29 方法专题八 “手拉手”模型 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考数学全练本PPT课件
2026-03-09
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教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 全等三角形 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济南市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.02 MB |
| 发布时间 | 2026-03-09 |
| 更新时间 | 2026-03-09 |
| 作者 | 山东智乐星教育科技股份有限公司 |
| 品牌系列 | 智乐星中考·学考传奇 |
| 审核时间 | 2026-03-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56682240.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦“手拉手”模型这一几何综合核心考点,对接中考说明中全等三角形、相似三角形、图形旋转等高频考查要求,通过等腰直角三角形旋转、等边三角形共线等典型例题,分析考点权重并归纳结论判断、数量关系证明等常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“模型拆解+真题演练+素养提升”模式,如通过等边三角形中∠AEB+∠DBE=60°的证明及AF+CF=BF的数量关系推导,示范“全等判定+辅助线构造”技巧,培养学生推理能力与几何直观。助力学生掌握解题思路,教师可依此设计专题复习,高效提升中考冲刺效果。
内容正文:
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1. 如图,已知△ABC与△ADE都是以点A为直角顶点的等腰直角三角
形,△ADE绕顶点A旋转,连接BD,CE. 以下四个结论:
①BD=CE;②∠AEC+∠DBC=45°;③BD⊥CE;④∠BAE+∠DAC=180°.
其中正确结论的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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题序
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2. 问题背景:如图1,已知△ABC∽△ADE,求证:△ABD∽△ACE.
尝试应用:如图2,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,∠ABC=∠ADE=30°,AC与DE相交于点F,点D在BC边上,=,求 的值.
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题序
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问题背景
证明:∵△ABC∽△ADE,∴=,∠BAC=∠DAE,
∴∠BAD=∠CAE,=,∴△ABD∽△ACE.
尝试应用
解:如图,连接EC.
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∠ABC=∠ADE=30°,
∴△ABC∽△ADE.
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题序
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由(1)知△ABD∽△ACE,
∴=,
∴==,∠ACE=∠ABD=∠ADE.
在Rt△ADE中,∠ADE=30°,∴=,
∴=·=×=3.
∵∠ADF=∠ECF,∠AFD=∠EFC,∴△ADF∽△ECF,
∴==3.
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3. 如图,已知△ABC和△DEC都是等边三角形,且B,C,E三点共线,AE,BD交于点F,连接CF.
(1)求证:∠AEB+∠DBE=60°.
(2)判断AF,CF,BF之间的数量关系,并说明理由.
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(1)证明:∵△ABC和△DEC都是等边三角形,
∴∠ACB=60°,AC=BC,∠DCE=60°,CE=CD,
∴∠DCE+∠ACD=∠ACB+∠ACD,
即∠ACE=∠BCD.
在△ACE和△BCD中,
∴△ACE≌△BCD(SAS),
∴∠CAE=∠CBD.
∵∠CAE+∠CEA=∠ACB=60°,∴∠AEB+∠DBE=60°.
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(2)解:AF,CF,BF之间的数量关系为AF+CF=BF.
理由如下:如图,在FB上截取FG=FA,连接AG.
由(1)得∠AEB+∠DBE=60°,∴∠AFB=60°,
∴△AFG是等边三角形,∴AF=AG,∠FAG=60°.
∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°,AB=AC,
∴∠FAG-∠GAC=∠BAC-∠GAC,即∠BAG=∠CAF.
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在△ABG和△ACF中,
∴△ABG≌△ACF(SAS).
∴BG=CF,∴BF=FG+GB=AF+CF.
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4. 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=nBC,P为AB上的一点(不与端点重合),过点P作PM⊥AB交AC于点M,得到△APM.
(1)【问题发现】如图1,当n=1,点P为AB的中点时,CM与BP的数量关系为________.
(2)【类比探究】如图2,当n=2时,△APM绕点A顺时针旋转,连接CM,BP,则在旋转过程中CM与BP之间的数量关系是否发生变化?请说明理由.
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解:(1)CM=BP
(2)CM与BP之间的数量关系不变. 理由如下:
当n=2时,AB=2BC,
由勾股定理可得AC===AB,∴=.
由旋转得∠MAP=∠CAB,
即∠CAM+∠CAP=∠BAP+∠CAP,∴∠CAM=∠BAP.
易知=,∴△ACM∽△ABP,
∴==,∴CM=BP,
即CM与BP之间的数量关系不变.
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5. (1)【问题呈现】如图1,△ABC和△ADE都是等边三角形,连接BD,CE. 请判断BD与CE的数量关系:______________.
(2)【类比探究】如图2,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°. 连接BD,CE. 请写出BD与CE的数量关系:__________.
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(3)【拓展提升】如图3,△ABC和△ADE都是直角三角形,∠ABC=∠ADE=90°,且 ==. 连接BD,CE.
①求 的值;
②延长CE交BD于点F,交AB于点G,求sin∠BFC 的值.
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解:(1)BD=CE
(2)BD=CE
(3)①∵==,∠ABC=∠ADE=90°,
∴△ABC∽△ADE,∴∠DAE=∠BAC,
即∠DAB+∠BAE=∠BAE+∠EAC,∴∠DAB=∠EAC.
设AB=3x,BC=4x.
在Rt△ABC中,AC===5x.
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同理,在Rt△ADE中,设AD=3a,DE=4a,
则AE=5a,∴====,
即 ==,∴△DAB∽△EAC,∴==.
②由①得△DAB∽△EAC,∴∠ABD=∠ACE.
∵∠BGF=∠AGC,∴△BGF∽△CGA,
∴∠BFG=∠GAC,∴sin∠BFC=sin∠BAC.
∵在Rt△ABC中,sin∠BAC===,∴sin∠BFC=.
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