重点题型专题 9 一元一次不等式(组)的实际应用(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(人教版·新教材)安徽专版
2026-05-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 779 KB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-03-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56681889.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册“不等式与不等式组”,核心为一元一次不等式(组)的实际应用,通过运输蔬菜、编织中国结等生活场景导入,衔接不等式解法前备知识,搭建从理论到应用的学习支架。
其亮点是以现实问题为载体,如“运输350t蔬菜求B型货车数量”“编织中国结绳长限制求最大大号数量”等实例,培养学生用数学眼光观察现实世界,通过列不等式(组)推理求解发展数学思维,用模型表达问题强化数学语言。学生能提升实际问题解决能力,教师可借助规范例题提高教学效率。
内容正文:
初中数学
七年级下册·(RJ版)·安徽专版
第十一章 不等式与不等式组
重点题型专题 9 一元一次不等式(组)的实际应用
类型1 确定最值问题
1. 将350 t蔬菜运往某地,现用A,B两种型号的货车来装运这
批蔬菜.已知A型货车每辆可装运蔬菜20 t,B型货车每辆可装
运蔬菜15 t.在每辆货车都不超载的情况下,要把这 350 t 蔬菜
一次性装运完,并且A型货车确定要用8辆,则至少需要B型货
车多少辆?
解:设需要B型货车x辆.
由题意,得20×8+15x≥350,解得x≥ .
∵x是正整数,∴x取13.
答:至少需要B型货车13辆.
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2.(2024•哈尔滨)某中学在校本课程的实施过程中,计划组
织学生编织大、小两种中国结.编织2个大号中国结和4个小号
中国结需用绳20米;编织1个大号中国结和3个小号中国结需用
绳13米.
(1)求编织1个大号中国结和1个小号中国结各需用绳多少
米;
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解:(1)设编织1个大号中国结需用绳x米,编织1个小号中国
结需用绳y米.
由题意,得 解得
答:编织1个大号中国结需用绳4米,编织1个小号中国结需用
绳3米.
解:(1)设编织1个大号中国结需用绳x米,编织1个小号中国
结需用绳y米.
由题意,得 解得
答:编织1个大号中国结需用绳4米,编织1个小号中国结需用
绳3米.
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(2)该中学决定让学生编织以上两种中国结共50个,这两种
中国结所用绳长不超过165米,则该中学的学生最多编织多少
个大号中国结?
(2)设该中学的学生编织m个大号中国结,则编织(50-
m)个小号中国结.
由题意,得4m+3(50-m)≤165,解得m≤15.
答:该中学的学生最多编织15个大号中国结.
解:(2)设该中学的学生编织m个大号中国结,则编织
(50- m)个小号中国结.
由题意,得4m+3(50-m)≤165,解得m≤15.
答:该中学的学生最多编织15个大号中国结.
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3.(2025•合肥四十二中期末)某旅游商品经销店欲购进A,
B两种纪念品,已知用380元可以购进A种纪念品7件、B种纪
念品8件,也可以购进A种纪念品13件、B种纪念品4件.
(1)求A,B两种纪念品的进价.
解:(1)设A种纪念品的进价为x元/件,B种纪念品的进价为
y元/件.
根据题意,得 解得
解:(1)设A种纪念品的进价为x元/件,B种纪念品的进价为
y元/件.
根据题意,得 解得
答:A种纪念品的进价为20元/件,B种纪念品的进价为30元/件.
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(2)若该商店每销售1件A种纪念品可获利5元,每销售1件B
种纪念品可获利7元,该商店准备用不超过900元购进A,B两
种纪念品共40件,且这两种纪念品全部售出后获得的总利润不
低于216元.求出总利润的最大值.
(2)设该商店准备购进A种纪念品a件,则购进B种纪念品
(40-a)件.
根据题意,得
解:(2)设该商店准备购进A种纪念品a件,则购进B种
纪念品(40-a)件.
根据题意,得
解得30≤a≤32.
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由题意,得购进B种纪念品的数量越多,获得的总利润越大,
即a取30时,总利润最大,
∴总利润的最大值为5×30+7×(40-30)=220(元).
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类型2 方案选择问题
4. 某市治污公司决定购买A,B两种型号的污水处理设备共10
台.已知A,B两种型号的污水处理设备每台的价格和月处理污
水量如下表:
设备型号 A型 B型
价格/(万元/台) a b
处理污水量/(吨/月) 220 100
经调查:购买1台A型污水处理设备比购买1台B型污水处理设
备多4万元,购买1台A型污水处理设备比购买3台B型污水处理
设备少2万元.
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(1)求a,b的值.
解:(1)根据题意,得 解得
解:(1)根据题意,得 解得
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(2)预计该治污公司购买污水处理设备的资金不超过43万元.
若两种设备都要购买,你认为该公司有哪几种购买方案?
(2)设购买A型污水处理设备x台,则购买B型污水处理设备
(10-x)台.
根据题意,得7x+3(10-x)≤43,解得x≤ .
∵x是正整数,∴x可取1,2,3,
∴共有3种购买方案.
方案1:购买A型污水处理设备1台,购买B型污水处理设备9
台;
解:(2)设购买A型污水处理设备x台,则购买B型污水处理
设备(10-x)台.
根据题意,得7x+3(10-x)≤43,解得x≤ .
∵x是正整数,∴x可取1,2,3,
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方案2:购买A型污水处理设备2台,购买B型污水处理设备8台;
方案3:购买A型污水处理设备3台,购买B型污水处理设备7台.
∴共有3种购买方案.
方案1:购买A型污水处理设备1台,购买B型污水处理设备9台;
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(3)在(2)的条件下,若该公司每月要处理的污水量不低于
1 240吨,为了节约资金,请你为该治污公司设计一种最省钱的
购买方案.
(3)由题意,得220x+100(10-x)≥1 240,
解:(3)由题意,得220x+100(10-x)≥1 240,
解得x≥2.
∵x≤ ,∴2≤x≤ .
∵x是正整数,∴x可取2,3.
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当x=2时,购买设备的资金为2×7+8×3=38(万元);
当x=3时,购买设备的资金为3×7+7×3=42(万元).
∵38<42,∴当x=2时,购买设备的资金最低.
答:最省钱的购买方案为购买A型污水处理设备2台,购买B型
污水处理设备8台.
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5. (2025•遂宁)为了建设美好家园,提高垃圾分类意识,某
社区决定购买A,B两种型号的新型垃圾桶.现有如下材料:
材料一:已知购买3个A型号的新型垃圾桶和购买2个B型号的
新型垃圾桶共380元;购买5个A型号的新型垃圾桶和购买4个B
型号的新型垃圾桶共700元.
材料二:据统计,该社区需购买A,B两种型号的新型垃圾桶
共200个,但总费用不超过15 300元,且购买B型号的新型垃圾
桶的数量不少于A型号的新型垃圾桶数量的 .
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请根据以上材料,完成下列任务:
任务一:求A,B两种型号的新型垃圾桶的单价.
解:任务一:设A型号的新型垃圾桶的单价是x元,B型号的
新型垃圾桶的单价是y元.
根据题意,得 解得
答:A型号的新型垃圾桶的单价是60元,B型号的新型垃圾桶
的单价是100元.
解:任务一:设A型号的新型垃圾桶的单价是x元,B型号的
新型垃圾桶的单价是y元.
根据题意,得 解得
答:A型号的新型垃圾桶的单价是60元,B型号的新型垃圾桶
的单价是100元.
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任务二:有哪几种购买方案?
任务二:设购买m个A型号的新型垃圾桶,则购买(200-m)
个B型号的新型垃圾桶.
根据题意,得
解:任务二:设购买m个A型号的新型垃圾桶,则购买
(200-m)个B型号的新型垃圾桶.
根据题意,得
解得 ≤m≤120.
又∵m为正整数,
∴m可取118,119,120,
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方案1:购买118个A型号的新型垃圾桶,购买82个B型号的新
型垃圾桶;
方案2:购买119个A型号的新型垃圾桶,购买81个B型号的新
型垃圾桶;
∴共有3种购买方案.
方案3:购买120个A型号的新型垃圾桶,购买80个B型号的新
型垃圾桶.
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任务三:哪种方案的购买费用最低?最低购买费用是多少元?
任务三:选择方案1所需的购买费用为60×118+100×82=15
280(元);
选择方案2所需的购买费用为60×119+100×81=15 240
(元);
选择方案3所需的购买费用为60×120+100×80=15 200
(元).
∵15 280>15 240>15 200,
∴方案3的购买费用最低,最低购买费用是15 200元.
解:任务三:选择方案1所需的购买费用为60×118+100×82
=15 280(元);
选择方案2所需的购买费用为60×119+100×81=15 240(元);
选择方案3所需的购买费用为60×120+100×80=15 200(元).
∵15 280>15 240>15 200,
∴方案3的购买费用最低,最低购买费用是15 200元.
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