29 方法专题八 “手拉手”模型 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考数学全练本PPT课件

2026-03-09
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教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 全等三角形
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.02 MB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-09
作者 山东智乐星教育科技股份有限公司
品牌系列 智乐星中考·学考传奇
审核时间 2026-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56682240.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学中考复习课件聚焦“手拉手”模型这一几何综合核心考点,对接中考说明中全等三角形、相似三角形、图形旋转等高频考查要求,通过等腰直角三角形旋转、等边三角形共线等典型例题,分析考点权重并归纳结论判断、数量关系证明等常考题型,体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“模型拆解+真题演练+素养提升”模式,如通过等边三角形中∠AEB+∠DBE=60°的证明及AF+CF=BF的数量关系推导,示范“全等判定+辅助线构造”技巧,培养学生推理能力与几何直观。助力学生掌握解题思路,教师可依此设计专题复习,高效提升中考冲刺效果。

内容正文:

1 2 3 1. 如图,已知△ABC与△ADE都是以点A为直角顶点的等腰直角三角 形,△ADE绕顶点A旋转,连接BD,CE. 以下四个结论: ①BD=CE;②∠AEC+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°. 其中正确结论的个数是(  )   A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 1 3 5 题序 2 4 4 2. 问题背景:如图1,已知△ABC∽△ADE,求证:△ABD∽△ACE. 尝试应用:如图2,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,∠ABC=∠ADE=30°,AC与DE相交于点F,点D在BC边上,=,求 的值. 1 3 5 题序 2 4 5 问题背景 证明:∵△ABC∽△ADE,∴=,∠BAC=∠DAE, ∴∠BAD=∠CAE,=,∴△ABD∽△ACE. 尝试应用 解:如图,连接EC. ∵∠BAC=∠DAE=90°, ∠ABC=∠ADE=30°, ∴△ABC∽△ADE. 1 3 5 题序 2 4 6 由(1)知△ABD∽△ACE, ∴=, ∴==,∠ACE=∠ABD=∠ADE. 在Rt△ADE中,∠ADE=30°,∴=, ∴=·=×=3. ∵∠ADF=∠ECF,∠AFD=∠EFC,∴△ADF∽△ECF, ∴==3. 1 3 5 题序 2 4 7 3. 如图,已知△ABC和△DEC都是等边三角形,且B,C,E三点共线,AE,BD交于点F,连接CF. (1)求证:∠AEB+∠DBE=60°. (2)判断AF,CF,BF之间的数量关系,并说明理由. 1 3 5 题序 2 4 8 (1)证明:∵△ABC和△DEC都是等边三角形, ∴∠ACB=60°,AC=BC,∠DCE=60°,CE=CD, ∴∠DCE+∠ACD=∠ACB+∠ACD, 即∠ACE=∠BCD. 在△ACE和△BCD中, ∴△ACE≌△BCD(SAS), ∴∠CAE=∠CBD. ∵∠CAE+∠CEA=∠ACB=60°,∴∠AEB+∠DBE=60°. 1 3 5 题序 2 4 9 (2)解:AF,CF,BF之间的数量关系为AF+CF=BF. 理由如下:如图,在FB上截取FG=FA,连接AG. 由(1)得∠AEB+∠DBE=60°,∴∠AFB=60°, ∴△AFG是等边三角形,∴AF=AG,∠FAG=60°. ∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°,AB=AC, ∴∠FAG-∠GAC=∠BAC-∠GAC,即∠BAG=∠CAF. 1 3 5 题序 2 4 10 在△ABG和△ACF中, ∴△ABG≌△ACF(SAS). ∴BG=CF,∴BF=FG+GB=AF+CF. 1 3 5 题序 2 4 11 4. 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=nBC,P为AB上的一点(不与端点重合),过点P作PM⊥AB交AC于点M,得到△APM. (1)【问题发现】如图1,当n=1,点P为AB的中点时,CM与BP的数量关系为________.   (2)【类比探究】如图2,当n=2时,△APM绕点A顺时针旋转,连接CM,BP,则在旋转过程中CM与BP之间的数量关系是否发生变化?请说明理由. 1 3 5 题序 2 4 12 解:(1)CM=BP (2)CM与BP之间的数量关系不变. 理由如下: 当n=2时,AB=2BC, 由勾股定理可得AC===AB,∴=. 由旋转得∠MAP=∠CAB, 即∠CAM+∠CAP=∠BAP+∠CAP,∴∠CAM=∠BAP. 易知=,∴△ACM∽△ABP, ∴==,∴CM=BP, 即CM与BP之间的数量关系不变. 1 3 5 题序 2 4 13 5. (1)【问题呈现】如图1,△ABC和△ADE都是等边三角形,连接BD,CE. 请判断BD与CE的数量关系:______________.   (2)【类比探究】如图2,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°. 连接BD,CE. 请写出BD与CE的数量关系:__________.   1 3 5 题序 2 4 14 (3)【拓展提升】如图3,△ABC和△ADE都是直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°,且 ==. 连接BD,CE. ①求 的值; ②延长CE交BD于点F,交AB于点G,求sin∠BFC 的值. 1 3 5 题序 2 4 15 解:(1)BD=CE (2)BD=CE (3)①∵==,∠ABC=∠ADE=90°, ∴△ABC∽△ADE,∴∠DAE=∠BAC, 即∠DAB+∠BAE=∠BAE+∠EAC,∴∠DAB=∠EAC. 设AB=3x,BC=4x. 在Rt△ABC中,AC===5x. 1 3 5 题序 2 4 16 同理,在Rt△ADE中,设AD=3a,DE=4a, 则AE=5a,∴====, 即 ==,∴△DAB∽△EAC,∴==. ②由①得△DAB∽△EAC,∴∠ABD=∠ACE. ∵∠BGF=∠AGC,∴△BGF∽△CGA, ∴∠BFG=∠GAC,∴sin∠BFC=sin∠BAC. ∵在Rt△ABC中,sin∠BAC===,∴sin∠BFC=. 1 3 5 题序 2 4 17 18 $

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