主题活动——爱心义卖-【黄冈名师天天练】2025-2026学年一年级下册数学同步练习（青岛版·新教材）

数学一年级下63QD 主题活动一爱心义卖 第①课时 认识人民币 基础开心心园 xiang yi xiang tian yi tian 1.想一 想，填一填。 (1)人民币的单位有( )、( )、( )。 (2)1角=( )分 3元=( )角 11角=( )元( )角 (3)在( )里填上合适的人民币单位。 一块小橡皮8( ) 一个杯子3( ) 一个足球60( ) 一盒水彩笔8( )5( ) zai li tian shang huò 2.在○ 里填上“>”“<”或“=”。 9分（○1元 1元○1角 1角1分（○11分 1元○9角9分 5角8分（○5角 10分（○10角 3.买一本11元的笔记本，下面付款方法中，对的画“/”，错的画“X”。 伍面 ( cheng zuògong jiao 4.乘坐公交。 坐公交每人投币2元，我用馨换了2张露题 和（）张型，这些歌够一个人坐( 次公交。 优优 智能挑战合 5.(青岛市胶州市)妈妈需要将1张魍换成零钱，一定要有10元面值的， 你可以给出两种以上不同的兑换方案吗？ 》53 黄网名师天天练 第②课时人民币的简单计算 基础开心园 gòuwù quan chu yoàofu de gian 1.购物，圈出要付的钱。 6元5角 27元 xiao xiao chao shi ji lu yuan 2.小小超 市记录员。 客户 付款记录 实付现金 商品金额 找零 置g 65元5角 8黑 4角 “器@ 3角 3.义卖献爱心。二年级两个班想合买一个音响给老人们跳广场舞使用。 如果单独买这个音响，二(1)班的义卖收入差58元，二(2)班的义卖收入 差40元，两个班的钱数合起来刚好够买这个音响。这个音响多少钱？ 4.篮球的价格是多少？在合适的答案下面画“√”。 49元 59元 69元 买这个篮球我付 了3张，找 回的钱比5元少。 元 S智能挑战合 5.小明买一本售价14元的图书，根据你的生活经验，下列付钱方法不合理 的是( )。 ①付出15元，找回1元 ②付出16元，找回2元 ③付出20元，找回6元 ④付出50元，找回36元 54《2.款 说说款 43-8>546>28+9> 40+23> 6630 3.减16-10=6 4.(1)36-20=16(盆) (2)36+20=56(盆)56十9=65（盆） 5.小华：35-20=15（张）15+10=25（张） 小军：18+20=38（张）38-10=28（张） 6.×63-8=55×5+49=54 ×28+9=37 7.① 8.82-60=2222+6=28 9.答案不唯一，如： (1)②③足球社团和手工社团一共有 多少名女生8十20=28（名） (2)①③足球社团有多少名男生 36-8=28(名) 创新情境训练 1.22-10=12(人) 2.13-5=8(朵) 3.21-9=12(℃) 4.9+9=18(杯)18+6=24（杯） 第四单元自主练习 1.(1)45 (2)546270 473829 (3)<<>=>< (4)4 2.(1)③(2)①(3)③(4)② 3.51516944 31366618 4.母量量01●量骨M 49+7=56 52-8=44 5.24-9=15(人)15 解析：求参加跳绳小组的比参加书法小组的 多多少人，用减法计算，列式为24一9=15（人）。 也可以说：参加书法小组的比参加跳绳小组 的少15人。 6.(1)65-40=25(厘米) (2)40-8=32(厘米) 7.24+20=44(人)44<46 20+20=40(人)40<46 舞蹈组和合唱组，舞蹈组和排球组，排球 组和合唱组可以一起乘车。 智慧广场 4 5 6 6 4 5 56 5 6 56 4 2.9107 3.下 3 3 主题活动 爱心义卖 第1课时认识人民币 1.(1)元角分 (2)103011 (3)角元元元角 2.<>=>>< 3.(/)(×)(/) 4.105 5.方案一：换为10张10元面值的 方案二：换为1张50元面值的和5张10 元面值的 方案三：换为4张20元面值的和2张10 元面值的 (答案不唯一) 第2课时 人民币的简单计算 1. y 盖8时@ 6元5角司国到 客8时可 说回 2.66元5角25元24元6角 80元5角80元2角 3.58元+40元=98元 4. 49元 59元 69元 5.② 五海趣 一100以内的加减法（二） 第1课时 两位数加两位数（不进位）(1) 1.圈一图 画一画 算一算 22+10=32 32+②=34 2.59787788 3.36+52=88(个) 4.24+23=47(件) 5.143624(竖排) 第2课时两位数加两位数（不进位）(2) 1.(1)×改正：42 +23 65 1 (2)×改正： 52 +42 94 2.>><<=< 3.22334441555166 16+61=7717+71=8818+81=99 4.34十23=57（棵） 5.52+32=84(集) 6.12+23=3534+35=69 解析：求现在的和是多少，两个数分别是多 少并不知道，知道原来两个数相加的和是多 少，和后来两个加数分别增加了多少，把两个 加数增加的数相加，再加原来两个数相加的 和即可求得，列式为12十23=35,34十35=69。 第3课时两位数减两位数（不退位）(1) 1.(1)34-21=13 (2)59-24=35 2.22221312(竖式略) 3.3515 4.36-24=12(画) 5.28-21=7(天) 6.162311 解析：由第2个算式可知，®3=29-18= 11,则第3个算式变为11十含=27，容= 27-11=16,则第1个算式变为16+⊙9= 39,⊙9=39-16=23。 第4课时两位数减两位数（不退位）(2) 1. 340> 32> 23> 13>