第一单元-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材三年级下册语文（统编版·广东专版）（1-4单元）

第一单元 古诗三首 “生灵百态”主题展第一站：跟着古诗一起去寻找可爱的生灵吧！ 基础达标 跟着春光寻找可爱的生灵 一、读下面的语段，完成练习。 春天，（崇祟)山峻岭间，绿意交r6ng(）成画。江畔蒌蒿(hao gao)满地， 芦y6()初萌。江水fàn()起粼粼波光，河豚(tntén)戏水，活力不 jin()。沙洲上的yuan yang( )、空中的yànzi( )，谱写着春日的 乐章。面对大自然的恩（慧惠），诗人曾几出游，一路上黄鹂啼鸣不绝，令其留恋不已。 1.看拼音，在括号中书写正确的字词，并用“√”选出括号内正确的汉字或读音。 2.语段中“曾几”的“曾”读；它的另一个读音是 ，可以组词 二、探究题看图片，猜一猜，填一填。 右边的图片展示的是一个汉字的甲骨文字形，我猜这个 汉字是 这个汉字共有画，第四笔是。 甲骨文 三、给下面加点的字词选择正确的解释，在序号下打“√”。 1.泥融飞燕子（①泥土变得湿软②泥土融化）2.正是河豚欲上时（①将要( ②欲望) 3.小溪泛尽却山行（①但是②再，又） 4.绿阴不减来时路（①阴天②树荫） 四、根据古诗内容完成春游推荐卡。 春 推荐者 推荐地点 推荐理由 游 杜甫 草堂浣花溪 闻 之香 江南水乡 感哲理之韵 卡 三衢山 听 之声 发展提开 跟着诗人去旅行 0。。。。9。。。9。。。。。。9009.99.0.90。。。。99.990.0900999.0.9.9999.90●● 五、先把三首古诗补充完整，再完成练习。 第一站草堂浣花溪 (一)绝句 春风花草香。 沙暖睡鸳鸯。 1.古诗的前两句描写了迟日、江山、 等景物，勾勒出明丽的春日景象。 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。—李白 积累 打卡 -●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下（R) 2.如果要给后两句诗配一幅插图，最合适的是( 3.关于这首诗，下面说法不正确的一项是( )。 A.一个“丽”字概括出了整首诗中春日景象的特点。 B.前两句分别从视觉和嗅觉的角度突出了诗人强烈的感受。 C.朗读这首诗时，语速应该快一些，突出诗人欣赏春景时急切的心情。 第二站三衢山 (二)三衢道中 梅子黄时日日晴， 0 添得黄鹂四五声。 1.根据古诗内容，填写诗人的出游旅行单。 出游时间： 当时天气： 旅行路线： 2.对这首诗理解不正确的一项是( )。 A.描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了明媚清丽的风光。 B.“日日晴”中的“晴”字为全诗赋予明丽的色彩，奠定了愉快的感情基调。 C.“黄鹂四五声”写出了归来途中十分喧闹，不似来时那样安静。 3.如果你与诗人同行，你会看到什么？听到什么？展开想象写一写。 第三站江南水乡 (三)惠崇春江晚景 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短， 1.“蒌”“蒿”两个字都含有偏旁“艹”， 我能猜出“蒌蒿”指的是( )。 A.一种动物 B.一条河流 C.一种植物 2.哪句诗是诗人的想象？用“ ”画出来。 3.这首诗抓住了桃花、嬉戏的 、满地的 短短的 等景物，向 我们展示了一幅江南水乡春景图。 4.在探究古诗活动中，同学们发现有些诗句蕴含着哲理。下面与“春江水暖鸭先知”所 蕴含的哲理相似的一项是( )。 A.千里之行，始于足下。 B.莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 C.种瓜得瓜，种豆得豆。 D.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 2 阅读 1.《凤凰和猫头鹰》中，魏国宰相惠子就好比( )。(《中国古代寓言》) 全书【阅读打卡】 打卡 A.凤凰 B.猫头鹰 答案见答案夹册 第一单元 2燕子 “生灵百态”主题展第二站：一起去参观“春随燕儿飞”摄影作品展。 基础达标 初识春之信使 一、 读语段，按要求完成练习。 阳春三月，hu6po( )的小yan zi( )从南方飞回来了。看，它们 穿着wu hei( )的衣裳，扇动（轻快轻便）的翅膀，带着jian da0( 似的尾巴，看起来是那么伶(ling lin)俐(ni)可爱。它们uěr( )掠过 的湖面，轻轻沾一下水，小波纹就（飘荡荡漾）开去。飞倦(juàn juan) 了，它们就闲散(sansan)地停在电线杆(gangan)之间的电线上休息。春天的 天空 这些可爱的小yànzi( )让一切都变得 1.看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。 2.在括号里选择恰当的词语，画上“”。 3.读语段，想象画面，并选择合适的词语填在横线上。（填序号) A.旷亮无比 B.波光粼粼 C.光彩夺目 4.画“”的句子运用比喻的修辞手法，写出了燕子的尾巴像 。我也会用这样 的修辞手法写句子： 二、欣赏美好瞬间品读句子，完成练习。 几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 1.联系生活可以感受到：“几痕细线”比“几根细线”更能表现出( )。(多选) A.燕子休息时的悠闲恬静B.电线若有若无的朦胧美C.电线有被小燕子啄过的痕迹 2.读了这句话，我脑海中浮现出这样的画面：电线杆之间连着几痕细线，真像 啊！停歇的燕子变成了 谱成了一曲春天的赞歌！ 三、绘制春光画卷同学们根据课文内容拍摄了“燕子”作品，请你给画面命名。 第1自然段 第2自然段 第3~4自然段 第5自然段 春光燕子图 花隐掖(yè)垣(yun)暮，啾(jiu)啾栖鸟过。一杜甫 积累 3 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下(R) 品味春之盛会 发展提升 四、广东真题阅读语段，回答问题。 ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳， 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光 平添了许多生趣。 ②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了。 ③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 1.下面关于第①自然段中“赶集”一词的说法，正确的是( )。 A.是指春天人们到集市上买卖货物。 B.用拟人的修辞手法，写出了花、草、叶等争先恐后地生长的热闹景象。 2.第①自然段中“千条万条的柔柳”让我想到了诗句“ ”，花儿的各 种颜色让我想到了成语“ ”，从中我感受到了春天的 3.有一位同学要给第③自然段选一幅插图，最符合段意的是( )。 B 4.读第②自然段，注意画“”的部分，说说这样写有什么好处。 拓展探究 描绘生灵百态 五、照样子，从图中任选一个小动物，写写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ，加上 ， 凑成了 0 阅读 2.《郑人买履》这则故事告诉我们( )。(《中国古代寓言》) 4 打卡 A.对待事物要灵活变通，为人处事要从实际出发 B.做事不要三心二意 第一单元 阅读进阶训练 燕子 一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙 把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外 是一片绿色的春天。 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的 使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在 枝头无穷地眺(tiào)望。 燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座小房子。 一会儿，它们又出去了，又回来了，并且叽叽喳喳地叫着，仿佛在向我展示它们的劳动成果， 向我分享它们的快乐。 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱 地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这 中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是叼着树枝。 燕子，燕子，你是春天的使者，劳动的使者！ 1.从文中找出一个AABB式的词语，再仿写两个。 AABB式 仿写 2.作者观察细致，用优美生动的语言重点描写了燕子 时的活动。 3.在等待燕子时，“我”的心情是( )的。 A.焦急 B.充满希望 C.难过 D.失望 4.语文要素边读边想象短文描绘的画面。“窗外是一片绿色的春天”体现了春天的 。“衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去”“不是衔着泥 沙，就是叼着树枝”等体现了燕子的 远芳侵古道，晴翠接荒城。—白居易 积累 打卡 5 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下（R) 荷花 3 ③“生灵百态”主题展第三站：一起去参观“盛夏荷花舞”画展。 基础达标 一、读文文的观察日记，完成练习。 今天，我和妈妈去华南国家植物园赏花。只见满池的héyè( ）挨挨挤挤的， héhua( )已经开了不少，每一朵都摆出不同的zT shi( )。有的还是花骨 朵儿，bao zhàng( )得仿佛就要破裂；有的花瓣全部舒展，引得蜻(qing qin) 蜓(tingting)在花间逗留。wei feng( )轻拂，qing xiang( )阵阵，尽 显南国夏日的诗意与清凉。 1.看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“V”。 2.“挨挨挤挤”中“挨”的读音是 ；它还有一个读音是 组词： 3.下列带“儿”的词语中，读音与语段中“花骨朵儿”不同的是()。 A.小孩儿 B.心眼儿 C.女儿 D.雨点儿 4.广东真题“破裂”中的“裂”字很形象，结 形声字，从衣，表示 合右图，我知道“裂”字的本义是( )。 裁剪衣服余下的布 裂 帛；从列，有分解义， A.破裂 B.剪裁后多出来的布帛 裁衣有使布帛分解的 C.划分 D.败坏 意思，“列”兼表声。 二、选字组词。 紧紫赶( )( )色 记 计( )算日() 列裂分( )( )车 热势 手()()情 三、在括号里选择合适的词语，画上“ 1.这么多的白荷花，一朵有一朵的（形势 姿势)。 2.一阵微风吹来，姐姐的衣裙随风（飘动漂动）。 四、按要求完成句子练习。 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句) 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉 我昨夜做的好梦.…（观察右图，仿写句子) 蝴蝶飞过来，告诉我 告诉我 。 6 阅读 3.《画蛇添足》这则故事告诉我们( )。(《中国古代寓言》) 打卡 A.切不可有了一点成绩就沾沾自喜，多此一举反而会坏事 B.害人终将害己 第一单元 发展提升 五、广东真题阅读语段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真了不起。 1.关注荷叶、荷花的颜色，填一填。 ( )的大圆盘 )的荷花 )的小莲蓬 2.读句子“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”时，我们会想到词语()。 A.千姿百态 B.千奇百怪 C.千变万化 3.语文要素感受荷花的活力。照样子，结合“冒”或“饱胀”说一说。 我从“挨挨挤挤”感受到 我从“ ”感受到 荷叶多而密，生命力很旺盛。 4.画“” 的句子中的“画家”指的是 这句话表达了作者对眼前美景 的 之情。 纺展探究 六、仔细观察图片中不同姿态的菊花，展开丰富的想象，写一个片段。 公园里的菊花千姿百态，有的 有的 有的 0 我觉得自己仿佛就 是一朵菊花， 春入河边草，花开水上槎(chá)。—欧阳修 积累 7 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下(R) 4* 昆虫备忘录 基础达标 一、下面加点字的读音错误的一项是( A.车辆(liang)备忘录(Iù) B.膜翅(m6)褐色(hè) C.琢磨(zhu6)款款(kung) D.蚂蚁(mǎ)蚂蚱(mà) 二、查字典填空。 “益”字的读音是 按部首查字法应先查部首，再查 画。“益” 在字典中的解释有：①更(gèg)；②利，有好处的；③增加。请选择合适的解释填在 括号里（填序号）。多多益善( ）良师益友( ）延年益寿( 三、按要求写句子。 1.吃晚饭的时候，鸣一 扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（运用拟声词） 2.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（语言幽默) 我说， 的 你们就不能 7 发展提升 四、阅读短文，回答问题。 蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，是蜘蛛的一种。蝇虎的外形很奇特，身子较普通蜘蛛长， 短脚，灰黑色，有细毛。它趴在砖墙上时，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇 落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。蝇虎 的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就被它吃得只剩一张空皮了。 1.短文主要介绍了蝇虎外形奇特、 等特点。 2.根据短文内容，制作一张动物记录卡。 动物名称 别名 外形特点 蝇虎 3.根据短文的介绍，下面哪幅图片最有可能是蝇虎？( B 4.《滥竽充数》中，不喜欢听大家一起吹竿的是( )。(《中国古代寓言》) 8 阅读 打卡 A.齐宣王 B.齐湣王 第一单元 习作：我的植物朋友 首春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，并为 自己的植物朋友做个记录卡吧。 头脑风暴】 想一想，选择写作素材。 桃花 一般有五片粉红色的花瓣，会发出淡淡的清香。 茎秆挺拔似竹节，表皮泛黄绿光泽。顶端丛生披针形叶， 我的 富贵竹 水养时根须银白如丝。 植物 朋友 黄瓜 长圆柱形绿色果实清甜爽脆，切开后可见凝胶状籽瓤。 银杏树 花像一串串黄绿色的小葡萄，果核是一种药材。 堂列好提纲 填一填，理清写作思路。 1.选一种植物，确定写作对象，认真观察，为习作搜集内容。 样子： 气味： 我的植物朋友 名称： 颜色： 其他： 2列出提纲。 初步拟定题目： 开头开门见山，点出自己要写的植物： 中间具体描写植物。我的写作重点： 结尾总结上文，表达自己的感情： 凰初试身手 练一练，学习写作方法。 下面是文文根据记录卡写的句子，请你帮她把句子写生动。（填序号） 桃花已经开了不少了。 像粉红的云霞飘在枝头。 桃花大多由五片花 瓣组成。有的才展开一两片花瓣儿， ；有的已经完全绽放，像灿烂的小太阳。 花儿散发着淡淡的清香。 A.像娇俏的少女抿嘴微笑 B.走近仔细看 C.凑近闻一闻 D.远远望去 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。一皇甫冉 积累 9 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文下(R) 语文园地 一、照样子，减一减，变成新字再组词。 热一执（争执） 它一 艺一 突一( 壳一 税一( 二、广东真题读句子，在括号中选择合适的词语，画上“” 1.瓢虫款款地落下来了，（穿好折好）它的黑绸衬裙一膜翅。 2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（旷亮旷荡）无比的天空。 3.蚂蚱飞起来会（咯咯呱呱）作响。 4.春光明媚，万里无云，蓝蓝的天空中（荡漾飘荡）着五颜六色的风筝。 三、广东真题照样子，写一写图中小动物的外形特点。（提示：可描 写小动物的背部、鼻子、眼睛等) 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 四、回顾《忆江南》，填一填。 诗词里有春天。“江南好，风景旧曾谙。 能不忆江南？”从 (填人名)写的《忆江南》中，我仿佛看到了江南 的美景。 五、实践题分小组完成“春游去哪儿玩”推荐卡。 “春游去哪儿玩”推荐卡 可以从 我们小组建议，春游可以去 ,理由如下： 好看的、好 一是 玩的等方面 介绍哟！ 二是 三是可以品尝到很多美食。 5.《愚公移山》中，大家把挖出来的石头、泥土搬到( )。(《中国古代寓言》) 10 阅读 打卡 A.黄海 B.渤海·附录Ⅱ册 参考答 第一单元 1古诗三首 一、1.融芽泛减鸳鸯燕子 崇惠hao tun 2.zeng ceng示例：曾经 二、燕16一 三、1.①2.①3.②4.② 四、花草苏轼曾几黄鹂 五、（一）迟日江山丽泥融飞燕子 1.春风花草2.C3.C (二)小溪泛尽却山行绿阴不减 来时路 1.梅子黄时晴先乘小船到小溪 的尽头，再走山路继续前行，然 后返回 2.C 3.示例：我会看到清澈的小溪和苍 翠的树木，听到哗啦啦的溪流声 和黄鹂悦耳的鸣叫声。 (三)竹外桃花三两枝正是河豚 欲上时 1.C2.正是河豚欲上时 3.鸭子蒌蒿芦芽4.D 素与解析 2燕子 一、1.活泼燕子乌黑剪刀偶尔 燕子ling li juan san gan 2.轻快荡漾 3.B A C 4.剪刀示例：弯弯的月亮像小船 二、1.AB2.示例：五线谱音符 三、示例：燕子外形图燕子飞行图 燕子休息图 四、1.B 2.示例：万条垂下绿丝绦 五颜六色生机勃勃 3.B 4.示例：表现出小燕子的飞行速度 快，动作敏捷。 五、示例：一身黑白分明的绒毛一对 圆圆的黑色耳朵墨镜似的黑眼圈 那样呆萌可爱的大熊猫 阅读进阶训练 1.示例：忙忙碌碌开开心心 干干净净 2.建房子 3.B 4.美丽和勃勃生机忙碌和勤劳 黄冈小状元作业本广东 3荷花 一、1.荷叶荷花姿势 饱胀微风 清香qing ting 2.aii示例：挨打3.C4.B 二、紧紫计记裂列势热 三、1.姿势2.飘动 四、示例：1.熟透的柿子挂满枝头，像 一盏盏小巧的红灯笼。 2.花蜜十分香甜蜜蜂飞过来采 蜜的快乐 五、1.碧绿白色嫩黄色2.A 3.示例：冒荷花使劲地向上生 长，富有生命力 4.大自然喜爱和赞美 解析：本题考查对重点句子的理解能 力。荷花是一种植物，能将荷花“画▣” 得如此美的“画家”，当然只可能是大 自然。这句话表达了作者对眼前的一 池荷花的喜爱和赞美之情。 六、示例：含苞未放，像一个羞涩的小 姑娘花瓣儿向外伸展着，如同无 数的小手伸出来花瓣儿一层包着 一层，一瓣儿贴着一瓣儿，像一个 绣球 微风吹来，我和众多伙伴 起翩翩起舞 专版·三年级语文下（R) 4* 昆虫备忘录 一、C 二、yⅵ皿5①②③ 三、示例：1.夜深了，草丛里传来青蛙 呱呱的叫声。 2.飞在高空大雁飞下来和我们 玩一玩吗 四、1.动作迅速食量惊人 2.苍蝇虎子身子较普通蜘蛛长， 短脚，灰黑色，有细毛 3.B 习作：我的植物朋友 【列好提纲】略 【初试身手】DBAC 语文园地 一、示例：匕匕首乙乙方 犬军犬冗冗长兑兑换 二、1.折好2.旷亮3.咯咯4.飘荡 三、示例：小刺猬的背部布满尖刺，像 披上了一件坚硬的铠甲；它的鼻子 小小的、黑黑的，总爱在地上嗅来 嗅去；眼睛像两颗油亮的黑豆，显 得十分机灵。 四、日出江花红胜火春来江水绿如蓝 白居易示例：花红水碧 五、示例：海洋馆可以认识很多海洋 动物，增长知识。 可以与海洋动 附绿Ⅱ参 物近距离接触，感受海底世界的 神奇。 第一单元整理与复习 -、1.zeng ceng gan2.màdi 二、燕子乌黑剪刀赶紧活泼 轻风（清风）洒落赶集春光 偶尔闲散纤细电线荷花 公园清香荷叶破裂姿势 画家本领微风停止匕首 乙方冗长军犬兑换争执 了不起 三、①日②波③起④合 1.示例：津津有味头头是道 2.②③ 四、示例：蜻蜓的身体是黄绿色的， 翅膀很薄，又窄又长，看起来就 像机翼。 【阅读打卡】 1.B2.A3.A4.B5.B 第二单元 5守株待兔 一、C 二、耕种宋朝守株待兔 折颈而死 三、1.跑不同 2.树桩古代用来耕田的一种农具 圈图略 答案与解析 3.①③ 四、因释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 解析：本题考查对文言文故事大意的 理解，并借助导图进行梳理的能力。 事情的经过是宋人守株待兔（因释其 耒而守株，冀复得免)，结果是宋人没 有再捡到撞死的免子，被人耻笑（免 不可复得，而身为宋国笑)。 五、1.(1)A(2)B 2.D3.C4.B 六、②①③④示例：画蛇添足 做事情不可多此一举、卖弄聪明， 否则会得不偿失、弄巧成拙。 6会摇尾巴的狼 一、múm6xiàng xiang 二、忠诚驯良花言巧语 相信 凶恶 三、装壮猎狠狠 神伸尖尘 四、1.“别再花言巧语了。你骗不了我， 狗都是老老实实的，不像你这样 狡猾。”老山羊说。 2.示例：赞许地看了看我的作业本 五、（示例)第一行：是狼狗，性情温和， 愿意答谢老山羊露出凶相，威胁 要吃掉老山羊 3