板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件

2026-03-06
| 34页
| 109人阅读
| 2人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.57 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新高考方案·高考二轮专题增分策略
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56682800.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三角函数的化简与求值 习题讲评(一) (1)三角函数的化简与求值是高考的命题热点,每年必考一道小题,其中同角三角函数的基本关系、诱导公式是解决计算问题的工具. (2)三角恒等变换是利用三角恒等式(两角和与差、二倍角的正弦、余弦、正切公式)进行变换,“角”的变换是三角恒等变换的核心. 2 1 2 教学点(一) 三角函数公式的基本应用 教学点(二) 变换求值 CONTENTS 目录 3 教学点(三) 三角恒等变换的综合应用 三角函数公式的基本应用 教学点(一) 4 [例1] (2025·全国Ⅱ卷)已知0<α<π,cos=,则sin=(  ) A. B. C. D. D 解析:法一 因为α∈(0,π),cos=,所以cos α=2cos2-1 =2×-1=-,sin α===, 故sin=sin αcos-cos αsin=×-×=. 5 法二 因为0<α<π,所以0<<.又cos=,所以sin==. 故sin α=2sincos=2××=,cos α=cos2-sin2=-=-. 所以sin=sin αcos-cos αsin=×+×=,故选D. 6 法三 因为0<α<π,cos=,所以0<α<,tan=2. 所以sin=(sin α-cos α)= =×=× =×=. 7 法四:估值法 因为cos=∈,所以<<,所以<α-<, 所以sin>,排除A、B、C,故选D. 拓展延伸:利用sin2α+cos2α=1可实现正弦、余弦的互化,利用= tan α可实现弦切互化. 教材溯源:(本题源自人教A版必修①P218例3) 已知sin α=-,α是第四象限角,求sin,cos,tan的值. 8 [例2] (2025·泰安模拟)若α∈,且5(1+cos 2α)-10sin 2α=3,则tan 2α=(  ) A.-7 B. C. D. C 解析:∵5(1+cos 2α)-10sin 2α=3,∴(1+cos 2α)-sin 2α=, ∴cos2α-2sin αcos α=,∴=⇒3tan2α+20tan α-7=0, ∴tan α=(舍去)或tan α=-7,∴tan 2α===. 9 |思|维|建|模| 已知部分角的三角函数值,求目标角的三角函数值的步骤 (1)确定目标角与已知角的关系:将目标角表示为已知角的和、差或倍角. (2)计算所需中间量:利用同角三角函数基本关系求未知三角函数值,注意角的范围对符号的影响. (3)代入适当的公式求解,避免展开时符号混淆. 10 [练1] (2025·自贡三模)已知sin(x-y)=cos(x+y),tan(x-y)=3,则tan xtan y= (  ) A. B.- C. D.- 即时训练 B 解析:根据题意可知cos xcos y≠0,因为sin(x-y)=cos(x+y), 所以sin xcos y-cos xsin y=cos xcos y-sin xsin y,整理得sin x(cos y +sin y)=cos x(sin y+cos y),等式两边同除cos xcos y得tan x(1+ tan y)=tan y+1,即tan x-tan y=1-tan xtan y.又因为tan(x-y)=3, 所以==3,解得tan xtan y=-,故选B. 11 拓展延伸:两角和与差的公式的常用变形 (1)sin αsin β+cos(α+β)=cos αcos β. (2)cos αsin β+sin(α-β)=sin αcos β. (3)tan α±tan β=tan(α±β)(1∓tan αtan β). (4)tan αtan β=1-=-1. 12 [练2] (2025·青岛模拟)已知sin 2α=2sin 2β,cos 2α=4sin2β,则cos(2α+β)= (  ) A.0 B. C.1 D. A 解析:依题意sin 2α=2sin 2β,cos 2α=4sin2β,若sin β=0,则cos 2α=0,而sin 2α=2sin 2β=4sin βcos β=0,与sin22α+cos22α=1矛盾,得到sin β ≠0,cos 2α≠0,所以===, 则cos 2αcos β-sin 2αsin β=0,即cos(2α+β)=0,故A正确. 13 变换求值 教学点(二) 14 [例1] (2025·郴州三模)已知α+β=,sin 2α+sin 2β=,则cos 2α+ cos 2β=(  ) A.± B. C.- D. C 解析:法一 sin 2α+sin 2β=sin[(α+β)+(α-β)]+sin[(α+β)-(α-β)]=2sin(α+β)cos(α-β)=. 15 由α+β=,得sin(α+β)=,则cos(α-β)=, cos 2α+cos 2β=cos[(α+β)+(α-β)]+cos[(α+β)-(α-β)] =2cos(α+β)cos(α-β)=2××=-. 法二 因为sin 2α+sin 2β=2sin(α+β)cos(α-β) =2sincos(α-β)=cos(α-β)=, 所以cos 2α+cos 2β=2cos(α+β)cos(α-β)=-cos(α-β)=-. 16 拓展延伸: 1.积化和差公式 (1)cos αcos β=[cos(α+β)+cos(α-β)]; (2)sin αsin β=-[cos(α+β)-cos(α-β)]; (3)sin αcos β=[sin(α+β)+sin(α-β)]; (4)cos αsin β=[sin(α+β)-sin(α-β)]. 17 2.和差化积公式 (1)sin θ+sin φ=2sincos; (2)sin θ-sin φ=2cossin; (3)cos θ+cos φ=2coscos; (4)cos θ-cos φ=-2sinsin. 18 [例2] 已知-=4,则λ=(  ) A.1 B. C. D.2 C 解析:由-=4,得λ=-4cos 10°= === ===,故选C. 19 拓展延伸:三角恒等变换常用方法 (1)常值代换:特别是用“1”的代换,如:1=sin2x+cos2x=tan等. (2)降幂扩角:sin θcos θ=sin 2θ, sin2θ=,cos2θ=等. (3)升幂缩角:1+cos θ=2cos2,1-cos θ=2sin2等. 20 |思|维|建|模| (1)“变角”在三角函数求值中起着关键作用,即把所求角用含已知角的式子表示,如α=(α+β)-β,2α=α+β+(α-β),+α=-,求角时注意对角的范围的讨论. (2)注意下列变换:sin 2x=cos=-cos,cos 2x= sin=sin的应用,以上变换结合二倍角公式可将2x的三角函数与±x的三角函数联系在一起. 21 即时训练 即时训练 A [练1] (2025·丰台二模)已知cos=cos,则 tan α=(  ) A. B. C. D. 解析:因为cos=cos,所以cos=cos, 即sin=cos,所以tan=, 则tan α=tan==. 22 [练2] (2025·蚌埠三模)已知cos=,θ∈, 则sin=(  ) A.- B. C.- D. D 23 解析:因为 θ∈,所以θ+∈.因为cos=, 所以sin===, 所以sin=sin=sin=cos =cos=cos=coscos-sinsin= ×-×=. 24 三角恒等变换的综合应用 教学点(三) 25 [例1] (2025·荆州模拟)已知△ABC的两个内角A,B(A≠B)都是关于x的方程cos 2x+2mcos x+2m2-=0的解,其中-1<m<-,则C=(  ) A. B. C. D. B 思维路径:由题意cos2x+mcos x+m2-=0,进一步cos A+cos B=-m, cos Acos B=m2-,进一步结合三角恒等变换即可求解. 26 解析:因为cos 2x=2cos2x-1,所以方程可化为cos2x+mcos x+m2-=0. 又根据题意及根与系数的关系有cos A+cos B=-m,cos Acos B=m2-, 则(cos A+cos B)2=(-m)2,整理可得cos2A+cos2B=-m2. 因为|sin Asin B|== ==|m2-|,又-1<m<-, 所以sin Asin B=m2-,所以在△ABC中,cos C=cos(π-A-B)= -cos(A+B)=-cos Acos B+sin Asin B=m2--=,则C=. 27 [例2] (2025·长春模拟)已知C为锐角,若存在△ABC,使得tan A+ tan B=tan C,则tan C的取值范围是__________.  思维路径:由tan C=-tan(A+B)及和角的正切公式得tan Atan B=2,再结合tan A+tan B=tan C,将问题转化为tan C=x+在(0,+∞)上有解,即可求取值范围. [2,+∞) 解析:由tan C=-tan(A+B)知tan A+tan B=-,故tan Atan B=2,于是tan C=tan A+,由tan C>0,知tan A>0.存在△ABC使tan A+tan B =tan C等价于关于x的方程tan C=x+在(0,+∞)上有解,因为x+≥2 =2,当且仅当x=时取等号,所以tan C的取值范围是[2,+∞). 28 |思|维|建|模| 三角恒等变换中的范围与最值一般有两类 第一类是利用三角函数的性质求出函数的最值; 第二类是利用基本不等式、求导等方法求出最值. 29 [练1] (2025·哈尔滨模拟)已知函数f(x)=sin(2x+φ)+cos(2x +φ)为奇函数,则y=|f(x)|在上的最大值为(  ) A. B. C.+1 D. 即时训练 D 30 解析:由题意得f(x)=sin(2x+φ)+cos(2x+φ)=2=2sin. 因为f(x)为奇函数,所以φ=-+kπ,k∈Z.所以f(x)=2sin(2x+kπ),k∈Z.当x∈时,2x+kπ∈,k∈Z, 所以|sin(2x+kπ)|∈,所以f(x)的最大值为2sin =2sin=2××+2××=. 31 [练2] (2025·许昌模拟)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且+=,则tan B+tan C的最小值是(  ) A. B. C. D.3 C 思维路径:利用正弦定理化边为角,通过三角公式推出tan Atan B=9,再将tan B+tan C转化,借助基本不等式求最小值. 32 解析:因为+=,由正弦定理得+=,所以tan A+tan B =8tan C.又C=π-(A+B),所以tan A+tan B=-,所以1= ,即tan Atan B=9.所以tan A=,tan C=(tan A+tan B)=,显然tan B必为正,否则tan B和tan C都为负,为两个钝角,所以tan B+tan C=tan B+=tan B+≥2=,当且仅当tan B=,即tan B=1,B=时取等号,所以tan B+tan C的最小值是. 33 本课结束 更多精彩内容请登录:www.zghkt.cn $

资源预览图

板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
1
板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
2
板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
3
板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
4
板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
5
板块二 习题讲评(一)三角函数的化简与求值-【新高考方案】2026年高考数学二轮复习专题增分方略配套课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。