋时期晋国的“和戎”政策，主动与周边戎狄和睦相处、发展贸易，体现了对不同族群的包容；北魏孝文帝改革，主动学习汉族文化，同时也将北方民族的文化融入中原，促进了民族大融合，这正是包容性的生动体现，这一特性有利于各民族在历史长河中逐渐汇聚成一个休戚与共、命运相连的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期七年级期末考试 社会试题卷 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷规定的位置上。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 使用手机上的数字地图，我们可以实现实时路线规划和导航，极大地方便了人们的生活。（ ） 2. 我国在太平洋深海新发现一处金属矿产资源富集区，是“海洋作为资源宝库”的例证。（ ） 3. 小明居住地的景观多为农田、果林等自然风貌，据此判断他居住在城镇中。（ ） 4. 魏蜀吴三国相继建立，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，为西晋统一全国奠定了基础。（ ） 5. 汉初田租由十五税一降到三十税一，甚至免去田租，体现了统治者实行休养生息政策。（ ） 6. 他人的评价是一面镜子，当他人的评价与自我评价不同时，应以他人的评价为主。（ ） 7. 秋游爬山时，大家相互帮助最终全体登顶，这说明我们班是一个敢于竞争的集体。（ ） 8. 两个世纪过去，马克思的学说依然闪烁着真理的光芒，说明人的精神生命是不断传承的。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 9. 神舟二十二号飞行任务是中国载人航天工程首次应急发射任务，为太空探索应对突发事件提供范例。以下成就同属太空探索领域的是（ ） ①“中国天眼”正式向全世界开放 ②“祝融号”火星车成功着陆火星 ③第三艘航空母舰福建舰正式入列 ④“嫦娥五号”携带月壤返回地球 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年11月19至23日，衢州中小学迎来首个秋假，在北京游玩的同学发现天安门广场的升旗时间（与日出同步）有如下变化。造成此现象的主要原因是（ ） 日期 11月1日 11月11日 11月19日 11月21日 11月23日 升旗时间 6：43 6：55 7：04 7：06 7：08 A. 地球自转 B. 板块运动 C. 地球公转 D. 海陆变迁 读北半球年平均气温分布图，完成下面小题。 11. 图中反映的北半球年平均气温分布的基本规律是（ ） A. 自南向北气温逐渐降低 B. 等温线大致沿经线方向延伸 C. 同纬度海陆年均温相同 D. 世界各大洲年均温差别不大 12. 图中“▲”地区年平均气温较低，主要是由于其地处（ ） A. 阿尔卑斯山脉 B. 刚果盆地 C. 亚马孙平原 D. 青藏高原 13. 自然环境影响人们的生产生活。下列描述正确的是（ ） A. 甲地气候干旱，人口稀少 B. 乙地为黑种人的集中分布区 C. 丙地的传统民居注重保暖 D. 丁地的传统交通工具为骆驼 14. “十四五”以来，中国共建“一带一路”合作范围扩大到150多个国家和30多个国际组织，成为157个国家（地区）前三大贸易伙伴。这直接体现了我国（ ） A. 维护国际和平稳定 B. 主导世界贸易规则 C. 深化国际经济合作 D. 迈入发达国家行列 15. 在距今9000-7700年的河南舞阳贾湖遗址中，出土了丰富的炭化稻粒和家猪骨骼。据此推断贾湖遗址先民的生产方式是（ ） A. 渔猎采集 B. 游牧骑射 C. 农耕畜牧 D. 狩猎游牧 16. “龙”是中华民族的图腾，其文化要素见于中国多个古代遗址。以下分属不同地域文化类型的遗址中，出土的龙形器物共同印证了中华文明发展的特点是（ ） A. 高度集权 B. 多元一体 C. 君主专制 D. 分散孤立 17. 《史记·周本纪》记载：“（武王）封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东被称为“齐鲁大地”源于（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 分封制 18. 下图是小丽绘制的反映春秋战国时期阶段特征的思维导图，①、②两处应填写的内容分别是（ ） A. ①诸侯争霸 ②铁犁牛耕 B. ①对外交流 ②政权分立 C ①礼崩乐坏 ②政权分立 D. ①铁犁牛耕 ②诸侯争霸 19. “子曰：“道之以德，齐之以礼，有耻且格’”这体现了孔子的思想主张是（ ） A. 为政以德 B. 无为而治 C. 兼爱非攻 D. 因材施教 20. 小林在学习古代史汉朝部分时，整理了如下表格。该表可以折射出汉朝（ ） 交往地区 主要输出 主要输入 西域、天竺、朝鲜半岛、日本等 丝绸、漆器、凿井等 良种马、犀角、歌舞等 ①活跃的对外交流②畅通的丝绸之路③发达的手工业技术④积极的对外扩张 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 《宋书》记载“江南之为国盛矣……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 繁荣开放的海外贸易 B. 少数民族的大量内迁 C. 北方人口的大量南迁 D. 南方政权的频繁更选 22. 与下面知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（ ） 知识卡片 著作内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 著作地位:是我国现存最早的一部完整的农书 A. 司马迁与《史记》 B. 张仲景与《伤寒杂病论》 C 祖冲之与《缀术》 D. 贾思勰与《齐民要术》 23. 跨进初中校园，我们有了一个新的身份——中学生，为塑造全新的“我”，我们应该（ ） ①积极挑战，探索新知领域 ②主动参与，培养兴趣爱好 ③专注学业，拒绝体育锻炼 ④志存高远，追逐人生梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 中国的春运是世界上独一无二的景观，其背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。中国人对家的向往体现出（ ） A. 家是我们心灵的港湾 B. 家规是一个家庭的行为规范 C. 家庭成员要彼此尊重 D. 家庭关系的确立有多种情形 25. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”该诗句体现了（ ） A. 交友需要物质保障 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 交友需要避免冲突 D. 亲密友谊应该形影不离 26. 社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们要（ ） A. 敬畏生命，遵守规则 B. 正视挫折，增强韧性 C. 爱护身体，主动锻炼 D. 关爱生命，乐于助人 27. 2025年11月26日，香港大埔住宅区发生重大火灾，这警示我们需要提高避险和逃生能力。火灾发生时，正确的应对方法有（ ） ①弯腰、低头，用湿毛巾捂住口鼻 ②快速离开现场，乘坐电梯逃生 ③沉着、冷静，及时拨打火警电话 ④收拾贵重物品，边逃跑边呼救 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28. 阅读漫画，我们应对漫画中的家长说（ ） A. 不对，只有体力劳动者，才能创造更大价值 B. 是的，只有学习成绩好，才能实现人生价值 C. 不对，为社会创造价值的劳动者都应得到尊重 D. 是的，社会中的各项工作是有高低贵贱之分的 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29. 2025年9月，位于贵州安顺市的世界第一高桥——花江峡谷大桥正式通车，这座大桥是“桥旅融合”的典范。阅读材料，回答问题。 （1）读图，判断花江峡谷大桥所在区域的地形类型，并估算该大桥的桥面距北盘江水面的垂直高度。 （2）根据材料，分析修建花江峡谷大桥面临的主要挑战。 （3）请你“桥旅融合”综合体花江峡谷大桥设计两款特色旅游项目。 30. 阅读材料，回答问题。 （1）材料中的文物属于何种类型的史料？并归纳书写材料演进的特征。 （2）请你任选一个观点，结合材料加以说明。 观点1:古代书写材料的演进见证了生产力的进步 观点2:古代书写材料的演进见证了文化的发展 31. 七（1）班同学开展了《初中生学习生活指导手册》编制活动，请你共同参与。 【第一篇章】解忧篇 第一小组同学收集了初中生活的交往烦恼： 小明：在语文课上做数学作业，被语文老师狠狠批评了一顿，我有点委屈。 建议做法： 理由： 小海：因数学考试失利将试卷藏在抽屉并上锁，爸妈私自打开抽屉发现后大发雷霆，我很委屈又很生气。 建议做法： 理由： 小丽：我的好朋友小丁和小林闹矛盾，她让我和她一起去教训一下小林,我该怎么办？ 建议做法： 理由： （1）请你结合所学和生活经历，任选两位同学的烦恼为他排忧解难。 【第二篇章】解惑篇 第二小组同学进行了关于“学习问题”的问卷调查： 你是否会参加社会实践活动？ 你是否会制订学习计划并执行？ 学习中遇到困难你会如何解决？ （2）根据调查统计表，请你为我们“学会学习”提出好的建议，制作学习秘籍。 【第三篇章】分享篇 运动会是初中生活的一项重要集体活动，第三小组的两位同学分享了自己的想法： （3）请你运用所学知识任选一位同学的想法进行点评。 32. 感动中国2024年度人物庞众望就像一束光，既照亮自己，也为他人点亮前行的方向。阅读材料，回答问题。 寻光·致敬精彩人生 【美德传承】 1999年，庞众望出身于贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，但他始终以阳光的心态面对生活。6岁起便学会照顾母亲，放学后捡拾废品补贴家用。即便后来考入清华大学，他也坚持勤工俭学，靠自身努力支撑学业与家庭。 【实践增能】 进入清华大学后，庞众望曾因“怕辜负众望”产生心理负担，他通过担任班干部、参与社会实践等方式锻炼自己，化解焦虑，保持良好的心理状态，并多次获得奖学金。 【科研报国】 如今，庞众望正在清华大学攻读博士，他认为“我们这一代人的时代使命就是科研报国。”现在，他深耕光网络信息感知等国家重大科技需求领域，将个人科研追求与国家发展紧密绑定，扛起时代赋予的重任。 （1）根据材料，写出庞众望身上体现了哪些中华民族传统家庭美德？ （2）结合材料，运用所学知识，分析庞众望是如何书写精彩人生的。 追光·绘就青春之志 （3）榜样如炬，向光前行。请围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，完成人生目标卡。 人生目标卡 我的人生目标：__________ 我的理由：_________ 我的行动：__________ 33. “中国”在地理滋养与文明积淀中成形。七（9）班同学围绕“何以中国”进行探究。请你一同参与。 探究主题：“何以中国”的文明密码 任务一：从自然环境寻“中国”文明的根基 公元前2500年左右的中国早期文明区域示意图 （1）据图分析“中国”文明诞生的自然条件。 任务二：从王朝更迭探“中国”大一统的奠基 秦朝、西汉形势图 （2）对比秦、西汉形势图，写出西汉疆域主要变化，并指出西汉在地方管理政策上对秦朝的传承和创新。 任务三：从民族融合析中华民族共同体形成 史料一：春秋时期，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张。他指出“和戎有五利焉”，可以发展贸易……国君最终被说服，与周边戎狄订立盟约，和睦相处。 ——摘编自左丘明《左传》 史料二：魏主（孝文帝）诏：魏之先（先祖）出于黄帝……禁士对此观点加以论民胡服，不得为北俗之语于朝廷，南迁洛阳，所亲任者多中州儒士。 ——摘编自司马光《资治通鉴》 （3）中华民族共同体是在各民族交往交流交融中逐渐形成的。请根据史料论述。 学习小结 中华文明具有五个突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。 ——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话 （4）综合上述材料，任选中华文明的一个突出特性，谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $