第八单元 第二章 第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件（课件）2025-2026学年济南版八年级生物下册

量发展提供了有力保障,成为全面推进国家“江河战略”法治化的标志性举措。 活动3 小组讨论:长江、黄河生态环境变化 6 任务一:人类活动对生态环境的影响 讨论 除气候变化外,影响长江、黄河流域生态环境的人为因素有哪些? 这些人为因素对生态环境造成了哪些具体影响? 7 任务一:人类活动对生态环境的影响 人类活动对生态环境既有正面影响,也有负面影响。 正面影响:合理利用自然资源、开展生态修复等行为可以改善生态环境,促进生态系统的稳定。 负面影响:过度开发、污染排放、乱砍滥伐等行为会破坏生态环境,导致生态系统失衡。 不当的行为会破坏生态系统的稳定性,遵循自然规律的行为则有助于恢复或提高生态系统的稳定性。 8 任务一:人类活动对生态环境的影响 进行小组内资料交流,分享、整理收集的资料,列举人类活动对环境的影响,结合“每年的6月5日是世界环境日”,说出自己的态度。 活动4 资料分享 9 任务二:生态安全的概念 被污染的河流 垃圾堆积的城市角落 被破坏的森林 雾霾中的城市 10 任务二:生态安全的概念 山东峄山 泸沽湖 11 任务二:生态安全的概念 生态安全是指生态系统能够维持其结构和功能的稳定,保 障人类生存和发展的基本条件。它包括水安全、土地安全、大气安全、生物物种安全等多个方面。 12 任务二:生态安全的概念 为什么说生态安全是人类生存和发展的基本条件? 生态安全是国家安全的重要组成部分。一个健康的生态系统能够提供清洁的空气、干净的水源、肥沃的土壤和丰富的生物资源,是人类社会可持续发展的基础。 13 任务三:保护生态环境的行动措施 活动5 各小组整理资料,展示一些环保行为的图片,如节水龙头、垃圾分类、植树造林等,直观感受环保行为的具体形式。 在日常生活中,你已经采取了哪些环保行为? 还有哪些可以改进的地方? 14 任务四:拟订保护当地生态环境的行动计划 任务单 ①根据本地实际情况,拟订日常环保行为规范。 ②设计一个具体的环保活动方案,包括活动主题、目标、时间、地点、参与人员、具体措施和预期效果。 ③准备展示材料(如 PPT、海报等),用于小组展示。 15 任务四:拟订保护当地生态环境的行动计划 提示:可以从以下几个方面入手。 节约用水:如推广节水器具、开展节水宣传活动。 垃圾分类:如在社区开展垃圾分类宣传活动,设置垃圾分类回收点。 绿化环境:如组织植树活动,认养校园或社区的花草树木。 减少污染:如倡导绿色出行,减少机动车尾气排放;开展废电池回收活动,防止重金属污染。 保护生物多样性:如设立校园或社区的野生动物保护角,宣传保护野生动物的知识。 16