圆的认识（一）（课件）-2025-2026学年六年级数学上册北师大版

义务教育教科书 六年级上册 第 1 课时 圆的认识（一）（1） 潮阳市谷饶镇新厝小学 新课导入 合作探索:活动A 你觉得下面哪一种套圈方式比较公平？再觉得公平的方 式下面的圆圈画“✓” ⬜ ⬜ ⬜ ✓ 新课导入 生活中有许多的物体，但是，你有见过哪些是圆 的物体吗？ 一元硬币、柠檬片、泡腾VC片 新课导入 用你的工具画一个圆；和你的同桌讨论这个圆是怎么画的； 合作探索:活动B 小贴士:线段OA是圆的半径（r），圆心 O 到圆上任意一点的线段。 新课导入 合作探索:活动C 请和自己的同桌、前桌和1名同学画出1个圆的10条半径， 一起讨论，这些圆的半径有什么关系？ 我发现了，在同一个 圆中，所有的半径都 相等。 新课导入 合作探索:活动D 1个圆的圆心到圆上任意一点是半径，那么请你仔细的观察 课本，从圆的一端穿过圆心后到达另一端的线段叫什么？ 直径（用字母d表示） 新课导入 仔细思考，回答问题 圆的位置和什么有关系，圆的大小和什么有关系？ 1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。 因为圆心到圆的任何一点的距离 都相等。 （课本第1题） 2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标出它的圆心、半径和直径 。 O r=1.5cm d=3cm （课本第2题） 半径 2dm 0.6cm 1.8dm 直径 5m 8.32m 3.填表 2.5m 4dm 1.2cm 3.6dm 4.16m （课本第3题） 5.填一填。 4cm 8cm 3cm 6cm 4cm 2cm （课本第5题） $